在路上高一作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的在路上高一作文，歡迎大家分享。
在路上高一作文 篇1
我們辨識錯了這個世界，卻說世界欺騙了我們。
——題記
星河在夜空中流淌，劃舟的旅人卻只憂懼將至的海浪；芬芳在靜謐中輕泛，惶惶的行人卻只焦慮未卜的路途；游云在繾綣蹀躞，向隅的青年卻在悲號中迷茫。
我們是在行進中不停渴望獲得、又絕望現狀的螻蟻，我們在低著頭走路，在冥想中描繪彼岸的風光，卻不曾睜眼看著，欣賞這周遭的美好。
人們說，我要欣賞那高山之巔的壯麗。于是便緊閉雙目，在自我封閉的黑暗中朝那巍峨行進，風塵仆仆的背影里失落了多少花謝花開。
安大略省的克林頓小鎮居住著一位普通婦女，她在晨曦與日落里操持家庭的瑣碎，聆聽鄰里的抱怨，欣賞窗外萬物的.更迭。這般不驚半星波瀾的人生絕非“登山”者們所要的壯闊，但愛麗絲門羅就是用欣賞的目光寫下了流光溢彩的文字，用欣賞的態度領略了眾人艷羨的風景——一舉捧獲20xx諾貝爾文學獎。
五十年的平淡時光，愛麗絲門羅學會欣賞，學會將生活所賦予的一切驚奇轉化為充滿力量的文字。她欣賞如斯流年中榮枯的芳草，她欣賞纖細日子里葳蕤與凋敝。她在懂得欣賞的眼里獲取詩意，化作清新的筆觸，叩開一扇又一扇文學之門。
踽踽的獨行者馬不停蹄地交錯步履，門羅在卻閑適恬淡中欣賞出生活的真諦，擁抱世界的美麗。只因為，睜眼欣賞永遠都比埋頭奔跑離生活更近一步。
學會欣賞的人往往在心里映著一泓清泉。而只是極盡刻薄的可憐人，他們要現實臻于虛幻的完美，近乎病態的理想主義像一把屠刀，砍向世界的同時也毀滅自己。
當年輕的海子臥軌自盡的那一刻，或許他的眼前是一片春暖花開的海。但無論如何，年僅25歲的海子將這個世界全然拋于身后，帶著鄙夷與嘲弄只身追求過分完美的“伊甸園”之時，他的人生已經萬劫不復。海子渴求一片純凈的圣土，而這世間只是塵埃莽莽。他忘卻殘缺也是完美的一部分，他忘卻用欣賞的目光觸碰世間的棱角。
當下躁動的社會里，多少人抱怨這個世界的蒼白，多少人在欲望與名利中顛沛與沉浮。人們不再用欣賞辨識這個不完美卻可愛的世界，最終只落得悲戚垂淚獨自傷的荒唐。
我們不再醉心于自己的幻想，不再挑剔秋毫末節的殘缺，學會用欣賞的目光問候這個世界的每一天，學會在欣賞的路上且歌且行，那么，蒙昧與混沌才能被打開，生命才能如花綻放……
在路上高一作文 篇2
我，也許并不是個愛讀書的人，也不是個有文學氣息的人。即使讀的書不如別人的多，我也不覺得難過。因為，我有我自己的那一條小路，上面有美麗的池塘，池塘里鮮花盛開。
小時候，我認不得多少字，可爸爸書架上一排排已經發黃的書一直誘惑著我。我徘徊在它們前面，猶豫了許久，最終選了一本《水滸傳》，緊緊抱在懷里，偷笑著跑回房間，一邊查字典，一邊在書上寫下我幼稚的拼音字母，一邊認真地讀。可終究還是讀不懂，記得的，只有魯智深這個花和尚，倒拔了一棵柳樹。但是，我還是把它看完了，一種興奮久久不能忘卻，同時也激發了我學好古文的斗志。
后來啊，我看的書多了，各種各樣的.人物都時常活靈活現地展現在我腦海中。我看見了堅強的阿廖沙，純真的海蒂，還有相視而笑的夏洛和威爾伯。可我最愛讀的，還是偵探小說。連續不斷的懸念和環環相扣的案情，還有偵探本人在講解案件時一點點撥開的迷霧……這些驚心動魄在我看來都是別的書所無法比擬的。
長大了，我成了個“紅迷”。無論周圍的人怎樣說《紅樓夢》無聊或看不懂，我都愛這部中國古代世上最偉大的小說。我愛那經歷了世態炎涼的通靈寶玉，也愛那大觀園里的一草一木、一花一石，還愛那顰著眉頭流著淚唱著《葬花吟》葬花的黛玉。我畫了書中人物的關系圖，也讀了一些紅學著作，都是為了一個“夢”。在這個“夢”里，我看見的不僅僅是寶玉和黛玉，還有秦可卿死前給王熙鳳托的夢，元妃省親時齡官唱出的絕妙唱段，大觀園詩社活動時各人一邊品嘗螃蟹一邊作的《螃蟹詠》，劉姥姥一進大觀園時的那一句“瘦死的駱駝比馬大”……我為《紅樓夢》最后結局的散失感到痛心，為前八十回被大肆篡改和最后那四十回的“狗尾續貂”感到氣憤。但是，我想，只要能讀懂了那僅存的前八十回，人生的意義恐怕也懂了不少了。
