八年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
說到母親，心中總是涌出許多溫暖。自古多少名人都曾贊頌過母親的偉大，譬如高爾基說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親”，羅曼·羅蘭說過：“母愛是一種巨大的火焰”，雨果也說過：“慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜?”，可見母親的偉大。
人人都有母親，而我的母親只是其中之一，是千千萬萬勞動者之一。但是這并不因為她的普通而平凡。
聽家人說，在我三歲時，適逢我的爺爺生病，作為護士的她，理所當然的肩負起了一切護理責任。很難想象，醫院那么忙，她還要擠出時間來陪著爺爺看醫生、掛號、買藥，父親當時非常忙，照顧我的責任自然還是媽媽的了。
幼時的我不懂得體諒大人，反經常倒給家里添亂。父親經常出差，媽媽往往中午趕著回家，匆匆忙忙做完午飯，她又好干凈，吃完了就洗，洗完就要上班，這種生活一直到了爺爺去世，也就是我上了五年級才得以舒緩。
也算是苦盡甘來，隨著時間的變換，家里的條件也改變了許多。可是就是這樣，在家里很少看到她有空閑的時候。輔導我的學習，打掃衛生，以至于有時我竟發現懶惰也很好。
長期的勞累使她得了關節炎，不經意間竟變成了髕下脂肪墊綜合癥。我問她這是什么病，她說是一種常見的小病。可是最近才得知母親在打封閉，如果要治好還要動手術，準確的.說就是把關節的某個部位換掉。我很后悔，如果我要是稍稍懂事的話，做點家務，也許就不會這樣了。
她的腿彎了，可是家里整潔了，她的手粗糙了，可是我的衣服干凈了。美麗、忍讓是別人稱贊她的話語，心善、勤勞是她在我心中的形象。
母親在我的身上傾注了她一生的心血，今天的我，面對著眼前的各種榮譽證書，才明白“慈母手中線，游子身上衣”包含的內容，才明白“誰言寸草心，報得三春暉”其中的惆悵，我要把我心中的感激凝聚成一句話“媽媽，謝謝您。”
八年級作文 篇2
只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的能力。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
六年級，畢業考試前夕，我很少有世間投身于我熱衷的悅讀，無法擺脫無邊無際的題海。可成績卻不見提高，我難過極了，心情一下子沉入谷底，不見好轉。
那段時間，我抱怨著，嘆息著；為什么付出沒有回報？為什么耕耘沒有收獲？我哪里做得不對了？告訴我啊，我苦笑著，突然想起了一直擺在床頭的'那本名著，很有沒有翻閱了，反正閑著也是閑著，偶爾看一下，說不定能分散一下注意力呢。
抱著糾結的心態翻開書本，竟看見一個踏著清風，端著酒杯的人朝我走來，哦。是蘇軾。
滴居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風光處，覆覆難重。成敗任西東，此恨無窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
看到這里，我不忍問他，被貶杭州，你不會不甘心嗎？難道你甘愿被貶？
不，孩子，我學會了坦然。不以物樂，不以物憂也。他笑答。
一路坎坷的他始終堅信自己的信念，坦然的面對一切得失。那么我呢？我是不是也該收獲一份坦然的美麗呢？我若有所思。
迷茫的內心還沒給我宇哥滿意的答復，一個廬山瀑布下飲酒的人向我招了招手，定目細視，哦，原來是李白。
官道不如意的她，有自己的意識，不受他人影響，懷著滿腔熱血寫下了名詩名篇，他能坦然面對一切，一路高歌，天生我材必有用，千金散盡還復來。那么，我呢？我還沒有遇到多大的困難，沒有經歷多大的坎坷，有何理由放棄？我這樣對自己說。
對啊，我還年輕。學會坦然，去收獲那份坦然的美麗。
我合上書，告別了李白和蘇軾。自信的抬起頭。
八年級作文 篇3
從古至今人們處處都談論著“愛”，這個字如此普通簡單，但是我一個十四五歲的初中生竟還不知道它的意思令我十分為難。記得老師曾說過“不會的字查字典”。激動的翻開字典心里一遍一遍的默念著：愛，不可數名詞，可組詞父愛母愛.......表示某種情感，論人或事而言可輕可重看到上面的字令我眼花繚亂，甚至有些眩暈，還是有些不解......
