八年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
人生是一段有趣的旅行。
在這旅途中，我收獲過驚喜，收獲過經驗，也明白了許多許多的道理。當然，在這途中我也經歷過不少的挫折，吸取了不少教訓，也正因為這些教訓，讓我慢慢地由幼稚、懵懂走向成熟。
盡管時光飛逝，但那些往事仍然讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。同學們立刻調整了心態，挺直了身子，耐心地等待著老師的到來。隨著一陣陣輕快地腳步聲，新老師來了。這時我心里無比激動，腦海里一直想象著新老師的形象。來了，來了，同學們竊竊私語。我抬頭一看，老師眉清目秀，一副瘦小文靜的模樣。我心想：這肯定又是同前一任老師那樣“懦弱”，剛才那股興奮勁一下子煙消云散了。
老師開始走上講臺桌，翻開了課本。我正準備看她的笑話，因為我們班有幾位同學喜歡捉弄新老師。她沒做聲，只用粉筆有力地在黑板上寫了這樣幾個字“負責、誠信”。同學們一看，大眼瞪小眼的，一陣疑惑，連那些平時調皮的同學也靜了下來，不知老師葫蘆里賣什么藥。接著她向大家解釋了“負責”與“誠信”兩個詞的含義，她講了一會兒，有的同學就開始開小差了，有的干脆呆呆坐著等著下課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲一響，同學們蜂擁而出，新老師的第一堂課就這樣過去了。
這時，我們班的一個調皮搗蛋鬼像孫猴子一樣一下子躥到了講臺桌上，教室里同學開始起哄，并且拿班級里的一位長的較胖的同學開起了玩笑，我也跟他們鬧成了一團。最后那位女生哭起了鼻子。正在這時，新老師回到教室拿東西，見到這情景，我們以為這下死定了。我心想：今天真倒霉，又要挨罵了。但是她并沒有過份地責備我們，只是把我們留了下來，用心平氣和的語氣給我們講起了她自己讀小學的故事，講完故事后，她讓我們談談自己的體會。而后她又聯系剛講過的“負責、誠信”讓我們去反思自己的過錯。她的`一席話讓我們認識到自己的錯誤，我們逐個向那位同學道了歉，從此我們也逐漸喜歡上了她的課，她的“懦弱”形象也在我心中發生了變化。
后來我們與這位外表“懦弱”，卻很負責任的老師之間發生了很多有趣的故事，只可惜她現在已離開了這所學校，但她的那些話，那些事將永遠留在我的記憶中！
八年級作文 篇2
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。——題記
多美啊！晏殊的詞總是這樣，強烈深沉而無矯飾之感，所抒發的惆悵之味，憂戚之意從詞中溢出來，就連心也被那幾許憂愁給感染了。
不知何時喜歡上了婉約派的風格，是秋天邁著輕盈步伐來臨的時候嗎？是跨進中學大門激動的那一刻嗎？還是夏天讓人火躁的時候？不，都不是。仿佛更早，也許是我真正懂得什么叫“離別”的時候。想到這里，不由得放下手中的書，去回味那六年來所經歷的一切，即使不搜索枯腸這些事也會歷歷在目，是因為這些事才經歷不久，是因為我們的情誼之深，還是因為我早已潛移默化地把這六年深深地銘刻在我的心里？也許永遠也找不到答案……
