八年級作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
初中三年中，初二學年是關鍵的一年。為進一步提高我的語文成績，現制訂學習計劃如下：
第一，課前要謹遵吾師之教悔用圈點批注法預習課文，遇到生字詞勤查工具書；課上積極思考，認真作筆記；課后認真完成作業。同時，抽出時間復習數學、英語和物理。
第二，認真閱讀老師推薦的好文章，每周背誦兩首古詩詞；多看報紙雜志，開闊自己的.視野。
第三，利用課余時間練字，每天抄寫一篇短文養成書寫規范、端正、整潔的好習慣。
第四，堅持課外練筆，每周主動找老師當面批改一次，使自己的寫作能力逐步提高。
八年級作文 篇2
在生活中，愛有千萬種，有深沉的愛，有仁慈的愛，我卻唯獨忘不了那沉甸甸的愛。
我爸的愛是體現在無形之中的.我是一名中學生，每天到晚不停的學習，每天做著同樣的事，早已厭倦了這種生活。直到有一天：那天，我晚上睡不著覺，就一夜沒睡好。不知到了何時，我爸媽房間的燈亮了，我抱著好奇心，去偷偷看了看。原來我爸起床了。我爸起床那么早干什么呢？我又鉆回了被窩，發現廚房的.燈亮了。不一會，聽見了打灶的聲音。這時，我才知道，我爸那么早起床原來是為我做早飯啊！我的心里沉甸甸的。我爸是一個勤勞的人，除此之外，他還有很多事要做。每天早飯后，我爸就要遛狗。我到家后，他就做飯。晚飯散步后，他也沒閑著，干活拖地都干了。隨著時間的流逝，自初中以來我把每天這樣，頭上又添了幾根白發，我挺心酸的，心里沉沉的。
我媽對我的愛體現在行為上和教育上。我媽也是一個辛苦的人。她從小教我如何做人、如何處事，是我的第一任老師。我媽的工作很忙、很累、很辛苦。每一個月掙1000元的工資，卻工作到9:00。她把掙來的錢，毫不吝嗇的都投在了我的學習上。給我報補習班、買文具用品，凡是我想要的能滿足的都滿足我。但是、我并沒有去好好利用這份溫情。上補習班，我有時不認真聽講，浪費了這份來之不易的辛苦錢，我心里十分愧疚，心情十分沉重。
所以，我以后要好好學習、認真聽講，長大后報答這濃厚的愛。
八年級作文 篇3
挫折，是青春必不可少的一部分，但是，無論當初的傷口是怎樣的慘痛和鮮血淋漓，在經過歲月的沉淀后，也都會被逐漸長大的我們反復咀嚼著，品嘗出獨特的滋味。
在漫天雨絲飄灑出的綢繆雅致里，我遇見了你。那樣唯美的相遇，仿佛注定了后來的不離不棄。我們開始一起吃飯，走路，上課。操場上、小路里、校園的各處都留下了我們的歡聲笑語。夕陽染紅了黃昏時的天空，大片綺麗的彩霞勾勒出一幅安寧的圖畫。我們小指相勾，約好不論經歷怎樣的磨難，都堅持做對方傷痕累累心神俱憊時的依靠。
可是再堅不可摧的誓言，也有破碎的一天；再引以為傲的默契，也有摩擦的時候。一次不經意的爭執，在兩個人心中被偏執的個性無限放大。賭氣離開的我跑出了很遠，驕傲的自尊迫使我沒有看一眼留在原地的她。清冷的風吹過發絲，幾滴冰涼的液體落在頭上，下雨了。劃破靜謐夜空的枝椏在此時看來顯得那么刺眼，心痛一點點蔓延上來，溢出眼眶。雨水混合著淚水順著發絲流入嘴角，咸咸的澀澀的，是友情破碎的味道。回憶起最初的.相遇，也是這樣的雨夜，那時相互依賴的我們，好遙遠。為什么覺得手指相勾的畫面那么殘忍？毫不留情地往手指放開時的創傷上撒了一把又一把的鹽，我冷冷地嘲笑我自己。
雨停了嗎？我緩緩地抬起頭，是一把傘擋住了頭頂的夜空。傘下的她用纖細的聲音緩緩說道：“我們和好，好嗎？”我慢慢地起身抹去臉上的淚水，燦爛地笑了。
原來，只要是看似冰冷的挫折，都會成為我們人生歷程中一道獨特的體驗被裱在成長的相冊里，成為溫暖的紀念。
八年級作文 篇4
夜，好漫長！聽著雨聲，我無法入眠！
雨，敲出一個岑寂的深夜，也敲亂了我的心扉。驀地，想起朱自清的《匆匆》，頓時有好多感慨。覺得日子的確過得太匆匆了，而我的生活也是那樣的空虛、乏味。我一直都在向前跑，因為我要圓夢！可每一次我都被荊棘刺得傷痕累累，遍體鱗傷。我不知道我的付出得到了什么？收獲了什么？似乎每一種付出，每一種努力，都是一種失敗。有人說：上帝對每個人都是公平的。可我總覺得自己是個不幸兒，覺得自己像秋日一片飄零的落葉，早已被季節所遺棄。
夜，靜得出奇，仿佛已經沉睡。我依然睡不著，難道這就是所謂的“失眠”嗎？此時，我的`心是空白的，我的大腦亦是空白的，是否窗外的天空也一樣是空白的呢？
雨，依然沒有停。帶著那分無奈，我獨自傾聽著淅瀝的雨聲……
八年級作文 篇5
