四年級的作文共7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
假期中，我和伙伴正在集市密集的人群中來回穿梭，突然，眼前一亮，眼前的一個小攤吸引住了我的眼球。
這個小攤上擺的東西比較多，有五彩斑斕的魚類，各種各樣的'鳥類，還有那或大或小的甲殼類。但是這些都不是足以令我留住腳步，因為與那旁邊籠中的精靈相比那些則顯得黯然失色。
它們那玲瓏的小面孔上，襯上一條帽纓形的尾巴，還有那閃閃發光的眼睛，簡直就是可愛的化身。沒錯它們就是活潑可愛的松鼠。
它們在籠中竄來竄去，靈活的身體就像一條蛇在不斷扭動，有的還在用前爪捧著玉米粒往嘴里送，真是可愛之至。
只是，與這歡快場景相比，那堅固的鐵籠卻限制了它們的自由，也許它們眼中閃耀亮光正是那悲傷的淚水所化。我寧愿不曾看到它們，看到它們在這小小的牢籠里竄來竄去，讓人類把它們當作玩物。我不可能把它們從這牢籠中解救出來，我只祈禱它們能早日逃出牢籠，在屬于它們的森林里永遠快樂，自由穿梭，做真正的森林精靈！
我呼吁全世界人：請不要捕捉這些森林動物，這些動物也是有生命的，請善待他們！善待他們，就是善待我們自己！
四年級的作文 篇2
“妖怪，哪里逃！”這句話大家熟悉嗎？這就是孫悟空的口頭禪。那你一定知道花果山吧？我還去過呢，羨幕吧！先告訴你們一個秘密：“花果山，在我國最東面，沿海的一座城市——連云港，如果從寶雞走，可是要坐一天一夜的火車哦！”
那是個風和日歷的早晨，坐上游覽車，隨著人山人海的游客，我們先來到水簾洞，清澈的水從峭壁上直流而下，冒著氣泡的'水池邊，人好多啊，連一點點抬胳膊的空間都沒有。要進洞的人都像懷里抱著一群兔子一樣，急匆匆穿過瀑布，跑進去。到了我們，像屁股后面追著一只狼一樣往洞里沖。
水簾洞外面是瀑布，洞里面卻巨大無比，美猴王的寶座高高在上，還有石桌子，石碗等，非常的壯麗。
去了水簾洞后，我們又去了猴王山，石路上有許多好玩的，有的人抱著猴子照像，有的人騎白龍馬，還有人喂鳥的。突然，一只猴子從樹上跳了下來，它的臉瘦度的，鼻子濕漉漉的，牙齒尖尖的，尾巴細細的。我從背包取了根香焦，
遞到它的嘴邊，它舔了舔，叼起香蕉就爬上了樹，自己用爪子剝了皮，大口大口地吃了起來。
這花果山美如仙鏡，讓人去了都不回來，叫我如癡如醉。我想說花果山真是美不勝收啊！我國像這樣美麗的風景區，肯定是數不勝數。我要好好學習，走遍祖國的大好河山。
四年級的作文 篇3
隨著祖國媽媽的日益強大，有車族也越來越多。走在現在的街道上，經常會出現許許多多的汽車，簡直就像海里的魚，天上的星星，菜市場的蔬菜。
這里街道上的路燈全是太陽能的，到了霧天，路燈還能放出紅色的光，停電了，整條街道還是燈火通明，因為白天貯存在燈桿里的太陽能通過轉換器轉換成了電。
紅綠燈也先進多了，它不是通過電子眼來記錄，而是自動識別號碼裝置來指揮車輛通行。它一會兒指揮單號車輛走，一會指揮雙號車輛走，奇怪有了自動識別號碼的紅綠燈車輛也不擠擠挨挨的了，街道也變得不那么擁擠了。
更吸引我的眼球的還是街道兩旁的人行橫道。它們不再是柏油馬路了，而是太陽能傳輸帶。人們只要站在傳輸帶上，它就會啟動，把你送到你想去的地方。在城內你可以不開車，不擠公交車，不等車就可以輕松的到達你想去的`目的地。傳送帶的使用極為便捷。你走下樓，在馬路路邊看見有一個個方形的盒子，這些盒子就是光速傳輸器。
