小學五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
在我甜蜜的夢中，常常出現兩個人。他們的樣子很模糊，好像隨時都可以消失一樣……走近看，他們正是我日思夜想的爺爺和外公呀！
在一個黃昏，我看見了爺爺和外公！“爺爺，外公！我想你們了，你們什么時候能和我一起玩？”我深情地望著他們，多么希望他們能答應我的請求。“致嫻呀，你長大了，你該懂事了。別讓爺爺和外公再擔心你了！以后我們會見面的，相信我。你要好好聽話！”他們的眼睛里流出了水晶似的東西，那個東西好純，在陽光下還閃著光呢！突然，鬧鐘響了，我也醒了，連同那個夢也消失了……
說起外公，他給我留下了很深的印象！每次我回外婆家的時候，都會吃上我喜歡吃的螃蟹！嘻嘻，我最喜歡吃了！我以為螃蟹是家里魚塘里本來就有的。可是，這螃蟹那里有那么容易就吃到。每次在我回家時，因為我外婆家在農村，每次外公都會自己一個人旁去鎮上買螃蟹給我吃。不管熱天還是下雨天，都能看見外公那趕去鎮上買螃蟹的.身影。想到這里，我難免有些難過。我難過，我那時不知這螃蟹是多么來之不易！外公本來腰就很彎了，哪里經得住一會去鎮上，一會又回來。我后悔，當初沒有跟外公一起去，至少還能留下個很美好的回憶。我恨自己，為什么一定要喜歡吃螃蟹！每次我回外婆家，都會有很大的“收獲”，每次回去，外公都會偷偷地塞幾十塊錢給我。我竟然收下了！我好討厭自己，討厭自己那時無知！每次媽媽會外婆家都會給外婆和外公錢，可是他們每次都沒有收下。他們每次都說自己有錢，自己有錢。可是，他們的錢都是自己的心血！都是自己的蘸了很多汗水得來的！可是他們還沒有捂暖，就轉交到我的手上了。我聽不懂海南話，但是外公已經很努力地在跟我溝通了！每次看他說普通話時的困難，有時還會有豆大的汗水從他的額頭流下來。想到這里，我恨自己的無知，自己的天真，自己的自私！可是，一切還能回到從前嗎？不能……
說起爺爺，我的記憶更是模糊。我只是四歲的時候回過一次老家，就一直到十一歲了還沒有回過老家。誰知道，那是我最后一次見爺爺了。我現在都忘記爺爺那飽經風霜的模樣了，只能靠爸爸的講述了……
一想到他們，眼淚就不自覺往下流。我常常目不轉睛地望著藍寶石似的天空，很想看看天空中隱藏著什么東西。也許，我是想看見外公和爺爺吧……
如果轉念思考一下，人總會有生老病死，只不過他們先走了。也許，他們在另一個世界會更加開心，更加無拘無束，更加幸福。我感受到他們的笑容了，他們笑得比太陽光還要燦爛！
小學五年級作文 篇2
上小學時，我最喜歡梅老師了。她是我一二年級的班主任兼語文老師。梅老師長得談不上漂亮，但她氣質優雅，戴著一副眼鏡，鏡片后面是一雙溫柔的大眼睛。
記得那是一次語文課，老師正講著課，忽然，微微一笑問：“誰來讀讀這些詞語？如果沒有人舉手的話，我可要點一個同學來讀了。”全班一片安靜，沒有一個人舉手！
我環顧四周，發現連平時成績一向很好的同學也低著頭，沒人舉手。我心想：我的成績一向就不是很好，又膽小，更不敢舉手了！“這幾個詞很容易的。”梅老師說。我聽了，慢慢抬起頭來，望了老師一眼，老師也正朝我這邊看呢！她的目光中飽含信任、鼓勵，好像在對我說：“試一試吧，要相信自己！”這目光，如一陣春風，吹遍了我的全身，使我勇氣倍增。
于是，我輕輕舉起了小手。老師也正好向我這邊看過來，目光中流露出欣喜，還帶有點小小的`吃驚。我站得筆直，同學們也紛紛向我投來敬佩的目光。當我讀到“菊花”這個詞時，不知什么原因，我把“菊花”的“菊”讀成了第三聲。同學們一陣哄笑，雖然我知道這不是嘲笑，但我的臉還是漲得通紅，就像一個熟透的蘋果。
