小學五年級作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
冬天到了，白色的雪像故意和你作對，偏偏往人臉上亂刮，斗大的冰凌凝結在屋檐上，晃晃不已。
城市的冬天，大樓上霥著薄薄的霧，可以看見里面繁忙的人群，熱鬧而喧嘩；街上兒童是那樣怯弱，原本粉白的小臉蛋被凍的通紅一片，顯然被冬天加上了特有的標簽；汽車的發動機吱吱的響，讓單獨走的人心里發毛；那未關的窗戶一開一合，窗臺發出的碰撞后的哀號。
往日那充滿活力的公園，一下子安靜下來，屹立的`青松毫不畏懼的站在寒風中，一陣北風吹來，一根滿載白雪的松枝不堪重壓，倒在了地上。枯萎的桑樹穿上了秋姑娘送的防寒衣，可仍抵不住那呼嘯的風，在風中搖擺不定。
過了一陣，雪下起來，多么美的雪啊！七瓣、八瓣，一個又一個的小雪花，從天上紛紛揚揚飄飄落下。人們伸出手去接，可那一個個都化了，只剩一個晶瑩的水珠，轉瞬間，又被覆蓋了。
我愛冬天，我愛白雪，冬天是一場未知的磨煉，但它有無可比擬的喜人景象。
小學五年級作文 篇2
我的心愿是能有一棟高科技的別墅，里面有一百個機器人，他們個有個的.工作，分別是做飯、洗衣服、電視管理員、電腦管理員、游泳管理員、按摩管理員和接送管理員。
如果，你是上班的，你可以心里想著我要回家，別墅里的機器人就會來接你，回家時，你對做飯機器人說你想吃什么，他就做什么。如果你想看電視，可以對電視管理員說你想看什么，他就換什么，如果你想看電腦，你就對電腦管理員說開機，電腦就會自動開機。如果你想游泳，你就對游泳管理員說，40米長20米寬的游泳池3分鐘就會把整個游泳池填滿水，這樣，你就可以游泳了。如果你想按摩的話，你就可以對按摩管理員說，按摩管理員就會拿出一臺按摩機器來，給你按摩了。如果你的衣服臟了，你就可以把臟衣服放在洗衣機機器人里，3秒就可以洗好衣服了。
忘了說了，還有一個機器人，他叫下載機器人，如果你說下載電影管理機器人，他就會變出一個電影管理員。反正你說什么，他就下載什么。還有一個機器人，他叫魔術機器人，不管你說什么，他就變什么。還有一個機器人，他叫時空機器人，如果你說去那兒，他就把你變到那兒。
這個別墅還有一個萬能床，如果到睡覺時間的話，它就會大聲說主人該睡覺了，到該醒來的時候，它就會大聲說主人該起床了，它還可以變成一個模擬開車室，不會開車的人可以在里面學會開車，它還可以變成一個模擬賽車室，還可以變成一個模擬功夫訓練室。
還有一部萬能手機，你想讓它變什么，它就變什么，還可以用它照一種植物，這個植物就會立刻變大。
現在，我這個心愿是無法實現的。可是，如果我將來是一位發明家，我就要讓我這個心愿實現。
小學五年級作文 篇3
彈指一揮間，二十年過去了。由于我是一名發明家，一直在天王星研究、發明未來高科技航天運輸項目，很久都沒有回到家鄉了。今天，我剛完成一項發明任務后，就給自己放個小假休息兩天。于是，我開著最新研制成功的G04型光速小飛船，穿越時空，瞬間便來到我的家鄉濮陽，那是一座美麗的中原小城，一座沉淀著悠久歷史的東方龍都。
一下飛船，我立刻被眼前的情景驚呆了，在天空中飛馳的太陽能列車猶如一道道美麗的彩虹，還有路燈上懸掛著的空氣凈化器就如一顆顆晶瑩剔透的冰露，道路兩旁矗立的七彩樹結著十幾種誘人的水果......天啊！這還是我的家鄉嗎，那個曾經霧霾漫天、污染嚴重的城市？我不禁對家鄉產生了一個大大的問號。“兒子，兒子！”就在這時，突然從背后傳來了父母的聲音，我連忙轉過身去，咦？爸爸媽媽呢？“哈哈，兒子，在你上面呢，往上看！”天空中傳來了爸爸的笑聲。我連忙抬起頭，不看不知道，一看嚇一跳，爸爸媽媽騎著一條大火龍，正在空中盤旋。突然爸爸隔空向我拋來一個龍蛋，并說：“兒子，把他打碎了，看看是什么龍？”我使勁把龍蛋打碎，只見龍蛋里發出了一道刺眼的光亮，跳出來了一只恐龍。“哈哈，是雷電翼龍，我最喜歡的。”爸爸說：“不錯，騎著它，跟上我。“爸爸說完就飛走了，我立刻跨上“戰馬”，緊跟在老爸后面。過了一會兒，到了一棟金碧輝煌的`八層大別墅，老爸回過頭說：“到了兒子，停下來吧！”我和爸爸把“坐騎”停在了第八層，便坐電梯到了第一層。
