五年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
在我家的魚缸里，養了許多小金魚兒，瞧，它們在水里自由自在地游來游去，是多么可愛呀！
小金魚們都長著鼓鼓的，大大的眼睛，圓滾滾的肚皮，裙子似的大尾巴，它們有的全身金黃，有的黑白相間，有的紅白交叉，是那么鮮艷美麗。看，那只全身金色的小金魚，正在魚缸里游來游去，大尾巴擺來擺去，好象正在找它的'同伴，那雙燈泡似的大眼睛在四處掃視，“小美麗”紅白相間，尾巴和頭都是紅色的，像戴了一頂紅色的皇冠，穿了一條紅色的裙子，搭配起來格外美麗，它碰見了小金魚便一起嬉戲著，玩耍著。
有一只小魚讓我十分喜歡，它的頭部是褐色的，游得特別快，穿梭自如，顯得可精神了，我管它叫“匆匆”，這只小金魚可得意了，銀紗似的長尾游在水里，姿態格外優美，時而倒著游，時而尾巴在水里扇得特別快，時而在魚群里游來游去，眼看就要撞著了，小神速也改變了方向。
最有趣的要數金魚搶魚食的樣子了，小名“小精靈”全身幾乎成黑色，只有頭部一點白，游起來別有一番紳士風度，見到魚食就游去，一張口一粒，動作特別敏捷，它的嘴吃食時活像個“O”，這時最厲害的小霸主也來了，大家齊心協力地對付它，跟它搶食，這時“小霸主”一個魚尾扇，把“小金魚”打成了一可嘴啃泥，又一個高速撞把“小美麗”撞了個四腳朝天，“匆匆”圍著“小霸主”轉來轉去，“小霸主”抓住時機，一個健步沖了上去，來了個大撞擊，真不愧是“小霸主”呀，“小霸主”見大家都甘拜下風，自己也去分享那誘人的魚食去了，它吃得津津有味，一會魚食就被消滅掉了。而“小霸主”，又在一邊休息著那滾圓的肚皮，真滑稽。
活波的小金魚老在一起，追逐打鬧，真是玩皮可愛。
五年級的作文 篇2
小時候我特會吃，可只吃母奶從來都不喝其它牛奶，只要奶瓶中是牛奶我喝一口就會把口中的.吐得一干二凈。因為媽媽沒有奶，就只能讓我喝牛奶，每天中午，她忍著瞌睡等呀等，等到我半醒半睡時就趕快把奶瓶放在我嘴里，我就咕嚨咕嚨喝了一瓶。
她為了讓我喝牛奶，天天不睡午覺，有一次我媽媽實在不行睡著了，我起來餓得大哭，那天晚上一晚媽媽都沒進入夢鄉，她一晚都在責備自己。媽媽也常去衡山求神拜佛保佑我，只要有時間她就去拜拜，希望我健康成長。媽媽還要天天給我洗尿布。晚上三、四點我就鬧個不停不睡覺，鬧得五六點又睡到八、九點，媽媽就陪著我。晚上還要給我蓋被子，可以說每天 晚上只睡三四個小時，第二天再忙也只能忍著不睡。
這就是一百天那一段的我，我覺得小時候的我很淘氣。
五年級的作文 篇3
在一個風和日麗、萬里無云的春日里，我和古靈精怪的小米姐姐興高采烈地來到了一片小竹林挖竹筍！
哇！又細又長的竹子，好似一個個高大的士兵。可是，我們東尋西找好一會兒，還是沒有找到小竹筍。小米姐姐小心翼翼地往竹林深處邊走邊看，我定睛一看，恍然大悟了，原來小竹筍已經長高變成小嫩竹啦！可是這么大的.小嫩竹怎么把它掰斷呢？小米姐姐靈機一動，帶著我使勁地搖，向前、向后、向左、向右……最后“咔嚓”一聲，小嫩竹終于被我們折斷了！
“這個小嫩竹不能吃了……要不做個筆筒吧！”當機立斷，說干就干。我們飛快地跑回來來到桌子旁，忽然發現問題又出現了。沒有刀，怎么做筆筒啊！小米姐姐眼睛一亮，有了！她說：“爸爸，借你鑰匙一用！”于是，她就用鑰匙上的齒子，像鋸子一樣，把小嫩竹一點點的攔腰鋸開了，就這樣小巧的綠綠的筆筒做完了！
紅彤彤的太陽已經下山，大家依依不舍地要說再見了。不過，我們還有一個春天里意外的紀念品——竹子筆筒！
五年級的作文 篇4
秋天的樹葉 我喜歡秋天涼爽的秋風，我喜歡秋天可愛的候鳥們，也喜歡秋天五彩繽紛的落葉。秋天有了它們，變得美不勝收。它們是秋天美麗的風景線。
走在秋天的大街小巷中，隨處可見樹下落葉鋪成的金色地毯。梧桐葉最先落下，秋風吹過，金色的葉子便各自飄舞起來。有的盡顯舞姿；有的一搖一擺；有的在淘氣的打轉，落地時把滿是花紋的背面展現給人們。那葉片的.背面象是一只老人的手，脈絡突起，顯得樸實而又滄桑。接著，銀杏葉落了下來。扇子般的樹葉金黃嬌艷，象個小工藝品讓人愛不釋手。它一搖一搖地落下，象在與相處一年的大樹揮手告別。隨后，落在樹根旁，不舍離去。 我在金色地毯上信手撿了幾片不知名的樹葉。其中一片細細長長的，遠看象個小水杉，兩面顏色幾乎一樣。葉脈的盡頭有一根小刺。
另一片，上面有許多弧形的小角。正面看上去粗糙，摸起來光滑，反面看上去光滑，摸起來粗糙，樹葉就像一棵倒著的雪松，真奇怪，真是“大千世界，無奇不有”啊！我感嘆著，目光又回到了第一片葉子身上，才發現，它是多么綠；多么富有生機啊！而第二片是那么的金黃；那么的漂亮。 金色的梧桐葉、綠色的冬青葉、紅色的楓葉……秋葉像燦爛星光點綴夜空一樣點綴著五谷豐登的秋，真是美麗呀！
五年級的作文 篇5
周末早上，只聽鬧鐘“嗡嗡嗡”地響著。我被吵醒了，拿起表一看，原來才6點！上學的鈴聲忘關了，這下可好，我睡不著了。起床走到廚房，我看見了一個熟悉的`背影，原來是媽媽在做飯。
吃過早飯，于是，我就去讀了一會兒英語。媽媽又給我了規定時間，數學作業從現在到八點半，中途休息10分鐘，語文作業從八點四十分寫到十點，下午再寫英語作業。之后，我就按照媽媽說的做，過了一會兒數學作業寫完了，媽媽檢查后，還沒玩一會兒，作業又來了，我又在拼命地寫語文作業哎！語、數作業都寫完了，但是，還有我不太懂的英語，頓時感覺還是有點壓力。
快中午時，我坐在沙發上，拿起了《格林童話》這本書，我看的津津有味，直到媽媽叫我吃飯時，我才從童話小鎮中走出來，迫不得已去吃飯了。下午，我剛剛拿起手機想看電視，媽媽卻說快寫英語去！因為我怕媽媽嘮叨，我只能無可奈何的去了。
哎！真是繁忙的一天呀！還有我的心病英語，何時能學好呀？不過我相信我可以的，因為“勤能補拙”！更何況我又不“拙”！
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