五年級優(yōu)秀作文漫畫老師
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文漫畫老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師1
“叮叮叮，叮叮�！�，一連串小聲而清脆的聲音，哪來的呀？哦，是某位老師牛仔褲上掛著的鑰匙相互碰撞發(fā)出的聲音。噓！原來是“黑客”老師來了！
是不是很好奇？讓我來介紹一下，此老師上知天文下知地理，古今中外，無所不通，非常厲害。絕頂聰明的腦袋里面不僅裝滿了知識，還有很多電腦程序，這就是“黑客”老師的`由來。有一次，我們教室的電腦壞了，修理電腦的師傅說要把它送到電腦城“住院”幾天。可是班主任又等著急用，我們就慕名請來了這位“黑客”老師。他一查，喲，不得了，電腦里垃圾廣告和病毒堆積成山，病得相當(dāng)嚴(yán)重�？墒恰昂诳汀崩蠋熤挥昧酥形绲男菹r(shí)間就把它修復(fù)了，我們下午上課就及時(shí)地用上了電腦。
“黑客”老師其實(shí)叫張老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，他一瞪就能把人震懾住，咪咪眼微笑時(shí)就對全班同學(xué)“放微電”，讓我們不得不心甘情愿地聽他講課。他講課時(shí)就是個(gè)幽默大王。他永遠(yuǎn)會有一條讓我們馬上變開心的秘訣，總能一會兒就把大家逗得哈哈大笑。有一回課前張老師跟我們玩頭腦風(fēng)暴，他問：蝙蝠、小鳥、環(huán)衛(wèi)工人，熊貓，哪個(gè)最辛苦？我們都丈二和尚摸不著頭腦，我們覺得老師說的這些除了熊貓都很辛苦�？伤f錯，接著公布了答案：熊貓！我們追問：為什么？他就給了點(diǎn)提示：熊貓眼睛邊上有什么？我們轉(zhuǎn)念一想，哦，對了！黑眼圈！我們笑得前俯后仰。
張老師就是這樣一個(gè)既聰明又幽默的老師，若想瞧瞧真面目，請來大司巷小學(xué)！
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師2
我的老師，留著一頭披肩發(fā)，走起路來像一團(tuán)“鬼火”，十分神秘，鼻梁上戴著一副金框眼鏡，這副眼鏡像指路燈，照亮了中華文化史上的萬千故事。您可別看她年輕，她可是集孫悟空的本領(lǐng)于一身呢！
第一計(jì)：七十二變
胡老師會一樣絕學(xué)，那就是“七十二變”。當(dāng)我們遵守紀(jì)律，上課不開小差認(rèn)真聽講時(shí)，胡老師會變身成一只小貓咪，溫柔體貼，甚是可愛；但相反，如果我們表現(xiàn)不好時(shí)，老師便像一只獵豹，開始瘋狂捕獵，胡老師一叫一個(gè)準(zhǔn)，提問的都是走神的同學(xué)。胡老師還會“輕功”，飄到每一位走神的同學(xué)的身后，拿起“金箍棒”，當(dāng)堂給他一棒，走神的同學(xué)便被這一棒帶回課堂。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我們不在狀態(tài)后，便拿起金箍棒敲擊桌面，我遠(yuǎn)在天邊的思緒便被拉了回來。
第二計(jì)：金箍棒
這根金箍棒坐落于講桌的西側(cè)，每當(dāng)老師上課時(shí)便耀武揚(yáng)威的拿著金箍棒在下面“巡邏”，一圈，兩圈，在第三圈時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，便使出了絕技“吃俺老孫一棒”，那位同學(xué)便立刻回過神來。有一次，老師看到兩只大小“妖怪”正在“作妖”，于是用她的法寶金箍棒，三下五除二的讓他們還原到應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
第三計(jì)：柔
胡老師也有烏云轉(zhuǎn)晴的時(shí)候，當(dāng)我們犯錯時(shí)，她會仔細(xì)耐心的.教導(dǎo)我們，還記得她在生活上對我們的千叮嚀萬囑咐，失敗時(shí)的微笑鼓勵更是歷歷在目，那時(shí)候，老師的話如暖流般涌在我心堂。
這就是我們可愛又嚴(yán)厲的胡老師，你們喜歡嗎？
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師3
眾所周知，音樂是一門獨(dú)特的課程，它由各種音符組成，也是一些人的快樂星球。而對我來說管樂是一門技術(shù)活。