讀書的時候，我很開心，也有些小小的激動。高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我雖然達不到這樣的境界，但我讀書的這一條路還長著呢。我還想去領略《希臘神話》的傳奇色彩，《先知》的耐人尋味，《巴黎圣母院》的曲折命運……
在路上高一作文 篇3
成長就是克服一個個困難，然后成為最好的自己的一段歷程。在成長的路上，我們會遇到一個個挫折，是這些挫折更好地鍛煉了我們。
在我們生命的征途中，有風，有雨，但也會有陽光。曾經感傷的自己，感到時光匆匆，自己什么也做不到，也做不好。但在家人和朋友的鼓勵下，我明白了，原來“世上無難事，只怕有心人”，只要努力去做，還是能夠做好的。即使已經盡自己最大的努力卻沒有達到自己想要的結果，也不要放棄，因為不放棄就會有希望，因為“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
成長路上，我學會了堅強與微笑。生活也告訴我，無論遇到什么事，都要學會冷靜，坦然面對，只有當自己冷靜下來時才會去思考怎樣解決問題。堅強與微笑是我對待人生的一種態度，沒有什么會過不去。當自己孤單的時候，會覺得沒人在意自己，會難過，會傷心，可是轉念一想，都是自己自尋煩惱，一個人的時候多簡單，不難過，也不依賴別人，自己暗自傷心獨自落淚傷害的只會是自己，不是嗎？還不如好好的愛自己，并且微笑的過好每一天。
成長路上，是家人陪伴著我。我學會了感恩，我也學會了用心地去愛我的家人，曾經那個惹父母生氣的自己在今天看來是多么的不懂事。父母是我們生命中最最重要的人！漸漸長大的我們，明白了這個世界上，唯有父母是最愛我們的，經常在學校的我，因為不能陪伴在她們身邊而感到難過，此時的我，感到多么的無助是因為自已多想陪陪父母可是卻什么也做不到。
成長路上，我收獲了很多。我也交到了許多朋友，朋友是我們人生路上永遠的財富，也是我們人生中最溫暖的色彩，雖然有過吵鬧，有過矛盾，也許就是通過這些才讓我們更加珍惜這份友誼，在彼此的心中不知不覺中早已埋下了友誼的深厚情感。所以，當自己擁有許多東西時，要懂得珍惜，不要等到已經失去了才明白那些失去的對于自己來說是何等的重要！卻發現一切都已經不能回到從前了。
在成長的路上，我在堅強中成長，我在快樂中成長，我在父母的關愛下成長，我在朋友的陪伴下成長……這些，在我們的人生路上，組成了一個個難忘的片斷，留在我的.記憶深處，永遠揮之不去。然而，更堅定了我的信心，面對夢想的執著。未來的路還很長，過去的只會深藏于心，而更加讓我們付出行動的是今天，讓我們有所期待的是明天，在成長的道路上，夢想還是應該有的，相信只要你一直堅持不懈地努力，夢想也終將成為現實。
在路上高一作文 篇4
當世界那么大，我想去看看這句話流行起來的時候，我也很想把這句話變成現實。公司里，有人裸辭了去藏漂，有人裸辭了徒步去大理。當我看到這兩份辭職報告的時候，我的內心其實是羨慕的，因為我知道我沒有他們的那份勇氣跟堅定。
每做一個決定我都要去考慮許多，在同齡人眼里我有一種在這個年齡階段不該有的責任感。總是去權衡一個選擇的利跟弊，其實慢慢的我發現很多時候的選擇沒有好與不好，與其去考慮許許多多了再做決定還不如首先就選擇一個后認真的去完成，也許反倒有意想不到的收獲。人最大的困難是認識自己，最容易的也是認識自己。很多時候，我認不清自己，只因為我把自己放在了一個錯誤的位置，給了自己一個錯覺。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開始就走錯了方向。
