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三年級的作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文300字 篇1
四月一日，我快步走進教室，看見在掃地的林蔚，他玩世不恭地對我說：“我這裡有一張沒有充的米米卡，你要不要?”聽見這么誘人的消息，我心動了，剛好我的超級nono到期了，這句話真是“及時雨”啊。“好啊……”話音剛落，一聲“愚人節快樂”的聲音敲擊著我的耳膜，我才記起，今天是愚人節啊!
今天輪到我領讀，在領讀的時候，盛磊對我說：“我把你的《兒童文學百萬紀念文集》撕破了一頁，對不起哦。”我聽后，火冒三丈，但是又不好發作，只好忍氣吞聲。在第一節的數學課時，我們把“老師好”改成了“愚人節快樂”，搞的一節課上的幽默至極，但是我還是很擔心。
下課了，我憂心忡忡地對盛磊說：“你真的撕了?”他聽了之后，先是愣了一下，然后哈哈大笑：“你以為是真的嗎?”我一聽，太高興了，沒有，哈哈!我的心像一塊石頭落了地，笑著打他：“居然敢騙你姐的朋友，小心我告訴你姐啊!”他手忙腳亂了一陣：“不要，我認錯還不是，你能不能不告訴阮盈啊?還有，愚人節被騙事不能生氣的.!”
這一天愚人節過的很充實，明年的愚人節，盛磊，你等著瞧吧!
三年級的作文300字 篇2
過年了，家家戶戶都快樂的忙碌著，不是掛燈籠，就是貼對聯，連天空都好像在慶祝這個美好的日子，碧藍碧藍的。今年與往年不同，你大概想都想不到吧？我今年可是跑到媽媽上班的地方??天柱山來過年了。16時10分左右，我們開始吃夜飯了。一共有8個菜，有魚、鴨子、包菜、牛肉、土豆絲等等，其中，土豆絲是我最喜歡吃的菜之一，吃起來酸酸甜甜的、脆脆的，讓人回味無窮。魚的味道鮮美，絲滑潤口。我們還互相敬了酒，祝福彼此身體健康、一切順利。
吃過年夜飯后，我們一家人就開開心心的出去串門了。一路上，我看到家家戶戶門口都燒著火，我感到很奇怪，這是為什么呢？我問張夢田，張夢田說：“這是我們這里的`一種風俗習慣，有的人還會一直燒到天亮呢！象征著日子過得紅紅火火。”后來我們還放了煙花，有太空人、黑狼火箭、芭蕾舞、手持萬花筒等等。有的像撒滿星星的銀河，有的好似一朵盛開的菊花，最好看的就要數手持萬花筒的了。它的形狀像一個火炬，點燃后會噴出五顏六色的禮花，美麗極了。看著那絢目的煙火，聽著孩子們歡快的笑聲，我仿佛看到了來年的希望。
三年級的作文300字 篇3
舒服的躺在沙發上，看著刻骨銘心的愛情電影，身旁坐著家人，有你們的陪伴，就是一種幸福。
我們家只要有一個人開始瘋瘋癲顛的，就有一群人跟著瘋瘋癲顛，因為家里面有四個小孩，應該很難沒有笑聲吧，每天蕩漾在我們家里的，就是無窮無盡的.笑聲，這是我們家，幸福的原因所在。
記得有一次，全家坐在客廳看一出十分動人心弦的偶像劇，忽然，妹妹開始用客家語說著戲里面的臺詞。
“我不要你走，留下來好不好？”女主角說。
“哇嘸愛哩造啦，勞樂唉好嘸？”妹妹用極其不標準的閩南語說。
“不行，我不得不走，這是對你好，你懂嗎？”男主角含情脈脈的望著女主角說。
“嘸贏，跳過，系對哩賀，你甘哉樣？”妹妹再次用能令我們家捧腹大笑的破臺語說。
聽到這里，我和姐姐、弟弟都笑的不能自我，而且不會翻的還直接“跳過”，原來我妹也能那么搞笑啊，連這種破臺語也能搬出來獻寶，果然世界上真的無奇不有呢！
這是我們家幸福的小事之一，偶而搞笑一下，逗別人開心，也是一種幸福呢！
轉換一下心情，你就會發現，幸福正在注視著你呢！
三年級的作文300字 篇4
這個寒假里我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》，讓我知道了許多感人的故事。
這本書講述了一個叫恩利科的`小男孩成長的故事，記錄了他一年中在學校、家里……的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國熱愛、對朋友友愛和對父母老師的敬愛。
這本書上，最感人的還是每月故事，其中有一篇更使我感動，故事大概是這樣：一個剛滿十一歲的孩子，一人從熱那亞出發去美洲，尋找他的母親，經過他一次又一次的努力，終于找到了他的母親。
還有一個也很感人，故事大概是這樣：一位二年級學生為了救一位站在街上的一年級學生，趕在車子前面救了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。
這本書不僅讓我知道了什么是勇敢、什么是奉獻，更讓我感受到了身邊的很多種愛：父愛、母愛、友愛……它們都值得我們去珍惜。
三年級的作文300字 篇5
上三年級了，我清晰記得第一次去美克創客的情景：他給我的童年增添了無窮的樂趣。留下了美好的記憶，留下了一副天真爛漫的畫卷。
快要放學了，我們收拾好書包，等著李老師。一會兒李老師來了。紅蘋果似的臉頰上掛著微笑。神秘的告訴我們說：“今天去美克創客。”同學們交頭接耳，排著隊來到寬闊明亮的創客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的'，木工的，還有創造的。我和兩位同學選了創造。我們領了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準備做一架飛機。李老師說：“看哪一小組做得又快又好。”開始了，同學們展開想象，我們小組一個設計，另一個做機尾，我做機身。剛開始手忙腳亂的，后來通過交流，我們做的很快，也很漂亮，最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機完成啦！
不知不覺一個小時過去了。李老師對大家說：“每個小組把你們的作品放在桌子上大家評比一下，看看哪個小組做得最好。”同學們經過評選一致認為我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的笑了。
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