我們的管樂老師：朱老師�；蛟S有人沒見過他，那我來介紹一下吧。他的個(gè)子很高，也很胖。他有時(shí)很調(diào)皮，有時(shí)很溫柔，也有時(shí)候很嚴(yán)肅。他為了教我們吹出聲，吹了成千上萬遍，直到嘴都抽筋兒了。每每談到此，我們很佩服他。
朱老師總是神出鬼沒的。有一次我們在教室后面說悄悄話，老師看見后偷偷地像一陣風(fēng)似的走到我們的身后。當(dāng)時(shí)我們還不知道，只聽他咳咳了幾聲，全體同學(xué)瞬間散開。有的一蹦三尺高，有的.蜷縮在墻角，還有的魂兒飛了似的躺在地上一動不動。足以可見朱老師在我們心中的威嚴(yán)。正是有一位嚴(yán)格的老師，我們才能在每周一升旗儀式中拿出最好的狀態(tài)，奏出最動聽的交響樂。
這就是我的朱老師，他教我們吹號，給我們排隊(duì)形，還教給我們做人的道理。他是管樂的領(lǐng)頭羊，也是集優(yōu)秀和幽默于一身的老師。他就像我小學(xué)成長道路中的啟明燈，為我指明了方向，我永遠(yuǎn)都不會忘記他。
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師4
校園里有這么一號人物，他喜歡穿AJ鞋，每天都戴著一頂黑乎乎的帽子，有著如同刺猬尖刺般的頭發(fā)，想知道他是誰嗎？他就是我們的體育老師，校園人稱可愛的“祝爺爺”。
他不是老人，年紀(jì)我估計(jì)也就20多歲。他很strong（強(qiáng)壯），身材好像《大力水手》主人公波比一樣健壯。而且你們知道嗎，“祝爺爺”的頭上有著無數(shù)“表情云”：生氣是黑云，開心是白云，平淡的心情是黃云……“祝爺爺”身懷開心魔法，上課的時(shí)候能出其不意地把你逗的捧腹大笑。如果你問他幾歲，那么他就準(zhǔn)備施展開心魔法了“我可能50歲，好像40歲，估計(jì)30歲……”
如果你再問他幾歲，他還是不告訴你他幾歲，仿佛他的年紀(jì)成了這個(gè)校園的不解之謎。我想，各位看官看到標(biāo)題“可愛的祝爺爺”時(shí)，肯定會說為什么稱他“爺爺”，那是因?yàn)椤豆掷项^兒》書中的怪老頭兒�？蓯鄣摹白敔敗焙退男愿裉貏e相似，也愛開玩笑，而且玩笑也可以讓我們笑出太陽般的笑臉�！白敔敗钡�'可愛之處，是同學(xué)們和我看到他笑時(shí)，就很難忘掉了，一個(gè)笑容自帶陽光的男人。如果你在哪兒碰到了他，看見他的笑容，再多的不開心也能被瞬間化解。
如果你找不到他，那就來找我吧，我給你講一講“祝爺爺”的逗笑事跡。小學(xué)的時(shí)光還有兩年的時(shí)間，很開心讓我遇到這么多好老師，“祝爺爺”就是這么多好老師的其中一位，一位讓我們心愛又可愛的“祝爺爺”。
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師5
我們的數(shù)學(xué)老師一頭齊耳的短發(fā)，那彎彎的眉毛，細(xì)長的眼睛，無不透露著
慈愛。
當(dāng)我第一天見到老師，不敢跟老師說話，但是當(dāng)天的家庭作業(yè)，我卻有一點(diǎn)不會，我便不知所措起來，但我自己一人實(shí)在研究不出來，只能羞澀地跑到了老師的辦公室，老師便對我進(jìn)行了一番細(xì)心的`指導(dǎo)，手里拿著紅筆，在我的業(yè)本上圈圈劃澀，為我細(xì)心地講解了題目重點(diǎn)，使我茅塞頓開。
后來，當(dāng)我在操場上進(jìn)行月考表彰大會時(shí)，刮起了風(fēng)。吹過了大樹，讓葉于一片片落下，沙沙作響；吹過了枯黃的草地，讓它們隨風(fēng)落下。風(fēng)又迎面吹來，吹著我的發(fā)言稿差點(diǎn)讓它落下，身旁的數(shù)學(xué)老師連忙把她的文件夾拿來，幫我插上，我看著她，風(fēng)撩起了她那齊耳的短發(fā)，那寒冷的操場瞬間變得不冷了，也安靜了下來。下一秒，我就又開始了發(fā)言，雖然那寒風(fēng)還刮著，但我心里暖乎乎的。
有一次，我數(shù)學(xué)考得十分差勁，接受不了的我便開始趴在課桌上哭了起來，生怕同學(xué)們因我考得不好而來朝諷我。當(dāng)老師看見后，不禁皺了起眉，一臉心疼，把我叫了出去，拿著我的卷子，那細(xì)長的眼睛里，流露慈愛，表精凝重了起來。拿起了卷子，分析了我的問題，讓我以后改正。說完便遞給我一張紙，叫我把淚擦干，好好改錯，當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)。我看著她那緊皺的眉毛，流露著她的溫暖，也不再哭泣，拿著那卷子回班。
每當(dāng)我看到那本都是筆記的數(shù)學(xué)書，我都會想起數(shù)學(xué)老師，想起她對我的鼓勵，一想起這個(gè)，一陣暖流就會涌上心來……
