五年級的作文
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的五年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我們的世界,令人著迷。
它是一場不停播的電影,在世界某個角落,安靜地為我們播放……
站在高高的樓頂,往一旁望去,一幢幢的高樓,像列兵一樣挺著腰板排列著,一直延伸到天際線,好像沒有個盡頭似的。突然間,一道銀光閃過眼睛,哦,那是一架有著太陽光環的銀色飛機,在藍天白云中劃過。
站在金色的麥田里,陽光讓麥田變得越加閃亮,瞇起眼,用力往前眺望,卻只能看見金色的麥田在天際的地平線前與藍天相接成一線,似乎,那麥田是無邊無際的。風兒吹過,麥田快樂又整齊地搖擺著,好像對著天空大合唱。
在高聳入云的山頂,站在高高的山頂往前看,遠遠的能看見一座座綠色的山林,在清晨的`薄霧里,一直蜿蜒到太陽升起的地方。
郁郁蔥蔥的樹林里,五彩的小鳥從空中掠過,小動物們在樹陰下玩耍,斑斕的花兒們也爭相開放,讓幽靜的樹林平添了幾分生氣,聽,遠處還飄來了小猴子們快樂玩耍的的笑聲……
在水平如鏡的湖面,湖水清澈得可以看見湖底的沙石,遠遠望去就像一塊無瑕的翡翠靜靜躺在群山的懷中,向我們緩緩地講述著古老的故事……
遠處,還有波瀾壯闊的大海,正在陽光下,閃閃地發著光,就像一片片的金子鑲嵌在碧藍的海面上,翻騰著,跳躍著……
我不停歇地尋找著一個又一個充滿驚喜片斷……
金黃色的草原上奔馳著獅子,翠綠色的樹林里隱藏著老虎,深藍色的大海里遨游著斑斕的魚兒,玫瑰色的晚霞追逐著金紅色的落日,銀色的月光里點綴著一片片白色漁舟……我們世界,因為這些色彩變得越加豐富起來。
哦,這迷人的世界,還有最幸運的我!
五年級的作文 篇2
雨,漸漸停了,窗簾的縫隙隱隱約約透進幾絲月光來。推開窗一看,啊!烏云散了,葉子上晶瑩的殘滴映著皎潔的明月,好似金光閃爍,匯成了一幅清美的風景畫。
倚在窗前,,微微的覺得一絲涼意。輕輕轉過身來,忽然眼花繚亂,只覺得一陣眩暈。一剎那間,屋子里仿佛變得夢幻一般清澈。整個房間都映在月光里,一片幽輝。這粉色的小精靈,抱著夢的花兒,扇著輕薄的翅兒,向我微微的笑,是夢幻一般的笑容。“這笑容,仿佛在什么地方看見過,什么時候……”我不知不覺的,便坐在窗下想——靜靜地想。嚴閉的心幕慢慢地拉開了,閃出幾年前的一個映象——一條幽長的小道,小溪里的水閃耀著銀色的光芒,潺潺地流著。大大小小的.樹,都籠在淡淡的夜色里。微笑的月兒,像弓兒似的掛在天邊。一邊走著,一邊如癡如醉地沐浴著柔柔的山風。這幽幽的山風,捧著夢的花兒,扇著透明的翅兒,向我微微的笑,是夢幻一般的笑容。“這笑容,又仿佛在哪兒看見過似的!”我仍在想——靜靜地想。又現出一個重心幕來,涌出五年前的一個映象——光潔的藍天,像琢磨得很光滑的藍寶石,又像織得很精致的藍緞子。
安琪兒在天空游蕩,伴著云,悠閑極了。著柔軟的云,撒下夢的花兒,扇著美麗的翅兒,向我微微的笑,是夢幻一般的笑容。這夢幻的微笑,好似雪花一樣,飄飄揚揚……這時,心里明靜極了。如臨仙境,如歸夢里。眼前浮現的三個笑容,一時融合在夢幻的世界里,看不分明……
五年級的作文 篇3
我要為我自己喝彩,為什么呢?因為我的作文水平和三級想比,已經無法再比了。從剛上小學到三年級,我的作文寫地都不太好,簡直是一塌糊涂。所以媽媽就給我報了一個作文班來給我輔導一下。
原先,我對語文根本就不感興趣,可自從上了那節課以后,我對語文的熱愛就越來越深了。剛開始上作文課的時候,老師就教我們多積累一些好詞好句。然后老師又教我們開頭的格式,有開門見山,疑問句開頭,名言名句開頭,古詩開頭,反問句開頭等。然后老師又教我們寫記敘文的.六個要素:時間,地點,人物,起因,經過和結果。第一段是起因,第二段是經過,第三段是結果。當然,時間,地點和人物也要放在第一段,其中以過要寫的非常詳細。
從此,我的寫作能力幾乎每次都得全班之冠。我還知道寫作文不一定是三個,還有可能是三個以上,最少要三個。作文有很多題材,有童話,科幻,寫人,敘事……
現在,我還參加了網上作文大賽,希望大家多多支持我。我為我自己喝彩!