我簡單收拾了一下背包，便和爸爸一起參觀我們的“私人領地”。客廳里，一個五手機器人保姆正在不停的工作，拖地、擦玻璃、擺放家具、清潔電視、倒垃圾...，一個大客廳就被它很快的搞定了；再往前走就是一個大臥室，墻上貼著一個高清、低輻射隨身帶電視，天花板上還有警報器和空氣排放器。還有一只雪白色的貴婦犬沖我不停的搖尾巴，這一定是媽媽的最愛。一層參觀完了，爸爸又帶我參觀了二、三、四、五、六、七層，真是太現代化、太美了！
接下來，我又亟不可待的回到了我的母校---油田第一小學。母校的變化也非常大，空中操場，地下書店，會移動的游樂場，等等等等。用一句話來說就是：“科技讓家鄉充滿了神奇，科技讓家鄉綻放了魅力，科技讓人類的生活更加快樂和幸福”。
小學五年級作文 篇4
這次，我們去山東旅游，快要回來的前一天，我在思考一個問題，我給爸爸買什么禮物呢？看著寶寶哥哥和陽陽哥哥根據他們爸爸的喜好買東西，我在想：爸爸最喜歡什么呢？爸爸喜歡寫字，對了，可以給他買筆！于是，我就和姥爺去煙臺的大超市為爸爸買筆。我們四處奔波，跑了一大圈之后，才找到了那里的一個大超市。在這個偌大的超市里，我們不厭其煩地問營業員：筆在哪兒賣？幾經周折，我們終于找到了賣筆的貨架，哇，五顏六色的筆真多呀！有造型新穎的圓珠筆，粗細不等的中性筆，功能奇特的可擦筆，筆跡快干的油性筆我開始在花樣繁多的品種之中，精心挑選起來。選到了我認為滿意的，屬于名牌產品的`筆之后，我又開始挑選與之配套的筆芯，最后，我高高興興地和姥爺到前臺結賬了。
第二天，我們就坐著火車回洛陽去了。到家之后，我就迫不及待地把從煙臺帶回的禮物——一盒中性筆給了爸爸。爸爸看了之后，激動得熱淚盈眶，連連夸我是個懂事的孩子！
從這件事，我懂得了一個道理：一定要從生活中的小事上體諒家長的苦心，要時常懷著一顆感恩的心，做一個好孩子！
小學五年級作文 篇5
“萌萌，該做作業了，萌萌聽到沒有？”就這樣，我被爸爸叫過去寫作業，我一到屋里就又開始說，不一會，只見爸爸的聲音沒有了。我就沒管，不一會，我剛提起筆，就看見一道白光閃到我的身上，我仔細的一看，原來是是個小男孩兒，不過他背后有一對翅膀，像個精靈。我看著他又害怕又好奇，說：“你，你是誰？”小精靈笑著對我說：“我是掌管孩子世界的精靈，我是看你寫作業這么辛苦，才來找你的。有沒有興趣來玩一下？我一想作業還沒做完呀，不能出去的，可轉念一想，就玩一小會，沒事的。于是我說：“去就去，誰怕誰？。”只見那個精靈念了一串不知道是啥的咒語，面前又一道白光閃過，我來到了一個陌生的世界，只是奇怪的是那個世界竟然沒有大人？于是我懷著好奇的心理聽著小精靈的解說。在這個沒有大人的世界里，孩子們可以在街道上隨便玩耍，沒有了大人催促回家的聲音；在這個沒有大人的世界里，孩子們可以盡情地吃蛋糕、零食……”小精靈興奮地介紹著，而我卻東跑跑西轉轉地參觀每一處景色，轉著轉著，我來到了一個游樂場，看到了一個巨大的摩天輪，于是出于好奇心我坐了上去，心想，這下，我可以好好地看一看這個孩子世界了，當摩天輪升到最高出時，我看到了這個陌生世界的樣子：房子像是一個大游樂園，而且好像沒有學校。街道上不是甜品店就是兒童樂園，都是彩色的.，真是太美了，我都不想離開這了。
想著想著，突然有人拍了我一下，我下了一跳。回頭一看，原來是小精靈呀，還沒等我說話，小精靈就說話了：“我知道你在想什么，是不是在想我可不可呆在這里？現在你有兩個選擇，你可以呆在這里，不過，你再也聽不到爸爸媽媽的嘮叨，再也回不了你那個溫馨的家了，現在你選，如果你想回家，我就送你回家，想在這就在這，不過你再也回不家了。我一想，如果我不回家，就再也見不到爸爸媽媽了，也不能喝爸爸媽媽去旅游了，再也聽不到爸爸媽媽喊我萌萌了。于是我下定決心，向小精靈說，送我回去吧。小精靈瞪大了眼睛說：“真的嗎，你可別后悔。”“我不后悔，我要爸爸的嘮叨，也要爸爸媽媽的愛。”說完，只見小精靈動了動手指，我的身體漂了起來，我朝小精靈擺了擺手，一道白光。
