八年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
不高的個子，圓圓的臉，眨巴著大眼睛，一個稚氣未脫、笑容燦爛的小姑娘，這就是我——一個來自風景秀麗的南河山區的女孩，樂藝璇。
因為我們家住山區，所以家家戶戶基本沒什么田地，父母們也都沒有工作，只能名副其實的“靠山吃山，靠水吃水”。于是，生活就很困難了。但隨著改革開放的深入，很多父母出于生活所迫，遠離家鄉，開始出去靠打工養家糊口。像我這樣，父母都常年不在家的孩子，被稱為“留守孩子”。
因為父母常年不在身邊，缺少父母的關愛，我們在成功時得不到表揚，失敗時得不到鼓勵，彷徨是得不到指點，難過時得不到安慰。這使我們很多“留守孩子”，在心理上，乃至行為上出現了不同程度的偏差。
雖然我只有14歲，卻有過灰色的童年。我的母親常年患有腸胃病，記得小時候，經常母親犯病時躺在床上不吃不喝；父親在礦山上打工時，又被石頭砸傷了腿。在小學時，記得老師說過“病了就一定得吃藥”，但我從沒見父母吃過藥。我知道，他們是怕花錢，是想把錢省下來供我讀書。每當我想起遠離家鄉、勞苦的父母的時候，每當我看到別的孩子在父母懷里撒嬌的時候，每當我想起自己那個家簡陋的家時候，眼淚就止都止不住的往外流。同學們都說我是個愛哭的孩子。其實我知道，并不是我愛哭，而是我心里，真的好難受。
但是現在，我不愛哭了，因為全社會都來關愛我們這些“留守孩子”了。我們，也有“愛”了！
一、鄉親們的愛
這兩年過年的時候，總會有村委會和周圍的叔叔、阿姨們，給爺爺、奶奶和我送去年貨和棉衣，我們也能過個祥和年了。給我們“留守孩子”打造了一個溫暖的家，給出門打工，不能回家過年的父母吃了一顆“定心丸”。
二、老師的愛
學校為了關愛我們“留守孩子”，建立了“留守孩子”檔案。我們班的每一名“留守孩子”，老師都有一份資料，上邊詳細記載了這個孩子的住址、家庭經濟情況、父母的去向和父母的聯系方式。如果我們有什么問題，老師總能很及時的為我們送來陽光般的溫暖。
記得去年冬天的一個晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厲害。我在床上眼淚不住的流，又不敢出聲，怕吵醒了其他同學。后來我實在忍不住了，就在床上滾了起來，睡在我下鋪的周小敏被驚醒了。老師聽說后，趕緊到寢室來了解我的病情，看我實在痛的厲害，就先打了120，又把我扶到他家喝開水，并烤火取暖，以減輕痛楚，最后又給我遠在山西的父母打了電話。當我清楚的在旁邊聽到父母那焦急的聲音時，我的眼淚流的.更快了，但是老師一直安慰我父母，說：“沒事的，你們別擔心，有我在，我一定照顧好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老師的愛。因為我們是山區，足足等了大半個小時，救護車才到，等到了縣醫院時，已經半夜2點了。老師幫我代繳了費用，又扶著我到處做檢查、打吊瓶，那一夜，老師坐在我的床前，沒有合眼。第二天早上，醫生和護士們集體來查房時，老師又緊跟著詢問病情。當那些醫生和護士們得知這個焦急的人不是我的父親，而是我的老師時，他們臉上驚訝的表情，我自今都記得很清楚，他們都說：“還有這么關心孩子的老師！？”，當聽說我是“留守孩子”需要幫助時，都說隨時給我和老師提供最及時幫助。我鼻子一酸，流下了感動的熱淚。
在班上，因為是“留守孩子”，心里邊有許多負擔，所以做什么，都沒有太大積極性。老師為了調動我們“留守孩子”的積極性，激發我們生命的力量，在班級內，認定我們每一個“留守孩子”都是一個“紅旗手”。然后，結合實際把《中學生日常行為規范》具體量化，分為禮儀、守紀、學習、衛生等諸方面，每日讀報一小結，誰在哪一方面表現好，就記一面紅旗；每周一大結，在全班表揚得紅旗的同學；每月一獎勵，給評選出來的優勝學生發獎狀。這一舉措，激發了我們“留守孩子”的上進心，增強了我們的集體榮譽感，形成了良好的競爭氛圍，并鞭策我們在競爭中主動糾正自己的不良行為，強化了“自我教育”意識，這樣，我們心里有了班級，個個胸中有了集體，班內氣氛和諧，積極向上，同時，為我們“留守孩子”塑造良好的性格打下了堅實的基礎。強化了我們“留守孩子”個性的雕塑，讓我們每一個“留守孩子”都能體驗到成功的喜悅，并在成功中讓我們的星光更加閃爍。