有人說我是一個總是往前看不知道回頭的人。在地鐵里跟同學走散是這樣，踮起腳尖伸長脖子的在人群中尋找目標，其實她就倚靠在我后面的一根柱子上，但是我從她身旁經過卻沒不能她的存在；我的生活亦是如此，總是感覺到痛苦，總是不停的追求著更好的生活，其實回憶一下，現在的狀態不就是自己大學時候一直所向往的情形么。我不知道是自己的腳步太快還是這個快節奏的社會推著我走得太快，痛苦只是因為追求著一些更高更好的東西而忘了停下來享受一下當下，其實仔細想想，現在擁有的也是曾經追求的，只是因為時效的原因，一切來得都太遲，當得到了曾經想要的時候自己又想要還沒擁有的。面對過往，那些已經犯過的錯誤，有一些是因為來不及，有一些是因為刻意躲避，更多的.時候是茫然地站到了一邊。就這樣錯了一次又一次，卻從不曉得從中汲取教訓，做一些反省。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，會發現，原本是費盡心機想要得到的東西真的就那么得到了。努力的往前奔走沒有錯，只是有時候停下來也會發現路邊也擁有讓人欣喜的存在。生活再快節奏，腳步再匆忙，也不要忘了告訴自己那句：曾經擁有的，不要忘記；已經得到的，更要珍惜；屬于自己的，不要放棄；已經失去的，留作回憶；想要得到的，必須努力。但最重要的是自己好好愛自己。
在路上高一作文 篇5
羅伯特·弗羅斯特曾寫過一首詩——《未選擇的路》，詩中寫到：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。在“人生”這個“森林”中，有不同的路。
選擇不同的道路就有不同的結果。世界上沒有一模一樣的路。也許同等長短，也許風景相似，但，都不是同一條路。
行路難，行路難，多歧路，路安在？路，有時是陽光普照，花香飄溢；有時是泥濘險阻，風雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是堅持走自己的路。
堅持走自己的路，我們就能實現人生的價值。堅持走自己的路，我們就能抵達成功的彼岸。從古到今，無數的人士堅持走自己的路。
像晉朝詩人陶淵明，他采菊東籬下，他登東皋以舒嘯，他堅持自己為人正直，堅持走上歸隱的道路：公元405年秋，他為了養家糊口，來到離家鄉不遠的彭澤當縣令。這年冬天，到任八十一天時，碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務，潯陽郡的督郵劉云，以兇狠貪婪聞名遠近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿載而歸，否則栽贓陷害。這次派來的督郵，是個粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍，就差縣吏去叫縣令來見他。陶淵明平時蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢，對這種假借上司名義發號施令的人很瞧不起，但也不得不去見一見，于是他馬上動身。不料縣吏攔住陶淵明說："大人，參見督郵要穿官服，并且系上大帶，不然有失體統，督郵要乘機大做文章，會對大人不利的！"這一下，陶淵明再也忍受不下去了。他長嘆一聲，道："我怎能為了縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些小人賄賂獻殷勤！"說罷，索性取出官印，把它封好，并且馬上寫了一封辭職信，隨即離開，開始自己的隱居生活。“陶淵明不為五斗米折腰”成了家喻戶曉的故事，陶淵明也堅持了自己的道路，成了家喻戶曉的'大詩人。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們是否還在為成長路上的困難而止步不前？是否想起偉人們在一切艱難險阻中，堅持走自己的路，抵達成功的彼岸？我們是否還在小徑獨徘徊？是否還在為道路的坎坷而困惑？面對不同的道路，堅持自己的選擇，盡管其他道路十分誘人，堅持自己的選擇，它便決定了你的一生！
不同的路，堅持你自己的選擇！不同的路，順著你自己的選擇，去前行吧！
在路上高一作文 篇6
有多少次，想做這青春路上的逃兵。
——題記
從一片寂靜的黑夜中醒來，一直等待到東方微微露出魚肚白。
