一年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的一年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
叔叔要結婚了，奶奶說這是胡家的一件大事，96歲的太太也為這件事，很高興呢。爺爺奶奶爸爸媽媽帶著我，坐飛機去伊寧參加婚禮。
周末放學了，我們全家人就趕到機場。因為坐的是南方航空公司的飛機，所以要在T3航站樓候機。到了機場，我們吃了肯德基，然后就飛往伊寧了。
婚禮的時候，亮亮叔叔和新娘子站在門口迎賓。我被選上和哥哥們放禮花，我緊緊的攥著炮筒，按照哥哥教的演練了幾遍。終于新郎和新娘子要上臺了，砰！第一個哥哥的禮花彈響了，我一緊張，原本站在最后的.我，就按響了手中的禮花彈，哎呀，亂套了，大家看著我的窘樣兒，都笑了。
這個婚禮我也很出彩。
一年級作文 篇2
聽說大姐姐在超市當收銀員，我就央求爺爺帶我去超市看看。爺爺拗不過我，就答應帶我去超市。
一走進超市，哇，人山人海，收銀臺被圍得水泄不通，后面還排起了長龍！大姐姐正在忙碌地工作，連跟我打聲招呼都來不及。我問大姐姐：“我可以幫忙嗎？”大姐姐同意后，我就在旁邊當起了小小收銀員。
在大姐姐的.幫助下，我上崗了：顧客來了，我笑瞇瞇地問：“新年好，歡迎光臨！請問需要購買馬夾袋嗎？”得到答復后，我把東西一樣一樣地掃碼，再小心翼翼地裝進購物袋，最后收錢找零，一張張花花綠綠的鈔票就躺進了超市的收銀機里。臨走時，我不忘和大家說：“歡迎下次再來！”顧客滿意地連聲說：“這小姑娘真不錯！”我聽了，心里比吃了蜜還要甜。
時間在不知不覺中悄悄溜走，轉眼間已經是晚上7點半了，可我還是遲遲不肯離去。今天我體驗了當個小小收銀員，雖然有點累，但還是很有趣，因為我的服務贏得了大家的贊賞，我覺得非常值得！爺爺來接我了，小小收營員就這樣下班啦！
一年級作文 篇3
有人說，一分鐘的時間簡直不堪一提，就是在浪費時間。但是，你有想過他的價值嗎?
一分鐘，在我們看來，是一個渺小的數字，多么不起眼。有的時候，在課下、在課前、或者在餐廳排隊時，有多少一分鐘從你指尖劃過，你卻沒有逮住他，讓它溜走了。
在一次課上，老師講一分鐘的價值，并做了實驗。老是在黑板上寫出10個即難背又難寫的單詞，看我們一分鐘能記住幾個，實驗結果證明，班上百分之八十的同學都能掌握的很好，只是一些學有余力的同學掌握的不是很好。
從這個實驗，我們可以得知：一分鐘能記住10個單詞，那么3分鐘、10分鐘呢?其實一分鐘還可以做很多事情，只是你沒有發現。
世界上那么多名人作家，那么他們成功的秘訣就是積累一分鐘，人的'生命就是由一分鐘組成的，我們一節課有45分鐘，如果每一分鐘都有它的收獲。正是由這一個個收獲積累起來為走向成功鋪就了五彩石。
今天，正值韻華的你，如果每天巧用一分鐘，會是怎么樣的呢?