記得曾經班上有一段時間流行過星座，哼，那半明半昧的星有什么好去探究的？我總是不以為然，在他們議論之時每次都倔強地把頭扭過去。終于有一天，當他們把班上42個人都看透時，就把聚光燈投到了我這第43個人身上，或許，我是特殊的那一個，也是他們論不夠的那一個。我是雙魚座的第一天，他們打趣地說我是不經意間墜落的天使，我只好強顏歡笑，可現在回頭想想，也許我真是墜落的天使，只不過不是不經意間，而是故意的。或許我厭倦了天神的冷淡與無情，為了和他們這些人相遇才墜落的`，我并不是違背天神旨意的天使而是想要做一個有情有感之人。我會欣然接受人們的情感也會漠然接受自己的生老病死，我不怕天神的審判，哪怕是死，因為我已與他們結下了不解之緣，已與他們在一起。
皎潔的月光灑在地上，樹木裊娜，投下斑駁的影子，窗下的玉簪花送來陣陣苦澀的清香，人靜了，夜也靜了，心卻涼了……——正文
空回顧，淡煙橫素，不見揚鞭處。——后記
八年級作文 篇3
人類自古至今無時無刻不在尋找。茹毛飲血的年代里，人們尋找文明；文明的年代里，人們尋找昌盛；昌盛的年代里，人們尋找擴張；擴張的年代里，人們尋找和平
正是在這不斷地尋找中，人類一步步的進步著。但當我們擁有了幾乎一切后，我們卻失去了我們對生命的點金石的尋找。
海灘上，一個學生漫步在海邊。當他低頭時，發現了一個小紙條，上面寫著點金石的故事，而文中的.點金石，就在這個海灘上。
于是，他日復一日，年復一年的尋找著。
終于，他什么也沒找到。頹然的坐在了海灘上。又一個紙條被海浪沖到了海灘上。打開一看后，豁然開朗。此后，他再未找過那個點金石。
看到這個故事，我百思不得其解。小紙條上寫了什么？我不得而知。
再看到它時，我五年級。看到這個故事，我一笑而過，而心里充滿了對那個學生的嘲笑。根本沒有的東西，為何費盡心力去尋找？
那時的我已不再尋找，滿懷對生活的滿足，充斥著知足者常樂的思想。但一件事，改變了我的想法。
那是學校的一次活動，讓我們去采訪一群生活優越且富有的企業家。許多問題我已忘卻，但只有這個問題仍令我久久不能忘卻。
請問，您現在有車有房，腰纏萬貫，為什么還要身兼兩職，奮力工作呢？？
為了讓生活更富裕。？
您現在不是很好嗎？？
這只是現在，并不代表以后。只有不斷地尋找，才能真正的成為富翁。？
事后回想起來，覺得真的很有道理。這時，我想起了那個故事中的小紙條：
世上本沒有什么點金石。你的尋找，就是真正的點金石。
八年級作文 篇4
人世間有各種各樣的愛，愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛、朋友之愛、異性之愛、人類之愛等等，各種不同類型的愛，由于所愛的對象不同，情感的性質和表現方式就有所差異，所以，我們要讓著各種不同的愛布滿整個世界，讓我們的世界充滿著愛。
親情之愛
親情對于我們來說是最溫暖的愛，最能表達出親情溫暖的愛莫過于母愛。
在我上小學的六年里，媽媽每次都要從百忙中抽出時間來監督我做作業，其實這些讓我們看來微不足道的舉動，在舉動的后面不知要花費多大的功夫，而促使這些舉動的就是偉大的母愛。
朋友之愛
在初一時，我有幾天生病沒去上課，原本以為這下糟了，一定又落下課了，但是，在下午放學后，我的好朋友們都來到我家看望我，他們和我聊了一會，然后就從書包里拿出書來，為我補習當天所學的內容。
人類之愛
在汶川大地震的時候，曾有一位乞丐捐了100元，在他連他自己的生活的保證不了的情況下，還在想著給災區人民捐款，這種人類之間的.愛是多么的偉大啊!