還在慶幸走在隊伍的最前列，當站在母親湖邊上欣賞著萬物被漸漸升起的太陽鍍上一道金邊的美景時，已然發現，我們成了最后一名。一路狂奔向前，原本裝滿"能量"的背包此刻全然成為消耗能量的包袱，看著前面班級優哉游哉向前的模樣，隊伍里也時不時發起一陣沖刺的聲響，引起全班大笑。
已經成為最后善后的班級，何必同他們爭得體力全盡。"TO BE NO.1"的意思不是永爭第一，而是追求卓越。同學們漸漸慢下了向前追趕的腳步，任由體育老師在歇斯底里的大喊"快跑，別掉隊".后面的同學表現著二十三班極高的素養，在后面撿著前面同學扔下的垃圾，手中的黃色垃圾袋在陽光的映照下顯得格外美麗。隊伍里時不時傳出歌聲，曾經無數次覺得五音不全的同學其實唱歌如此好聽。
或許全程，我們是最散亂的一個班級卻是最團結一致的`班級，爬坡時全班會齊喊"一二三四"的口號鼓勵士氣，隨處可見男生身上背著三四個包，走不下去時會彼此鼓勵相互攙扶著，即便是曾經經常"內斗"的兩個人，現在也拉著手向前走。
我們從黑夜一直走到天亮，那四個多小時的路途曾經無數次想要放棄，可身邊同學的笑顏卻成為了令自己走下去的希望泉源，當六十四個人硬撐著走下來的那一刻，心里滿滿的全部是自豪與驕傲。
即便在令全市人引以為豪的龍文化前我們玩意盎然，全然已經忘記傳承龍文化的遠足目的；便只是在臧克家故居前坐了坐，游覽參觀的只是他老人家故居的外觀；即便返程太累，勞累的雙腿已經不能打彎無數次想趴在地上不起來；即便隊伍散亂，沒有最好的做到統一的要求時不時三四個人成一團前進……
可我們學到的懂得的明白的，比這些更重要。
世界上睡得再久的午覺也能等到醒來的時候，再寒冷的冬天也能等到春天到來的時候，再長的歌謠也有尾曲響起的時候，再嘈雜的世界也能等來安靜的時候，再漫長的路途也能等到終點到達的時候，再偉大的夢想也能等到實現的時候。
在路上高一作文 篇7
重新踏上這條記憶中的小路，瀝青的味道飄入鼻內，攪得心里的回憶開始發酵。
“小龍，快，快來，幫我把鋤頭拿過來！”
正在田間四處穿梭的我，突然聽見外公的叫喊聲，我放下手中輕柔的蒲公英，從不遠處的田野里翻出了一把又小又舊的鋤頭，交給了正在認真修路的外公。
“嗯，今天小龍表現不錯！速度挺快的。”
說罷，外公彎下腰，用力地鋤起了路邊的雜草。我站在一旁，靜靜的看著外公，他黝黑的皮膚上爬滿了汗珠，在夕陽的照射下，一閃一閃的。外公雖然年過六旬，但身子骨仍很健壯。他把鋤頭插進泥土中，用腳踩著鋤頭的金屬部分，直到它沒入了泥土中。接著，外公緊握著鋤頭的木棍的一端用力向下壓著，他的腳使勁地蹬著地面，好像一松手他就會被木棍彈飛。他的袖子卷著，我可以很清楚的看見那上面的青筋，像一片葉兒的'生命的脈絡。等那些野草鏟完后，外公又鏟來一堆石頭，覆蓋住野草的故鄉，鏟平，跺平，拂泥。簡單而賣力。
“外公，回屋休息吧，你修路又沒有錢拿，還讓你白費那么多力氣，進屋去吹風扇吧！”
外公笑了笑，隨手用搭在肩上的抹布抹了一把臉上的汗，說道：“不用了，這條路是我從小走到大的，我走的次數比你吃的飯還多呢。以前好好的，現在走的人多了，每次下雨，它就會變得又濕又軟，上次你不是還摔了一跤嘛，我就估摸著趁早把它修好，你們走著安心。”
看著外公憨厚的笑容，我的心像初春的雪，被悄悄軟化了，一股甜蜜在心頭蕩漾，外公辛辛苦苦頂著大太陽做這些，只是為了讓我們能走地順暢一點，安心一點。
我抬起頭，驚訝于外公的毅力，他竟然修了這么長一截！雖然不像大馬路那樣平坦，堅硬，可是那恰如其分的柔軟與起伏卻給人一種莫名的溫暖。兩旁的大樹像身姿挺拔的士兵，捍衛著這條路。凝視著，凝視著，漸漸產生了一種想走上去的沖動。于是我踏了上去，異常的溫暖，像是爺爺在用他布滿老繭的手掌撓我的腳掌。
走在路上，我們總是少了憂愁的，因為路會為我們指引方向。可是，漸漸地，在走路的時候，我變得慚愧了，因為我善良的外公告訴過我:這一生的路啊，不會總是平坦的。這路上的風景，也不會總是美麗的。我們要學會停停，看看，補補。不要總覺得路就是應該讓人走的，和人一樣，路也會痛，也要呼吸，走在路上的人吶，應該好好想想你能夠為它做些什么吧!
