實用的三年級作文4篇【優選】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
今天早上，我像往常一樣，習慣性的翻了翻書架，想找一本書“大飽眼福”，突然，一本書，讓我眼睛直發光。這本書是《游戲中的科學》。我急忙把這本書拿下書架。坐在我的小床上津津有味的讀了起來。過了一會兒，只聽樓下廚房里傳來媽媽的一聲“慘叫”：“哎呀！我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了！！”我聞訊趕來，看到媽媽焦急的樣子，我立刻想辦法。剛才看的書，給了我一個好辦法。
書中，有一個實驗，是“雞蛋陀螺”，試驗方法很簡單：只要把雞蛋在盤子里旋轉一下，就可以分辨出他是生的還是熟的.了。我說干就干，我立即開始做實驗，可我還是心存疑惑：到底能不能成功呢？我拿出兩個雞蛋，分別在盤子里旋轉。只見第一個雞蛋像喝醉了酒一樣，剛轉一下，就倒下了。可它倒下后，還是“堅持著”橫著旋轉。我用手夾住它，想讓它停下，放開手后，他還是旋轉著，過了一會兒，他才停下來。我可以判定，它是生的。我又繼續旋轉第二個，只見它像一個芭蕾舞演員在做旋轉動作那樣平穩，一點也沒有想到下的動作；它又像一個平穩的陀螺，快速的旋轉著。我立即給媽媽報告這一喜訊，媽媽焦急的臉上，多了一絲笑容。我按照這個辦法，準確無誤的找出了熟雞蛋。
知道我怎么找出熟雞蛋的嗎？現在，我就把這個“絕招”教給你：煮熟的雞蛋轉得比較快，因為它的重心位于下半部，旋轉起來可以像一只陀螺那樣立起來。內部是液態的生雞蛋卻無法這們做。由于蛋黃重于蛋白，在位于中心的離心力的作用下，它只能搖晃一下，而無法產生旋轉的運動。如果把蛋阻擋一睛，然后立刻放開，它就會繼續再搖晃片刻。原因就是它內部液體的慣性起了作用：蛋雖然已經停止運動，但里面的慣性卻仍然企圖繼續運動。
我們身邊，不但雞蛋有趣，還有很多有趣的東西，讓我們一起來尋找吧！！！！
三年級作文 篇2
放學了，背上我那沉重的書包，我的肩膀又酸又麻。不行!我得設計一款未來的書包。
首先它的材質要像羽毛一樣輕盈，所有的書放進去立馬都變輕了，就像沒背書包一樣。書包上有個小兔子，旁邊有個奇特的'按鈕，只要輕輕一按，“叮”的一聲，那只小兔子就睜開了眼睛，只要用指紋按一下它的頭，書包就認你做主人了。
按下黃色按鈕，開啟定位模式，這樣父母也能清楚的知道我們所在的位置。
按下紅色按鈕，可以記錄所有上課的知識。在學校上課時，如果老師講的內容沒聽清楚，或講了還不會的時候，都可以讓智能小兔來幫忙，一一全都錄在文件里，想聽或想寫都可以拿出來試聽或試寫，這樣學習成績就會一直上升。
按右下角的方形按鈕，長按2秒，“鐺”的一聲，一把晴雨傘從書包正上方冒了出來，既能擋雨，還能遮擋外面那強烈的太陽光，可方便了!
快點投入生產吧，真希望不久的將來，我們每個同學都用上這款多功能書包。
三年級作文 篇3
今年過年，杭州雖然沒有下雪，但是爸爸還是帶我去了安吉天荒坪體驗了高山滑雪的樂趣。
一大早我們就出發了，車子沿著霧蒙蒙的盤山公路向山頂開去。一路上山巒起伏，被大霧籠罩的山峰乎隱乎現，好象是一個人間仙境。
到了山頂向下望去，滑雪場好大呀！大概有五六個足球場那么大，上面已經擠滿了滑雪的人。我的心情更加激動了，真想能快點去滑雪。我迫不及待的先跑到了雪地里等爸爸租來了滑雪用具。
我穿著長長的雪橇鞋費力的爬上了小雪山的`頂峰準備向下滑，我學著別人的樣子，用雪杖向后一頂就滑出去了。風聲在我耳邊呼呼的響著，我望著身邊不時有人摔倒，我的手也顫抖起來，可是我越緊張，手和腳就越不聽使喚。身體搖搖晃晃地。向下的速度越來越快，眼看就要撞到別人了，我一個急轉彎，“啪”摔倒在了冰冷的雪地上了。我努力地想要爬起來，可是雪地太滑了，我根本不行。這時爸爸過來了，他把我扶了起來。我一邊滑一邊摔，雖然有點痛但是我還是樂此不疲。
時間過得真快，我們就要離開滑雪場了，我依依不舍。雖然在滑雪中我經常摔倒，但我體驗到了滑雪的快樂。
三年級作文 篇4
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”在我們全家沉浸在春節歡慶祥和的日子里，我在家里又看了二張光盤，內容是儲老師講“診斷幾種作文病”。
儲老師這天還是穿了一件西服，講課的時候聲音柔和，顯得特別親切。我聽得很認真，知道了常見的幾種作文病，它們有“胖頭魚式”、“極簡式”、“一段式”、“今天式”、“錯別字連篇式”和“標點符號亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚式”這種作文病，它是指作文一開始寫了很多與文章標題不相關的廢話，結尾卻很簡單，就像一條大頭魚，頭大尾小。元代作家喬夢符稱這種作文病是“秀才買驢式”。我寫的作文有時也有這樣的'毛病。還有一種作文病是“極簡式”，它是指作文當中缺乏敘述、描寫、議論和抒情，要么簡單幾句話就寫完了；要么就是空話連篇，言之無物。
聽了這堂作文課后，我認識到了這些作文病都是平時不注意積累作文素材和缺乏寫作訓練造成的。儲老師講得真好，他把我們平時作文中出現的作文病統統抓了出來，并教我們怎樣去避免或改正。我真是獲益匪淺啊！
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