五年級的作文 篇4
我的課佘生活內容豐富多彩,而我最喜歡的是下棋。什么跳棋,象棋等等。我的棋藝馬馬虎虎,每次放學回家,不知和爸爸下了多少盤棋,最難忘的是一次和哥哥下的一盤象棋。
星期五的晚上爸爸把我送到哥哥家,哥哥馬上放好棋。就這樣,一場象棋大戰就開始了。第一局我就占優勢,啪、啪、啪,三下五去二,就端了他的老巢我便洋洋得意起來。看著哥哥氣呼呼的樣子,我心里別提多高興了。心想:“就你,還敢跟我來比高低,不是小瞧你,你還不是我的.對手呢!”
第二局哥哥穩穩神定定心,擦擦汗,集中精力,把棋子擺好后,想好了策略,便按步驟,有目標地開始向對方進攻了。這局是棋開得勝,連續吃掉了我的雙炮。我看到這種情況慌神了,忙“調兵遣將”可是己經來不及了。我只好乖乖舉手投降了。
我意識到:我的棋藝并不比哥哥高多少,稍一疏忽,就會被他戰勝的。同時我也領會到一個道理:要勝不驕、敗不餒,更要以人之長,補己之短。下棋是這樣,學習上也應該是這樣的。
五年級的作文 篇5
自從我搬進寬敞漂亮的新家后,心里有說不出的高興,老家那邊就很少去了。可是我怎么也忘不了我的老鄰居,也是我的小伙伴,那個聰明伶俐、活潑可愛的小妹妹——袁俁熙。
小妹妹個子小小的、長的瘦瘦的,水汪汪的眼睛,矮鼻梁,整天甩著她那長長細細的小辮子,炫耀著自己燦爛的笑容。
小妹妹的本事可大了,她拉的二胡還得過華東地區的大獎,每天晚上總能聽到悠揚的琴聲。說來慚愧,小妹妹開始學習二胡還是受我的影響,可是我現在早已把那把二胡丟到了角落里。小妹妹卻堅持練習了幾年,聽說每年的演出任務還挺重的呢。
我記得最有趣的是那一年的夏天:有一次,小妹妹的媽媽在上衛生間,小妹妹也想小便,她熬不住了,又飛進我家,急匆匆的坐上馬桶,那時她還只有桌子高,坐在馬桶上夠不著,只好踮起腳尖,一手扶著洗衣機的蓋子,一手抓住褲腳管。等小妹妹轉過身拿衛生紙的時候,一不小心手沒抓住洗衣機的蓋子,小小的她整個人都陷進了馬桶里,她急得哇哇大叫,一邊喊著我媽媽,一邊死死地抓著洗衣機,惟恐自己會被馬桶的水沖下去。我媽媽走進衛生間,看著她那無可奈何正在拼命掙扎的樣子,笑的前仰后合,幾乎忘記“拯救”小妹妹。現在妹妹因為每天要練琴,已經很久沒有到我家來玩了,她一定很想我,不知道她的'爸爸媽媽什么時候同意她到我的新家來。
我還是趕快去打個電話給小妹妹吧!
名師點評:文章開頭,小作者先寫出了自己對小妹妹的思念,自然地進入了主題,也勾起了讀者的好奇。然后小作者再詳細介紹妹妹的外貌和特點,并講述了妹妹陷在馬桶里的糗事,將妹妹的可愛生動地展現出來了。
小作者在文中還介紹了小妹妹的特長——拉二胡,而且這個愛好是受了小作者的影響,小作者都放棄了,但小妹妹卻一直堅持著,而且還拿了大獎,可見小妹妹是一個有恒心的人,值得大家學習。
這篇文章將人物形象塑造得很鮮明,語言風趣,敘述生動,既讓讀者認識了一個可愛的小女孩,也欣賞了小作者絕佳的文采。
“急匆匆的坐上馬桶”改為“急匆匆地坐上馬桶”。
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