記憶照進現實，看見正前方下水道不見了井蓋，我弄了塊木板，一支筆。在上面寫上幾個大字，立在井蓋前，微笑著，大步流星地離開了。
在路上高一作文 篇8
深夜十二點。整個屋子只有書頁翻動的聲音，我的眼里沖掉疲倦只剩下一行行毫無生機的方塊字，白亮的燈光刺得我頭腦發脹。撐著腮幫子，又在想些有的沒的了——你得考上好大學呀，你得為自己的未來負責呀...本想以夢想碎碎念來激勵自己，睫毛卻不爭氣的往下撲了......
我在小學二年級的課桌上醒來，桌上翻開來的是簡單的兒歌鋼琴譜，用膠帶包的發亮，很完整也不見褶皺。我撲閃的眼目不轉睛地看著它，沁出甚是疼愛的目光。同桌調皮的男生又在我的手上亂畫了，我很是不滿，短短的劉海兒也氣得翹了起來。我尖銳的嗓子沖他吼：“這可是鋼琴家的手！你別碰！”我又白了他一眼，一放學便把譜子抱在胸前大步流星地回家了；剩下他在原地抓耳撓腮，不知剛剛話語的意思。
剛進家門的我如往常一樣，一個箭步沖到鋼琴前，先如撫摸嬰兒般撫摸它再帶著微笑坐下。把那胸前的譜子撫平了放在譜架上，然后外界的一切一切都與我無關了。我開始用手編織出一串串美妙的音符，這些音符它們圍著我盡情跳舞，它們多么可愛，把快樂灌注入我的身體——那一刻的我仿佛坐在高臺上演奏，臺下的觀眾為我的演奏鼓掌歡呼，然后我向他們深深鞠躬......每次坐在鋼琴前，夢想的這個情景便在我腦子里一遍一遍。
“你畫的這是鋼琴和女孩嗎？畫的真好看！”她握著一把油畫棒敬佩地看著我。
我挺起小胸脯，輕聲在耳邊對她說了些什么，她很驚訝，眼中的敬佩又多了好幾重。說罷，我又拿起畫筆在紙上涂啊涂的`，時不時還興致勃勃地拿給她觀賞。
老師問是否有小朋友愿意把畫作向大家展示一下，我一個激靈地把手豎的老高，“老師老師！我我我！”周圍驚訝與好奇的目光紛紛向我投過來。我雙手提起紙的兩角走上講臺去，生怕臟手破壞了它什么。我滿臉驕傲地把畫亮給他們看，還不時轉換角度，唯恐有人“欣賞”的不全面，接著，我用歪歪扭扭的字在黑板上寫下“畫家”二字。沒錯，這就是我在白紙上繪制色彩時最美的夢......
