小學生三年級作文[通用]
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的小學生三年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學生三年級作文 篇1
在多彩的人生路上,有人將琴棋書畫當作樂趣,有人將吟詩作對當作樂趣,而我卻在積木的世界里找到了樂趣。
記得第一次遇見你是六年前。當媽媽將一套兒童積木作為生日禮物送給我時,我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿著各種形狀的積木,自己化身為無所不能的工程師,忙得熱火朝天。一會坐著,一會趴著,一會發呆,一會露出滿意的微笑……它給了我無窮的樂趣。
年齡稍大,我對積木的熱愛越燒越旺,恰似一團烈火,將我包裹。我會用各種各樣的理由讓媽媽給我買小車、機器人、飛機模型等等。回到家里就迫不及待的就地“工作”,對照圖紙,將零件一一組合,夾雜著不知名的興奮,心里樂開了花。在我眼里,一個個零件是有靈魂的,這些小小的精靈一會瞇眼表揚我的'聰明,一會躺在一邊嘲笑我的愚笨。不拼完不罷休,早已將吃飯置之度外,此樂無窮!每當完成一件作品,我就像喝了幾兩白酒,小臉通紅,渾身發熱,暈頭轉向,不知所以然,完全沉浸在拼插的世界中,真是物有盡而趣味無窮也!
上了中學,我對拼插積木的興趣有增無減。媽媽總在耳邊不停的嘮叨:功課這樣緊,你還有空玩積木,不就是一攤破塑料嗎?我笑而不答。樂由心生,心中有熱愛,樂趣自然生。門外漢的媽媽哪解其中味呢?每次我去買各種各樣的模型時,售貨員也一臉的驚奇與迷惑,仿佛在說:你都多大了,還玩這東西?東西交到我手上,一溜煙跑回家,將售貨員的不解丟在身后,又迫不及待的享受它給我的樂趣了。
拼插積木,不僅給了我敏捷縝密的思維,而且鍛煉了我的動手能力,更讓我學會了做事堅持、有耐心。現在看著我親手拼成的一個個栩栩如生的實物模型,不由感慨萬千。昔者,歐陽修以民為樂,陶潛以飲酒歸隱為樂,而現在我以拼插積木為樂,無論別人如何質疑,我只堅信:這里也有樂趣。這真是:
自小拼積木,模型亦頗多。
都云玩者癡,誰解其中樂!
小學生三年級作文 篇2
童年的故事有很多很多,有的早已消失在記憶的長河里了,可是那年冬天和爸爸打雪仗的情景,至今我還記憶猶新,現在想起來,還覺得挺有趣的'。
在我七歲那年,一個冬天的早晨,我還做著美夢,媽媽突然跑進屋興奮地說:“下雪了,下雪了。”把還在睡夢中的我吵醒了,我拉開窗簾一看,外面下著鵝毛大雪,樹上,房上,都仿佛披上了雪 白的大衣,我穿好衣服,立馬跳下床向外跑,來到屋外空地,起初覺得很冷,但這景象吸引了我,使我忘記了寒冷,在雪地里盡情的玩耍。
于是,我出了一個好主意,笑瞇瞇的對爸爸說:“老爸你最好了,我們一起玩打雪仗吧!”只見爸爸到房間做了一個全副武裝,只見她頭戴帽子,手戴手套,腳穿雨靴,整個人十分搞笑,爸爸 來到雪地里,準備好隨時作戰。我急忙抓起一團雪朝爸爸扔去,接著,爸爸也開始了攻擊,他連續向我投了好幾個“炸彈”幸虧我機靈,要不然早以腦袋開花了。我氣燥燥得向爸爸投了好幾個“炸彈” 終于,爸爸被打敗了。
童年是美好的,是金色的,更是五彩繽紛的。
小學生三年級作文 篇3
在一個周末,我、表弟、爸爸和媽媽在家舉行了一場關于“小學生該不該帶手機上學”為話題的辯論會。
首先,表弟以迅雷不及掩耳之勢,說“我非常贊同,因為配有手機在學校要是有突發情況,就可以第一時間來聯系家長,只要不玩就行了呀!”“可以配,但要學會自控,因為有些同學喜歡空閑時就發信息給朋友,這樣一來就會打擾他人。”我聽了連忙接過話茬說。
“孩子們,我認為不該帶手機,因為你們身體都還沒有完全地發育,所以手機整天隨身帶著,大量的輻射對眼睛和耳朵傷害都很大。何況你們也不自覺,你們看,那些初中的哥哥姐姐們,如果他們很自覺,那他們可以帶,但是這自覺他們都無法做到,那就更別說你們小學生了,你們說是不是?”媽媽語重心長地說,我和表弟便異口同聲地回答:“是。”
爸爸趕緊見縫插針地說:“雖然手機有些不好之處,但是它在你們需要的時候,也是你們的“小老師”。你們想,如果在做作業時,遇到難題,就可以請教這個“小老師”,而不用自己再絞盡腦汁了。通過手機的幫助可以讓學習中的難題得到更好的.解決,這也是件好事啊!”“如果這么說的話,手機不就是把雙刃劍了嗎?”我疑惑不解地問,他們聽了只好無可奈何地點了點頭。
我們都有自己的想法,只要同學們把手機用在正道上,能夠自控自己,不要影響學習影響他人,就不會讓這把“雙刃劍”傷害到自己。
小學生三年級作文 篇4
我的媽媽頭發很長,眼睛黑黑的,有時候嚴格,有時候溫柔,嚴格的時候像一頭獅子,溫柔的時候像一只可愛的小狗。
媽媽嚴格的時候主要原因是我做事情不夠認真。那個時候的媽媽就像頭發上著了火一樣。有一天,我因為寫作業的事被暴打了一頓。我的媽媽要求我的`作業必須要做到工整、正確,還要檢查。我小聲嘀咕說:“寫完就好了,咋還用這么麻煩。”
于是我馬馬虎虎地將作業完成,就出去玩了,回來的時候一進門,就看見媽媽狠狠地直盯著我看,眼睛里都好像冒著火花,嘴巴翹著,眉毛豎起來,怒火朝天,我說:”我什么都沒有壞事都干,你怎么這樣盯著我?”“我叫你檢查作業的,你怎么還是錯了20道題。”我心想:“不好啦,我沒有檢查,寫完作業就出去玩了,哎,一定會被媽媽暴打一頓的。”想到這,我開始慌了,掌心開始冒汗了。說完,媽媽拿起棍子就來打我,我趕緊跑進房間,把房門關掉。結果,媽媽用鑰匙打開了房門,此時的我縮成一團,因為害怕而尖叫了起來,結果,棍子還是像雨點般打了過來,最后,我向媽媽承認了錯誤,媽媽這時才放過了我。
其實我明白,媽媽這樣做是恨鐵不成鋼,她的嚴格是為了讓我養成學習的好習慣。
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