實用的二年級作文10篇(薦)
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的二年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
為了提高我們的動手能力,訓練我們手的靈活,今天中午放學,老師對我們說:‘下午帶黑豆。黃豆。筷子……要舉辦一個夾豆子比賽。’同學們一聽,高興極了。
中午,我高興的睡不著覺,期盼下午的夾豆子比賽。到了下午,我帶了豆子。筷子。盤子。興致勃勃的去學校。 到了學校,我看見同學們帶來的'豆子有兩種,有的帶來四種……崔老師來了 ,給我們講筷子夾豆子的竅門,同學們都等不及了,崔老師一說開始,我們就夾起來,一開始我夾的時候,它總不讓我夾到,好像在說:‘你為什么夾我,夾的我好疼啊!’終于,我夾到了一個豆子, 并且一次夾一個,老師說停。我數了數一共68個和同桌打了個平手。老師又讓我們一組比賽,老師一說開始,我就開始夾了,我心里很緊張,不過我告訴自己:‘不要害怕。不緊張,按老師示范的做,一 定會好的,終于我夾了117個,在小組得了第一名。
二年級作文 篇2
昨天,媽媽讓我去超市買魚,我興高采烈的來到了超市的菜場,那里的.魚活蹦亂跳,看的我眼花繚亂,不知該挑選那一條好,我看見了一條魚正向我游來,我指著向我游來的魚兒說:“我要這條魚。”阿姨幫我把這條魚給殺了,我說:“謝謝,阿姨。”我把魚拿到收銀臺付錢。
然后拿著魚,高高興興地回家了,我把事情的經過一五一十的告訴了媽媽,媽媽夸獎我是一個懂禮貌的好孩子。
二年級作文 篇3
今天,爸爸帶我去買東西。我們來到市場上,忽然傳來了一陣陣吶喊聲,“賣楊梅了,賣楊梅了。”我回過頭一看,楊梅穿了一身疙瘩似的紅色連衣裙,在綠葉的`襯托下向我招手,可愛極了。我看著誘人的楊梅,不禁“口水流下三千尺。”我目不轉睛的盯著楊梅,流著口水。爸爸看了看我,看出了我的心思。他給我買了一斤楊梅。看著楊梅可愛的樣子,我都舍不得吃了。
二年級作文 篇4
公元4世紀初,西晉王朝的政權岌岌可危。國家軍隊大元帥一職空缺,眾臣一致推薦王衍。他曾擔任太傅軍司,善于領兵布陣,是統領軍隊的最佳人選。誰料在皇上宣布任命之前,王衍搶先伏地求饒:“小人不才,根本沒有領軍的`才能,一旦當上元帥恐怕只能誤國誤民呀!皇上還是讓其他能人來擔此重任吧……”皇上見王衍執意推辭,只好作罷。
王衍回家后,家人都抱怨他:“大人可真糊涂,歷朝歷代的能人志士都渴望執掌兵權,你卻主動棄之……”王衍回應道:“你們懂什么!當今我朝正四面受敵,軍隊又屢戰屢敗。在此時當元帥,說不準明日就會淪為敗軍之首,甚至戰死疆場呀……”
不久,晉軍果然被北方漢國將軍石勒擊敗,王衍也成了俘虜。石勒仰慕他的才華,來牢房討教治國之道。王衍講得頭頭是道,石勒大加贊賞,要安排他做自己的軍師。王衍犯了難,他深知石勒有勇無謀不會有大作為,一旦跟隨他自己日后定會遭殃,于是再三推辭:“我老了,再無心過問政治。您另請高明吧!”
