六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我有一位同學，他并不引人注目，但他有一種堅持不懈的精神卻值得我們去學習。
以前學乒乓球的時候，教練說要我先學會顛乒乓球，只有能連續顛到50個才能開始學打乒乓球，因為我是比他先學的，所以我已經開始學發球了，而他還在顛乒乓球，回憶以前我顛乒乓球的時候，那絕對是顛一會兒就要休息一會兒的———顛乒乓球可是非常累的呀！再看看他，我可以毫不夸張的說，他就像打了雞血一樣，就算汗如雨下，也一刻都不停，他的'進步簡直就是突飛猛進，沒練習幾天，他就超過了我。
再說說近段時間，荊州電視臺的活動“奔跑吧，少年”我們班榮幸的代表荊州小學“參戰”，可他，卻沒有如愿以償的當上主力隊員，而是進入了替補隊員的隊伍。他每天跟著我們訓練，累得汗流浹背，卻沒有半名怨言……有一天，他回到家，他姐姐對他說：“你又不是主力，何必累成這樣呢？”他說：“干什么都要有替補的，就像如果汽車沒有備胎，你敢開上路嗎？所以，就算我是替補隊員，也要努力訓練。”到了比賽期間，有許多同學受傷了，他果然加入了主力的隊伍，最終跟我們一起完成了比賽。
他就是我的同班同學張勁秋，他的這種精神深深地打動著我，值得我們大家向他學習，擁有這種勤奮、努力、不怕吃苦的精神，將受益終身！
六年級年的作文 篇2
煩惱先生：
近來可好？
煩惱先生，你叫我該怎么說你呢？你就像與我相對的一陣狂風，常把我這只小船吹得七倒八歪，你又像船下的波濤，總在推波助瀾。
煩惱先生，每當我在幻想未來時，你就無緣無故地闖了進來。把我腦海中的一幅幅美麗的畫卷添上幾筆不和諧的色彩。讓我剛上云端飛翔，卻不得不被你拽下來。可我還是得感謝你，是你讓我知道現實與夢幻畢竟還是有一段不近的距離，把我這顆愛幻想的心牢牢地拉回現實中，讓我學會努力！
煩惱先生，你在我個人世界中穿梭也就罷了，為何還要在我與朋友之間出現呢？
“王夢琴，你干嘛不理我啊？你到底在干什么呢？你是不是不想和我做朋友了？”這不就是上次被你引起的火災嗎？（火災：很大的火氣。）我不否認好友可能有些小心眼，可這事畢竟你才是“主犯”嘛！可我又不得不感謝你，因為是你讓我懂得更好地去呵護友誼這棵“樹苗”。
唉，我的煩惱先生喲！你就是鮮花上的.露水，可能會讓鮮花承載一定的重量，但卻是鮮花不可缺少的點綴！是你讓鮮花折射出光彩！你就是揚帆起航的巨輪中的壓艙之物，沒有你，船就不能在狂風巨浪中奮勇前進！是你為我的人生把住方向！
煩惱先生，你叫我怎能忘記你呢？希望你多來看看我，畢竟你的來到是利大于弊嘛！
王xx
20xx-5-5
六年級年的作文 篇3
真好！奶奶家養了一只小烏龜，樣子很好玩呢！它的殼像戰士堅硬的盔甲一樣，又像光禿禿的小山丘。它的腳有蹼，像“冒牌”鴨子腳似的，腳上及腿還有鱗片。小烏龜的頭呈三角形，“畫”上了紅色、黑色、綠色的花紋，點綴著一雙機靈的小眼睛和可愛的小鼻子。它的尾巴又短又尖，不過你很少能看到它的.尾巴，小烏龜總是把尾巴縮起來，遇到危險時，頭也跟著縮呢！
人們都說烏龜不會翻身，才不是呢！小烏龜聰明極了！如果你把它的殼朝下放，它會好大一會兒沒動靜，大概是不想讓人“學會”它的“翻身獨門絕技”吧！可肚皮朝天肯定難受，我耐心地等了一會兒，小烏龜終于行動了！它突然把脖子伸得老長，作為一個支點靠在缸壁，再把短短的腿往右一撇，豎直，一個身子就翻過來了！好聰明呀！
到奶奶家看見小烏龜，我就問爸爸小烏龜吃什么。爸爸挖了幾條蚯蚓來喂小烏龜吃，而我正好幸運地看到了小烏龜吃蚯蚓的過程。瞧見了蚯蚓，小烏龜慢慢游了過去，先用嘴輕輕碰蚯蚓尾巴，是想試探一下吧，再像我們唆面條一樣慢慢唆進去（想了就惡心）。真是謹慎極了！
我發現小烏龜總把頭伸出水面，想往上竄，它的爪子不停地在玻璃缸壁上爬，又不停地掉下來，它是不是對這個家不滿意呢？哦，對了，烏龜是兩棲動物，我和媽媽覺得給它營造一個有水又有“沙灘”的家會更好。于是，我們在河里淘洗了一大堆小石頭，在玻璃缸里搭了一個沙灘，讓小烏龜過上更舒適，更快樂的生活！
哪一個動物不渴望自由？小烏龜呀，你要知道，放你到河里，你不是被人抓去吃掉，就是也被人養著。你這可悲的命運，我也無能為力！
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