唉！我嘆了口氣，低下頭，羞愧得恨不得找個地洞鉆進去，心想：這下可辜負了梅老師對我的期望。可梅老師還是表揚了我敢于舉手的勇氣，接著糾正了我的錯誤，還要叫我當小老師呢！我聽了，真懷疑我的耳朵是不是聽錯了。遲疑了幾秒后，我才確定這是真的，隨即立刻抬起頭，十分驕傲地大聲領讀起來。在梅老師的帶領下，同學們對我報以熱烈的掌聲！老師給了我一個燦爛的微笑，仿佛在說：“噍，你多棒！”我一下子放松了，回贈老師一個更燦爛的微笑。剎那間，我感到有一束陽光照進了我的心里，暖遍了我全身！
老師，您鼓勵的目光如溫暖的春風，喚醒了我的信心：老師，您鼓勵的話語如沙漠的清泉，增加了我的勇氣。老師，您的教誨之恩，我終身難忘！
小學五年級作文 篇3
校園，是我們學習文化知識的的地方。而李小這個我學習生活了五年的校園，只有兩個籃球場般大小，我們在這兒不但學習文化知識，而且還被校園早晨那道奇特的風景線陶冶著。
校園的早晨能讓人感到輕松愉快。瞧！那是因為這里有一棵高大挺拔的紫荊樹，它猶如一位負責任的士兵為我們守護著校園，讓我多了一份安全感。操場中的英雄樹更是屹立不倒，春天為我們綻開滿樹的紅花，夏天為我們遮蔭，它那一年四季常青的葉子讓我懂得了勇敢、堅強。
校園的早晨是熱鬧的。第二課堂的'各種隊伍都在操場努力的訓練。例如：在武術隊的隊員努力地在翻跟斗、打拳，有時還發出“嘿嘿哈哈”的聲音。而鼓樂隊的同學背著大鼓、小鼓，在那兒不停地敲打著發出“咚咚鏘鏘”的聲音。籃球隊、乒乓球隊和毽球隊的隊員們額頭上都掛滿了豆大的汗珠，但卻沒有一個有厭煩的表情。哎喲！就連校園門口的值日隊伍，那整齊劃一的隊禮也為校園的早晨增色不少啊！
從走廊漫步走回教室，我似乎又把操場的熱鬧引了過來。哎喲！你聽，我們班的同學像一只只歡快的小鳥嘰嘰喳喳地教室里唱起了“歌”。細聽一下你會發現“歌詞”里有催收作業的；有游戲玩樂的；有議論昨晚發生的趣事的；還有聚在圖書角旁暢談書籍的。真是其樂融融呀！難不成這也成為校園的一道奇特風景？
多么美麗而又奇特的校園早晨呀！
小學五年級作文 篇4
我們家的確是個蟲窩，里面住著網蟲——媽媽，瞌睡蟲——爸爸，書蟲——我。不過。最近又新搬來了兩個蟲：懶蟲——爺爺，跟屁蟲——弟弟。讓我一個一個為你介紹吧！
網蟲——媽媽：要說媽媽是個網蟲那可是名副其實。這不，剛才學會玩電腦，就立刻迷上了里面的游戲——碰碰球。不管是家里電腦，還是學校電腦，你只要一看收藏夾就立刻會看到這個游戲。每次只要有新記錄，就會朝著我說：“你看，我又有新記錄了！”我就會毫不遜色地回上一句：“除了你，誰還玩那個游戲啊！”老媽沒有那么得意了，嘴里不服氣地說：“給你玩你能玩的到這個分數嗎？”說完，又把頭朝向電腦。
瞌睡蟲——爸爸：爸爸每天比別人誰的早，早上又很難起來，睡覺經常打呼。為了讓他不在打呼（或者打呼不影響我們），我特地與媽媽秘密召開會議，會議內容就是怎樣讓老爸早點起來。一番激烈討論后，我們為他量身定作了A,B,C計劃。A計劃行動！晚上，我和老媽想憑我兩的七寸不爛之舌來說服我爸，讓他到小房間睡覺，可他就是不肯。A計劃失敗！B計劃開始！既然不肯去小房間，那我們就讓他不準打呼。晚上，只要他一打呼，我媽就立刻捏他的鼻子。不過，捏了一下，過一陣子他又打起來了。B計劃失敗。實行C計劃！退一步海闊天空，我和老媽用起了秘密武器——耳塞。終于聽不見打呼聲了。我宣布C計劃成功！