猛的驚醒，原來已趴在桌上睡了好一會兒了，我揉了揉眼睛坐起來，看著日歷上的香港大學笑了。夢在路上，這就是我現在的夢。！
在路上高一作文 篇9
夜，深了。汽車在蜿蜒的小路上顛簸著前行。旅客們擁擠在不大的車廂內，身體隨著顛簸的車身躍起又拋下。車前那昏黃的車燈吃力地探索著前方的路，而那昏黃的燈光中融入了車中多少雙遠眺的目光。
商人·鄉音
不大的車廂內擠滿了形形色色的人。他，吸引了我。價值不菲的名表、極為考究的衣著和新款的手機無不顯示著他的身份。也許，他是一位成功的商人，在那個不見硝煙的戰場上叱咤風云。而此刻，他脫了鞋，盤腿坐著，用標準的鄉音和鄰座聊著，說到激動處，孩子似的漲紅了臉。我一下子被感動了：漂泊他鄉，不論你多么成功，心中總有一份無法割舍的牽掛。家鄉是他的根，只有在這兒，他才能放下一身的重負，卸下所有面具，毫無顧忌地或笑或哭，表露出自己的真性情——這里，是他返璞歸真的地方。
學生·夢鄉
車廂的角落里坐著一個穿著校服的學生。燈光照著她熟睡的臉龐，映照著她臉上那一抹淺笑。她夢見了什么？那夢中一定有媽媽端上的噴香的雞湯，一定有院子里親手種下的香樟，一定有家里那只一見她就搖尾巴的黃狗……這么久不回家了，他們是否安好？離家是痛苦的，忘不了拿到入學通知后一家人四處奔波湊足學費的情景，也忘不了臨行前爺爺奶奶爸爸媽媽的叮囑交代……某個沒有星星的夜晚，看著城市的霓虹，她突然想起了家鄉如水的月光，那月光里散落了一地的惆悵……近了，近了，就要回到記憶中最美的地方了！就要回到溫暖的'家了！旅人，在夢中才是離家最近的。
女孩·謊言
“媽，公司太忙了，今年還是不能回去！”
“……哦，哦，好，注意身體，天冷了，要多加些衣服，我們都很好！”
掛了電話，看到我一臉詫異，她說：“我要給媽媽—個驚喜！”她的臉上洋溢起滿滿的幸福和快要溢出的笑意。不知過了多久，聽見她輕輕地說：“好想家！”我轉過頭，只見一張照片安靜地躺在她手機的屏幕上，照片上是—位慈祥的老人。陌生的城市，努力地拼搏，懷揣著大象的夢想卻被現實碾成了蟻族。但我們不怕，因為我們深知：有那樣一個地方，不管我們多么落魄，她都不會嫌棄我們。當年年少輕狂的我們都曾經那么想逃離這個地方，可一旦真正走了，卻發現無論多久，無論多遠，自己都走不出去，因為心已經完完全全地給了她——這就是家！
無論夜有多深，無論旅程有多崎嶇，無論你我有多疲憊，此刻，在這黑夜中，我們并不孤寂，因為有你的等待；我們滿含幸福，因為我們在路上，我們離家越來越近……
在路上高一作文 篇10
清晨，我從睡夢中醒來，伸了伸懶腰。媽媽聞聲推門而進，準備從衣櫥里給我拿衣服：今天你外公、外婆要過來。”我似是條件反射一樣說了句：“等等，把外婆給我打的毛衣給我拿來。”媽媽嘮叨了句：“又在作什么怪，你不是不喜歡外婆打的毛衣嗎，說什么又厚又重又不好看，嗯?”說罷，還是給我拿了來。我撫、毛衣，一絲愧疚涌上心頭，回想這一路上——自打我從出生起，我就一直穿著外婆給我打的毛線衣，從有著花型紐扣的翻領開衫，到無領的牛角扣毛大衣，再到日常的各種麻花平針，以及菱形圖案的線衣，還有那一直以來在冬天時為我保暖的毛線褲無一不是外婆的心血，如果將這些“心血”都擺在一起的話，還真要擺滿一個大衣櫥。思及此，雖有些愧疚，但還是喜歡那些買來的針織衫，穿靴子時還是穿上了緊身褲，脫去了厚重的線褲。
“叮咚——”一聲門鈴聲將我從思緒中拉回，我跑去打開了門，外婆眼尖，一眼就看見了我里面穿的線衣：“這線衣小了沒有啊?小了就跟外婆說，外婆幫你打。”我忙說不小。這時，外婆從包里拿出了一件背心：“我上次在毛線店看中了這個樣子，幫你打了一件，你看看。”線衣由幾種不同顏色的線組成，還有幾塊菱形圖案，中間點綴著幾個小飛機，可見外婆花了不少心思。我有些自責。
下午，媽媽帶外公、外婆還有我一起去逛街。在路上，媽媽說：“你們穿的褲子太多了，現在流行緊身褲，去買兩條吧，穿了比線褲舒服。”外婆立刻說：“那是你們年輕人穿的.東西，我們老了，不用。”媽媽卻回答：“現在好多老頭、老太都穿呢!”
