五年級作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
讀書，它并不是人在讀，而是心與書之間的交流。因此，當你在一個寧靜的環境中，讓心陶醉在書營造的氣氛中，是一個步入讀書之境的方法。
春光很明媚，環境很安靜，心情也不錯。我已徜徉在書中，有茶也好，沒茶也好，書的油墨清香永遠都比茶要清醇許多，書的雋又永遠比茶要耐人尋味。
讀書要講究一個“品”字，邊讀邊品才能真正地體驗讀書的'好處。今天，我讀了《岳飛全傳》這個故事，在書墨的芳香中，在紙頁翻動中，在文字地遨游中，我品出了岳母意味深長的諄諄教誨，品出了岳飛視死如歸的愛國情懷……
讀了這個故事后，我很感動，朋友，你想讀嗎？
擁有寧靜的時光來讀書，已是難得就是這樣的一次，實在是一種幸福。
朋友，機會只有一次，你想擁有這樣的機會嗎？如果你想，那你就快點行動吧！
五年級作文 篇2
綠茵茵的草地，還帶著清晨的露珠，就像一塊翡翠的地毯。蔚藍的大海，黑色的石子沙灘，陣陣的海浪拍著巖石。我在濟州島的城山日出峰，享受這樣的愜意！
蒙蒙的白霧，伴著小草的芬芳，我與媽媽穿過草地，沿著蜿蜒曲折的登山小道拾級而上。登山小道蜿蜒曲折，在山上盤旋著，好似一條巨龍，守護著城山。登山小道邊，有各種各樣的巨石，像一個個保家衛國的戰士。
小道中途，有一個觀景臺，站在觀景臺上往下眺望，一邊是綠的，一邊是藍的，綠的是大片的草地，碧綠碧綠的，藍的是大海，波濤洶涌，驚濤拍岸，讓人不由得贊嘆大自然的鬼斧神工。
山頂，一片白茫茫的景象映入眼簾。乳白色的霧把整個山頂都籠罩在其中，仿佛到了仙境一般。大霧像白紗一樣，把游客們團團圍住，能見度不過十米，走得遠一點，模模糊糊的，人也好像變成了神仙般，騰著云駕著霧呢。向下看，霧雖然大，但還是依稀可以看見近火山口的樹木。
緩緩下山，剛才的云霧繚繞已經不見了。眼前取而代之的是大海，蔚藍的大海。我迅速脫下鞋子，光腳在黑石子沙灘上漫步，好不享受。淺水灘里，有許多灰色的小魚，扁扁的，好像是被石縫給擠扁了似的。黑石子沙灘上，有許多好看的.貝殼，有的像魔鬼的嘴巴，張得大大的，仿佛想要吞噬掉所有的一切似的；有的像仙女的帽子，有的像一條小船。在水灘里，我發現了一朵漂亮的海草，它隨著波浪自由自在地搖曳著，像一條隨風飄動的裙子。
海邊有一個個海鮮攤，那里有海女們剛從海里捕捉上來的海鮮：有章魚、海螺、鮑魚、海參……
我愛城山的山，云霧迷蒙，我愛城山的水，純凈蔚藍，濤聲陣陣。
五年級作文 篇3
打了會籃球，肚子好餓啊!我跑到媽媽那兒，說："媽媽，媽媽，我的肚子唱空城計了，我們出去買壽司吧。"媽媽微微一笑："今天是大年初一，店鋪都歇業了。不如我們自己做吧。"我連聲叫好。
首先，媽媽帶我去家友超市采購了一些用品，有大張海苔、青瓜、胡蘿卜、火腿腸、肉松、白醋和竹卷簾。確定采購完畢了，我們便回家準備開工。
媽媽在電飯鍋里煮了米飯，我也不能閑著，我把青瓜洗了洗，切成鉛筆粗細的長條，用同樣的方法處理了火腿腸。媽媽把切成條狀的`胡蘿卜放到鍋里焯熟，再撈起備用。米飯煮熟了，那獨特的香味不時飄進我的鼻子。媽媽掀起鍋蓋，把飯盛進一個大碗里，滴了幾滴白醋。媽媽說："接下要把它們攪拌均勻。"我自告奮勇地說："我來!我來!"
我在拌米飯的同時，媽媽已經把大張海苔鋪在了竹卷簾上，在媽媽的幫助下，我挖了一勺米飯，把它均勻的鋪在海苔上，再撒上一層肉松。在靠近身體的一端，放上火腿條、胡蘿卜條和青瓜條，接著到了最關鍵的一步：卷壽司。這絕對是個技術活：把前端卷起，捏緊，邊卷邊捏，捏緊了之后，再把竹卷簾收回。繼續前面的動作，然后成了一條長筒海苔卷。用一把鋒利的小刀把它切得長短相同，最后把它們整整齊齊地擺在盤子里，哦哦，美味的壽司做成了!