書蟲——我：前不久，我還因為書被我媽說了一頓呢！今天，我媽叫我做菜，做青椒炒番茄。在做的時候一邊看書，一邊在放佐料。可一不小心，書沒抓穩，掉進鍋里了。等撈上來時，以四分五裂。等我把“大作”呈現在他們眼前時。我媽說的第一句話就是：“你放鹽了嗎？”
懶蟲——爺爺：“給我端杯茶！”“給我拿個橘子！”只要你不服從他的`命令，他就會說：“你們欺負老年人吶！”
跟屁蟲——弟弟：“你為什么老跟我啊！”“因為你好玩唄！”“我有什么好玩的？”我此時以怒發沖冠，暴跳如雷，聲音足可把天花板震下來。只要我一用這種語氣跟他說話，他就會：“阿姨，你看姐姐欺負我！”
這就是我快樂的一家子，我永遠喜歡這個“蟲窩”
小學五年級作文 篇5
我的侄女是一個小淘氣。剛出生時，文文靜靜，長大了后(半歲左右)躺在床上，哈哈嘻嘻。我的侄女是一個小淘氣。1歲左右，出人頭地。長大以后(1歲半左右)走在路上，咚咚滴滴。
哎！說真的！有一個這樣的侄女我又開心，又傷心，又氣憤，但是和她在一起很放松，不用做長輩眼里的我！哦！忘了！我的侄女叫茜茜，大名叫袁茜怡！
我的茜茜周歲的時候，我去了她們家，她躺在床上，眼睛滴溜溜的望著每個從她身邊走過的'人。我便走過去看她，沒想到她抓著我的小指拇不放，嘴里不知說些什么！為了聽清楚，我把耳朵湊了過去。“啊“我以光的速度跑了出去！你們知道嗎？她把她那親愛的口水留在了我的臉上！我一邊擦，一邊想：難道這是嬰兒打招呼的方式嗎？那我下回要注意了！
西西，有時也會撒嬌哦！那天，我去他們家。一進門，她就抱著我的腳，抬著頭，眼睛里的淚水在眼眶里打轉轉，我抱起她問：“西西，增么拉！眼睛增么紅紅的！”
“姑姑，媽媽罵西西！”
“西西，你又搗亂了是嗎？”我好奇的問道。
“姑姑，不是的，我握尿尿在身上到！”西西玩我的頭發說道。“打！”我說道。真是的，做錯事還不改，居然還感玩我的頭發，真是的！
“不打！”
“打，打壞西西！”我又說：“西西”
“誒”
“臭西西！”
“誒”
“壞西西！”
“誒！”
“西西，做滴滴去！好不好！”我看她沒里我，我就說：“姑姑走到拉！不要西西到！好不好！”“不好，姑姑來！”西西喊。
“不來，西西來！”
“姑姑來，來，來，來！”西西一邊說，一邊向我招手“姑姑來，玩，和西西玩！”
“不來！”“來，姑姑，西西聽話！”
“好，姑姑來，和西西玩！”我好無賴啊！
后面的我不說了，最后我被整死了！
小學五年級作文 篇6
《八駿圖》是我國現代著名的畫家徐悲鴻許多作品中的一幅。而我們家客廳里掛著的這幅圖畫就是《八駿圖》的仿品。這一幅圖畫是爸爸媽媽的一位好朋友特意送給他們的.結婚禮物，祝福他們百年好合，事業能夠一帆風順。
你看，那八匹駿馬在無邊無際的草原上自由自在地向前奔騰著，讓人感覺到了萬馬奔騰的壯觀場面。你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的，時不時地扭過頭去看自己的隊友，好像在說：“快點，別掉隊了！”。棗紅馬的后面是一匹白龍馬，這匹馬千姿百態，一會兒向左跑去一會兒向右奔去，一會兒還向上跳躍，像是會飛的“天馬”一樣……圖畫中的八匹馬形態各異各有各的特色。
我喜歡這幅《八駿圖》，因為他不僅見證著爸爸媽媽的幸福，而且還預示著我們家和和美美·共同發展的美好生活。
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