六年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
在我的家里，有一個“全功能”媽媽。她有一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛一閃一閃的，鼻梁挺挺的，頭發卷卷的，非常惹人喜愛！
說到媽媽的“全功能”，那真是數不勝數啊！你看，今天“毛病”又犯了。現在是“鬧鐘式”媽媽,“起床了，起床了，太陽曬屁股了。”媽媽說，“再不起床，太陽從西邊升上來了。”“啊？”我說，“太陽從西邊出來了？”我一看，媽媽在旁邊，心想：媽媽又在搞“惡作劇”了。
我媽媽不僅是“鬧鐘”，還是“做飯式”媽媽。今天晚上一放學，我就回家寫作業。寫完作業后，我就在家看看書。突然，一股股淡淡的香味迎面飄來，我頓時沉醉在這淡淡的香味中。我隨著淡淡的香味來到了廚房，只見媽媽在煮火鍋，我的口水“滴答，滴答”地流下來。火鍋煮好了，我迫不及待地跑到座位上，津津有味地吃起來。
現在是“電視式”媽媽。今天中午我想看電視，可是電視壞了，正在修理，所以我沒法看電視。媽媽見我垂頭喪氣的，就跑來問我：“怎么了，我的小寶貝？”“沒法看電視，我好無聊!”我傷心地說。媽媽聽了我的“苦衷”，就說：“沒事，媽媽給你創造一個電視。”我一聽，非常驚訝！只見媽媽拿了一個方框，然后拿出卡紙畫了一個公主和王子，把它剪下來。再把其中一只手拿著王子，另一只手拿著公主，開始一個美好的故事！
現在是“書式”媽媽。十一月的第一個周末，我在家里看書，可我看書的速度太快了，我家剩余的書都被我看完了，我沒有書看了，漸漸哭鬧起來。媽媽聽見哭鬧聲，連忙跑過來，說：“怎么了，出什么問題了?”“我沒有書看，因為我的'書看完了。”媽媽一聽，說：“這件事好辦，看你媽媽的。”說著，媽媽一邊帶動作，一邊講起故事來，我聽得津津有味。媽媽把故事講完后，我問媽媽：“媽媽，媽媽，你為什么能講出這么好的故事？”媽媽連忙回答：“因為媽媽看了很多很多精彩的書,看得太癡迷了，所以自然而然就背出來了。”我聽了，連忙點點頭。媽媽看我點了點頭，笑而不語。
現在終于一口氣把我媽媽“全功能”的地方說完了，你們覺得我媽媽怎么樣？是不是也很想有一個我這樣的媽媽？反正我喜歡我這個媽媽，因為她很幽默、惹人喜愛！
六年級的作文 篇2
尊敬的市長：
感謝您在百忙之中能看我的建議書，我感到十分榮幸。我是江山路一小的一名小學生。我認為一個城市的.環境，代表的是一個城市人民的素質，所以我向你們提出一些我所看到情況，并向你們提出幾條建議。
我家南邊約100米處有一個菜市場，可向來整潔的菜市場，現在讓人看著心煩。為什麼呢？因為每天早上一些小販都把自家的菜拉到菜市場門口來賣，有的還拿著一個喇叭大聲吆喝，把周圍的居民都給吵醒了。有些小販索性還把菜放在路中間，造成嚴重的交通堵塞。為此我提出幾點建議希望您能采納：
1.把路邊的小販安置在菜市場里，并每天派工商管等人員巡查，不讓違法的小販有立足之地，使菜市場恢復整潔。
2.警告那些菜市場里的小販，不讓他們用喇叭，并在菜市場里多掛一些禁用喇叭的標牌，違者罰款。
3.教導他們要知道，整潔從個人做起，使他們知到愛護環境人人有責的理論。