春，象是婀娜多姿的少女，永遠都在展示著自己優美的風姿，暗藏著自己的重重心事。夏，象是在地上滾著，跳著的皮球，能夠讓人想到它是淘氣的，是調皮的，卻也是令人煩躁的。秋，象是彷徨的青年，不停地感傷，婉轉，想著自己的歸宿該是如何，但很快，就找到了自己的最終目標。但我最愛的還是冬，像個深沉的詩人，寫著傷感的詩，講訴著那惆悵而壯懷的故事。
冬來了，低語著。寒風呼呼的吹著，吹走了豐收的喜悅，吹走了花兒的香，吹走了鳥兒的歌，吹來了淡淡的惆悵，吹來了英雄的扼腕長嘆。烏江邊上一個身著染滿鮮血，衣衫襤褸，但氣宇不凡的壯士，牽著一匹絕世良駒，蹣跚地的走著。他顯得有些疲倦，一看便知道他經歷一場殘酷的殺戮。可曾想，他就是那個“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王——項羽。此刻項羽的腦海中一個漂亮的可人兒，當四面楚歌臨帳之時，已故的紅顏知己虞姬為他舞著最后一曲絕唱。虞姬——這兩個字陡然而生，打在項羽的心中，無奈而迷惘。抬頭，項羽那雙炯炯的目光看著美麗的故鄉的天空，他仰天大笑，笑聲傾訴著：生時人杰時已盡，死為鬼雄繼長流。揮劍，當寶劍落下，英雄的血已將天空染紅。
寒風過處，雪悄然而下，大地是光禿禿的一片白。在朦朧的雪中，一個健壯的身影緩緩遠去，直到再也捉摸不到他的`氣味。荊軻走了，帶走了太子丹的恩情，帶走了燕國最后的希望，他豪邁地走向了死亡，踏上了刺殺秦王的不歸路。沒有什么慷慨陳辭，沒有什么揮淚留戀，只是一個叩拜，一句訣別。易水之上，響起了高漸離的筑聲，雪花兒也美麗的舞動著，為他祈禱。雖然，他勇不比項羽，智不如張良，才難堪屈原，但他有英雄用生命換來的絕響！烈烈風中，耳畔又響起了那飄渺的歌聲：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還…冬，用他沉重、低調的筆調敘述著英雄的熱血，英雄的豪情。英雄也用自己的熱血與豪情渲染了這個純白的季節，讓英雄的精魂永遠飄蕩在這個季節。
我愛上冬，我愛上英雄的靈魂，英雄的情愫。
八年級作文 篇6
漫漫人生路，壓力可謂是這條路上的發動機。沒了它，你就只能原地踏步走，根本前進不了；有了它，你才能超越他人，勇往直前。可壓力加大了，則會摔個大跟頭。那到底怎樣合理運用壓力呢？這可謂學習之路上一大重要成果呀！不信，你看。
小學生活真可謂是無憂無慮。整天懶懶散散，學習負擔小，知識易理解，成績不排名，豈有壓力可言？因而在每次考試中我都成績平平，但我也未曾感到難過，傷心。老師給鼓勵，父母送加油，壓力也從何談起。終于，在沒有絲毫壓力的六年生活中，我的小考成績已說明一切，不但沒有前進，反倒退步。就連七年級上學期也是如此。沒有壓力，怎能進步？
終于，在七年級上學期的期中考試中，班級14名的壓力，考試排名的壓力，學習任務的壓力都一一接踵而至。于是，我拼命讀書，努力學習，生怕成績再下降。并且一旦發現自己有不想學的想法時，就會使自己意識到如果不努力學習，同學就會瞧不起，老師就會不重視你，父母就會對你失望，你自己也會為你自己感到悲哀。壓力，壓力快到到我身上來，驅使我不斷前進吧！背負著我自己給自己施加的壓力，我就真像裝上發動機的車子，一沖就沖到班級第四的好成績。于是，我便又會給自己制定更高的目標，施加更多的壓力，使自己在壓力中越走越快。
不料，這學期的期中考試恐怕是發動機力量太足，我竟一飛沖天，沖走了蔣志偉，自己坐上了班級第一的'寶座。正當我樂得合不攏嘴時，卻不曾想壓力竟鋪天蓋地般向我襲來。回到家后，我迅速將這一喜訊告訴了父母，原本想好好聽一場表揚大會，可卻足足聽了一場壓力大會。爸爸說道；“這次考好了，你可千萬不能驕傲自滿，爭取期末考試考到年級第一。不然，過年可不給你發紅包喲。”媽媽又急忙說道；“爭取穩住這個第一，不讓老師失望啊！”兩倍壓力如千斤頂一般重重壓在了我的身上。原本想在學校喘口氣的我，卻不曾想學校的壓力也覺不遜色于家里。“現在，請期中考試第一名周冰君同學上臺發表獲獎感言！”隨著一曲激勵人心的音樂，我接受了獎杯，并發表了感言。隨后，萬老師便分別讓曾獲得過第一的蔣志偉，南鑫怡與小考全班第一的李宜人向我宣戰。我也曾口出狂言，說自己要保住第一。但事與愿違，由于家里，學校，自己三方施加了太多的壓力，在這次期末考試中，我竟一下被壓力拍倒在地，名次直降班級第八。可見壓力太多也未曾是件好事。
在與壓力相隨的學習生活中，我也悟出了一個道理：適當的壓力，才是學習之路的最好發動機！
成長路依舊，壓力仍相隨。
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