六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉在菏澤，菏澤牡丹甲天下！
菏澤牡丹，花朵碩大，秀韻多姿，彩冠群花。她是繁榮昌盛的、和平幸福、富貴吉祥的象征，被中外游客譽為“國色天香”、“花中之王”。菏澤牡丹名品競出，譽滿中外！
每當到了百花盛開的四月份，菏澤就舉行盛大的“牡丹花會”。此時，從四面八方涌來成千上萬觀賞的游人，把天香公園和曹州牡丹園記得水泄不通。當人們來到牡丹池邊時，就好像走進了花的海洋。這里的花的顏色各異，形態萬千。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的如霞，那么絢爛奪目，使游人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風吹過，陣陣清香撲鼻而來；又一陣微風吹過，它們便翩翩起舞。
在這牡丹池中，最引人注目的要數“二喬”了。它們的一根莖上分別長著兩朵如盤的`大花，一朵呈杏黃色，另一朵卻是淡紫色；一朵神奇的向上翹著，就像一個驕傲的小公主；另一朵卻低著頭，就像個害羞的少女……真是個有千秋啊！
啊！牡丹，你把芳香和美麗獻給了人們，你的精神是多么可貴啊！
六年級年的作文 篇2
吵吵鬧鬧的生活最熱鬧，一波三折的生活最有趣，在日常生活中，風波是無處不在的。
記得有一次，媽媽忙著做家務，可妹妹的`作業太多，而且是歷史以來要晚上做語文大試卷，寫日記。真是天助我也，連天也這樣幫我，我今晚的作業只有讀書，天居然這么公平對我這么好！我暗自得意地想著，差點笑出聲來。
我拼命地讀呀讀，有時還故意讀得很有感情；有時還故意做課文里的動作，在妹妹面前表演，分散她的注意力，甚至有時把聲音拖長，放大，令她不能思考。
不一會兒，我就把復習的內容都復習完了。接著，媽媽又叫我教妹妹寫日記。
呀！怎么這么多的好事等著我，現在媽媽讓教她，那么就可玩弄她了，噢！這應該叫作“玩弄權術”。
妹妹的動作還挺快了，不一會兒就把作業做的差不多了，只剩下日記。
妹妹正為自己的作業準備做完了，松了一口氣，伸了一個懶腰。我嚴肅地說：“不準休息，繼續做。”妹妹一聽，趕快拿草稿本寫日記，“嘻嘻！真過癮！”我小聲地自言自語。
妹妹寫日記的時候，一筆一畫，生怕我會撕掉似的。
輪到我改她的日記了，我仔細地批改著。功夫不負有心人，終于，終于都讓我找到一個錯別字。“Yes”我大聲高呼。妹妹丈二摸不著頭望著我。這時我變成一個嚴肅的不講情理“老師”。
“你，這里錯了，這句話不通順，重寫！”
這句話我都復了好幾遍，妹妹也委屈得哭了，但她又不敢哼聲。
妹妹開始反抗了，她拼命地往我扔東西，我生氣極了，大聲：“住手！住手！你瘋了。豈有此理！”妹妹就發羊癲一般，喊也喊不住。
“看來！來老虎不發威，你就當我是病貓！”我生氣地說，我也扔起東西來。
“你再扔，就抄書一遍。”我威脅她。
“兩遍”
“三遍”
“……”
“哇，媽媽我不要姐姐教。”
“泳如，你那么大了還這么不懂事，看我怎么收拾你。”媽媽喊完就呯呯跑上樓……
“不要打我！救命啊！救命……”我凄苦地喊叫著。
這場家庭風波就這樣爆發了。
六年級年的作文 篇3
春天是美麗的，是充滿生機的。在這個美好的季節里，萬物都從將從悠悠的冬眠之中蘇醒過來，努力散發出無限的活力。
花園里，一朵朵鮮花盛開了。鮮花種類繁多，千姿百態。有優雅尊貴的玫瑰，有美麗漂亮的牡丹，有羞澀淡雅的睡蓮，也有熱情綻放的迎春。
各種各樣的鮮花隨風吹擺，散發出陣陣芳香。高空垂掛著火紅色的太陽，旁邊懸浮著雪白的云朵，樹枝上還停歇著幾只美麗的小鳥。一切都是那么美好，金燦燦的陽光透過碧綠的樹葉，散在花海中，這更使它們變得分外妖嬈。
高大挺拔的.楊柳筆直地站在河邊，如同駐守邊疆的戰士們，挺直了腰板，用自己結實的身軀，保衛著祖國的一切。楊柳枝條在空中飛舞著，一團團柳絮隨風亂飄，使人應接不暇。
竹筍也探出了自己那嫩綠色的小腦袋，準備奮力成長。春雨如絲，滋潤著大地上的一切。春雨給予他們營養，給予他們希望，春雨撫摸著大地上的動植物們，使他們在春雨中得到成長。
春天是一個美妙的季節。春天一到，燕子就不辭辛苦地又從遠方飛回來迎接它了。杜鵑鳥在枝頭為春天歌唱，發出如同銀鈴般的美妙音符。這無形的音符也為絢麗多彩的春天添上了濃濃的一筆。
美麗的蝴蝶舒展開那美麗的翅膀，在花叢中翩翩起舞。勤勞的蜜蜂在花朵間飛來飛去，釀造出甜美的蜂蜜。空中還飄浮著一只只色彩斑斕的風箏，在寬闊高大的藍天襯托下，顯得格外顯眼。
清澈的溪流蜿蜒前進著，一條條碩大的鯉魚在溪流中搖擺著寬大的尾巴，逆流而上，在溪流中悠哉游哉地散步漫游，好不悠閑。
五顏六色的野花如同寶石一般，點綴在綠油油的草地上，美麗極了。這春天的一切都是如此的美麗，使人流連忘返。
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