在愛的沐浴中行走，我感到孤獨和無助。走過的日子，我享受了別人太多太多的愛，以后的日子里，我要更加愛父母、愛朋友、愛別人。
八年級作文 篇5
期中這一戰，我打輸了，輸得連我也不知所措，我到底還有沒有勇氣站起來？從那一刻開始，我懷疑，我以前的信心是不是很盲目。
不管以前的考試成績有多差，我都不會哭。但這一次，我哭了，哭得徹徹底底。面對它，我會是那么的無能為力。這天下雨了，雨點一滴一滴的落下來，我的眼淚也一顆一顆的流出來。這場雨，下得那么的無情、那么的干脆，那么的冰冷冷。似乎它也知道我的心聲，為我哭泣。
“不要氣餒，不要灰心”這八個字總在我腦海里徘徊著。不是有一句話這樣說的嗎：“在哪里跌倒，就在哪里爬起來。”但這句話用在我身上，一點作用都起不到。我沒有勝算能不能一步一步勝利的爬起來，就好像折了翅膀的小鳥，怎么飛也飛不高。
曾經，我對一個人說過：“你學習這么優秀，成績又這么好，我何時何日才能像你一樣啊。就好像小船蕩漾在海洋上，永遠都到達不了彼岸。”之后他跟我說了：“只要你努力，相信自己，這個“愿望”遲早會實現的。”現在回想起來，他說的似乎有點道理。既然我是在期中這一戰敗下來的'，那我就要在期末那一戰以敗為勝。我深信，期末那一戰我一定會打的漂漂亮亮的。
我要迎接新的挑戰。如果失敗了，重來；再失敗，就再重來，直到看到“彩虹”的出現。不為了什么，只為了實現一個承諾：我要超越你，就算不能超越，也要和你一樣擁有優秀的成績，被同學看得起，被老師重視，被父母表揚，而不是被別人遺忘在一個寂靜的角落里。
期中這一戰，雖然我打輸了，但我是不會認輸的。我會繼續和它作戰，下一戰期末，我來了，等著我吧。
八年級作文 篇6
我想，我也能像他們一樣為了夢想能夠觸摸而去像老師不斷索取。我是不是很傻，明知道不可能還去做，贏得一線生機，還時不時給自己找煩惱壓力，但這一切但是值得的，為了能夠面對這的‘辛辣的嘲諷’如愿以償，實現夢。我不用他們同我一起受苦，我也不要用自己的痛去觸摸他們，因為兒女的痛在父母心中是加倍的。
既然選擇了這條路就索性拼到底，不顧風雨堅程，一覽無前的沖，就算是輸也要跑完這場華麗蛻變的馬拉松。只因不干心，不干心將這樣輸掉。
我不知道自己手中還有多少籌碼拿起賭我的夢想，我不想做家庭中的‘寄生蟲’，只會給他們添麻煩，嗜去他們的年華，他們已經夠辛苦了。
我不想就這樣結束了，如果我夠勇敢，我一定可以步伐堅定的走在這條大路上，迷戀著風景*，盡管是那么的不被看好，那又這樣，難道“不幸運的孩子”注定要為了迎合他人的看法而獨自黯然開放嗎？我無意識的相信我是一個爆發股，我不要做這個世界的配角我也不愿自取滅亡，像個懦夫一樣，沒志氣。
也許，因為害怕自己會失去一些重要的`東西，而遺忘了最初的一切，我是那么向往高中，我怕以自己現在的成績考不上高中，我怕我不能像正常人一樣“走”進高中，去體驗高中，曾經幾度的迷茫，恐懼，好像耳邊的“惡魔”時刻告誡著我：這總歸是一個夢，夢醒了，一切的一切都將化為需有。
被世界遺棄得像個孤兒一樣，沒人會注意你，只有自己堅強，學會掩飾自己的喜怒哀樂罷了。但至少上天對我是公平的，讓我不再是一人孤軍奮戰，因為在這路上，他們給了我太多太多的信念，讓我找到了自己的姿態。
勇敢上路吧，弱，不管你有多迷茫，多害怕，也要堅定的走下去，相信自己已經付出了，努力書寫這一路的風景，不留下任何遺憾，兌現你的承諾，記住了，你是永不言拜的夏枯草。
八年級作文 篇7
寬容，是焰火，綻放在高處才愈是美麗，它能感染人心，因為寬容，生活才變得美麗。
初中了，我有個朋友和我一起上的初中。兩年未見，她愈加亭亭玉立。她平時多做，并不多言，是同學們的榜樣，可并未有什么真正的朋友。我覺得是這樣。