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師6
從小到大，教過我的老師有許多，可是有一個(gè)老師使我永遠(yuǎn)記得，終身不忘。那便是我二年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師，也是現(xiàn)在的科學(xué)老師——黨老師。
黨老師個(gè)子高高的，尤其是那雙大長腿，太搶眼了。濃濃的'眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，別看他的眼睛大，視力可不咋好，常年戴著一副黑色邊框的眼鏡。
說起黨老師，那可是我們班上出了名的幽默老師。記得有一次上數(shù)學(xué)課，班上同學(xué)都沒有精神，根本沒心思上課。因?yàn)槊魈炀鸵艊鴳c假了，同學(xué)們都想著去哪里玩，根本不把老師放在眼里。黨老師一看是這種情況，便板著臉一臉嚴(yán)肅的對大家說：“大家是不是都不想聽我這個(gè)大爺給你們上課了，需不需要給你們換個(gè)，老人家呀？”同學(xué)們聽了后立馬搖搖頭，捂住嘴笑了起來，腰都直不起來了。黨老師接著說：“牛哥呀，要不要我給你擺一張床呀？”同學(xué)們一看原來是牛銘浩趴在桌子上睡著了，牛銘浩也在我們的笑聲中醒來了，不好意思的低下了頭。
還有一次，上課老師檢查作業(yè)，走到我們班同學(xué)公認(rèn)的“拖作業(yè)大王”楊景予身邊停了下來，發(fā)現(xiàn)他昨天的作業(yè)都沒有寫完，我們都認(rèn)為黨老師要狠狠的批評他了，沒想到的是老師并沒有罵他，也沒有打他，反而對他說：“我昨天放過你，今天放過你，再放你幾天恐怕把你人就放沒了。”同學(xué)們笑的是前仰后合，就連楊景予也偷偷笑了起來。
這便是我們班的幽默老師黨老師。
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師7
“叮鈴鈴，現(xiàn)在是預(yù)備活動時(shí)間，祝同學(xué)們天天好心情，天天有進(jìn)步�！鄙险n鈴響了，又是施老師熟悉的聲音，施老師是我們的語文老師，她總愛扎著馬尾，我就沒有看見過她扎別的發(fā)型，施老師最喜歡穿淺系的衣服，看起來穿的非常舒適。施老師胖胖的，肚子好似可以裝進(jìn)10個(gè)大西瓜，施老師胖也是有原因的，她的肚子是一個(gè)“無底洞”，無論吃多少食物都填不滿她的胃。
雖說，她的肚子大，這肚子可裝了不少的學(xué)問和閱歷呀！俗話說宰相肚里能撐船，那施老師的肚子不是能裝下一幢豪華大別墅了！施老師也確實(shí)厲害，她上知天文、下知地理，無一不曉、無一不通，她可是我們班的偶像呀！
施老師時(shí)而溫柔、時(shí)而嚴(yán)肅。她溫柔時(shí)仿佛可以融化壞人的“壞心思”；嚴(yán)肅時(shí)，好似地球來了8級大地震。施老師上課時(shí)，她讓我們對課文進(jìn)行批注，加強(qiáng)閱讀能力，我們個(gè)個(gè)都變成了“閱讀小達(dá)人”。
施老師也寫得一手好字，好是一位美麗的小姑娘宛若天仙，她的`普通話更是了得，她可是全國第一的普通話水準(zhǔn)噢，這也是我們班同學(xué)崇拜她的原因之一。
雖然，施老師對我們也很嚴(yán)厲，但她仍然是我心中最優(yōu)秀的老師。她好像一道溫暖的光照亮了我的內(nèi)心；又好似一把大傘，為我擋去追求知識路上的風(fēng)風(fēng)雨雨；她又如同一道清風(fēng)，為我拂去了遇到困惑時(shí)的急躁，我會永遠(yuǎn)敬愛您——施老師！
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師8
老師的性格可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅畫，無情的楊大師自然而然地來到了我的.筆下。
楊老師是我們的體育老師，他全身都是發(fā)達(dá)的肌肉，樹干般粗的手臂，有力的雙腿。加上高高的鼻梁，彎彎的嘴角。讓它看起來像是一位帥氣的大哥哥�？赡銊e被他的外表迷惑了哦，“帥氣楊大哥”其實(shí)是……
那次上體育課時(shí)，楊老師面對著我們大聲地講練習(xí)要領(lǐng)：“手要伸直！”那聲音中氣十足，刺得我耳膜生疼，偌大的操場此刻仿佛全都是他的聲音。別看他嘴巴講得津津有味，他那兔子般敏銳的耳朵可沒有停止工作，比老鷹還要銳利的眼睛也作文吧在我們身上掃來掃去。
