三年級校園的作文(共4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的三年級校園的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級校園的作文 篇1
我們學校座落在菜市場的東邊,是茶陵縣的一所重點小學。它是我們學習科學文化知識的搖籃。
我們的校園可大了!我們學校有四棟教學樓、一棟辦公樓、一棟科教樓、還有寬闊的大操場,那是三千多位聰明活潑的學生休息的好地方,還有一百多位老師。
我們的校園可美了!有花、有草、有樹木。我們的'校園不僅風景優美,而且是我們的童年生活的樂園。它給我們童年生活留下了一串美好的回憶。。。。。。我愛我們的校園!
三年級校園的作文 篇2
從剛剛邁進校園到現在,我都沒有仔細觀察過校園。這周五早上余老師一到班上就跟我們說要帶我們去校園里走走看看。我驚訝不已:校園就這樣有什么好觀察的?我們帶上紙筆就下樓了。
我們先去拜訪門口的那棵老榕樹。榕樹的主干分叉開來像一個大大的Y字,足足有三層樓高,枝繁葉茂,猶如一把撐開的巨傘。我走到樹下,將腦袋向后仰,仰到脖子都酸了,還看不清它的全貌。只見絲絲縷縷的陽光奮力沖向層層疊疊的樹葉卻始終沒能成功......
接著,我們跟隨老師的步伐來到了水池邊。假山矗立在池中,假山上有許多小巧精致的'雕像。大多是猴子,猴兒們三五成群,形態各異,色彩鮮明,表情豐富。在群猴之間,還有一位白發蒼蒼,穿著蓑衣帶著斗笠,坐著垂釣的老漁翁。這不由讓我聯想到了《西游記》中的菩提老祖,那,這座假山是不是以花果山為原型呢?與假山相映成趣的是那些青翠欲滴的植物,分別是:蘭花、羅漢松、鴨掌木和羊蹄樹。我還看到一株長在水中的小榕樹,我好奇的向園丁請教,園丁告訴我們:是風把榕樹的種子吹到水里,它便在那里生根、發芽、長大......我趁大家不注意,偷偷地把手探進水里感覺涼涼的。
我們還逛了教學樓前的小花園......
原來我們的校園這么美啊!
三年級校園的作文 篇3
我們的校園可真美啊!它位于蒲城縣堯山路西段,坐北朝南,遠遠望去,兩個巨大的石獅子一左一右蹲在門口,像兩個威武的士兵一樣守衛著美麗的校園。走近一看,校門上方的“堯山小學”四個大字閃閃發光。進了校門,首先映入眼簾的`是一座圓形的假山。下課時,我們經常在這里玩,假山周圍有許多的樹木和花草,繞到假山后面,就會看到高大雄偉的教學樓,教學樓前面是一排排請挺拔的雪松,教學樓里面干凈整潔,環境優雅,給我們創造了一個安靜衛生的學習環境。我們班的教室是全樓最有特色的,墻壁上貼滿了五顏六色的手抄報,黑板的旁邊貼滿了同學們的榮譽證書。走到教學樓后面就來到了學校的大操場,每次上體育課都會聽到同學們歡快的笑聲,也留下了我們美好童年的點點滴滴。
我們的校園真是太美了!它不僅是我們童年快樂的天地,也是培育我們成才的搖籃。
三年級校園的作文 篇4
校園是我們的第二個家,我們在這個美麗的大家庭里認真的學習,快樂的游戲。在這里,每個同學的臉上都洋溢著歡樂的笑臉。在每一天,無論你走在校園的任何一處,都會看見許多好玩,神奇的新鮮事呢。
在課堂上,新鮮事可多著呢。有一次,老師教我們了一個游戲,老師想了一句話,然后悄悄的說給第一排第一個的同學聽,然后那位同學再悄悄的說給他后面的同學聽。這樣一個接著一個,一直說到最后的那名同學,結束后,最后的那名同學說出他聽見的句子,看和老師給第一個同學說的句子有什么差別。開始了,同學們一個接著一個的說,輪到我的時候,我聽到的是一句非常奇怪的話:“小明羊身上癢”這算什么話啊?真是奇怪,我只好告訴后面的同學這句奇怪的話,而我后面的同學也是一臉疑惑的告訴他后面的同學。不一會,我們班所有人的穿過話了,最后面的同學說了那句話,結果,全班一聽就哄堂大笑,我笑的把淚都笑出來了。因為最后的同學說的那句話是:“小明身上養著癢羊。”笑死我了,這變的太有趣了。這是多么好玩,多么新鮮的.一件事啊。
當然還有了,就說體育課吧。因為每次我們完成課程后都可以自由活動的,所以,我們每次都盼著課程結束,好去玩。這次體育課上,我們漫不經心的聽老師布置任務,但老師并沒有叫我們上課,而是教我們玩游戲。一聽玩游戲我們就興奮了,期待起游戲來。老師說:“今天我們不上課,因為這次我們要玩一個有趣的游戲——兩人三腳。也就是兩個人的一只腳用線綁在一起,然后一步一步的向前走,看誰走的快。”這下我們可興奮了,都爭著去,誰都想大顯身手啊。但是,說起來容易做起來難,我們一腳一腳走著,結果,不是絆倒,就是體力不支,跑不動了。弄得我們狼狽不堪,氣喘吁吁。這真是一件有趣,多么新鮮的事情啊。
校園里的新鮮事真是多啊,一個接著一個,看也看不完,說也說不斷。校園就是我們的家,快樂的事情一個接著一個,新鮮的事也一個接著一個,我愛我們快樂又美麗的校園!
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