你不慌不忙地走進去，然后對著聲控傳輸器說出你想去的地方，按下確定鍵就OK了。然后你就可以上傳送帶了!只是別上錯了道!站在傳送帶上和在平地上一樣穩穩當當，還有美妙的音樂相伴，傳送帶兩旁不是迷人的風景帶就是琳瑯滿目的商店，你可以盡情的一飽眼福。老人小孩也有自己的好位置，傳送帶右側那一個個色彩鮮艷，軟軟的多功能自動收縮椅會自動為老人小孩撐開。你還沒到使用它的程度或年齡它可知道喲!傳送帶不但方便，而且價格比較便宜，人人可以使用，人人都能承受，一次就1元，不論遠近。如果你要是申請了VIP的話還可以打折，5毛錢就夠了。其實傳送帶的轉動全都是利用的太陽能轉換器，只不過這些費用是用在它們的連接處的潤滑。
因為傳送帶VIP的申請過程過程很簡單，行走極為方便，所以已經成了人們在城內上班、轉街、上學等的交通工具。漸漸的街上也沒那么擁擠了!只有那些修身養性的退休老人或堅持鍛煉的人們才依然在傳送帶外的林蔭道上散步!偶爾還和傳送帶上的熟人說幾句笑話，熱情地打聲招呼，真是愜意極了!誰不愿意乘方便快捷的傳送帶呢?誰不愿意邊行走邊欣賞路旁的風景呢?誰不喜歡這樣的街道呢?
這樣的馬路是多么的環保啊!既沒有喧囂的汽笛聲，也沒有傷害身體的尾氣。雖然這只是我的一個幻想，但我相信，總有一天，這個幻想一定會變成現實!
四年級的作文 篇4
今天上午，陽老師拿著一杯清水往另外一個杯子里倒下去。，再順手從袋子里拿出一個圓滾滾雞蛋，老師把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋沉了下去。老師想干什么呢？這個雞蛋會有什么神奇之處呢？
陽老師又從袋子里拿出一包鹽和一根筷子，撕開包裝，往杯子里倒鹽，倒完鹽，，老師拿起筷子來攪拌。因為是冷水鹽需要攪拌才能融化的更快。雞蛋居然浮起來了。這真是有趣的實驗！
陽老師又拿出了另一個杯子，老師像前面一樣把清水倒入杯子，再把雞蛋拿出來放入裝清水杯子里，雞蛋又沉下去了。老師做這一步的目的是讓我們明白：雞蛋在鹽水里會浮起來。
雞蛋放進沒鹽的'杯子里會沉，放進有鹽的杯子里，會浮起來。
四年級的作文 篇5
說到我的“水桶”妹妹，你們一定很好奇，為什么說妹妹是“水桶”?是不是因為她胖胖的像一個水桶。其實不是的，是因為她特別愛喝水，我就給她取了個外號“水桶”。
早晨，妹妹起來的第一件事是什么呢?沒錯，當然是喝水。每天早上，奶奶總是把妹妹喝水的奶瓶倒滿水等妹妹起來了，給她喝，喝完了，妹妹才肯喝牛奶。吃飯的`時候，她總是不喝湯，只喝水，就算是吃粥，她也是吃了一半就開始喝水。有一次，奶奶特地煮了我最愛喝的紫菜湯，我想讓妹妹喝湯，就把她用來喝水的瓶子藏了起來，妹妹開始找水瓶，她這里翻翻，那里找找，可怎么也找不到。我站在一旁偷笑，走過去對她說：“水瓶壞了下次再買個新的，現在你先喝湯。”可沒想到，她居然使出了殺手锏——哭。我拿她無可奈何，只好把水瓶還給她，她拿起水瓶“咕咚、咕咚……”喝了起來。看電視她也要拿著水瓶喝水，洗完澡，第一件事就是找水喝。咦!真拿她沒辦法。
怎么樣?我的“水桶”妹妹有趣吧!你說，她是不是一個名符其實的“水桶”呢?