有一日，她對我說，“你是我唯一的朋友。”這個‘唯一’，一直銘刻我心，卻又不時地傷害著我。她說我是她的朋友，并且是唯一的，唯一，似乎我是她最重要的人。
我們從前相處過，兩年未見，以為很難再相處。因為從小學到初中，一個人的心理變化難免會比較大，或者，心中的隱私，忌諱也多了，不愿再與朋友訴苦什么的，起碼我就是這樣的。
可是，相處下來，我們都發現對方并沒有多大的變化，不必訝異，更無須歡喜，因為我們都共同知道，心系著對方，那么在對方的眼里自己的表現就顯得親切，不再陌生，相處也就更加容易。兩年后，還能這樣，的確不容易。
她很了解我，吃飯時，她知道我有什么忌口的，所以我不愛吃什么，她盡管喜歡，也盡量不去吃。我待她也不差，于是我們無話不談，形影不離。
因為生活的平淡，久而久之，我們兩人若是發生了一場矛盾，便會十分在意輸贏，于是只要一鬧起來，便很難停下。我們心里都清楚，因為在意對方，所以在意對方的行為，更在意對自己的所作所為。
因為我們是最好的朋友，所以也成了雙方的競爭對手，在成績上，開始是不分高下的，后來，她漸漸地超越了我，逐漸拉開了咱倆的距離。
所以在我們兩個交談的過程中，往往都是她發言得多，意見多并且獨到，一開始我是佩服并且恭敬的，久而久之我們兩人的`關系上就多了一層隔膜，那是她的驕傲。
一個人總會犯錯的，這我清楚，所以我能容忍自己，也能容忍她。可若我懷疑她錯了，她定會煩躁，糾結究竟是我誤會她錯了，還是她真的錯了。然后，我們的矛盾就開始了。
文言文《盲子墜橋》中，“有盲子道涸溪，橋上失墜，兩手攀檐，兢兢握固，自分失手必墮深淵矣……”這一閱讀題中，學生需答出‘道’的意思。
依她的了解，‘道’的意思是‘到’，通假字。這樣把這個翻譯過來的字放入句子里面，也很貼切合理，讀的通順流暢。可我卻認為，這不是最佳答案。
“有盲子道涸溪”，‘涸溪’是河的意思，所以應該是‘過’即‘過河’最為貼切。可若是‘來到河’似乎有點合理，可卻又美中不足。
我給她解釋清楚，她或許知道自己是錯誤的，可依然和我爭論，定要說我的答案是錯誤的答案，后老師把答案講了出來，她便質疑我是抄的，或者說曾做過這篇閱讀并且知道答案。
因為，我成績從來都在她后面，她比我聰明伶俐，這一次我靈光一閃，把答案想了出來，她會質疑也很正常。
我把我這個想法告訴了她，她的臉色頓然黑色起來，我后知后覺，我不該如此直白地說一句這樣傷害她的話。想來，這話本在我眼中是不傷人的，只因她的驕傲，這話就變成踐踏她驕傲的利劍。
曾經老師也表揚過她的驕傲，因為她做題時可以毫不猶豫，果斷并且正確地把答案寫出來，在那個時候，她的驕傲，是令我自豪的。
我開始嫉妒她。可我知道，不該因這一小事而把她的驕傲抹滅，而與她產生矛盾。
這件事過去后，一次，我又恰好打翻了她的水瓶，以前她應該不會生氣，可因為上次的矛盾，她對我開始有了一絲的怨，于是這次，遇到這樣的事她的怒氣驟然上升。
我向她道歉了，可我是在最不適合的時候道歉的。因為她的水被打翻了之后，雖然生氣，可也免不了淚的流淌，然后，我在她最傷心的時候把這件事我做錯了的事說了出來，并且道歉，當時我言：“沒事吧？一瓶水而已啊，若換做是我……誒，我還是給你道歉吧，對不起啊？”我已經突破了自己的底線，向她道歉了。可這樣的話語，對于她來說，并無多少誠懇包含其中。
她不言，我也不語。我只是待著她那嚶嚶的哭聲漸漸地消失，最后，她說，“原來你了。”
原諒我了。
真好。
之后，她更加驕傲了，可依然是那種美好的，向上的驕傲。她做事做題依然果斷，并且爽快。我佩服她的自信。
許我寬容，我便還你驕傲。
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