希望可以得到市長的大力支持。
祝您：
工作順利，身體健康。
愛護環境的：XXX
20xx年11月12日
六年級的作文 篇3
秋天，在不知不覺中，已經悄悄地走了。
記得那個早晨，在去學校的路上，我看到路邊的大樹下鋪滿了金色的落葉。樹上的葉子還在一片接著一片往下落，在飄落的過程中，它們盡情地欣賞著迷人的秋景。落葉歸根，它們樂意化作春泥報答根的滋養。我看得入了神，忽然被一片飄落的樹葉驚醒。而它也真誠地帶著歉意，從我的肩膀上落下來。
一路走來，我并不感到寂寞，因為，在這秋天的早晨，我聞到了桂花淡雅的清香，看到了新生命萌芽的希望，聽到了清脆的鳥語，嗅到了金秋帶著稻谷芳香的空氣……這一幅幅生動的畫面，讓你不得不由衷地感嘆：秋天，真美！我在這樣的秋景里，把所有煩惱都拋在了腦后。
秋天是美麗的，我相信，即使是世界上最優秀的畫家，也不能完美地描繪出秋天的`風采。尤其是秋天里那一片片金燦燦的落葉、一朵朵黃澄澄的菊花、一塊塊紅彤彤的高粱、一張張掛滿舒心笑容的臉龐……
我看你，美麗的秋天；我愛你，秋天的早晨！
六年級的作文 篇4
以前的時候，我看到報紙上的一則新聞：有一對父母，每天要求兒女考一百分，少一分打十棒，少兩分打二十棒，因此，這對父母被稱為“狼爸”、“狼媽“。當時我就在想，考不好干嘛要打呢，多鼓勵才行呀。這個疑問我到今天才解開。
在放學的.時候，我無意間看到了學校聘請的園丁，見他們正在修剪枝葉，在把長出來的、多余的都剪了，她們在一點一點的剪，剪一片剪一片就好看了，我想：“干嘛要剪樹呀！任它生長才好嘛！”我帶著這個疑問向那個奶奶走過去。
“奶奶，為什么要剪這些花草樹木呢？”我問道。
奶奶沒有絲毫猶豫的回答：“孩子，聽說過一句話‘小樹不修難參天’嗎？”
“沒有啊。”
“我來給你解釋一下，意思是說小樹不經過修剪不會成為參天大樹的，這些草木也是一樣，生活總不是順利的。人也是同理，不經歷風吹雨打，看起來再有用也只是一個空殼罷了。”奶奶說。
我恍然大悟：突然想起那一則關于“狼爸、狼媽”的新聞，他們的教育是對的。今天多虧了那位奶奶，讓我懂得了這樣一個道理：生活缺不了風雨，必須嚴格要求自己！
在成長的道路上，我們必須懂得這個道理：小樹不修難參天！
六年級的作文 篇5
以前我去公公婆婆家的時候，都是閑的沒事干，只好在家里陪我表妹玩一些在她看來非常好玩的東西（然而我認為很無聊），然后下午的時候就帶她到樓下亂轉。
然而這次端午節，我們依舊要去公公婆婆家，由于假期的作業實在是多到可以跟暑假作業堪比了，我拎了一袋子的作業準備到那邊去寫，本想著這下有事做了，可表妹依舊讓我陪她玩這玩那的，于是……
在我馬不停蹄的寫著作業的時候，表妹就在旁邊開始了她的“十萬個為什么”，她的問題源源不斷，一個接著一個向我拋來：“姐姐，你們的作業有多少個啊？”“你們不做作業會被老師罵嗎？”“如果作業做錯了會被罵嗎？”“你要做到什么時候啊？”“姐姐帶我下去玩好不好？”……（此處省略無數個問題。）
這么多問題，我也懶得一個個回答，就索性不理她，繼續做我的作業，然而，她就開始在我旁邊講起她們的作業很少，不做作業老師也不會說等等的，本來她在旁邊滔滔不絕就已經很吵了，還各種拉仇恨，我不得不把她轟下桌。