自己總是很調皮搗蛋總在學校里惹事禍端，使得自己的家長又是深夜還要被請到學校來，但是我總是想著沒什么大不了“哼，不就是批評嗎”心里總是這樣想著。這天深夜9點了父親更下班就被老師叫到學校里，老師和他一前一后進入辦公室。我站在外面站了很長時間，我感到事情不妙，果然等父親出來后他對我說“要退班。”父親惋惜道。“什么？！”“這回我聽你寫保證書了，如果再有下回我也幫不了你了”“幸好，幸好”心里暗暗自喜著。可是我看到父親那張飽經風霜的臉那蓬亂的頭發早已不堪入目，當他遞給我那張保證書時，他那雙布滿肉繭的雙手。眼淚噠噠噠的往下滴。“我教了這么多年的學還沒見過父親給兒子寫保證書的，你呀你如果再不好好學習真是......”我的頭下垂著看著手里的保證書那張那張重千金的保證書，我的手不禁顫抖了，看著這一行一行的字，心里卻像被刺了一樣。血一滴一滴的流下來。與此我哭得更厲害了這聲音飄蕩在樓道中。爸爸走了，我要送他但他卻執意讓那個我會去上課。聽著咚咚咚的下樓聲，心仿佛一下一下被敲碎。站在樓道上目光眺望著遠方，目視著父親遠去的背影......
噠噠噠下雨了，不禁又想起了父親。自己便不顧一切的沖下樓去，追上了遠去的父親站在雨中目視著父親遠去的背影背出了大門。那時的父親的背我才發現是如此之駝在就是在那時我開始關注他了.....
下雨天自己穿的`單薄，站在外面北風呼呼的觸著我讓我不停的顫抖。偶然才發現遠方那個瘦弱的老頭是我的爸爸我不禁有些奇怪：他什么時候來的，來干什么。他向樓上奔來直到遇上我才停下：“天涼了，沒帶衣服吧給你送件。”當我接到衣服才發現父親是如此的愛我，衣服像有千斤重。
漸漸的我終于理解了愛這個詞，其實我想它不需要任何詞來修飾但它卻比任何詞都要華麗比任何句子都要有沒。愛是人與人之間的紐帶，它連接著自己與他人的愛。
直到現在我仍感到父親對自己那沉甸甸的愛。或與你認為愛有時可輕可重可有可無。不過現在我可以鄭重的告訴你，我們的愛與父母之間與他人之間密不可分，它已成為人生命中不可或缺的一部分
八年級作文 篇4
世上有很多種愛，有的是無微不至的愛，有的是博大精深的愛，有的是偉大的愛……而奶奶給我的愛卻是最真誠，樸實的`愛。
每天早晨，我都會被奶奶的敲門聲吵醒，然后奶奶便急匆匆地走進我的房間，“快起床！太陽都曬到屁股了，你看別人都去上學了，哪像你小懶蟲一個。”我只能極不情愿地起床，又在奶奶的一陣嘮叨聲中洗漱完畢。吃完我昨天晚上“預定”的早餐、無精打采地背上書包走出家門，誰想后面又傳來了奶奶的嘮叨聲：“上課的時候認真聽講，放學后馬上回家……“真嘮叨，你煩不煩啊！”我不耐煩地說，便一溜煙地向學校跑去，天天如此，真讓人頭疼。
一天早晨，天色很暗。已經走出家門的我聽到奶奶在身后叫道：“心雨，今天要下雨，帶把雨傘吧！”我厭煩的說：“不要緊，不會下雨的。”我說完便飛奔出去。走到半路，一陣隆隆的雷聲蓋過頭頂。盡管我加快腳步，可是一陣瓢潑大雨傾瀉而下，我不得不躲到一家小店的屋檐下避雨。但雨越下越大，看來一時半會是停不了了。這時，我又發現我的飯盒沒帶，真是“屋漏偏逢連夜雨”，雪上加霜啊！