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高二語文的計劃作文
日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的高二語文的計劃作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高二語文的計劃作文1
窗外,楊柳隨風飄蕩,坐在窗前,想起了我的語文課。我想要什么樣的語文老師?我在想。
我喜歡語文。喜歡它能用幾句簡單的話,把愛編織在世界的每一個角落;喜歡它,幾十個美好的字出現在紙上,成為人生路上難忘的鼓勵。中文是我夢想的起源。從前,我播種了對文學夢想的追求。我想寫一些美麗的文字,比如獨特的風景。
我是一個捕夢網的人,希望開啟我文學夢的領導是這樣的。
希望我的語文老師真的成為我們心目中的好朋友,甚至用心去愛我們的兄弟姐妹。
語文需要灑脫的意境,一個作家最需要的是超凡的.靈感。所以,下課后,語文老師應該成為我們依賴的朋友,一起玩,為幾個中文句子的理解而奮斗,而不管他們的地位如何。這樣,語文老師就會成為我們生活的一部分,成為我們心中最明亮的太陽。溝通自然不是問題。
希望我的語文老師是最美的風景,充滿活力。
只有笑,才能擺脫困境,像一只從不缺乏力量的鷹,在藍天上飛翔。如果我的語文老師一進教室就能面帶陽光的微笑,那么我們的心永遠都是陽光的!語文課堂效率,別說,簡直就是晴天火一樣的空氣。
希望我的語文老師能開放一點,給我們的課堂增添一些活力!
語文課要立足生活。語文的藝術源于生活,所以我們要活在生活中,希望語文老師能讓我們親近自然,體驗真實的生活,徹底了解真正的語文。我們也可以多舉行辯論賽,鍛煉我們的口才,讓我們的語文做到最好、最高、最好!
我希望的語文老師其實是一幅永遠發光的美麗山水畫!
窗外風景如畫。我知道語文老師正微笑著向我們走來!
高二語文的計劃作文2
今天是英語聯賽的日子,因為這個比賽關系到我們初中的質量,所以大家看更重要。
今天12點左右,一個監考老師拿著一摞語文競賽試卷走進我們班。我一直盯著那疊文件。我真的很想有一雙透視眼。然而,老師總是在離考試還有幾分鐘的時候才分發試卷。
一拿到試卷,我就趕緊看了。“還好,基本沒有問題。”我暗暗慶幸。然而,我一做第一個問題,就遇到了困難。之前看過幾次帖子詞,印象只有模糊。我想起它的右邊好像和釋文字一樣,就趕緊在站名字旁邊寫了一個字。接下來的幾個問題老師已經提到了,但是因為基本功不扎實,我忘記了祖逖的話。唉,寫火大有曖昧。下面的題目就更可怕了,因為寫不了很多遍,已經失分了。
因為之前的口吃,我損失了很多時間。當我看到大部分時間都過去了,我的`心變得更加焦慮,我迅速開始了我的杰作。老師說:還有十分鐘。沒寫作文的同學要抓緊。我又加快了速度,但還是沒有挽回什么。哨聲一響,老師趕緊下來,開始搶黃的試卷。然而,他卻有了一個糟糕的開始,不僅沒有接受試卷,反而被黃的鉛筆戳到了。惱羞成怒的她又走了下去,最后強行拿走了我和劉洋的卷子。因為還差一個字,我又把試卷拿了回去,但是只寫了兩三個字就被無情的拿了回去。
走出教室,我哭了。剛開始可能會有一些對老師的抱怨,后來真的后悔了。回想起來,我才是真正的罪魁禍首。是我的運氣導致了這場悲劇。
高二語文的計劃作文3
我的高中語文老師是一個即將退休的老人。
高,瘦,脆弱,有點駝背,凹陷的臉頰顯得顴骨有點高。
嗯,我的語文老師有點像李寶田先生,他演的是“宰相劉羅國”,但后來在我的歌《都沒用的是書生》里,我覺得我的語文老師很像《畫像中的紀曉嵐》。
呵呵,不管怎么樣,我這個不茍言笑的老師真是有點清高和文人。
語文老師平時上課,除了課本上的內容分析,根本沒有多余的東西。
在我的印象中,他和其他老師的交流很少,但令我驚訝的是,他竟然是我們的學長。
似乎這個領袖的氣息也被文人的清高氣質所壓抑。
我非常喜歡語文老師的課。雖然他的聲音有點沙啞,但并沒有降低我認真聽講的熱情。
語文老師講課很詳細,一字一句,分析講解到位,是一本普通的教材。在他的解釋下聽起來很有趣,但并不無聊。
《讀書人》雜志是我們語文老師推薦的。在這本雜志里,我學到了很多。
語文老師平等對待班上所有的學生。他沒有特別表揚一個同學語文成績好,而是在課堂上訓斥他成績差。
我曾經在小學語文老師寫的一篇作文里得了高分,但是語文老師上課話不多。后來從隔壁班的'一個同學那里了解到,我的作文在他們班被當做范文來讀,但是語文老師沒有說出是誰寫的,只是因為隔壁班的這個同學也是我小學同學,她知道是我寫的。
一開始我很疑惑老師為什么不給我表揚,后來就釋然了。反而心里感激他,沒有給我驕傲自滿的機會。
我覺得,在他眼里,我們都是成年人了,應該知道自己做了什么。學習是我們的職責。學得好不好,都是要負責的,都是要承擔的。
我很喜歡我的語文老師,那個又高又瘦,講課有點沙啞的老人。
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