正是在老師對我無微不至的關愛下，我在上次月考才取得了年級前十名的好成績。
三、社會的愛
社會上好多好心的叔叔、阿姨都為我們“留守孩子”奉獻出了他們的一片愛心。襄樊市“臺基辦”的吳叔叔，去年下學期給我送來了學費，后來還帶我到襄樊過了一天城里人的生活，讓我嘗到了我在電視上才能看到的“肯德基”，還給我買了新棉襖和新書包，這個學期又來看我了，給我帶了好多從沒吃過的東西。
人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是關愛“留守孩子”的純真的愛。這種愛，似水的靈秀給我以聰慧；這種愛，如山的沉穩給我以敦厚；這種愛，雖然樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲；這種愛，用真誠的心開啟了我幼小的心門，解開了我一個又一個心結，使我能夠健康快樂的成長。
漫漫人生路，只要有“愛”與我們同行，我們“留守孩子”的路就不會艱難，也不會孤單。在同一片藍天下，在“愛”的陽光的照耀下，我的臉上洋溢著幸福的笑容。我代表所有像我這樣的“留守孩子”，向關心和支持我們的叔叔、阿姨們，說出我們最想說的話：“謝謝！”
八年級作文 篇2
每一天都是與眾不同的，有快樂的，有幸福的，但也有不開心的。但我們每一天都必須嘗試過不同的生活，總過著乏味的生活，誰都會厭煩的。而我的生活每天都充滿趣味，是多姿多彩的。
我小時候很活潑，每天都過著不同的日子。那時候冬天，天氣冷的出奇，我們總會到奶奶家去玩，因為奶奶家里暖暖的，那股暖流，就像冬日里的陽光一樣，時時刻刻伴隨著我。奶奶總是做許多好吃的食物給我們吃，這讓我激動不已，吃著這美味的食物，望著那窗外的美景，別提有多開心了。吃完了飯，奶奶總會給爺爺縫衣服，我也跟著奶奶裝模作樣地學了起來。不但沒學成，反而把手扎破了，還把線弄成了死結，這讓奶奶哭笑不得。有時妹妹也會來到奶奶家，這樣我就會又多了一個玩伴了。我們吃完了熱乎乎的飯，就跑到奶奶家的'院子里玩雪仗。我正在認真地來回弄著我的雪球，就想看看妹妹的好了沒有，沒料到我一抬頭，就被妹妹早已滾好的雪球撞的眼冒金星，頭暈眼花地。我也把自己早已滾好的雪球扔到了妹妹身上，就這樣我們一直玩到了下午。我們玩夠了又到外面的水面上玩，因為現在是冬天，所以這么大的面積，早已是滑溜溜的了，在上面滑冰再好不過了。我們在上面瘋狂的滑了起來，不過我也真是太笨了，竟然滑在了冰面上，這舉動惹得妹妹不禁哈哈大笑起來，我也坐在冰面上笑了起來。在這個如花的日子里，我別提有多開心了。
晚上，我和妹妹躺在溫暖舒適的床上，看著電視，別提有多幸福了。在這么幸福的一天中，我們快樂地玩耍，真是好像花兒一樣美滿幸福。到了半夜，我們也就進入了甜甜的夢香了。在夢里，我們還在想著白天所發生的一切，快樂的笑聲，溫暖的被窩和激情的玩樂，還有令人難忘的雪景。在夢中，雖然只是想的，但真實的烙印在了我們的腦海中。我們就這樣做了一個甜甜的美夢。如花的日子，像花兒一樣在陽光下成長一樣地幸福，這樣的幸福令人憧憬。在這樣美好的一日里，我們不斷的成長，這種幸福，讓我們在成長道路上多了一絲安慰，讓我感到由衷的幸福。
八年級作文 篇3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
——題記
每個季節都有各自不同的特點，而在我看來，秋是最令人感到愉快的了，也許有人會說，秋代表著悲涼與寂寞，哪里愉快？這時我就會說：“I’m not sure about that。”我認為秋天代表著收獲的喜悅，代表著炎熱之后久候的清涼，代表著漫天飄舞的紅楓葉與黃銀杏的葉子與大雁南飛時的“大”字奇景。