今天我肯定要“不幸”了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心里盼望著有誰能幫幫我。我后悔的望著天，耳畔突然響起了一個熟悉的聲音，我一轉身，發現奶奶就站在我后面，“心雨，你沒有淋濕吧？”奶奶急切地問我。我打量著奶奶，發現她全身都濕透了。我知道奶奶有關節病，是不能淋雨的，我鼻子一酸。“心雨，給。”只見奶奶從懷里掏出一個飯盒，那飯盒緊緊地揣在了奶奶的懷中，一滴水也沒有淋到。這一刻，我的眼淚不由自主的往下掉，一把撲進了奶奶溫暖的懷里，久久不能松手……
奶奶，雖然我從未體會到您對我的愛，但在這一刻，我深深地感受到了您深深的愛，您的愛在那嘮叨中；您的愛在那微不足道的動作中；您的愛在那無限的關懷中。奶奶，我愛您！
八年級作文 篇5
小黑板上密密麻麻的字以及反復出現的學號使我瞬間背脊發涼、疑惑、惶恐以為為圓心，不斷擴散、壓抑、低沉至今都感覺得到……
興許是今天的學校搞活動，也就是個消磨時間的冬天的.活動，每個人都有些躁動，又因為放學早，所謂的好友邀請我去打籃球。心不在焉，盲目拖著幾下地，也就是拖把與地面有了幾下接觸，良心多少有些過不去，就又把地上的垃圾撿干凈，總歸還是不算認真、細致。頭也沒回就走了，再次回來時，我已被按上了“逃逸”的罪名。值得留意的是小黑板上有一句：“×××人未打掃衛生。”這感覺是在拿刀捅我，我明明打掃衛生了，怎么成了未打掃？怎么說也是未認真打掃，我自我安慰道。同學們大都走光了，寥寥幾人，無礙于事，只是有些不解與難受，時間快要來不及了。值日組長也就是A君毫不留情地指著我鼻子講道：“你怎么沒打掃衛生？我要和老師講。”面色難看至極，手中不斷揮動掃把，不能自己。一場無畏的爭吵就這樣引發了。兩位認死理的人，也就是A君和我一個抓住我胡亂打掃衛生，另一個認為自己就是打掃了，認不認真另外一回事。我半憤怒半爭辯的模樣與A君的暴怒形成了對比。這位一向做事認真細致，聰明絕頂的同學還真抓住我的把柄了，不想罷休，還一度情緒失控，面紅耳赤，一幅要把我殺了的模樣，腳步也咚咚逼近，錯落有聲。
我只得一面辯解，一面像模像樣地打掃一下周圍。A君還在生氣，激動地眼淚都流出來了，一邊抹著淚珠，一邊嘴中嘀咕著不為人知的東西，我記得清楚無誤，我幾乎是灰著臉出教室的，無法直視A君憤怒的臉龐，令我心生畏寒，那言語仿佛是在用火燒灼我的臉……
校園的小道上涂滿金黃，如在我心中打下了烙印，那次疏忽與偷懶以及傷人的爭吵，沒有忘記，更沒有掩藏。應該記住，做事要靜，要細致，更要用心，做到心里去，一絲不茍，認真細致，盡責為重，沖突皆可避免，完善恐怕就差一個“細”字吧。路途漫漫，任重道遠，細致相伴，理應常記。
八年級作文 篇6
一個晚上，和往常一樣，我坐在電視機前，津津有味的看著《自然傳奇》。
這一期的節目是尋找巨蟒，一些工作人員在非洲剛果尋找巨蟒。他們在一個大湖泊中，劃著孤單的小船，希望能有意外的收獲，突然，一位工作人員大喊著：“快看，那有一個大家伙！”當鏡頭轉向那個“大家伙”時，悲劇的一幕發生了，不是電視里的悲劇，而是我的悲劇，周圍全部黑了下來，什么也看不見了，肯定是停電了，哦，太痛苦了，本來馬上就要看到罕見的巨蟒了，可偏偏在這個時候停電了！
