五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
大人=成年人，并且一般指結婚有了小孩子的父母。那么大人在每個孩子中的定義是什么呢？相信每個小孩小時候對自己父母的定義肯定不會太好吧？無非就是強勢，霸道，嚴厲，對我不好，并且總以為我們好的口號，要求我做這做那的，不為我們著想，剝奪我們做選擇的權利……是的，這就是小孩子對自己父母小時候的普遍定義了吧，是的，我小時候也常常這樣想。
可是，我們長大之后也是這樣想嗎？可能不是了吧，每個人隨著思想的'漸漸成熟，對大人，也有一個不同的定義。可能有的人還是覺得大人不應該那樣要求我們。可是，當我們自己今后都成為成功人士的時候，也許早就忘了父母當初對我的教誨，每一次對我們的嚴格要求，每一次剝奪我們玩的權利的時候了吧。其實，小時候打下基礎，養成一個良好的習慣，是比任何東西都重要的。他們剝奪我們玩，看到我們傷心，也許他們心里也很傷心。只是因為他們是大人， 要給我們樹立一個榜樣，所以從不能把快樂，悲傷放在臉上吧？總教導我們不能哭，不能哭，要是他們看到我們傷心，而自己也傷心了，那不是讓我們有了可趁機的機會，從此，人生路上不也就一塌糊涂，看不到朝陽了？
是的，有時候我們學習真的很累，我也是深有體會，每天都是忙忙碌碌的一天，繁重的學業沉重的考試也許總壓在你的心頭吧，可能悶的你無法呼吸。有時候，父母回來還讓我們做他們布置的作業，也許你們會埋怨她。可是，你們做的哪一份教材，不是他們辛辛苦苦用汗水堆積的錢去買的？你們寫的也是他們的血汗錢，他們沒有給自己去買衣服去買吃的，卻給你們買了教材，為的就是讓我們成績更好，學習更好，他們臉上有光，并且能看到你們過得比他們好，那么他們就滿足了吧。
長大之后，對大人的定義，可能也就是天翻地覆的轉變了吧。體諒大人，也許也是我們現在應該學習去做的。
五年級作文 篇2
真誠是美酒，年份越久越醇香濃厚；
真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；
真誠是鮮花，送之于人手有余香；
然而，虛假卻是利劍，刺進心中，撕心裂肺般的疼痛像冰冷的血液一樣走遍全身每一個角落，每一個細胞，讓人感到無比的冰冷。
那一次，我才知道，原來，她是如此真誠
嗚嗚昨晚被媽媽劈頭蓋臉地罵了一頓。我無精打采，垂頭喪氣地走進教室，心中十分難受，想找個人訴訴苦。一進到教室，便看見同桌小鑫正在寫作業，好，我就把他定為了吐苦水目標，我回到座位，放下書包，走近她身邊，拍拍她的肩膀。誰知她轉過頭看了看我，不管三七二十一，立馬放下手中的筆，轉過身來，坐得直直的，問我：
歡歡，有事嗎？
我想跟你聊聊天，不打攪你吧？我不好意思的'說。
沒問題呀，說吧！她直爽地說。
恩是這樣的我撅著嘴說了起來。
她雙眼一直看著我，安靜地聽我說，就像是一個渴望學到知識的小學生全神貫注的聽老師講課一樣。
這時，不知為什么，她一邊聽我說時，手從張開的慢慢變成緊握著的拳頭，身體還在顫抖，咬緊了牙，好像誰惹怒了她一樣。
就是這樣，媽媽沒弄清事實就誤會我了我傷心中帶著委屈說。
我抬起頭望了望她，只見她猛地從座位上立起來，用拳頭使了千斤重的力氣向桌子上一錘，憤怒地說：
有沒有搞錯！不弄清事實就誤會你！真是可惡，太可惡了，可惡，可她嘴里一直重復著可惡這個詞，好似誰踩到了她的尾巴一樣。
我笑了笑，對她說：別氣憤，謝謝你肯聽我說，再見！
我走后，過了一會，她才回過神來，茫然的向四周看了看，發現我走開了，才繼續寫作業。
我剛走出教室，小雁便走過來，羨慕地對我說：哇你就好啦，有個那么真誠的朋友，不像我
什么嘛！什么真誠不真誠！做朋友不都應該這樣嗎！？真是的！我滿不在乎地打斷了她的話。