我忙不迭地捏起一個壽司，品嘗了一下，味道好極了，爸爸也評價說和外面買的一樣好吃。歡迎你們下次也來吃我做的壽司。
五年級作文 篇4
做什么事情都要有一定的規律，這樣對別人好，對自己更好，為了自己著想，做人做事都要有一定的規律性，這樣才有好的習慣， 好的身體，好的生活。有人很奇怪，會說，我一直很不規律的生活啊，凌晨睡覺有，下午三四點就睡著了的也有，我就很不規律啊，可我看，我也沒什么不好的嗎。錯了，大錯特錯， 怎么能有僥幸的心理呢？出來混，遲早都是要還的。哪怕你現在身體健壯，你生活不規律，可是你以后，當初年紀輕狂時的賬本就要算在你老了之后了。
等你老了之后，當初犯的錯，現在都變本加厲地壓在了你的身上。什么，腎結石啊，闌尾炎啊唉都來了。而且做事有一定規律性，對自己的生活也有很大的改善，對好習慣的養成更是格外有效的。比如說，你每天規定自己七點鐘起床吧，不出一個星期，你腦子里就會有規律性的七點鐘起床，當然一定要堅持，只有堅持了才有效果的。如果，你堅持一個月甚至一年都是七點鐘起來，那么這就是一個生物鐘了，只要你遵守規律不賴床，那么以后你可能連鬧鐘都不需要了，因為你自己就有一個生物鐘，多好的'一個習慣呢！你每天規律自己一個學習的時間，假如你每天清晨都有一個早自習的時間，你規定為6點鐘，那么你每天六點學習的時候就會感覺精神倍爽，學什么都特別快。這正是因為你已經養成了一個良好的習慣，每天到這個時間點，你學習的時候就會有加倍的功效，學習起來就會更加的輕松了。
是的，這就是做事有規律性，養成好習慣的優勢了。它能令你的每一天，生活，甚至人生都充實快樂，讓你的生活越來越有品質！
五年級作文 篇5
“快嘴西施” 她，工作平常但我們整個小區都認識她，她就是我們小區的傳奇人物——李麗外號“快嘴西施”大家肯定非常奇怪吧！她的外號為什么叫L“快嘴西施”吧！別著急答案馬上見分曉。她長得貌美如花，一頭長長的秀發，一對柳葉眉，櫻桃小嘴。“快嘴”“快嘴”只要一有什么事她知道了！只要不出一分鐘全小區的人都知道了。 有一天，我有一個重要的東西被我的媽媽給扔到了垃圾洞里，但那個東西真的是非常重要。明天還要用，可是現在重寫也來不及了。我只好忍著臭味去翻垃圾洞。我正開始準備開始動手，“快嘴西施”就不知從哪個角落里竄了出來說:“孩子呀!你在干什么?難道你家很窮嗎?難道窮的連飯都吃不起了嗎?現在都開始翻垃圾洞了！不行！我明天再去看看你家里缺什么東西，然后我看看有什么可以幫你忙的我幫你拿……”哎呀媽呀！怎么遇上她了，算了不管了，36計，跑為上計。我當然不要在這里挨“淋雨”的罪了！ 我在心里數好了:1 2 3，開跑！我立馬跑上到了家里。等我回到了家都已經九點半了！“怎么辦？現在都九點多了！老師明天還要用！哎喲，算了都怪“快嘴西施”我只好“加班”重新寫一份！”等我重新寫好以后都已經十二點多了。 現在你有沒有覺得她的.這個外號真的是人如其名啊！真的非常的配合她這個人。
五年級作文 篇6
“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州，一個多么美麗的名字，不僅有如詩如畫的美景，更有名揚海外的品牌，這些，令我們心靈的波濤沒有理由不澎湃！
蘇州品牌，不勝枚舉，個個具有特色，而給我印象就最深的是“神園”葡萄，它繪就了一幅波瀾壯闊的發展畫卷。
從小，我就愛品葡萄，偶然的一次，我心情不好，于是心不在焉地扔了一個葡萄在口中，那鮮醇一下沁入心中，所有的不快都被美味融化，取而代之的是陶醉……我盯著“神園“二字，陷入了沉思。
這是一個聞名遐邇的蘇州品牌。
和每個蘇州品牌一樣，“神園公司的前身”只如一株不起眼的小草——原先只是農村普普通的葡萄種植戶，記得剛開始，他們一絲經驗都不擁有。目光局限于田地，一味地盯著產量，對市場情況一無所知。但每次收獲都賺不到什么錢，不被人們推薦和認可，市場畢竟是殘酷的，經歷了這一次次的失敗，終于使他們清楚地認識到發展必備的`條件。要有專業管理，市場眼光……短淺的目光是不能收獲到成功的。在張家港領導幫助下，他們擺脫了傳統方式，那突飛猛進的發展才因此一下子征服了市場，那難以言喻的美味，更是使慕名而來的游客是絡繹不絕。