我抱怨著摸黑找出蠟燭，點著了。無奈，現在能做的只有等待了。我坐下無聊的將頭仰起，看著漆黑的天花板，無事可做，還是去找點零食吃吧，于是，我起身去找零食，當我走過蠟燭邊時，蠟燭的火焰被我身邊的氣流所晃動了，可是馬上又燃起來了。我對這火焰產生了興趣，與蠟燭隔了一段距離，使勁對著蠟燭猛的'吹起，蠟燭的火焰幾乎小得要滅了，可是，一會兒，又燃大了。
火焰是向上的，即使被風吹歪了，它總會向上，這就是火焰的心，這就是人的一生該有的精神，是啊，火把的火焰就是一顆心，一顆永遠向上的心，無論出于順境，還是逆境，是身處高峰，還是身陷低谷，火焰總是向上燃燒的，向上升起生命的光芒。
生活中也許有許多坎坷：人們的不認可，許多的創業失敗，這些四面吹來的風，都不能動搖我們這個火焰般向上燃燒的心！
八年級作文 篇7
一朵朵鮮艷的花，在素色的紙上綻放開來；黑白的圖畫也充滿了絢麗的色彩。
——題記
五歲時，我與你相識。九月，一個下雨的午后，媽媽領我走進這個破落的小院，認識了你。
你是我的入門美術老師，從油筆畫到國畫，成長多少年，你把知識和技巧教給我。從幼稚的筆觸到成熟的線條，都不離你的每一滴汗水。
那時剛上小學，瞬間覺得所有和藹的老師都消失了，唯有你，讓我感到那么溫和，你和藹的笑，我永遠都忘不掉。
你的`院子里總是充滿孩子的歡笑。你種了好多花，我并不知道它們的名字，但卻記得開得多明媚，綻放得多燦爛。你帶我們寫生，就畫那些花兒。畫不好了，你走過來，拿過畫夾，仔細觀察著，幫我修改。我站在一旁，沒有認真看你如何修改，卻在打量著你的臉龐。其時你并不年輕了，臉上的皺紋透出歲月的風霜，戴著眼鏡，細細的銀邊，襯著你的目光更是慈祥。
還記得一天傍晚，夕陽把半邊天都染紅了。我們坐在你的院子里一起畫葫蘆。夕陽穿過茂密的葫蘆架子，在地上投下片片剪影，以及那一個個圓溜溜的小光斑。我在葫蘆架下和別的孩子嬉戲。你安靜地坐在臺階上，修改著我們筆下一個個稚嫩的小葫蘆。夕陽灑在你身上照著你黑發中夾雜的白發閃閃發光，溫暖的余暉照耀著你的臉龐，那樣溫和，你的目光亦是溫和。那時你問我們：“老師每天這么辛苦地教你們，容易不容易？”天真的我不曉得“容易”何意，便回答你：“容易。”你沒說什么，笑了笑，那么和藹。
其中，有兩年沒有跟你學畫畫了。六年級時，英語補習班開辦英語手抄報比賽，我如愿拿到一等獎。去領獎的那天，很開心地同老師聊天，突然，那老師沖我背后打招呼：“姨！你來了！”我扭頭，竟然是你！是你幫英語老師們評的畫。我也向你打招呼。我長高了不少，竟要俯視著你。你拉著我，看我的畫。你給我指出我的畫的好還有不足，告訴我應該怎樣畫。語氣還是這般溫和，仍是細銀邊眼鏡，還是那般慈祥。
你教我的畫，倒是不知去向了，但你所教的技巧卻存于我心，以及，你那和藹的面龐。
我記得你還畫過我，我穿著粉色的罩衣，你用黑筆在白紙上勾勒，卻畫出了色彩。那張畫，你還留著嗎？
我的繪畫底子，是你幫我打造出來的。恩師啊，雖不留你教的畫，卻留著你的話，留著你的和藹。
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