什么！？你好，我不跟你斗，你去找找看別人，看看他們是怎么對你的！她氣沖沖地說。
試就試！怕你呀！我賭氣的說。說著走開了。
這時，我向窗里看了看，找到了第二個目標：小玲。我馬上走到她身邊，同樣拍了拍她的肩膀，誰知她頭也不抬，不耐煩的問一句：什么事呀？好像當我是空氣一樣。
我有事跟你說！我有點生氣地回答。
好！說吧！我聽著呢！她更不耐煩地說。
恩是這樣的我正準備說。
說完了嗎！？我要走了！她生氣地說。
沒等我回答，她走了。頭也不回一下。我呆呆的凝望著她遠去的背影。
心在流血，在后悔，在責怪。眼在流淚，頭在低垂。
我輕輕地扇了自己一耳光。
原來，她是如此真誠
五年級作文 篇3
這學期，老師給我們來了個課堂大改革，讓我們分小組學習，每六個人一組，六張桌拼一起，每小組都有自己的名稱與口號，可新鮮啦！不但小組之間競爭激勵，組內趣事也不少，不信我帶你瞧瞧！
NO.1小組爭論---面紅耳赤
“‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’，是這個意思！”組內討論劉XX爭著第一個發表見解，眼睛死死在盯著我，期待我點頭認可。“不是，這分明是個比喻句！”，楊XX雙手拍在桌子上，身子傾斜搶在劉XX面前，不甘示弱。我驚呆了，看不出平時文文靜靜的兩位女同學，在學識面前爭論起來一點也不含糊。這樣你一言，我一語，你爭一句，我駁回一句，爭得面紅耳赤，汗流夾背。我這組長可不僅是觀眾，最后，我把我的看法結合她倆的觀點經過總結歸納，一一地告訴了大家。“哦……”，這場“舌戰”總算說bye-bye了。我話音剛落，還沒回過神來，“啪啪……”動作與聲音都十分訊速，整齊，人人都已進入了下一輪的舉手發言爭奪中。這“虎樣”你們上課有嗎？
NO.2小組齊心---齊力斷金
“加油！”每當我們小組得分稍落后于其他組時，我們便會主動擊掌以示激勵，心里會暗暗打氣，“就差一點點，加油！”。每當知道下節課是正課時，我們便會做課間預習討論與交流，分工合作。我派任務：“楊XX，你幫譚X背一下重點和讀準生字；鄭XX你要熟悉一下課文；我負責課外拓展，OK？”“好！”小組立馬又會開始一聲忙碌的`準備，為小組榮耀，絲毫不敢怠慢。你兔崽子過如此齊心的小組嗎？
讓小苗在肥沃的土壤中成長，讓激情在動力中飛揚，讓成功在這里啟航！小組學習，I love you！
五年級作文 篇4
我家的孩子長期在爺爺奶奶的溺愛中生活，過著衣來伸手，飯來張口的生活，不愛勞動，不做任何家務，真的是那種連掃帚橫在家門口也不會扶起來的孩子。
“什么活也不用干，就好好學習就行了。”父輩們的老的教育觀念，早已過時了。學習的概念很大，不僅要學習知識，還要學會做人，做事，學會適應社會環境等等。現在的我想盡辦法，讓孩子改變，愛上勞動，學會更多的課堂上學不到的知識。
開了店的我，現在真的很忙，正好趁著這個機會，教會孩子做家務，替父母分擔辛苦，學會為家庭承擔責任。先從力所能及的小事情做起，象拿鑰匙開門、隨手關門、開燈、鋪床、收拾自己的衣柜等，孩子開始慢慢的`從被動變為主動，有微妙的變化，我這個做母親的暗暗地高興，我想要的效果正在出現。孩子欠缺的太多，補課的課堂很大，在每時每處都是我給孩子補課的課堂。
為了孩子我真是煞費苦心，有的時候，找對了方法孩子提高的很快，有的時候方法不對，沒起到作用，就趕快換個方法。兒子最近的作業做得干凈了很多，而且還知道用直尺連線，不在畫的曲曲折折的，而且正確率也提高了很多，女兒寫作文也不在一句話兩句話就一個自然段了，有一定順序了，不在隨意亂分段了。我就趁晚上檢查作業的時候，夸獎一下孩子，孩子知道怎么做會得到表揚，還會繼續發揚他的優點，來換取家長的表揚，來享受那份驕傲和自豪。表揚其實是最好的獎勵，比物質和金錢還奏效，嘿嘿!而且還省錢，這樣的獎勵我建議家長不要吝惜,多多發給孩子。孩子很高興很享受，時間慢慢的前行，孩子在慢慢的進步。班主任老師跟我說孩子已經有變化了，慢慢來不要太急了，我的心也平和了許多，多多去挖掘孩子的優點，多多給予鼓勵。