有兩個(gè)同學(xué)在隊(duì)伍里互相眨了眨眼，對著身邊的同學(xué)做了個(gè)鬼臉后迅速恢復(fù)原狀。他們以為可以瞞天過海，但這可逃不過楊老師的“鷹眼”。
楊老師就把他們叫了上去，讓他們做50個(gè)俯臥撐。有一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)就被嚇哭了，可是楊老師卻沒有心軟：“犯了錯誤如果不受懲罰是不會長記性的，希望你可以明白這個(gè)道理。相信今天的教訓(xùn)你會永遠(yuǎn)記得：任何時(shí)候都要守紀(jì)律，遵守規(guī)則�！蹦俏煌瑢W(xué)只好擦了擦眼淚，乖乖地做完了俯臥撐。楊老師說的話像是清晨的鐘聲，久久地回蕩在我的耳邊。
嚴(yán)厲、無情的他就像一盞明燈，即使在黑暗的地方，也能光明澄澈，照亮我前進(jìn)的道路。
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師9
說起功夫，大家一般都會想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。
郅老師是我們的語文老師，戴著一幅金色的眼鏡，有著黑黃相間的頭發(fā)。她平實(shí)對我們非常嚴(yán)厲，作業(yè)的`字要是寫得潦草，她絕不客氣，定會使用她的功夫絕技“徒手撕紙”，撕扯下來的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學(xué)們沒有敢亂寫的，作業(yè)都寫得很認(rèn)真、很工整。
“徒手撕紙”這都不算什么，還有更厲害的呢。上課時(shí)，如果有同學(xué)走神或者做小動作，她就會發(fā)出“獅吼功”：“XXX，你在干什么呢？請你認(rèn)真聽講！”教室好像被震得地動山搖，同學(xué)們頓時(shí)都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽見。如果有人快睡著時(shí)，她會先用“輕功”飄到那位“幸運(yùn)兒”的身邊，然后再用“降龍十八掌”拍一下他的后背，那位同學(xué)就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過來，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位“幸運(yùn)兒”被罰站了幾分鐘。
雖然這位“功夫”老師很嚴(yán)厲，但是她也有溫柔的一面。如果有同學(xué)生病了，她會溫柔得噓寒問暖，問這問那，生怕錯過了什么，直到這位同學(xué)病徹底好了，她才會停止這種追蹤式的詢問。
這就是我們的“功夫”老師，她是不是很獨(dú)特呢？
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師10
我們班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)不招搖的老師，他在課堂上不是很愛笑，是個(gè)冷漠的老師。
馬老師很高，頭發(fā)濃密，眼睛很小。他之前帶過眼鏡但不常戴，馬老師穿的很樸素，一條褲子，一件短袖，他并不追求潮流也不強(qiáng)求衣服什么顏色，感覺對什么都是無趣的。
馬老師很冷漠，不愛笑，在課堂上只管講課，講題，講ppT，每天都會出六道題讓我們做，他偶爾會笑一下，笑就只笑一下，連三秒都過不了，平時(shí)他的面部表情非常平淡，像一個(gè)機(jī)器人。
但是馬老師也有有趣的時(shí)候，比如說上次講課在講小數(shù)點(diǎn)，馬老師就編出一個(gè)小故事，逗的我們哈哈大笑，我們在歡笑中學(xué)到了知識。
另外，馬老師還藏有絕招，讓我們來看一看吧。絕世武功第一招：“金剛彈頭”，馬老師的飛彈技術(shù)不得不說啊，是真的太好了，只要某個(gè)同學(xué)開小差，做小動作就會被發(fā)現(xiàn)，唰的一下，這枚彈頭就會以迅雷不及掩耳之勢飛過去，打在這位同學(xué)的桌子上，這位同學(xué)會立馬嚇得看向黑板乖乖聽課。絕世武功第二招，“無敵獅子吼”，只要馬老師一生氣，就會發(fā)動此招，大吼一聲，“別吵了”！班里同學(xué)便立刻安靜下來，連一根羽毛掉在地上的'聲音都能聽見。絕世武功第三招，“冷酷之眼”，這一招令人膽寒，只掃視一圈全班，原本炎熱的夏天，瞬間變成了冬天，不，比冬天還要冷。
這就是我們班的數(shù)學(xué)老師，自從有了這位會絕世武功，冷漠，風(fēng)趣的老師，我們班是何等天下太平！誰敢造反，誰吃虧，他屬實(shí)像一位江湖大俠。
