八年級作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
夜靜悄悄的，皎潔的月亮把朦朧的月光透過玻璃，直射入屋子里。
一個被遺落在角落的黑白電視機哽咽地說：“哎，真懷念以前的風光日子，每天都有人圍在我身邊，看我肚子里的圖象，雖然圖象只有白色和黑色的，但那些人依然看得津津有味。”他接著指了指坐在自己原本坐的位置上的'彩色電視機，繼續說：“自從這個家伙來到這里之后，主人就對我越來越冷淡，卻常常圍著那個家伙轉。有一次，那個家伙生病了，我高興得手舞足蹈，主人卻緊張得不得了，又帶它去看病，有喂它吃藥，最后它的病還是康復了。這就算了，還到處炫耀，說：“你們看，主人對我多好啊！”還看不起我，說：“你這個破東西，放在這里還占位置。真是沒用的家伙，只會給主人找麻煩。”真看不慣它那神氣樣。
“可不是嘛！”收音機哥哥發話了，“我以前過的不就像神仙過的生活嗎？可過了不久，那個叫什么MP3的東西來到了這里，我的生活就全被他攪得一團糟了。主人一天到晚總把它帶在身邊。他的電池用完了主人立即跑去換，可我呢？舊電池在我肚子里已經有不少時間了，可主人卻視而不見。要不是時代變了，我現在才不會落到這個下場！我真恨死那該死的時代了。
字典公公來插話了：“你們怎么能這么想？我們生來是為了要帶給人類幸福的。現在它們帶給人類的幸福比你們帶給人類的幸福要多得多，你們當然會被它們取代啦！有一天，我也會被人取代的。”
彩色電視機和MP3對收音機哥哥和黑白電視機說：“我們也有錯誤，我們錯就錯在太驕傲了，以后我們一定改正，我們來做好朋友好嗎？
收音機哥哥和黑白電視機高興得說：“好！以后我們就是最好的朋友。”
大家一起大聲地叫：“時代變了！萬歲”
整個晚上，大家都沉浸在歡樂之中！
八年級作文 篇2
有一個人，無論你走到哪里；都舍不下對你的牽掛；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這的人叫“父親”，這種愛叫“父愛”。
人生最美的東西之一就是父愛，這是無私的愛，這是偉大的愛。每當懷念往事，我總會想起父親對我付出的一切：在我成績不理想時，他總會安慰我、鼓勵我；在我生病時，她總會關心我、呵護我；在我遇到困難時，他也會激勵我、幫助我。
如果母愛是熱情如火的玫瑰，父愛便是那沁人心脾的茉莉，雖不如母愛熱烈，但多了份馨香。如果母愛是奔流不息的江河，父愛便是那緩緩流動的小溪，雖不如母愛洶涌，但多了份默默。如果母愛是風雨過后的彩虹，父愛便是那東方初升的太陽，雖不如母愛斑斕卻多了份期待。
小時候我五年級得了個“三好學生”，回家告訴媽媽，媽媽十分高興，當晚我吃了份大餐，當我高高興興的告訴爸爸時，爸爸卻只是冷漠的說了一聲：“哦”。這聲冷漠的'“哦”深深的刺痛我那幼小的心靈，難道這對我來說是極為奢侈的“三好學生”，還不能換回你的一聲贊許嗎！在那以后我下定決心一定要得到你的贊許
終于，我努力后有了回報在小升初的考試中以優異的成績考上了重點班，當我告訴爸爸時，他終于露出了那令我期待已久的微笑。
鳥兒的世界因天空而亮麗，魚兒的世界因溪水而美麗，我的世界因你——“父親”而精彩
八年級作文 篇3
生命中總有些許遇見可以詮釋我心中“幸福”的含義。
“在火車上不要亂和陌生人搭訕。”“陌生人給的東西不要吃。”“不要在車廂里走來走去。”伴隨著父母的嘮叨，我到了火車站。上了火車，喧鬧盒擁擠使我不得不到處撞來撞去。“終于找到座位了。”放下行李后，我便坐下了。
迎面走來了一家三口，一位婦人一手抱著一個小女孩，另一只手牽著一個小男孩。他們三位的到來，使車廂內充滿了生機。他們兄妹倆在車廂內嬉戲打鬧，引得無數乘客細心呵護。