一旁的外公聽聞，說：“xx就是接受不了新鮮事物，走吧，去看看又不會怎樣。"
到了店里，外公、外婆都去試穿了。不一會兒，他們都出來了。外公對這褲子十分滿意，老板也說：“這個比線褲舒服多了，又輕。”外婆聽了這話，十分不高興，嗔怪地看著外公，可以想象出外婆的失落。接著，她說：“我覺得還是線褲好，你要買就買。”說完，拉著我走了出去。
一陣刺痛，我抬起外婆的手，五個手指無一例外地長滿了繭，中指上還長著一大一小兩個血洞的痕跡，我默默地想，幾十年來，在這一路上，外婆的手不知被針扎過了多少次。手粗糙干裂，又是一陣刺痛，這回又加上了我的心。
隱約聽到外婆問話，我“啊”了一聲，外婆說：“還是我打的好吧。”我愧疚地點點頭。一路上，我都在欺騙她。
在路上高一作文 篇11
為期四天半的基地拓展訓練，在我們踏上返程車時也已畫上圓滿的句號。期間有樂亦含苦，哪怕天公不作美，不得不取消戶外拓訓，溢美紛呈的室內課程也激蕩心靈，末了，也是不負此行。
轉眼，開學也已月余，在經歷三日軍訓之后又再次進行此次拓展訓練，較之更明了自身之職責，也學到軍中雷厲風行、速快靜齊等優良作風。身為一名高一新生，我們總在為自己的懶惰找借口，或尚未成熟或自律無力，在繁重的任務中總設法尋找更為輕松的路去走，然而我們總歸要學會成長，成為優秀或者說是對自己負責的人，所謂優秀之人，他們從來不會松懈對自己的狠心，因為他心中充滿著對夢想的熱忱，因為他們從未放棄。
在基地，雖難抵軍中嚴厲，但于我們這些初出茅廬的人，倒算是有一些挑戰，只是簡單的“絕對服從”便成了我們的第一道硬砍，如何也捏不成豆腐塊的被子，總有折皺的床單，飯間肆意言語，行走不正的隊列……一次又一次的體能訓練隨著犯錯次數的增加而更加艱難，一人犯錯，全體受罰，是團隊，是組織，是我們必有的品質。
分別，是別樣一種怪味型的'成長歷程。那些人，迎著風而走得愈遠。也曾想，當春天再來的時候，被遺忘的野百合仍然會在同一個山谷里生長，在羊齒的濃陰處依舊會有昔日的花香。是啊，總有人會記得我們以及我們曾經有過的歡樂和悲傷，那遠去的時光啊，愈顯重墨，只剩下幾首佚名的詩和一抹淡淡的斜陽。
返回校園，高中生活的節奏來得急促，使我被迫般地快速適應這緊張喘息的生活。既告別幼稚，便不再彷徨；既沒了輕松，便努力奮進！在將來的日子里，我們肩上的責任，早已不許我們肆意散漫，只因我們正處花季這奮斗之時。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨！”自身的美麗需要我們用奮斗去實現。這樣，當青春凋零時，秋色已至，那頭便是夕陽的余暉和累累的碩果。
再美的時光，已為往昔，如花的季節，彈指已飄落。無言的奮斗路上，我們從未停歇！
在路上高一作文 篇12
生命有多殘酷，你就應該有多強，人生是永遠的競爭。奮斗是唯一的出路。
——題記
白云，藍天，仿佛片片風帆，綴滿藍色海際;綠水，青山，宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩一樣的環境里，孕育著一個不平凡的你，一個不一樣的天地。也許我們共處的時間并不長久，一天，一個月或是一年，但我們都將鉻記與你度過的這些時光，它帶給我們的樂與苦早已封藏在記憶中，回味時，嘴角依然會泛起一絲濃意的微笑。
“生命是一種過程而非結局”。是的，你教給我們很多很多，教會了我們學會拼搏，學會追求，同時，你又是一方有夢、有愛的水土，讓我們擁有夢想，體味淡淡生活中的愛。記得有人說過:“與其詛咒黑暗，不如點燃蠟燭，勇敢解決問題，笑對人生。”與你共處的日子里，時時充滿進步向上的熱情，充滿無數無言的愛，指引著我們在正確的大路上行走，享受這個過程，讓人有種深深的歸屬感。我們說，我們快樂著，因為我們在路上，與你同行。