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師11
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦蠋熓侨紵约赫樟了说南灎T，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的蒼天大樹。
我的老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛下有一個(gè)挺直的鼻梁，喜歡穿淺色的衣服，普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，中等身材，不高不矮，不胖不瘦，可可愛愛。這就是我們的語文老師——施老師。
施老師笑起來的時(shí)候很迷人，但是，她在課堂上的時(shí)候也是很嚴(yán)厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒有人來回答這個(gè)問題。老師見我們都不舉手，便開導(dǎo)我們：“你們要開動腦筋，積極舉手發(fā)言，大腦越轉(zhuǎn)越靈，人會變得越來越聰明！施老師先來給大家舉個(gè)例子�！甭犃死蠋煹脑挘瑢W(xué)們都明白了，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上露出了會心的微笑。
施老師在課余時(shí)間是我們的大朋友。有一次學(xué)校組織跳繩比賽，老師一有時(shí)間就帶我們練習(xí)，告訴我們怎么去跳，施老師好像回到了童年一樣，和我們一起跳得非常快樂。雖然訓(xùn)練得有點(diǎn)累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。
施老師曾經(jīng)說過，希望我們以后成為高樓大廈，更希望我們成為摩天大樓。我想對老師說，施老師，謝謝您對我們的教導(dǎo)。施老師，您辛苦了，我們會用行動回報(bào)您的付出！
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師12
我的作文老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣。”加上它有點(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)有趣的她。
今天在課上，老師說她昨晚做了一個(gè)夢，夢見她獨(dú)自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的`，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個(gè)瓶子，神仙說，喝一點(diǎn)就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙。”
老師拿的那個(gè)瓶子說:”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說:“好咸��！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指�！甭犕旰笪一腥淮笪�，原來我們都被老師給騙了呀！
老師可真智慧！
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師13
我的英語老師是我最喜歡的老師，她姓劉，是一位風(fēng)一般的女子。唉，打住！教室門口怎么“飄”過來一個(gè)人影？哦，原來是英語老師呀！
劉老師的臉圓圓的，個(gè)子高高的，最具特色的就是她的眼鏡：鏡片特別厚。聽她說，一只是六百度，另一只是一千度。后來我才知道，老師這樣的度數(shù)是天生的，仔細(xì)想一想，她還真可憐呢！
老師不僅走路像風(fēng)，而且情緒也像風(fēng)。她的“風(fēng)”簡直可以用來寫一篇優(yōu)美的文章，有輕柔的暖風(fēng)，有涼爽的秋風(fēng)，還有猛烈的臺風(fēng)……
你是不是以為劉老師的`情緒已經(jīng)很奇怪了？那你可就錯了！其實(shí)，這么多“風(fēng)”是交替出現(xiàn)的。