陪孩子共成長，其實是一種快樂，這種快樂難以言傳，只能自己慢慢品味。
五年級作文 篇5
桂花，是我們咸寧的特產，無論是在城市的馬路兩旁，小區的綠化帶中，還是在鄉村的房前屋后，到處都能看見它的身影，因此咸寧也被譽為“桂花之鄉”。桂花有很多種，有丹桂、銀桂、金桂和月桂，丹桂是紅色的，銀桂是白色的，金桂是黃色的，月桂是淡黃色的.，其中丹桂最香，月桂最常見。
桂花的香味獨特，令人陶醉。花開時節，處處都充滿了撲鼻的清香，人們每時每刻都沉浸在桂花的熏陶中，令人神清氣爽。即使是在雨天，它的花香也還是十分濃郁！
現在是多雨季節，在雨中賞桂花，可是一件享受的事。我撐著傘來到樓下，遠看桂花樹，只見到滿樹的綠葉，油光閃亮，看不見桂花，卻能聞到那陣陣濃郁的花香。走近看，桂花可真多啊，一簇簇，一層層，像金子點綴在綠葉中。它們像一個個螢火蟲，一個挨一個的鉆在樹枝杈上；又像一群可愛的小精靈，調皮地在樹上玩耍；還像滿天的群星，掛滿了整個桂花樹，若隱若現，光彩奪目。啊！桂花真美啊！
我站在桂花樹下，伸手接住那些被雨水淋落的桂花，啊！這桂花落在手上的感覺就像有人在輕輕的撫摸著你的手，舒服極了。我輕輕地搖了一下桂花樹，桂花飄飄灑灑的落下來，就像“天女散花”，真是奇妙啊！
桂花既香，又能觀賞，凈化空氣，美化環境，還能做很多可口的食品，比如桂花糕、桂花茶、桂花酒、桂花糖等等。這些食品的作用可多了。桂花糕可以提神、醒腦；桂花茶可以醒酒、養胃、養身；桂花酒還可以預防疾病，增強抵抗力；桂花糖可祛除口腔異味……
桂花可真是全身都是寶啊！我愛桂花，我更愛這座滿城桂花飄香的城市！
五年級作文 篇6
山東是一個充滿文化的地方。
我們山東有孔子的故鄉曲阜。孔子是一個教育家、思想家，也可算半個政治家，但他首先是一個品德高尚的知識份子。他正直、樂觀向上、積極進取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會。他的成功與失敗，無不與他的品格相關。他品格中的優點與缺點，幾千年來影響著中國人，特別是影響著中國的知識份子。孔子以好學著稱，對于各種知識都表現出濃厚的興趣，因此他多才多藝，知識淵博，在當時是出了名的，幾乎被當成無所不知的圣人，但孔子自己不這樣認為，孔子曰：“圣則吾不能，我學不厭，而教不倦也。”孔子學無常師，誰有知識，誰那里有他所不知道的東西，他就拜誰為師，因此說“三人行，必有我師焉”。
山東有東岳之首泰山。泰山是黃河流域古代文化的發祥地之一。很早以前，泰山周圍就被我們祖先所開發，泰山南麓的大汶口文化，北麓的龍山文化遺存，便是佐證。再早還有5萬年前的新泰人化石遺存和40萬年前的沂源人化石遺存。戰國時期，沿泰山山脈直達黃海邊修筑了長約500千米的長城，今遺址猶存。泰山與孔子活動有關的景點有孔子登臨處坊、望吳圣跡坊、孔子小天下處、孔子廟、瞻魯臺、猛虎溝等。神山、文化寶庫泰山有“五岳之首”、“五岳獨尊”的稱譽。它是政權的'象征，成為一座神圣的山。古代帝王登基之初，太平之歲，多來泰山舉行封禪大典，祭告天地。先秦時期有72代君主到泰山封禪；自秦漢至明清，歷代皇帝到泰山封禪27次。皇帝的封禪活動和雄偉多姿的壯麗景色，歷代文化名人紛至泰山進行詩文著述，留下了數以干計的詩文刻石。如孔子的《邱陵歌》、司馬遷的《封禪書》、曹植的《飛龍篇》、李白的《泰山吟》、杜甫的《望岳》等詩文，成為中國的傳世名篇；天貺殿的宋代壁畫、靈巖寺的宋代彩塑羅漢像是稀世珍品；泰山的石刻、碑碣，集中國書法藝術之大成，真草隸篆各體俱全，顏柳歐趙各派畢至，是中國歷代書法及石刻藝術的博覽館。泰山文化遺產極為豐富，現存古遺址97處，古建筑群22處(表3)，對研究中國古代建筑史提供了實物資料。