“小朋友，你一個人去這么遠的地方干嘛？”婦人見我孤身一人，問道：“我去我奶奶家玩。”想起父母的囑托，我便不再搭理婦人，婦人也不再與我交談。
一個人只覺無聊，帶上耳機便靠著窗戶睡著了。半夢半醒間，忽然感覺臉上癢癢的，潛意識中，突然閃現父母的叮囑，猛地驚醒過來。一雙明亮的眸子直視我的雙眼，是那個小女孩！我下意識地摸了摸口袋，呼！幸好錢沒少。
那婦人看出了我的不適，急忙將小女孩抱走。一切又重歸于平靜，我閑來無事，便從包里拿出薯片來打發時間。他們兄妹倆在車廂內玩得不亦樂乎，我本想分些給他們，可一想到于他們而言，我不過也是一個陌生人，剛想伸出的手又收了回來。
“姐姐，你為什么不和我們一起玩呀？”小女孩用水汪汪的眼注視著我。“因為，因為……”我竟被一個小女孩問得說不出話來。“姐姐，給你。”一個外皮粗糙的荔枝放在她白嫩的小手上怎么看都不協調，“這荔枝可甜了。”看著她那明澈的眸子，我的`心理防線被瓦解了。和他們一起玩樂。這就是幸福吧，被人信任，互相信任不就是幸福嗎？
可幸福的時光總是短暫的，轉眼間又到了分別的時刻。
洗了火車，小女孩依舊拉著我的手，直到她的哥哥來叫她。“姐姐，我們還會再見嗎？”“肯定會的！”話畢，她將一袋荔枝給了我，然后蹦蹦跳跳地牽著她哥哥的手走了。我看著他們的背影，變小、變淡、消失……
是啊，那荔枝皮就好比人們彼此之間的保護膜。但保護自己的同時也會將想靠近你的人傷害。何不懈下“保護膜”坦誠相待。
幸福其實很簡單，坦誠相待，互相信任便是最簡單的幸福。
八年級作文 篇4
每個人的記憶深處都有一片金色的沙灘，一串又一串記憶的腳印深深地“鑲入”沙灘，我也不例外。看，這串小小的腳印，那一定是我童年時的記憶腳印，瞧，這處玲瓏精致又十分深刻的腳印，抹也抹不掉，這大概是我童年時最珍貴的記憶，讓我們解析它的秘密吧！
盼望著，盼望著，北風吹了，冬天來了。伴著北風，紛紛揚揚的鵝毛大雪“呼呼”地降臨，雪花從云端跳下，打開降落傘，緩緩地來到大地。為了迎接這批美麗的來客——雪，樓群、街道、樹木都披上了華麗的銀裝。往往在這時，一群群少年就筑好堡壘，打一場雪仗。
雪仗是男孩們的最愛，三個一伙，五個一幫，選地址，建堡壘，開戰！在童年的記憶里，大多數都是快樂的`雪仗，而且我是百戰百勝，因為，我總是精選“天時”、“地利”、“人和”。
我的第一次雪仗是在那個大雪紛飛的上午。我知道，要想在戰斗中取勝，必須要有“天時”、“地利”、“人和”。“天時”，已有，那就是雪天，雪量充足，“地利”，我已在一棵大樹下建了一個特別牢固的堡壘，樹枝可擋住對方的雪球，堡壘中儲存了許多雪球。“人和”，我方人多，而且十分團結。雪仗開始了。我方分工協作，有的在握雪球，有的在沖鋒，有的在在修補堡壘。我方“陣亡”的人不計其數，但對方“死傷”更是慘重，漸漸地，敵我雙方各剩兩人，對手二人合擊了我方的一隊友，對方一隊友被我消滅。對方彈盡糧絕，我方還有不少雪球，我抱著一個巨型雪球，沖了過去，過了對方用雪攔的“五關”，闖過三道防線，對手想要負隅抵抗可無濟于事，我踏平敵人的堡壘，一擊致命。我歡呼雀躍。
這處記憶的腳印，多么珍貴，多么繽紛，令我終生難忘。
八年級作文 篇5
有的人常說梔子花很香，可是有些人卻不覺得，都說梔子花開的季節就是畢業的季節，畢業了，以前有的那些親們呢？這一時間大家就是分離了嗎？如果說分離只是暫別的，那該多好？人一旦長大了，時光倒流不是事。不可能的事。
母校意味什么？什么是母校？百度？搜狗？谷歌？都可以查到嗎？是的，無論哪個網頁都可以查到，但是沒親身經歷過的，只能說大概知道他的意思，中國文化博大精深，單單只知道意思，有什么用呢，其實，對于這個詞語的意思，還是不懂好，只能說它意味著分別，要離開它了嗎？這也算最簡單、最單純、樸素的回答吧，或者說，算自身的理解吧。