現在正值夏天快要結束，秋天快要開始的時候，于是我決定去感受秋天。
那一天，我看到秋了。秋就像徐志摩寫的那樣輕輕地來，沒有聲息，但她不幸地被我發現了。誰讓她穿著那么長那么華麗的裙子呢？只要是她走過的地方，總是能留下黃金般的'樹葉。當她那烏黑靚麗的長發拂過橘樹上的果實，那橘便羞澀得成了一個一個的“黃橘燈”。被我發現后，秋驚恐地提著裙邊，飛快地跑進樹叢里去了。
那一天，我聞到秋了。我翻開樹叢，努力地尋找，不放過任何一絲線索。不一會兒，我聞到一縷淡淡的清香，其中混合著桂花、菊花、山茶花、茉莉的香氣。我猜想那一定是秋，于是循著這縷香氣尋找，果真在一叢開著漂亮野花的樹叢里找到了秋。我笑著扶起了她，可秋又趁我不注意往山上奔去。
那一天，我聽到秋了。多虧山谷叔叔的幫忙，我再次尋到了秋的行蹤。秋站在山頂，雙手插后，低頭眺望鄉村，吟誦著杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我躲在她身后的石頭后聆聽著她的聲音。秋似乎發現了我，但她沒有慌忙逃走，并且邀請我去品嘗點心，我欣然前去。
那一天，我嘗到秋了。秋邀請我在屋外的小亭子中品嘗她親手做的點心，亭子的周圍種滿了楓樹與銀杏，地上的落葉在陽光的照耀下，乍一看，還以為是黃金遍地呢。點心的種類十分繁多，有獼猴桃、蘋果、柚子、黃橘、火龍果各種水果組成的水果拼盤，有噴香濃郁的塔糕、棗泥糕，桔餅干，山楂茶和秋洋芋，還有一盤的栗子和核桃呢！我們談笑甚歡，成為了最好的朋友。
那一天，我感受到秋了。當秋來臨的時候，大雁南飛，茉莉、桂花、山茶花到處傳播秋的信息；當秋來臨的時候，樹葉紛紛落下，為秋的到來鋪下金色地毯，花瓣在空中飄舞，跳起“迎秋舞”；當秋來臨的時候，蘋果、橘子競相成熟，為秋的到來準備美味的大餐；當秋來臨的時候，人們都到九寨溝、八達嶺游玩，希望一睹秋日風采。
就像劉禹錫在詩句中所寫的那樣“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋是上帝的贈禮。秋天雖不像春天那樣百花齊放、鳥語花香，也不像夏天那樣生命旺盛、樹木蒼翠欲滴，更不像冬天那樣放眼望去一片潔白，但是秋天比春天更加金黃燦爛，比夏天更加舒適涼爽，比冬天更加多姿多彩，勝過三季。
八年級作文 篇4
我落榜了！我的目光急切地在那張“期中考試優秀學生名單”上尋找著。沒有。那張榜紙那么大那么長，居然容不下我短短的名字！
心微微地刺痛，這種疼痛像野草一樣瘋狂地蔓延。我垂下了眸子，眼角的余光掃過一旁的公告。剛勁的粉筆字映入眼簾，明天，要開家長會。那張榜紙在風中搖曳，像一只斷了翅膀的蝴蝶。
家長會還未開始，校園里便熱鬧起來，一個個學生挽著父母的手興奮的跑來跑去。我靜靜地站在校門口等待。秋天，本該是一個充滿豐收喜悅的季節，可是在我眼中無故添了一絲悲涼。終于，一輛破舊的自行車闖入視線。我抬眼望去—一雙拖沓著拖鞋的腳，腳趾甲里全是黑色的泥巴；褲腳沾滿了污漬，上身套著一件褪色的襯衫；接著是一張飽經風霜的臉，那臉上擠滿了皺紋，但眉眼間卻帶著溫和的笑意。那發白的.發絲似乎也因這個笑容而精神了許多。
“爺爺…”我輕喚出聲。他笑得如春陽般溫暖﹕“家長會還沒開始吧？”我點點頭﹕“嗯。”趁我回答的當兒，他已經停好了自行車。我看了看手表﹕“我們走吧！”他輕輕應了聲就與我一同走進校門。一路上我保持著沉默，只是低頭看著腳尖，手不知放哪兒才好。他的腳步突然止住了，我疑惑地抬頭，只見爺爺正望著那張紅色的榜紙出神。我的心頓時咯噔一下，停跳了。他的眉頭微微皺了起來，臉上浮現一絲失望之色。我猶豫許久，緊張地抓著自己的衣角。終于，我艱難地蠕動唇︰“那個…我的考試卷子改錯了…少算了分…”我把醞釀了好久的謊言說出口。說完后我便不敢抬頭，我害怕看見他不相信的目光。沒想到他只是很生氣﹕“什么！那個該卷的老師是誰？我找他去！”說著拉著我的手就要去問班主任。我一下子慌了，急忙扯住他的袖子，結結巴巴地說﹕“不…不用了。”他急了，眉頭皺得更緊了︰“那怎么可以！”我垂下頭﹕“分數都已經登出來了，沒用的…”聲音漸漸低了下來，低到連我自己都聽不見。四周陷入一片寂靜中，我聽見風吹過樹葉的聲音。突然，我感到有人輕撫我的頭，我睜大了眼睛，抬頭望見爺爺正慈愛地看著我。那雙手很厚實，很溫暖。我的心一點點被浸濕。