這只是山東文化的一部分，還有很多。
五年級作文 篇7
大家平常應該都上過補習班吧，平時一上起來就是幾個小時，把業余時間都賠了上去，這樣一來，還有時間做別的事么？例如積累。
補習班、奧數只是用來活躍大腦的，可在小學階段只忙這些，到了中學難道考奧數么？就像古文詩詞，到了中學，可都是要考這些課外積累的呀！舉一個例子吧，就說我們班的朱擇瑞，頭腦很靈活，奧數基本上難不倒他，可他連杜甫的`絕句都不會背，這是什么原因？就是因為課外不加強積累，那到高考時，不懵了 ？
就像一個初中生，他小學成績不錯，90多分，可一看到高考的試卷，傻眼了，除了看拼音寫詞語和按課文填空他會，其它的什么詩詞呀，別說默了，就是聽，他也沒有聽說過。總結一下，功夫下在平時，只有你平時積累得多了，知識豐富了，滿肚子是墨水，考試才沒有問題；但如果平時沒有積累，就算奧數考了滿級，滿肚子都是空的，那考試還不是考不好？ 再說到了中學你哪有時間積累？每天作業堆得像小山似的，所以我們要在小學階段多加積累才是。
因此，我調查了一下我們班上同學的積累情況：
1、 我們班積累的人數僅占全班總人數的9分之1。
2、 我們班愛讀書、讀書多的人占全班總人數的4分之1。
于是，我幫同學們擬定了一份積累的計劃：
1、 每天早上起來讀20分鐘新概念英語。
2、 每天午休時看一會課外書。
3、 每天寫完作業后背1首古文或者詩詞。 所以，功夫不是放在作業上，只有這樣多積累、多下點功夫，你的成績，才可能脫穎而出、名列前茅，這才是考試成功的秘訣！
五年級作文 篇8
“嘩——嘩——-嘩——“瓢潑的大雨在驟然間倒下來。
雨這么大，他應該不會來吧？我心里不住地嘀咕著，時不時地望向學校門口。我真的很怕他來，因為實在會讓我很沒面子。一連串的想法，搞得我連上課的心思也都沒了，如坐針氈。臨近下課，再望望窗外，還好，他沒有來。我長長地舒了口氣……
久違的下課鈴聲響了，我一拎起書包，飛一般地沖到一樓，那速度絕對不亞于運動員百米沖刺的時速。趕緊逃離！一個念頭在我心里不停地跳躍著。茫茫大雨中，我顧盼左右，他真的沒來，我暗自竊喜。看著同學一個個坐進溫暖的小車中，除了生出幾許羨慕，我不禁嘆了口氣，如此大的雨，我該怎么回家呢？聽著噼里啪啦的雨聲，我佇立在走廊里默默地發呆。
“新雨，這邊！”一個響亮的聲音闖進我的耳中。哦，不，他居然來了！只是，他騎著一輛破舊不堪的電瓶車來的。定睛望去，他撐著一把舊雨傘，雨水打濕了他的衣裳，臉上布滿了雨珠，頭發也淋濕了，手和腳不停在發抖，是那么的狼狽不堪。“對不起，爸爸來遲了。趕快披上大衣，別凍著了，再撐上雨傘……”周圍一輛輛汽車從身邊駛過，我總感覺周圍的人正在用鄙夷的目光看著我們。說實在的，比起那些呼嘯而過的小轎車，我們真是寒磣極了。我極不情愿地走上幾步，慢騰騰地接過雨傘，臉上感覺火辣辣的燒痛。
或許，他似乎明白了什么，用粗糙的手指從懷中掏出一張皺巴巴的`五元紙幣，小心翼翼地遞給我，皺著眉頭說道：“我還有些事情，你自己乘車回家吧！”說完，便沮喪地推著電瓶車走了。看著他疲憊瘦弱的身影，我百感交集，覺得一股熱流涌上心頭，雙眼已被淚水迷糊。我疾步走到他身旁，撐起雨傘，紅著臉，輕輕地說：“爸，對……對不起。”爸爸習慣性地摸了我的頭，抹去我眼角的淚珠，會心地對我笑了笑。
這一霎那，我的鼻子一酸，一路無言。回到家，提起筆，我在厚厚的日記本的一頁上寫下了這樣幾個字：父愛無聲。
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