曾經的曾經，不都是凝結在母校嗎？哪個學校，在過的，不管里面好不好的，不都是母校嗎？待了幾年、那還不是算你的母校嗎？只是處于初二的我，曾經當初的、一再二，二再三的轉校過，上了初中，時間很快，一年的時間就這樣很快過去了。現在呢，又快兩年了。又多了一些學弟學妹么，等下一批呢，是不是就意味著我們的離開？初中不比小學，初中只有三年，短暫的三年，而小學的時間卻是那么長。都忘了怎么過來的，那時的我們有喜怒哀樂悲傷嗎？
南北莊中學，我所在的學校，覺得好差不多了。畢竟也是當初自己選擇的，選擇都選擇了，就這樣了，南中，其實我覺得不怎么算好，但是去嫌棄干嘛呢，都已經在這個學校學了那么多，懂得了那么多，誰愿馬上離開呢？
情誼很難理解嗎，很難表露嗎？分班誰都是不愿的'啊，這樣都不知道有多傷心，更何況你離開這個學校呢，假設著吃了三年的食堂、跑了三年的跑道，很多很多……
很多回憶在樹里，體育課上女生所謂的母豬上樹，男生呢一邊嘲笑女生爬不上樹，女生就在一起練習啊練習，爬啊爬，但是卻不行，不像男生那樣輕松，他們總是輕輕一跳、一勾、手一抱住，就OK，體育老師總是樂呵呵說，咱班學生挺靈活，女生不嬌滴滴。不僅僅是女生，還有那些男生，每天為了躲避那五分鐘的眼保健操就去廁所，拉幫結派的，教室里往往都是少人，有時真的很郁悶，這樣有意思嗎？他們似乎差不多眼保健操做到一半才慢慢回教室，似乎怕老師進來看不見他們人影。
還有老師呢，那幾個兇兇的老師，黃大姐跟孔大姐，黃大姐要求得按她的要求，不讓呢小心你的手吧，還有語文聽寫時最好把肚子吃的飽飽的，不讓你這一天餓死了，好吧，其實沒那么嚴重，對于孔大姐的訴說呢，你在她的班不寫檢討都難啊，不會寫更難，不學到一絲絲人的道理那是絕對不可能的，至今被兩位老師有感動過。特別是這次初二的分班，因為初三來了。班級不愿分班，老師奇葩的也不愿，她對別的班級說了一句話，如果分班呢，她就不當班主任。雖然她沒對我們說過這句話，雖然她平時對我們很兇，但至少，這句話還有以前的點滴都可以分明感動人心。
初三，快來了嗎？如果這次的初二結束，那么那些點滴也會結束嗎，不一樣的同學，不一樣的老師，最后，那些不同的記憶，全部刻印到這個學校嗎？
時間也許真的很快，再見，那些年一起。
八年級作文 篇6
每一個人出生后，都會有一個家，這個家是溫馨的，是充滿愛的。而我認為，在我的一生中則有兩個家。
我有兩個家，一個是生我養我的地方，另一個，則是我讀書與學習的地方——八年級8班。每天清晨，外便背著書包去那里學習。當我看見那些和我一起學習共同進步的同學時，心情便會格外的舒暢。因為當我看見同學們的笑臉時，腦海中便會浮現出他們大腦的情景，這是我感到無比的快樂。
我的這個大家庭中一共有50個成員和一位漂亮的“母親”。她非常的愛我們，天冷了，囑咐我們多穿點，下雪了，囑咐我們注意安全。誰然有時她對我們很嚴厲，但是我知道，她這么做是為了我們好，讓我們好好做人，她就是我們的班主任——張老師。
我們的這個大家庭是和諧的，大同學保護小同學，所以我班的同學不受欺負。上體育課了，有一位同學摔倒了，佷多同學都去扶她，一句句鼓勵的話語使她沒有哭。雖然她的膝蓋破了，但是我們對她的`關心戰勝了疼痛，使她堅強的站了起來。
我們的這個大家庭是快樂的。下課了，老師剛走出教室，同學們便“瘋”了。有一個男同學抓了一只毛毛蟲放在了一個女生的衣服上，隨著一聲尖叫同學們的目光已到了那位女同學身上，那個搞惡做劇的同學還笑著說：“哈哈，想不到你身上有這樣一個寶貝吧？’’
在這個大家庭里，雖然學習很辛苦，但是這苦澀的汗水中使我嘗到了友誼的甜蜜，我在這個大家庭中是快樂的，是幸福的，我愛我的新集體。
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