多讀一分鐘，書太多了，人的時間太少了，多浪費一分鐘，少閱讀一本書。經常省下零零星星的一分鐘拿出一本喜歡又被遺忘的書來閱讀，你會發現很多樂趣。多讀一分鐘，你會感到很愜意。
多玩一分鐘，人生倏忽一百年，少得可憐，每天多留一分鐘，看一看山水，看一看大海和天空，看一看星星和月亮，把人生演繹得多情美妙些。
一個一分鐘很少，一百個一分鐘也不多，但千千萬萬個就不少了，每天預留一分鐘閱讀，人生便多了一分鐘的美好。
總之，用心靈去過好生命中的每一分鐘，人生足以美不勝收、妙不可言。
一年級作文 篇4
23世紀，我發明了一種萬能筆，能寫字、聽音樂、看電視。
現在讓我來仔細介紹一下這支筆，這支筆有無限種顏色，你想要什么顏色筆就變成什么顏色，比如你說：“我要藍色。”筆的外面就會變成藍色，如果你又說：“我要藍色筆芯。”這支筆的筆芯就會變成藍色的。這支筆有一個特點，那就是：能矯正同學們的`寫字姿勢！現在很多孩子寫字姿勢不正確，造成早近視，所以，我在筆添加了這種功能。抓筆部分有一個紅外感應器，如果姿勢不對，它就會立刻偵察到，把筆芯的傳墨水器關閉，然后筆就會寫不出字，如果你姿勢更正過來了，它就會立刻開啟傳墨水器，然后就能寫字了。
有時，你在寫字時，是不是特別無聊，那沒關系，正好我發明的筆上有二個按鈕，紅色按鈕的作用是：聽歌，本筆錄入了5000首全世界公認最好聽的歌呢！藍色按鈕的作用是：看電視，筆的筆蓋有一個3英寸的高清顯示屏，讓你隨時隨地看到你喜歡的動畫片。
希望我發明的筆可以給你帶來方便和快樂！
一年級作文 篇5
今天是星期日，媽媽給我買了四只小雞。媽媽一抱回家，我就跑到媽媽的跟前說：“媽媽，小雞是多么的可愛啊！”我邊說邊把小雞抱到我的房間里，仔細地觀賞著。我發現四只小雞有三種顏色：一只橙色的，一只藍色的，兩只綠色的。小雞的`身上長著毛茸茸的絨毛，嘴尖尖的，一對黑黑的小眼睛。橙色的小雞尾巴有點長；藍色的小雞尾巴稍微長一點；綠色的小雞尾巴最短。
中午了，我餓了，我想小雞也該餓了，我就拿著一把青菜用菜刀剁碎，再放一些玉米面，然后放到了小雞面前。小雞看到了，都來搶著吃，邊吃邊唧唧喳喳地叫著。哦，它們吃得好香啊！
第二天，我去上學了，當我放學回家時，看見小雞都跑出來迎接我。我趕快脫下了外衣和鞋，穿上拖鞋，開始和小雞嬉戲玩耍起來。我悄悄地去抓小綠雞，不料，被它發現了，嚇得小綠雞東躲西藏，我怎么也抓不到。我怎肯善罷甘休，我繼續抓，這時，它拼命地跑啊跑，可最后還是沒有逃出我的手掌。最有趣的是橙色的小雞，我要抓它，可它卻大搖大擺地走路，根本不在乎我。我對它更有興趣了，非要抓它不可。我伸出手，用力一抓，它趁機叨了我一口。“啊！好厲害呀！”我大聲喊著。我不得不佩服它的心計。我繼續和它們玩著……
每天，只要一放學，我就先到小雞這里玩上一會兒，每次和小雞玩，我都開心極了。多么可愛的小雞啊！
一年級作文 篇6
我的爸爸長這一頭濃密的頭發，一對大大的`眼睛，挺挺的鼻子，渾厚的嘴唇，消瘦的臉。一副書生得氣質。
別看他長得很英俊，但是他有時很摳。就像今天中午，爸爸帶我去超市，我想買盒薄荷糖，才三塊五，我求了老半天，他都不同意，最后我說：“那用我的零花錢來買，回去我還你。”爸爸才說：“那好吧，回去你要還給我！”回到家，我想少還五角錢都不行！
爸爸真是個摳門精！不過，我還是很愛他！
一年級作文 篇7
那是一個的冬天早晨，天才蒙蒙亮，我又一次早早地起了床，因為家離學校比較遠，我每天都得很早起來，于是，媽媽也每天很早的起來。“媽，我走了啊。”“等下啊。”媽媽走過來，幫我拉了拉衣服，問了問我冷不冷，我說不冷，還說要送我到車站，我說不用了，我自己可以去的。可是媽媽堅持要送我，我牽著著媽媽溫暖的大手走到了車站。我說天冷，媽，你趕快回去吧。媽媽點了點頭，消失在黎明中……。我卻不知道有一雙眼睛在遠遠地望著我，擔心著我……寒風不停的抽打著我的臉龐，我的雙手早已凍得通紅，我突然想到了母親那雙溫暖的大手……車來了，我踏上了去學校的路……
到了學校門口，我沖了過去，沒看身邊是否有車，突然，一道強烈的燈光向我射過來，我眼前一片模糊，緊接著傳來了幾聲喇叭聲，然后，我就不省人事了。