因為我們在路上，所以留下了許多風景在背后;因為我們在路上，所以我們學會不斷向前拼搏;因為我們在路上，所以我們擁有的過程;因為我們在路上，所以我們努力并快樂著。也許，我們給你留下的僅僅是一道印痕，就像小船在岸旁擱淺時泥沙里留下的一道印跡，風雨過后，便慢慢消退。但我們無悔，畢竟你留給我們的路還更長。
我們無法用斑斕駁雜的豐富來詮釋你，畢竟我們懂得太少，也太渺小。我們能夠簡簡單單告訴世界你的好，卻不能透析你，品評你。
一路上，有許許多多的風景。為自己的夢想在路上奔跑和追求的`人是勇敢的，同時也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇跡，正如這首短短的小詩所說:“生命有多殘酷，你就應該有多強，人生是永遠的競爭，奮斗是唯一的出路。”我們在路上，一直行走著。
如果說，讓我用一段話來描述我們心中的你，我會用張正軍的這首詩:“借詩起興，奏華章，神采半邊天月。一片丹心酬志，蕩盡祖傳家業。薈粹名師，云邀大腕，弦鼓錚錚烈。春風化雨，孕生多少豪杰。
敢叫巾幗傳奇，神媧再造，重補蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅，打得東夷寒徹，百載風華，萬枝桃李，捷報飛如雪，曲高人旺，再飛檐宇如闕。”
一路上有我們，我們快樂著，因為我們在路上。
在路上高一作文 篇13
“即使這樣生活在果核中，也能擁有無限空間。”哈姆雷特舞動雙手向朋友說出自己的內心。于他，愛情是他那時的果核。
于我，讀書是我的宇宙。
佛家語，一沙一世界。書是我的沙灘，讀書就是我躺在沙灘上曬太陽，安逸舒適。
讀書路上，我漫步。當所有人捧著教科書、教參乃至作業本并自詡為讀書的時候，我不屑去聽聒噪的考試動向，我愿意為了尋找美在燈下細讀課本，不是為了我現在手下的試卷，是為了尋求寒江邊上釣“雪”的寂寞空靈，為了尋求“洞在清溪何處邊”幼稚卻真實的尋找，為了懷念古戰場“黑云壓城”的雄渾。一書一世界，大千世界，又怎么可能那么快的讀過去？走馬觀花不是我的個性，咬文嚼字不是我的追求，如同梭羅在瓦爾登湖畔釣魚是為了人生和生存，他釣魚很少，更多的`是看山和水；我呢？看清書中的美與丑，看懂我人生的真實。
讀書路上，我與同伴一起走。多少人讀過書？很難說的清。多少人真正讀過并且愛著讀書？其實不很多。董前輩一篇《三上》使我們成為筆友，胡適一句“讀書當在無疑處有疑”讓我為之折服，魯迅大筆一揮，讓我熱血沸騰，成功學始祖拿破侖(不是法國的皇帝)一席話讓我充滿力量。我還有許多同伴，他們或者就在我身邊，或者在大洋彼岸，或者去往另一個世界，但不影響我與他們的平等交流，我與他們一同向前，探索未知領域——從不在意我的燈亮了一整個晚上。
讀書路上，我很挑很有脾氣。作為一個人，哪能唯唯諾諾點頭稱是毫無脾氣？哪能被書捆住、壓死而留下悲劇人生？郭沫若說過：“死書讀活人，能把人讀死；活人讀死書，能把書讀活。”我愿意做后者。當愛因斯坦為我展示走的混亂的時鐘，并且說那些繁瑣的公式時，不耐煩的我會把他的世界合上；當紅樓夢中那些人兒哭哭啼啼惹人惱時，我請他們離開。我就是我，我要的是補充我的心和靈魂，而不是只為讀書失去自我。我明白，不論哪本書的作者在我合上他們書的時候，都會笑道：“這孩子！”，這是一種愛，也是一種快樂，因為我沒有讓他的世界被塵封于書架，因為我能走進他的世界陪他聊天，因為我會再次擺放他。
我就是我，我的讀書路，我的無限宇宙，我還會走下去，因為前方，還有我古今中外的同伴。
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