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二年級作文300字
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的二年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
二年級作文300字 篇1
小鯉魚在魚網里扭來扭往、東躥西躥。忽然，它眼前一亮，發現了一個小洞，興奮極了，小鯉魚飛快地向那個破洞游往。果然，它身子一骨碌，就從小洞里鉆了出來。心里自得地想：魚網一點兒都不可怕，我又一次逃脫了，經驗可豐富啦！想著，它又自由安閑地在小河里游玩、嬉戲了。魚網的事一點兒也不放在心上。
第二年，小鯉魚比往年長得更肥更大了。一天，它像往常一樣在小河里嬉戲著，忽然，魚兒們看見不遠處的小木船上有個漁夫在捕魚。“啊！危險正在靠近我們”小魚們異口同聲地喊起來。有的小魚嚇得魂飛魄散，有的小魚嚇得都躲到焦石縫里，半天都不敢伸出頭來。小鯉魚見了，向它們大聲道“膽小鬼，都給我出來！我有兩次穿網的`經驗，你們應該都出來看我的表演！”說著，小鯉魚大模大樣地向魚網游往。可是，小鯉魚還沒游多遠，發現魚網已經牢牢地扣在了它的身上，即使小鯉魚使出吃奶的力氣渾身掙扎，也還是逃脫不了。就這樣，小鯉魚成了漁夫的戰利品。
小鯉魚即傷心又后悔，它傷心自己成了漁夫的戰利品，后悔自己沒聽媽媽的話，看見了魚網沒有及時逃走。哎，可憐的小鯉魚！
二年級作文300字 篇2
從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。 這件事讓河中的'大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看是怎樣的結果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。
從此以后小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩—”地沖一下，不高興時就懶洋洋……
九百九十天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩—嘩—嘩—”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。
二年級作文300字 篇3
我的學校叫西頤小學，它坐落在三義廟和蘇州街的交叉口。校園很美，秋天的景更迷人。
前門那里兩棵大楊樹，樹葉有的已經桔黃，有的還帶點淡的綠意，有的已經變紅，就像兩個衛士歡迎著同學們，一到晚上，它們就會保護校園，往里走是綠色的地毯，走在上面舒服極了，就像草坪一樣。右邊是黑乎乎的柵欄。左邊是一個大花壇，里邊的花有的是白的。有的.是粉的，有的是紫的，真是五顏六色。秋風一吹，就像仙女在跳舞一樣，有的花瓣，已經落地了，它們是想化做泥土，等到明年讓花更香，更美。走進教學樓有一排生機勃勃的竹子。
穿過大廳，來到操場，操場的墻面有白色。紅色。黃色。藍色。操場上還有十六棵樹，有楊樹和老槐樹，其中還有兩樹古老的樹，我想有一百多歲了吧，這兩棵樹見證著我們校園的發展。
我們學校美吧，下次也來我們學校參觀吧。
二年級作文300字 篇4
今晚我們全家一起去看驚險而刺激的飛車表演。
一進場內，登上高而不時震動的甲板，人們慢而小心地挪動著腳步，生怕掉下樓去，為此人群像螞蟻一樣慢慢的進“帳”，然后各自找位子坐了下來。
飛車表演的.第一場開始了，只見一個女子弄來一輛摩托車，一個男子用堅硬的木料堵住了門口。接著跨上了摩托車，“突突”的發動馬達在平地上繞了一圈后，在大約十幾米高的像一個大木棚似的飛車場地中來回盤旋，順著厚實的木料在車道上走動，呼啦啦的震動木板，令人有些畏懼，最后來了一個緊急剎車，表演就完畢了。
飛車表演的第二場開始了：兩輛摩托車一起在木板上飛奔，有時手拉著車，有時不抓把，車仍然可以在同一“軌道”上行駛。
飛車表演第三個節目：兩輛摩托車各插一面旗子，其中一人還披著斗篷，在木板上來回跑，有時高，有時矮，最后把旗子扔了下去，還空手駕車，用手做各種各樣的動作。
飛車表演真刺激，驚險！更令我敬佩的是他們的技巧，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
二年級作文300字 篇5
我有一個好朋友，她的名字叫黃筱雅。她身材高挑，經常穿著一身白藍相間的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，左胳膊上還掛著小隊長的.標志呢！
她有一頭烏黑的長發，經常扎著馬尾辮。走起路來把馬尾辮甩得一晃一晃的，可愛極了。她還有一雙水汪汪的大眼睛和一張小小的嘴巴，微笑時，總是露出她那潔白又整齊的牙齒，看起來親切又漂亮。
黃筱雅是一個樂于助人的孩子。這幾天，我的腿受傷了，每次下樓梯都很不方便，黃筱雅見了，總是急忙跑過來，輕輕地攙扶著我，一步一步慢慢地下樓梯，有時她還會關切地問我：“腿疼不疼啦？”我都感動的不知該怎么感謝她。
以后，我和黃筱雅會越來越要好，我們每天都一起學習、一起玩耍。我也會像她一樣樂于助人，盡自己的能力去幫助需要幫助的老師、同學。
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