迷迷糊糊中，我聞到了一股刺鼻的藥水味，我費力地睜開眼睛，發現老師和爸爸媽媽都在，媽媽的眼眶紅紅的，老師告訴我，原來我出車禍了，媽媽很擔心，還說如果我有事，她也不活了。一瞬間，我的眼眶也紅了……老師叫我以后當心一點，過馬路要看看車子。我點了點頭。送走老師后，媽媽叫我再睡一會兒，我說“媽，那你呢？”媽媽說她沒事的，我閉上眼睛，睡了。
第二天早上，我醒來時，看見媽媽不在，過了一會兒，她進來了，手里端著一碗熱騰騰的粥，我看媽媽的眼睛已經和“大熊貓”差不多了，她走過來，對我說“來，快乘熱吃，剛剛熬得粥。”原來媽媽一整夜都沒有睡，為我操心這個操心那個的，原來她什么東西都沒有吃，卻為我熬了一碗熱騰騰的粥，粥捧在手心里，我的'眼淚又一次不爭氣地流了下來。“傻瓜，怎么哭了啊？”“我……我……”我放聲大哭起來……
母愛如一泓清泉，滋潤著我們的心田；母愛帶給我的感動又是如此的多，如此的美麗……
一年級作文 篇8
古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：“欲左右天下者必先左右自己。”把握機會亦是如此。機會要自己把握，當我們面對機會時，不要看他人的給予，而要看自己的把握。
愛因斯坦的老師沒有給他上學的機會，可是他卻把握住了能自學的機會，靠自學終于走上了探索科學的道路，成為人們熟知的科學家;貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創作的'機會，可是他卻不肯放棄，用腦子里經常徘徊的那幾個音符，又創造出了一些動聽的樂曲;金子沒有給希爾頓發現它的機會，但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振，反而開起了旅店，這也為他日后在酒店業的成功奠定了基礎。縱觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會，從而獲得成功。
中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落后，土地也沒有現在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環境下，李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發家起業，成為了亞洲地產大亨。
托·富勒說過：一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。是的，面對機遇，我們無法選擇，也無法預知，只能細心把握，創造美好的未來!
一年級作文 篇9
我有一頭長長的黑發，因為它自然卷，而且又多，所以平時媽媽總給我扎兩角辮，再編好辮子，以便它不聽使喚地亂飛。走在街上，不管大人小孩，都會投來羨慕的目光。那時，我的心中充滿了自豪感，走路就愈發昂頭挺胸，還不時地搖晃著腦袋，甩著長辮子。
可是，這“驕傲”有時也會變成“麻煩”。
星期二早晨，由于昨晚太晚睡，今天居然睡過了頭。我以迅雷不及掩耳之勢，起床、刷牙、洗臉，用了五分鐘，把一切都搞定了，就差梳頭發了。“媽，快來！給我梳頭！”我以命令的口吻大聲喊著。最后由于時間緊迫，媽媽只給我綁了兩角辮，并沒有編麻花辮。我百般無奈地頂了個“雞窩頭”去上學。
在路上，那些沒有扎起來的頭發不受控制地在空中“群魔亂舞”，風一吹，全亂七八糟地爬上了我的臉，有些直往我領子里鉆。此時，許多行人向我投來鄙夷的目光。有的甚至還指指點點。我羞愧極了，真想找個地洞鉆進去。可是，時間不等人呀，我只能加快腳步，低著頭，把小黃帽戴起來，盡量讓那些頭發不再亂飛。剛進校門，我就以百米運動員沖刺的速度，飛快跑進教室。本以為可以躲過別人的指手畫腳，可是，更糟糕的.居然還在后頭等著我。
今天又一節體育課，老師一聲令下：“今天跳繩！”同學們都拿著繩子走向操場，找個空的地方跳了起來。當然我也不例外。不說練習時頭發亂舞的丑相，就測試時，每根頭發似乎都在跟我作對，我每跳一下，頭發就左右開工，有時狠狠地甩我的臉，有時就直接跟繩子絞到一起。結果這次跳繩，我3個一絆，4個一死，跳了個全班倒數第一。哎，都是頭發惹的禍。
雖然頭發給我帶來了不少麻煩事，可我還是舍不得把它剪了。嘻嘻，哪個女生不想要一頭飄逸的長發呢？你說我該拿這又愛又恨的頭發怎么辦呢？
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