家長會很平靜地結束了。我送爺爺走到校門外，來來往往的車輛很多，他牽著我的手走到自行車前。像是突然記起了什么，他松開了我的手，小心翼翼從婁子里拿出一個塑料袋。打開，是三個紅彤彤的蘋果，那蘋果上還有水珠，在陽光的照耀下它們閃著柔和的光。他將蘋果遞給我，笑了“路上買的，洗過了，吃吧！”我點點頭，接過，拿出一個蘋果咬了一口，很甜，我的心里卻泛起了苦澀。見我不說話啊，他又安慰道“考試的事就別傷心了，畢竟已經這樣了…”我努力給他一個笑容好讓他放心﹕“我知道。”他看著我的笑容，神色緩和了許多﹕“那我走了…”我強笑著應了聲﹕“嗯。”他推著那輛自行車向前走去，走到半路又向后望了我一眼，我朝他揮揮手，他便笑了，頭也不回地走了。
等到他高大的背影混入來來往往的車流中再也找不著的時候，我終于忍不住流下了兩行溫熱的眼淚。原來，這個世界上有一種愛能讓人淚流滿面。
八年級作文 篇5
古老的鐘聲“嘀嗒嘀嗒”地作響，仿佛時光是如此的沉重與漫長。也許我不該抱怨那悠久的歲月，畢竟那一點一滴的畫筆畫出的七色光是我們用愛堆起來的橋梁。不是世界不美麗，而是眼睛缺少發現；不是人生缺少快樂，而是我們不肯用幸福的心靈去解讀。
一家人圍著桌子吃飯，是一種幸福；出門上學時，媽媽的一句關切的叮囑，是一種幸福；失望時，他人的一句問候，一聲“加油”，是一種幸福；成功時，朋友的一句祝福，一聲喝彩，也是一種幸福……原來幸福無處不在。
今天，是母親節，也是在今天，我真正體會到了幸福。早上，我起的很早，悄悄地推開媽媽房間的門，看見媽媽還在熟睡，便又悄悄地關上門。我心想,今天是母親節，我得為媽媽做些什么。于是，我沖到了廚房——給媽媽做早飯，可是，太復雜的不會呀，這下可難道我這個“衣來張手，飯來張口的”千金了。“咦，不如就熱牛奶，煎雞蛋吧。”我高興得說。
做好早飯，我端到了媽媽的床頭上，就離開了。“那接下來我干什么呢？不如就看電視吧”我想。我剛剛拿起遙控器，又想，“不對呀，今天應該為媽媽著想，怎么又犯起老毛病了”接著，我又做起了“大掃除”。桌子，椅子，窗臺，地上……統統的打掃了一遍。雖然不是像媽媽那樣打掃得很干凈，但這是我第一次做了這么多家務，心里還是美滋滋地，感覺做家務也是一種幸福。
剛坐下來，便聽到媽媽的房間有動靜，大概是媽媽起床了吧！我還在猜想，這時，媽媽推開們，端著我為她做的`早飯，看著周圍干凈的一切，她吃驚地問我：“女兒，今天太陽從西邊出來了么？”“沒有呀，今天沒有太陽呀”我開玩笑的說，“今天是母親節，老媽你平常做的事情，我今天全包了，給你放一天假。”“好，女兒真的是長大了”，媽媽說。
媽媽邊吃早飯邊說：“真不錯”。我聽了心里別提多高興了。早飯后，媽媽剛要去洗衣服，“我去洗，我可愛玩水了”，我一邊說，一邊拽住媽媽。“好好，你去”媽媽滿臉笑容的說。媽媽的微笑，又一次讓我沉浸在幸福中……
時間過得好快啊，轉眼到了下午，看見媽媽在看電視，我又沖到了媽媽的身后，幫媽媽揉揉肩，捶捶背。媽媽的臉上明顯比以前明朗了許多，還不停的說“真舒服，真舒服。”我聽了心里比吃了阿爾卑斯奶糖還甜，我才知道，幸福，就在我身邊，它也無處不在。
有的人曾說：幸福就如履薄冰，可我卻認為幸福像花兒一樣。聽，古老的鐘聲又再“嘀嗒嘀嗒”地作響……
評語：小作者所擬題目新穎別致，內容具體生動。
八年級作文 篇6
在中國這個大家庭中有無數多姿多彩的民族節日，各有各的不同，各有各的姿色，而臥認為最有趣的就要數傣族的潑水節了