也許，我們會有些疑惑，是誰？帶領著這個品牌突飛猛進的呢？是“葡萄王子”——徐衛東。“葡萄王子”之路并不簡單——1987年高考落榜的他，很困惑，不知人生路如何走。可那是葡萄少，于是突然萌生了種葡萄的念頭，創業開始，損失慘重，此后，他吸取教訓，更注重管理，在他的積極和努力下，這個品牌才走上了“成功之路”。
品牌，就是質量，就是競爭力，“神園”這個品牌就具備了“肉質優，口味好”的特點，它顯現出的是生生不息的品牌力量！
明亮的燈光下，我依然注視著這個蘇州品牌，忽然間，一種感悟和思考涌上心頭：每個人都渴望成功，在追求成功中，總會有風雨，但怯懦和放棄會直接命中失敗的靶心，只要心中有希望，成功的碼頭才會有我們的位置！這個蘇州品牌，必將一路高歌，再創輝煌！
五年級作文 篇7
我的性格具有兩面性，一面是溫柔，另一面是殘暴；我的工作同樣具有兩面性，即可以滋潤世間萬物，造福人類，也可以為非作歹，禍害人類。我就是雨。
我殘暴的一面是給人類逼出來的，本來我是那么的溫柔、和藹，給大地萬物以滋潤。田野、草原在我滋潤下，一片蔥綠，莊稼茂盛；高山、森林在的滋潤下，郁郁蔥蔥，生機盎然；山溪因我而涓涓，江河因我而浩蕩，湖泊因我而浩淼；四季物候因我而牽移變換。
可是就是你們人類亂砍亂伐樹木森林、過度放牧、隨意獵殺動物、圍海造田，把自然界的生態破壞得千瘡百孔，森林消失、草原退化、許多動物瀕危滅絕。我找不到滋潤的目標，于是我憤怒了，溫柔和藹的性格不見了，取而代之是殘暴。我和暴風一起制造臺風，過度地無休止的降雨，于是洪水泛濫滔天，沖走莊稼、沖走生蓄、沖走田地房屋，也讓你們人類嘗嘗自己釀造的苦果，嘗嘗自己的家園被毀的滋味。雖然我因此背上惡名，但如果因此讓人類沉思反醒，改過自新，我認為也是有用的。
本來我認為自己溫柔的一面消失不見了，永遠不會回來了。但是我發現，經過我多次的殘暴懲罰后。人類變得聰明了，人們開始種植草皮樹木，種植防護林，退耕還林、減少放牧，成立自然保護區保護瀕危動物。于是我又開始變得溫柔和藹了，殘暴的`性格不見。我給人們彈奏催眠曲，春天細雨絲絲潤如酥，“潤物細無聲”；夏天雨水嘩嘩歡快的笑，小溪的泉水叮叮咚咚，歡快的歌唱。。。。。。我會在人們需要我的時候下雨，雨量適度。于是森林又變得茂盛起來，小鳥開始變得活潑可愛，歡歌不絕，動植物與人類和諧相處，大自然又恢復了生機。
最后我送你們人類一句話：“學會尊重大自然，與大自然和諧相處，大自然才會尊重你們，破壞大自然，大自然就會懲罰你們，這是萬古不變的定律。”
五年級作文 篇8
在一個陽光明媚的寒假，我坐在小區最美麗的草坪上看書，這可真是一種享受啊！
書中人物的悲歡離合常常使我看得廢寢忘食，我聚精會神地看著。
弟弟來到了我身邊，沒出聲，跟著我一起看書。終于，生性活潑的他遇到不認識的字了，問道：“哥哥，這字咋讀呀？”弟弟指著“忐忑不安”問道。“上下不安！”，我毫不在意地回答了一聲。“上下不安！？哦。”，弟弟應聲道。剎那間，我意識到自己讀錯了，急忙糾正道：“是忐忑不安。”“忐忑不安是神馬意思啊？”弟弟想要刨根問底。我像一個大哲學家似的'，搖頭晃腦地說道：“忐忑的意思是：心神不定。心神極為不安。形容膽怯，對事情沒有把握。忐忑不安的近義詞是：惶惶不安、坐立不安、心神不定……，它的反義詞是：心安理得、悠然自得、鎮定自若……。”
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得真快，在說說笑笑之中，不知何時已到了傍晚時分。在回家的路上，我給弟弟講了許多關于漢字的知識，如：漢字的形體演變、甲骨文的來歷、漢字古老悠久的歷史……
我給弟弟講了這么多關于漢字的知識，他又對我增加了幾分敬佩之情。嘻嘻！說來慚愧，這些都是我剛剛從本單元的綜合性學習：《遨游漢字王國》學來的哦！
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