有一次周測結(jié)束，我們班的成績很不錯。劉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，發(fā)下試卷，破天荒地把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表揚(yáng)了一番。幾分鐘后，老師開始教單詞。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)給單詞諧音，劉老師便立馬怒發(fā)沖冠地盯著他。我們都知道，這是臺風(fēng)危險(xiǎn)預(yù)警，就都變成了“圍觀群眾”。下一秒，老師果然向他吹去了猛烈的臺風(fēng)。嘿嘿，有趣吧？
其實(shí)劉老師是吹過暖風(fēng)的，因?yàn)樗男c(diǎn)有些低。在我的印象中，她站著笑，坐著笑，走著笑……
有一次她上課時(shí)不知為什么突然笑了一聲，搞得全班同學(xué)都跟著笑了起來。原來，笑是會傳染的呀！
我喜歡我的劉老師——最好、最仔細(xì)、最漂亮的老師！
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師14
我認(rèn)識一位“仙女”老師，她做事麻利，要求嚴(yán)格，教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校數(shù)學(xué)界的天花板，唇語更是九億級。“我看誰用嘴寫字！”你說什么閑話她都會自動翻譯，再賞你一個(gè)卡姿蘭大大大……眼睛。這位仙女也是位突擊手，戰(zhàn)無不勝，她就是我們的數(shù)學(xué)老師。
但為什么我稱她為“仙女老師”而不是“突擊手老師”呢？是因?yàn)樗L的非常漂亮，發(fā)型也會百變：一會兒只扎上半部分頭發(fā)，一會兒梳個(gè)清純的丸子頭，一會兒又改成淑女樣式的披肩發(fā)。她常常戴副金絲邊框眼鏡，顯得特別嚴(yán)厲，但其實(shí)很溫柔。
老師的教學(xué)質(zhì)量非常高，哪是天花板啊，簡直是銀河系！老師一到上課立馬變成霸氣凜然的`女高音，課講的特別清楚，每一個(gè)知識點(diǎn)都會讓我們記住，所以我非常喜歡數(shù)學(xué)課，一到數(shù)學(xué)課我就精神滿滿。
數(shù)學(xué)老師既是仙女，也是教師，更是一位從特種部隊(duì)退伍回來的突擊手，粉筆頭扔的是準(zhǔn)上加準(zhǔn)，我有點(diǎn)懷疑老師是專門練過嗎？那是不是扔垃圾時(shí)也能秒變灌籃高手，百發(fā)百中呢？她看哪個(gè)同學(xué)上課走神或胡亂說話立馬停止寫字，掰斷粉筆，算好拋物線，將其扔出去。一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，老師直接給那位同學(xué)來了一次“爆頭，唰——同學(xué)被擊倒了。
我很喜歡這位“仙女”老師，她時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，你們有這樣的老師嗎？
五年級優(yōu)秀作文漫畫老師15
看到題目，你一定會說："笑面虎怎么能用來形容老師呢？"不過，看完我的文章后，你一定會覺得這個(gè)詞語是因她而生的。
我有一位老師，她是我的課外補(bǔ)習(xí)老師。世上好看的顏色有很多：紅的、黃的、紫的、綠的、藍(lán)的等等，可她獨(dú)愛黃色。嫩黃、綠黃、紫黃、粉黃、橙黃、都是她的最愛。她鐘愛于黃色，黃色的帽子、黃色的頭發(fā)、黃色的長裙、黃色的鞋子、一切都是黃色的。我想說，老師，換個(gè)顏色吧，我的眼睛快受不了了！
接下來，就由我來為大家?guī)碚}吧！
朝陽噴薄而出，夕陽漸漸而緩緩的下沉。我愣住神，用心去感受它的美。不過，第2排的.同學(xué)請上臺來回答一下吧。老師“溫柔”的對我笑著。我隨意一瞥，就能看見那隱隱約約的”殺氣”。看到她頭上的大火，我在心中暗暗的想：估計(jì)我是必死無疑了，不過看這個(gè)樣子，估計(jì)50桶水都滅不了老師心中的大火吧。不過如此機(jī)智的我，總會因?yàn)橐恍靶 崩щy而跌倒呢？我立刻從那被嚇得混亂的大腦里組織了一句話：“老師，你如此的美艷、高貴、優(yōu)雅，我這種小同學(xué)怎能讓你生氣呢？”果然老師讓我坐了下來，她那如煤炭的臉上也有了些平時(shí)的氣色。我才不是慫，是從心啊。
老師的笑容總讓我瑟瑟發(fā)抖。不過，她也很溫柔。在我遇到難題時(shí)，她會用溫柔而清晰的聲音為我講解；在我遇到困難時(shí)，她會用心幫助我。我想這個(gè)“笑面虎”也還不錯吧！那你的老師是什么樣的呢？
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