二年級作文300字

二年級作文300字錦集[6篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文300字6篇，歡迎大家分享。

二年級作文300字 篇1

　　我的姥姥今年已經八十歲了，雖然她的身體很健康，但是姥姥身上也出現了老年人具有的一大特征，那就是耳背。

　　記得以前和姥姥說話的時候，我們兩個人之間交流沒有障礙，她聽到我說的話以后就會回復，我們兩個人一句一句說話十分的流暢，但是現在卻不一樣了。

　　現在我跟姥姥說話的時候，聲音必須要特別的大，這樣的然后才有可能聽得見，即使有的時候我說話的聲音特別大，姥姥聽起來也會出現內容上的偏差，以至于我們兩個人說話的時候讓我覺得非常的費力。

　　我知道這是人老了以后都會有的`一種情況，所以我每次和姥姥說話的時候都不急不躁，即使拿到沒有聽清楚我說的是什么，那么我就會耐著性子再給姥姥說上幾遍，直到聽明白為止。

　　姥姥的年齡已經很大了，我希望姥姥以后的身體一直都能夠健健康康的，耳背的情況，不要再發展下去了。

二年級作文300字 篇2

　　今天艷陽高照，到處鳥語花香，爸爸笑瞇瞇地對我說：“兒子，我們出去放風箏吧！”“好啊！”我歡呼雀躍地說。

　　來到了操場上，我一眼就看見了別人的風箏。我心想：別得意，我的風箏會飛得比你們的.更高！我一連試了幾次都沒有飛起來。我就有點急了，又試了幾次，我的耐心已經到了極點，一下子把風箏扔到了地上，不停地跺腳，捶胸。“唉，心急吃不了熱豆腐嘛！”我一看這誰呀，哎呦喂呀！My father！一見我爸，我怒氣頓消，“慢慢來嘛，凡事第一次都做不好。”聽了我爸的話，我又試了一次，逆著風往前跑，時不時拽一拽，成功了！成功了！我不禁唱起了汪峰的《飛得更高》：“我要飛得更高，飛得更高……”突然，我看見了別人的風箏，有的像奧特曼在空中大戰怪獸，有的像鎧甲勇士在保衛地球……

　　看著越飛越高的風箏，我高興地大喊：“哦！我會放風箏嘍！”

二年級作文300字 篇3

　　今天下午，第一節課上了一節有趣的心理課，題目是《盛開的花朵》。

　　老師給我們分好6個小組，每個小組都繞成一個圈，中間有一棵小樹和幾朵花，回答一次問題對了，就在樹上貼一朵花。

　　開始上課了。老師在黑板貼上了三個“心”，第一個“心”寫著“團結”，第二個“心”寫著“合作”，第三個“心”寫著“協助”。

　　第一個游戲開始了。每個小組都有一個板，有一些卡紙，讓我們拼一拼合、作、團、結、協、助這6個字，每個小組只能拼一個字，不可以拼出來的可以跟另一個小組交換，拼好后貼在板上。我們的`小組拼出了一個“團”字。

　　第二個游戲也開始了。規則是：抽出10個同學玩，把他們分成紅隊和綠隊，每人分一張卡紙，紅隊是紅卡紙，綠隊是綠卡紙，再將卡紙踩在腳下，最后的同學把最后一張傳到第一位腳下，看看哪支隊最先從第一條黃線到第二條黃線。可惜我沒有抽到。

　　最后，我們組得了9朵花。

　　今天真是難忘的日子。

二年級作文300字 篇4

　　大家好，我叫張瑞霖，今年8歲半了，我的血型是A型，性別是男。

　　我的身高快1米30了，我的眼睛小小的，鼻子短短的，我的身材有點小，瘦瘦的身材，細細的腿。

　　我的愛好是游泳，長跑等等，我的特長是游泳，因為游泳不僅僅能鍛煉身體，還能減少疾病。我的性格是冰雪聰明，因為從二年級下學期開學以來我的.數學成績都是100分，只有第一單元的成績是99分、第三單元的成績是96分，我要再接再勵，考個連串100分。我還有個不好的性格就是內向害羞，我一見到我不認識的人，我媽媽認識和見過的人，我就很害羞不好意思說話。

　　還有一件事情，是發生在20xx年4月17日，我在游泳館上廁所時不小心滑了一跤，摔得非常疼，可是我明天就要參加學校組織的運動會立定跳遠比賽，我緊張極了。第二天，我別別扭扭地下了樓，來到學校操場，和同學們排著隊走到了八中體育館，是在田徑場開的運動會，所以我咬著牙才跳完比賽的。賽后，媽媽表揚我是給勇敢堅強的好孩子。

　　我想一直做個聰明、堅強、不害羞的人。看了我的自我介紹，你喜歡我嗎?如果你喜歡我，就快跟我成為好朋友吧!

二年級作文300字 篇5

　　人物動作描寫

　　教學目的：讓學生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細一些。

　　教學重難點：觀察仔細，把人物產生的動作加上動詞描寫出來。

　　一、課前回顧

　　同學們，我們上一節課學習了怎么去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發現了每個人不同的特點。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的`動作描寫。

　　二、新課導入

　　請一位同學上來（做了幾個動作），請問剛剛這位同學他在干什么？學生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作？好，今天，我們就來學習人物的動作該怎么去寫。

　　三、教學過程

　　例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。

　　剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個動作？同學們也能和他一樣，把動作詳細的描寫出來嗎？現在老師來做幾個動作，請每位同學把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當。

　　布置作業：在回家的路上或者家里，仔細觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細地描寫出來。

二年級作文300字 篇6

　　星期天，媽媽買來很多肉，還買來了一些餃子皮，決定包餃子。

　　媽媽先包好了一個餃子。餃子的兩頭向上翹起，像一個彎彎的月亮，真漂亮。

　　我看得滿眼是驚喜，就對媽媽說：“媽媽，我也來包。”

　　“你還小，不會包的。”媽媽笑著對我說。

　　“就讓我包一個試試嘛！”我開始向媽媽撒嬌。

　　“好好好。”媽媽在我的'溫柔攻勢下終于點了頭。

　　見媽媽同意了，我就下定決心，一定要包好餃子。

　　我學著媽媽的樣子，拿了個碗盛了點水放在右手邊。然后跟著媽媽開始包。我左手拿一塊餃子皮，右手拿筷子夾了一點肉放進皮中間，然后用筷子蘸了些水涂在餃子皮的邊緣，把兩邊的餃子皮合起來，捏在一起。一個餃子就包好了，雖然癟癟的，但是我很開心。第二個包的時候，我多放了點肉，餃子就好看多了。然后我包了一個又一個，一個比一個好看。

　　看著我包的一個個餃子，可真像一把把美麗的扇子啊！我終于學會了包餃子。

　　啊，這件事，我做到了。

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