一年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
三月雖然已是早春，卻是乍暖還寒，春寒料峭。
早晨7點半左右，天陰沉沉的，瓢潑大雨不停地下著。原本不太大的校門外十字路口，因為下雨的原因，被嚴重堵塞了。接送車子一輛緊挨著一輛，根本無法動彈。車門開不了，騎電動車送孩子上學的爸爸媽媽們也進不去。小朋友們眼巴巴地望著只有幾步之遙的學校干著急！
5分鐘，10分鐘，20分鐘……呀，車流開始動了！“雷鋒”叔叔出現了！他不顧自己的衣服已經被雨水打濕，不顧自己上班是否會遲到，正全神貫注地指揮著車輛的.來往。也許他的手勢不夠標準，也許他的指揮不夠到位，但是他仿佛是路口的一盞臨時紅綠燈，指引著大家正確的進退。半個小時后，交通舒暢了，小朋友們快樂地走進了學校，家長們也放心地離開了校門口。十字路口恢復了平靜，大家目送著“雷鋒”叔叔消失在雨簾中……
晨會課上，老師又給我們講起了雷鋒叔叔的故事，說今天早上的“雷鋒”叔叔就是我們班小朋友的爸爸呢！咦！是誰的爸爸呢？小朋友們你看看我，我看看你，每個人的眼睛里都閃著期待的光芒。當老師公布名字時，全班響起一陣熱烈的掌聲。班上的“小尾巴”一臉羨慕地說：“你爸爸真了不起！怎么不是我爸爸呢？”聽得小朋友一陣大笑。
是呀，“雷鋒”叔叔是我們班小朋友的爸爸，這個消息多帶勁呀！最近幾天，小朋友們逢人就講，那天早上的“雷鋒”叔叔是我同學的爸爸！
一年級作文 篇2
校園里的風景很多，今天我來介紹給你聽吧!首先我先望到的是“下沙一小”這五個字在太陽的照射下顯得更加明亮。
我們在往里走，這就是教學樓前的一塊空地上種著銀杏樹，高大的銀杏樹聳立在肥沃的`土地里。秋天時，銀杏的葉子猶如一只只黃蝴蝶落下來，空地上轉眼間變成了金色的天地，一年級的“小淘氣”特別可愛，有得小朋友拿起一片葉子往耳邊扇扇、有得踩在黃黃的葉子上，腳下發出“啪啪”的聲音、有的把銀杏葉撿起來到當標本。再往西南拐就是最美的地方了，那兒叫花園。春天時鳥語花香，花朵的顏色五彩繽紛的，在下課時同學們會在花園里嬉戲玩耍，你聞聞這個，我聞聞那個。
我愛美麗的學校。
一年級作文 篇3
夏天是快樂的，柔軟的白云像棉花糖一樣飄浮在空中，在田野中盡情的'奔跑，在田里追蜻蜓，累了爬到蘋果樹上上拿一個蘋果吃，或者躺在草地上，看著白云，看著藍天，看著太陽，知了還在你旁邊鳴叫，還可以吃五花八門的冰糕。
夏天是煩惱的，文字就像約好了一樣在你身邊嗡嗡的叫，夏天是炎熱的，雪糕一吃就化了。
夏天是絢麗多彩的，是我們喜歡的季節。
一年級作文 篇4
有一首詩這樣寫：“湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天”。有一個成語這么說：一葉知秋。落葉，是秋的使者，帶來了秋的訊息。我很喜歡看葉子飄落，就像一只蝴蝶，時而上下翻飛，時而繞圈盤旋，像一位舞者，演繹著秋的舞蹈。賜予落葉如此多嬌的是風--秋天的.風！秋天的風不如春風那么溫柔，不像寒風那么凜冽，連綿不斷，像清泉滑過石板，清清爽爽，不帶一點雜質……
秋天的“景”也很有特色。公園里、果園里，到處都洋溢著秋的喜悅。金桂飄香、菊花綻放，棉花咧嘴微笑，玉米掛上了房梁……黃色、白色、綠色……如一幅畫卷，絢麗多彩！黃金一樣，是成片的稻谷；火焰一樣，是挺拔的高粱；碧玉一樣，是多汁的鴨梨；瑪瑙一樣，是可口的石榴……秋天，真是個多彩的季節！
秋天的菊花是最艷，最清新脫俗的。我家后院就有幾棵。它們的花瓣又細又長，尖端微卷，是嫩黃色的，在陽光下呈半透明狀，嬌艷欲滴。秋風拂過，花瓣隨風搖曳，那縷縷幽香彌漫在空氣里，偶爾吸引來一只蝴蝶或者蜜蜂，圍著菊花翩翩起舞……
秋天的天格外高，格外藍，似乎一伸手就能碰到，又好像遙不可及。“櫚庭多落葉，慨然已知秋”。秋在文人眼中，又成了寄托相思之情的載體，變得更加多情了……
窗外，又有了幾片葉子飄落了。秋，從這里路過……
一年級作文 篇5