潑水節是傣族最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面最大，參加人數最多的節日。傣族潑水節為期三至七天。第一天為“麥日”，類似于農歷除夕，傣語叫“宛多尚罕”，意思是送舊。此時人們要收拾房屋，打掃衛生，準備年飯和節間的各種活動。第二天稱為“惱日”，“惱”意為“空”，按習慣這一日既不屬前一年，亦不屬后一年，故為“空日”；第三天是新年，叫“叭網瑪”，竟為歲首，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。
顧名思義潑水節就絕對離不開水啦節日清晨，傣族男女老少就穿上節日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水！水！水！”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場面真是十分壯觀。
關于潑水節的來歷，有個生動的傳說：
在傣族聚居的地區出現了一個殘暴的魔王，魔王已有6個妻子，可他仍不滿足，又搶來一個美麗聰明的姑娘。這7個姑娘們看到自己的同
胞過著悲慘的生活，聰明的姑娘們心里恨透了魔王，可表面卻不露聲色，她們趁魔王高興不備時試探問清了用魔王頭發可勒死魔王的秘密。于是，她們，趁魔王睡著的時候，拔下了魔王的一根頭發，勒住魔王的脖子。頃刻間，魔王的頭便滾在地下，但是，魔王的頭滾到哪里，哪里便發生災難，拋到河里，河水泛濫成災；埋在地下，到處臭氣沖天，只有魔王的妻子抱著才平安無事。姑娘們便輪流抱著魔王的頭，一人抱一天，傣族人民懷著對姑娘們敬佩的心情，給抱頭的姑娘潑一次清水，以便沖去身上的血污和成年的疲憊。
后來，傣族人民為紀念這七位機智勇敢的婦女，就在每年的這一天互相潑水，從此形成了傣族辭舊迎新的盛大節日——潑水節。
每到潑水節，傣族人民就到附近的山上采集一些鮮花和樹葉，到了節日這天，傣族男女老少就穿上節日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，拿著采集的花葉沾水，開始互相潑水，你潑我，我潑你，一朵朵水花在空中盛開，它象征著吉祥、幸福、健康，青年手里明亮晶瑩的水珠，還象征著甜蜜的愛情。大家互相潑啊潑，到處是水的'洗禮、水的祝福、水的歡歌。朵朵水花串串笑，潑水節成了歡樂的海洋。每一個人不論大人小孩，不論男人女人，不論年輕或老，大家都沉浸在這美好的節日當中，水中的祝福完全滲透到了大家的心中，大家個個笑逐顏開，毫不拘束。
除潑水外，還有趕擺、賽龍舟、浴佛、誦經、章哈演唱、斗雞、跳孔雀舞、白象舞、丟包、放高升、放孔明燈等民俗活動，以及其他藝術表演、經貿交流等，這些獨具特色的民俗活動，也個個有趣，精彩呢
傣族的潑水節真是獨具特色，意義非凡呀！這可謂是中國嗎，民族文化中的一朵奇“奇葩”呀
八年級作文 篇7
讀著這個題目，老師，您對我的事在腦海里像電影一樣一閃而過，雖然我有無數話想對您說，但是每當我到你跟前，想告訴您我的心里話時，那些話就堵在嗓子里，說也說不出來。今天，我就要來用我的'這支筆，告訴您我的心里話。
張老師，您是一位知識淵博，和藹可親的老師。我喜歡聽您的課，喜歡看您的眼睛，更喜歡您那不厭其煩給我們講題的樣子。
有一次，我們該學第四課《七月的天山》，這是一篇獨立閱讀課文。您要求我們自己閱讀課文，并寫上了要求。我認認真真地按照您的要求做，讀通了課文，劃下了好詞好句，預習了生字，寫了中心思想。可是，我看了看書，就是不明白“洄水渦”是什么意思？我看了看參考書，書上也沒有，我想去問您，可一想：“萬一老師也不會，那多讓老師沒面子呀？”可我還是壯著膽子去了！到了您那，您耐心地給我講解，末了，您還問了一句：“懂了嗎？不懂的再來問我。”我心中的恐懼漸漸被您的笑容所代替。
老師，聽了這件事，您一定知道我是誰了吧！
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