四年級的作文 篇6
森林里王國里住著許多動物，其中最可怕的是老虎。老虎的牙齒又尖又利又長，動物們都怕它。
聰明的狐貍對大家說：“請大家相信我，我有辦法拔光老虎的牙。”動物們都不相信。
第二天，狐貍提著一壇蜜給老虎送去。老虎高興的說：“哈，哈，哈，我正肚子餓，吃一下也不妨。”于是，狐貍忙拿出事先準備的碗，倒了一碗滿滿的。老虎一飲而盡，說：“再來一碗，我還重來沒吃過這么甜的東西。”狐貍關切地說：“大王，不行啊，一天只能喝一碗，喝多了會醉的。”老虎自信地說：“我堂堂大老虎，可從來還沒醉過。來，快把壇子遞過來！”不到兩分鐘，一壇子蜜就“咕嚕咕嚕”下肚了。老虎還吩咐狐貍每天給自己送一壇蜜來。狐貍假裝難為情，不情愿地答應了。
第三天，狐貍準時給老虎送來一壇蜜，老虎更高興。從那以后，老虎每天只喝一壇蜜，其他什么東西都不想吃了。
第四天，第五天，第六天……
有一天，狐貍看見老虎在刷牙，便跑過去說：“大哥，您在干嗎？”“刷牙。”老虎回答說。“我這么辛苦才給您弄來一壇蜜，你卻把牙縫里的蜜刷掉，不怪可惜的嗎？”老虎覺得狐貍的話有道理，后來就再不刷牙了。
終于有一天，老虎的牙痛得實在受不了，就去找蛇醫生，蛇見了老虎就溜。老虎又跑去找河馬代夫，河馬一看到老虎拔腿就跑。
老虎見大家都躲得遠遠的.，只得請狐貍來幫忙。狐貍說：“牙痛可不好受！我不是什么醫生，但也知道，沒牙齒就不會有牙痛！”老虎恍然大悟，命令狐貍用鉗子把自己的牙齒全拔了。
從此以后，森林王國的動物們再也不怕這只沒牙齒的老虎了。
四年級的作文 篇7
星期一的最后一節課是美術課，這是我最喜歡的一節課。可是就在這節課中我遇到了一個難題。事情是這樣的。
老師要求畫一幅國慶節的畫。我畫的是天安門，周圍有許多小朋友手拉手在慶祝節日。我感覺自己畫得不太漂亮，老師幫我修改了一下說：“勾邊吧”。我就拿起勾邊筆認認真真的把邊勾完了。接下來我就開始涂色啦。我把每一個小朋友的衣服涂得五彩繽紛的，把天安門涂的像自己建的似的。當我涂到小草的時候綠色用沒了。這可怎么辦呢？在不能借水彩筆的情況下，我冥思苦想，總算想出了一個辦法，可以搭配顏色呀。我在一張沒用過的白紙上搭配。我先試著紅加藍，一看是黑色，不行。然后用黃加粉，結果變成了藍色，不對。肉色加黃色呢，對啦，肉色加黃色等于綠色。太好了，我用自己的'辦法變出了綠色。帶著這種興奮和愉快的心情，我把小草涂完了。看著我自己涂出的綠油油的小草，看著這幅美麗的國慶節的畫，我的心中無限的歡喜。
我用自己的智慧克服了美術課上的困難。我也相信自己在生活和學習中會克服更多的困難，讓自己變得更聰明，讓生活更開心。
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