隨著暑假的臨近，對于孩子上幼兒園大班的家長朋友，可能該為孩子上小學考慮了。今天下午上班時，還遇到一位鄰居向我打聽上一年級的問題。現在更多的家長認為上一所好學校，就等于上了一道保險鎖。甚至忽視了孩子其他方面的準備。您可能會說：不就是一個書包，一些學習用品嗎。如果這樣認為就太簡單了。
小學不同于幼兒園，它不僅培養孩子德、智、體、美、勞全面發展，還要學習一定的科學文化知識。也就是有了學習的任務。為了讓孩子入學后適應以學習為主的小學生活，我們家長還需幫助孩子作好以下準備工作。
一：心理上的準備
許多孩子不愿意上學，因為要告別心愛的幼兒園，也曾親眼見到鄰居家的哥哥姐姐因寫作業而沒有了玩耍的時間，心理上對上學產生了畏懼和抵觸。所以父母要多給孩子講一講上學后的好處。如：學了知識你就能做許多想做的事；還會認識更多的同學和老師；認字后可以讀更多有趣的書。還可以帶領孩子到他要上的小學去參觀，熟悉學校的優美環境。讓孩子從心理上接受上學這件事。
二：創造一個學習環境
要想使孩子上學后有一個好的學習習慣，提供一個安靜、舒適的環境也非常重要。您可以帶領孩子參觀鄰居家孩子的書房，再根據自己家的條件，盡量為孩子布置一個合理的空間。尤其要有一套讓孩子舒適的桌椅。家長的重視也能增強孩子的責任感。給孩子購買書包文具不要花哨，如文具盒的功能太多，就會分散孩子學習的注意力。文具要好用，而不能好玩兒。不要和玩具等同起來。
三：激發要上學的興趣
我調查了幾位家長，有的認為先讓孩子上個拼音班或算術班，減輕上學后的壓力；有的認為，就這么一個無憂無慮、不用寫作業的暑假了，應該讓孩子玩個痛快。我認為這兩種做法都有些不妥。前一種過早的給孩子施與壓力，使孩子上學后對學習很難產生興趣。后一種讓孩子完過了頭，上學后很難把心收回來。我們可根據孩子的性格特點有計劃的安排一些類似上課的模擬活動，有意識的在游戲、聽故事、畫畫或學習時培養孩子專心、認真的好習慣，適當延長其注意力時間，因為小學的一節課時間比幼兒園要長。讓孩子在活動中體驗當學生的.樂趣。為孩子以后很快適應學習生活作好鋪墊。
四：養成合理的作息規律
要想上學后使孩子有旺盛的精力 ，必須有充足的睡眠時間作保證。好的作息規律不是一朝一夕養成的。那就從現在開始讓孩子按時睡覺按時起床，（中午最好午睡）等到上學時與小學的作息時間就會步調一致，為好好學習打下生活基礎。
孩子在學校度過的時光是人生中最純潔和值得回憶的一段時光。我們想讓孩子不僅順利的學習文化知識，還會和小伙伴們愉快的相處。那么培養孩子學習和生活上的好習慣尤為重要，只有這樣，才能讓孩子從容面對越來越重的學習壓力。才能讓孩子喜歡學習，向往多姿多彩的校園生活。
一年級作文 篇6
春姑娘帶著輕盈的步伐，帶著一身嫩綠悄悄的來到人間。
看，春姑娘用麼杖一點，高聳的木棉樹開了紅色的木棉花。肥胖的斑鳩在高高的樹丫上唱歌，小巧的麻雀在花間嬉戲，春水回還，春氣彌漫，春樹萌發，春花怒放，鳥兒們都歌頌著迷人的春天。看！春姑娘裙邊一搖，小麥發呀了，像個剛出生的嬰兒一樣，好奇的看著這個世界。
看！竹筍也等不及了，你爭我搶的發芽，貪婪的吸著春天的干露。看！桃樹也抽出了嫩綠的幼芽，略帶著紅色，還沒變全變綠的`嫩又綻開了一簇簇粉紅色的小花，遠遠望去，像是天空中的一片彩霞一樣。
我愛你春天，愛你的鳥語花香，愛你的春光融融，愛你的春雨如油，愛你的萬象更新。
一年級作文 篇7
一天我在書桌旁看書，忽然我聽見嘰嘰嘰的叫聲，原來爸爸給我帶回來一只小鳥，小小的嘴，圓圓的鼻子，它愛吃小米，小米沒了他會嘰嘰的'叫，他成了我的好伙伴。
可是，我上學的時候他一個人很孤獨，我就放了它，他飛呀飛呀，自由自在，直到我看不見它了。
一年級作文 篇8
陽春三月，春姑娘帶著春雨妹妹來到世界。
春雨沙沙沙，落在桃花上，桃花好紅好紅，春雨落在草地上，草變得綠油油，春雨落在杏花上，杏花變得雪白雪白，春雨落在迎春花上，迎春花變得金黃金黃的。
春雨把世界變得五彩繽紛。
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