石勒不甘心,問手下有誰能讓王衍歸附自己?手下勸說道:“王衍在晉國官運亨通,可在國難之際尚不肯為晉朝出力,怎可能真心歸附于我們?對待這種沒有責任心的人,最好的辦法就是除掉他。”石勒頓悟,夜里就派人殺了王衍。
王衍缺少的不是聰明才智,而是敢于負責、勇于擔當的精神。面對責任,靠小聰明也許能求得一時輕松,但最終還是要為推諉付出慘重代價。
二年級作文 篇5
下課了,同學們在操場上活動。
小明看見路邊有一根水管,那是園丁叔叔澆花還沒來的及收起來的.。小明說:“我們來玩一個有意思的游戲吧!”同學們問:“到底是什么游戲呢?”小明說:“等會兒你們就知道了。”
于是,他打開水龍頭,拿起水管,往同學們身上沖水,還一邊沖一邊大喊道:“著火了,著火了,大家快來救火呀!”同學們大喊道:“住手,不能浪費水。如果再浪費下去,最后,水將是我們人類的眼淚。”小明聽了,羞愧地說:“對不起,我以后再也不浪費水了。”
所以大家千萬不要像小明那樣浪費水,水是生命之源,我們要節約用水。
二年級作文 篇6
生活中發生過許許多多的事情,有件事卻讓我既開心又難忘。
暑假的一天,媽媽帶我和弟弟去水上樂園玩。來到那里,我被各種各樣有趣的水上項目吸引住了。我和弟弟趕緊換上了泳衣,迫不及待地想去一一體驗一番。
我來到水上滑梯旁,我可是最愛滑滑梯的了。當我離滑梯越來越近時,我有點緊張了,因為下面不是海洋球,而是水。我抬頭看向媽媽,發現媽媽正盯著我,向我豎起了大拇指,我勇敢地踏進了滑梯里。剛坐下就感覺后背被人推了一下,我就像流水一樣不停地往下滑去,“撲通”一聲掉進了下面的'池子里,還喝了幾口水。我正要不開心的時候,媽媽走過來笑著說:“丫頭,你真厲害!要是媽媽還不敢滑呢!”聽了媽媽的話,我心里頓時一股暖流流過。我信心十足地說:“媽媽,我再滑一次給你看看。”……
那天,我玩得特別開心。我也明白了,生活中我們會遇到很多困難,但我們不應該向困難低頭,只要有人鼓勵我,給我勇氣,相信我能不斷地嘗試,體驗更豐富的人生。
二年級作文 篇7
在風風雨雨中,在艱艱苦苦中,有多少雷鋒的身影出現在那里?從昨天,到今天,是誰的光輝在閃耀?
那是新時代的英雄——雷鋒!他以一種平凡樸素的道德,來傳遞顆顆愛心。雷鋒,在他短暫的22年的`人生中,展現他人格的品質。它不僅僅是一個士兵,還是全國最為尊敬的一個人。
雷鋒,你用完美的品質來書寫22年的畫卷,你的名字被千千萬萬的人詳細的記錄。
我們想說,我們愛您!
二年級作文 篇8
在課堂上,老師教育我們說:“你們要學會欣賞人,不能透過門縫看人,那樣會把人看扁了呢!”
第二天,老師來家訪,我害羞極了,連忙躲到房間里,我的心撲通撲通直跳。
屋里不好玩,當我聽到媽媽和老師的.談話聲時,我就忍不住往門縫看了看,看到了老師,可是在我心中的老師還是很高大、善良、親切。
明天我就要告訴老師:“有時透過門縫看人,并不會把人看扁了呢!”
二年級作文 篇9
蝴蝶妮妮
妮妮剛生出來時,她不知道自己的爸爸媽媽是誰?這時候它是個毛毛蟲。這時候它恨死了自己,它抱怨自己是個毛毛蟲,又臟又丑。很多動物都不理它,它很傷心,只好把日子過在又暗有小的洞里。它沒有見過太陽,也不知道太陽是什么東西?
可是,不過那么久,它給自己織了個房子。那種白白的,小小的'房子。它進房間,做了一個很長夢。當她醒過來時,它發現自己再也不是又臟,又丑的毛毛蟲,是個很漂亮的蝴蝶!
它從房間出來了,因為這時的翅膀有點濕,還不能飛。這時候她看見了太陽,又溫暖,有親切。妮妮很喜歡它!它上了一棵樹,想把翅膀曬曬太陽。不大一會兒,翅膀干了。它試著飛,慢慢的,慢慢的它學會了飛翔。它很高興,因為這時候別的動物也很喜歡它,說它像花兒的天使,又美麗,又溫柔,贊美它!
妮妮高興著飛呀飛呀,飛到了一片花園。這花園很美麗,花兒開得很漂亮!
二年級作文 篇10
前幾天,爸爸的單位飛進來一只迷路的小鸚鵡,并把它帶回了家。
今天一大早,我就聽見小鸚鵡在唱歌,可好聽啦!聽它唱完歌,我剛往它的飯碗里放了米,它就迫不及待地把小嘴伸了過來,急急地吃了起來。小鸚鵡的羽毛是淡綠色的,臉頰的旁邊有一點是藍藍的。它的小嘴有點彎彎的`,給它喂飯,如果不注意的話,它就會來啄你的手,還以為你要去傷害它呢?
看著在我們一家精心喂養下的小鸚鵡一天天長大,我好開心!
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