四年級作文4篇（必備）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
生命是什么?什么是生命？我都不知道，但我懂得從你降臨到這個世界，也就是說擁有了這個叫做生命的東西，你就得努力的生存下去，因為生命只有一次。但你有沒有想過;我們是人，是高級動物，從小在母親的襁褓和父親的溺愛中長大；上學了，在老師的庇護下成長；結婚了，在愛人的翅膀下幸福生活這一切都是因為我們是人，是高等動物，可以在生活中揮霍大自然給予我們的恩賜，可是你們有沒有想過生活在最底層的螞蟻它們的生活呢？
螞蟻經常到離巢很遠的地方覓食，找到食物，如果吃不下又拖不回去，就急忙回去‘‘找搬兵’’，如果食物又大又合味，觸角就擺得特別猛烈。真是聰明！另外螞蟻的認路本領也很強，它認路主要靠眼睛，能憑借地上和天空中的景物辨別方向。它還以根據氣味認路。有些螞蟻會在它爬過的地方留下一種特殊的氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻繁殖后代，公蟻操勞持家。它們在原野上，荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤，讓人嘆為觀止，更讓人震驚的是當野火燒起來時，它們逃生的舉措。它們迅速聚攏抱成一團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。而留下的就是最外層的犧牲了。
生命的渺小，身體的`單薄其實并沒有什么可怕，甚至生命的卑微也不能覺得什么，可怕的是看不到微薄的力量，而忽視了內在的精神。突然間我仿佛明白了;看起來螞蟻是卑微的，但它們還是忙忙碌碌，把生活過得有了意義，充實了起來，可以說它們是偉大的。
四年級作文 篇2
今天我們四年級四個班舉行拔河比賽。我們班的運動員個個摩拳擦掌，準備和對手比賽。
輪到我們班男生和四班的男生比賽，雙方抓住繩子，裁判把紅布對準中線，然后吹響哨子。運動員們用力把繩子往后拉，圍觀的同學不停地為自己班加油，聲音響徹云霄。我們班的運動員門們個個臉漲得通紅，腮幫鼓鼓的。我們班的老師在一旁指揮我們班的運動員，叫我們的身體向后倒，邊倒邊向后退。那快紅布雖然在中間一動也不動，可是雙方的運動員卻在往后退。這時四班的'運動員累，在不停的喘氣，我們抓住這個機會，使出全力往后拔，紅布在一點一點望我們這邊移。場上的氣氛變的更加熱烈，我們班的同學們加油聲更加響，紅布離線很近，我們用力一拔，紅布終于過線，裁判把哨子一吹，比賽結束。
我們班贏，同學們簇擁上來，熱烈得為我們歡呼喝彩，圍著我們又蹦又跳。
四年級作文 篇3
放假的時候，爸爸帶我去花港觀魚。
我走在觀魚池的小橋上，往兩邊一看，看見兩邊都是水，水里有各種各樣的金魚游來游去。有的穿著一件黑衣服，有的穿著一件紅襯衫，有的穿著一件斑馬服，還有的穿著一件條紋服。吃東西的時候可有趣了，我拋了一點面包，它們有的一下子沖上來搶，有的還在水里慢悠悠地游上來。
離開觀魚池，我來到孔雀園。看見了不同的孔雀，有的是白色的，有的是彩色的。孔雀在干什么呢？有的在散步，有的在吃東西，還有的張開羽毛在比美。孔雀園里有幾只小松鼠，它們躲在樹上，不仔細看是找不到的。它們有時候會突然“跑”到樹下，抱起一塊食物就逃回了樹上，津津有味地吃著自己的“戰果”
孔雀園的附近就是鴿子園。里面有許多鴿子。有的毛是白色的，像雪一樣，有的毛是灰色的，如同濃霧似的`，還有的毛是灰加白的。它們有的在玩耍，有的在吃東西，有的在飛行，還有的在休息。各種各樣的鴿子多得數不清，看得我眼花繚亂
花港觀魚好美啊真讓人難忘！
四年級作文 篇4
我的同桌在班級里可是無人不知，無人不曉。當同學們提起他時，都會說他非常地暴躁，而且也非常膽小。他就是我的同桌——小范同學。下面讓我們來深入了解一下小范。
我的同桌外表憨厚老實。可是，你一旦激怒了他，后果將不堪設想。有一次我安靜地坐在位置上寫作業。不小心輕輕地碰了一下他的腿。可他卻以十倍的力量還了回來。疼的我哇哇大叫。而他還故意地挑逗我問：“怎么了？”我用氣憤的眼神瞪了他一眼。他頓時火冒三丈。站起來用惡狠狠的眼神瞪著我，我心想：“完了，我激怒他了，這下大事不妙了。他的`“魔爪”可不是一般人能想象的。還是三十六計走為上吧！”于是，我便立刻逃了出去。
別看我的同桌非常暴躁，他還是班級里出名的“膽小鬼”。在一次語文課上，我們正在安安靜靜地寫作業。一只小飛蟲從窗戶外面飛了進來落到小范同學的作業本上。這時，他立刻從座位上跳了起來。大喊“有蟲子！”全班同學都目瞪口呆地看著他，就連老師都吃驚地問到：“發生什么事情了？”這時同學們都紛紛前來觀看，原來是一只很小的蟲子，大家都哈哈大笑起來，小范同學只好尷尬地坐了下來。
雖然他暴躁，膽小，但他也有好的一面。有一次上美術課，我忘記了帶彩筆，著急的像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。他看見了，便把他的彩筆放到我的桌子上，說：“咱兩一起用吧！”我高興地連忙說謝謝，看來“壞人”也不一定壞嘛！
這就是我同桌，雖然他有時很暴躁，膽小，但也樂于助人。這樣有趣的同桌給我的小學時光又增添了一份快樂。
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