你認為她會就此停歇？她趁我不注意的'時候拿走了我的鉛筆芯和橡皮，然后把筆芯掰成一段一段的，再全都插在橡皮上，還好我中途發現了，大吼一聲把橡皮奪了回來，然而當我拿回來的時候橡皮上已經是一個洞一個洞的了……
這下她沒事干了，就開始每兩三分鐘問我一次能不能帶她下去玩，于是我果斷的說了一句“不能”，她就開始在旁邊生起氣來，說什么姐姐最討厭了，都不帶我下去，小氣鬼……時不時的沖我吐舌頭，她以為我沒有看到，然而還是都被我看到了。
沒辦法，我只能陪她下去玩……然而我為有這個閑不下來的表妹感到深深的“自豪”……
六年級的作文 篇6
我的家鄉是靈寶，一個山清水秀的地方，那里的山、水在這個河南省都小有名氣，但是，靈寶的山水再怎么有名也比不過靈寶的蘋果有名！
靈寶的蘋果大都是種在那里的一座座山上，種得密密麻麻的，從遠處看，滿山遍野都被蘋果樹所覆蓋，春天，整座山就像衣著一身青綠色的襯衫；夏天，山就像衣著一件墨綠色的薄短袖；秋天，山同樣衣著一身墨綠色的風衣，不同的是，墨綠色的襯衫上，還鑲著一朵朵、一簇簇盛開的“紅花”——蘋果！靈寶的蘋果樹，一個個都是“根深葉茂”，你看，粗壯的樹干多么像一個舉重選手那有力的'胳膊呀！那么強壯，樹干上還長著一片片翠綠的葉子，聽媽媽說，蘋果樹的葉子還能治蒸熱發燒呢！蘋果花也很漂亮，你看，粉中透白，白中透黃，那顏色真是多一分則濃，少一分則淡！接下來我要隆重介紹的就是蘋果了，我們家鄉的蘋果，各個又圓又大，而且看起來還很有光澤呢！但是，光看起來好看，吃起來又怎樣呢？別著急，再聽我詳細慢慢道來：
我們家鄉的蘋果都是集中在陽店賣，于是，便有了“靈寶蘋果在陽店，陽店蘋果銷全國”這句話。家鄉的蘋果還分為好多種，每一種的口味也不一樣，比方說，“黃香蕉”，吃起來面面的，就像在吃香蕉一樣；“紅富士”，看起來紅紅的，吃一口，嗯----又香又脆；“金冠”吃起來的味道和“紅富士”差不多，只不過它不能長期保管……蘋果的吃法也不少，直接吃、蒸蒸吃、煮米湯時下鍋吃、曬成蘋果片干吃、拿到果汁廠把蘋果壓成汁喝……真是別有花樣！
可是，你知道嗎？“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”呀！蘋果是在春季開花，一朵朵，一簇簇，這時候，農民一個個都爬到樹上，對花朵進行疏花，以保證秋季的蘋果各個又圓又大，營養豐富。等到花謝后，蘋果都長到像棗一樣大時，農民們又會給他們套上塑料袋，一來為了打農藥時農藥不會進入蘋果，二來，蟲子也不回鉆進蘋果，三來，又能保證蘋果外表的光滑干凈。套完袋子后，還要定時定量的打藥、施肥，保證蘋果樹能長得很茂盛，這樣，蘋果才干得到豐富的營養！金秋到來了，農民就開始忙起來了，他們要采摘蘋果，然后帶回家，再用“分級板”把蘋果按大小進行分類，再放到箱子或袋子中。就這樣，才干得到我前面給大家介紹的蘋果！
家鄉的蘋果為家鄉的人們帶來了豐厚經濟的收入，讓家鄉的人們生活有了很大的提高！哦！我愛家鄉的蘋果，愛家鄉勤勞、樸素的人們，更愛我那山清水秀的家鄉——靈寶！
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