只見一本書掉到了地上，原來這一切都是夢，但使我覺得爸爸的嘮叨再也不是嘮叨了，而是愛！
小學五年級作文 篇6
法制是一個很熟悉的字眼，生活中各種法制內容隨處可見，通過閱讀一些法制小故事，我深受啟發，得到了極大地教育。
通過閱讀法制事例，我懂得了良好習慣要從小培養并且不斷完善。如果你小時候沒有養成好的生活方式，將來就會隨意地去做賭博、盜竊等不良行為，不僅會讓你受到不好的影響，還會破壞、腐蝕你美好的心靈。如果你不能及時改正，那么就會養成壞習慣，久而久之會越來越嚴重，到時候，你很可能就會走向犯罪的深淵，無法自拔。
作為新世紀的接班人，作為新世紀健康成長的花朵，我們應該具有明辨是非的能力，知道什么事情該做什么事情不能做，懂得做什么事情會對我們有益，做什么不利于我們的身心健康發展，我們要長一雙慧眼，能夠明辨是非，保護自己。
保持一種寬容的心態看待這個世界，相信許多事情都是美好的，在陽光下，在花叢中，保持一種健康充滿朝氣的.心態，茁壯成長。
我們是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍。我們不僅要學習課本知識，還要學習用法律保護自己，做一名遵紀守法的好學生。終有一天我們會長大，我們會獨立邁出堅強的步伐，我們要讓爸爸媽媽放心。
小學五年級作文 篇7
下午第一節音樂課下課了，我像往常那樣讓小組長們收齊課本。我靜靜地站在講臺上看著那四個孩子，好像預示到有什么事情將要發生。我看著S慢悠悠地向我走來，遞上了收齊的音樂課本。“沈老師，我想以后。”他不好意思地低著頭靦腆地笑著。因為他個子不高，整個人都好像趴在了講臺上。我意識到一位小人才將要向我宣布他偉大的夢想了。我小心翼翼地微笑著看著他，生怕因為我打擾到他美好的小世界里的夢。我感覺到那一刻周圍的空氣都似乎變得稀薄了。年輕的我還是缺乏了些耐心，我迫不及待的眼神促使他繼續說了下去。“我想以后研究天文。”聽到了答案，一種久違的宿命感又在我的心波蕩漾了。昨晚我剛看了北大的招生宣傳片，主題是關于“現實與夢想”。那個男主人公的夢想就是研究天文學。
“你可以和我分享下，為什么對天文、對天空感興趣嗎?”他有點緊張，小腦袋又似乎在思考。我聯想到這節音樂課復習的是第7單元，主題就是“星空”。難道是這個緣故嗎?小孩子本來就是對未知充滿好奇心。我又不禁泄氣了，可能他只是一時的興趣罷了。“沈老師，L有本關于天文的書，上面有很多知識的。”我忽然又像睡醒一般有了活力，笑瞇瞇地問S：“你是從書上看到的嗎?所以對它有興趣了。”孩子顯得有些手足無措。現在想想我當時確實有些咄咄逼人了。
“沈老師，我有個疑問，那個熊出沒之雪嶺熊風里的熊二，他掉進了洞里，為什么看到了一個冰熊，全身都是冰，好恐怖啊!”X突然插了一句，她說得很激動，好像剛剛從游樂場玩了回來一樣。我不忍心打斷她的話，仔細地聽著，可是我的余光還是搜索著S。
一心不能二用的我最后還是忽略了S。“可是我沒有看過這個動畫片哎，我暫時也不能幫助你哦。”X還在認真地看著我，等待著我的.答案。我慚愧地和她說了這句有點掃興的話。”這個動畫片是優漫卡通放的?還是少兒頻道放的?一下子我的周圍沸騰起來，“優漫卡通。”“都有的放的。”“沈老師，你可以用手機看的。”“電腦也行的，我就是在電腦上的。”“都可以的，手機、電腦、電視，都可以的。”大家紛紛幫我解疑，你一言我一語的。空氣仿佛在那一瞬間又恢復了流動。“好的，那我有時間也來看看，好像很有趣的樣子嘛。”他們的老師終于和自己有共鳴了，個個傻乎乎地笑著。“沈老師，我也看了，那個熊很恐怖的，他是山神，把他惹生氣了，就會。”“就會火山噴發。“我積極地反應著。他的眼神里還帶些憂傷，擔心熊大熊二的安危?還是擔心自己?
“叮鈴鈴“的預備鈴聲響起了，有趣的課間10分鐘啊!這樣的亦師亦友的師生關系才是我追求的。可惜，我好像離那個童年已經有些遙遠了，是時候該復習復習《兒童發展心理學》了。
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