六年級的作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在人生之中，倘若忽略一個微小的細節。對你來說，這可能是微不足道的。但如果這一微小的細節產生一些連鎖反應，也就是我們常說的`“蝴蝶效應”，就可能大敗。例如：
三國時，曹操下江南，統帥80萬大軍，竟然被孫劉聯軍5萬余人打得敗走華容，險些被擒！不是孫劉聯軍用兵如神，而是曹操忽略了一個細節——錯誤的使用了“連環船”。但就是這一個微不足道的小細節，竟成了孫劉“火燒赤壁”的關鍵！曹操確實是為一代“梟雄”，但只因一時大意，忽略了一個細微的細節，便敗給了孫劉聯軍！
同樣也是在三國。三國后期，這是鄧艾滅蜀時的場景。回想此前，蜀國皇帝劉禪認為魏國不會走七百里荒蕪人煙的陰平，把大軍派往劍閣。而魏國名將鄧艾卻出奇制勝，巧出陰平，殺入四川，攻陷成都。就這樣劉備、關羽、張飛、趙云、黃忠、馬超、諸葛亮等人流血流汗的蜀漢滅亡了。這當然也不是鄧艾用兵如神，而是他抓住了劉禪忽略的細節——陰平。出奇制勝的打贏了這場仗！
有些事情忽略了并無大礙，但有些事忽略了卻會造成遺憾，形成傷害，釀成大錯。千里之堤，潰于蟻穴。一失足，成千古恨。
忽略的，有時才是最重要的！
六年級的作文 篇2
清晨，從校園里傳出了一陣清脆的鈴聲，“上課啦，上課啦！”班里的同學喊叫，著教室里十分吵鬧，你這個班主任還沒有來，我一個人趴在冰涼的課桌上，漸漸的睡著啦。
“快起來，老師來了！”坐在一旁的同桌提醒我，雖然我聽到啦，可就是不愿意坐起來，就這樣等著你批評我，可是出乎意料的——你沒有批評我，只是沖我看了一眼，就繼續講課，可是你這一眼卻讓我很不是滋味。
下課了，同學們都拿著畫筆沖出教室，在門口站好隊，我也剛想走出班門，卻被你叫了回來，說要跟我談話，我心里咯噔一下——難道你知道我有心事？
我磨蹭著不肯過去，你便從講臺上走下來，輕輕拉住我的手，將我帶到你為我準備的椅子上，我沒辦法，只得坐下去，把頭埋下去，不敢直視你那清澈明亮宛如寶石一般的眼睛，你靜靜的望著我，用你那溫柔親切的聲音問我，我卻沉默不語，你并不生氣，那慈祥的如母親般的到笑容依舊掛在臉上，你依然在細心的開導我，終于我這顆早已被冰凍住的心被你感化了，我慢慢抬起頭，一眼就看見了你的.微笑，我不禁失聲痛哭，你就在一旁輕輕的拍著我的背，等我哭完你，便從口袋里取出一張衛生紙為我擦干淚痕，然后待我心情平靜，你便開始安慰我、疏導我，我也開始向你傾訴，你就靜靜的聽，一邊聽一邊接過我手里那張擦過眼淚的紙放進了你那干凈的口袋里，然后你就注視著我，等我說完了，你撫摸著我的頭，將那些遮住了我的視線的碎頭發別在我的耳后，我又一次抬起了頭，也又一次看見了你的微笑，但這一次我沒有哭，而是用一種開心的微笑回應了你，你不在說什么，起身將我扶起來，然后抱著一堆作業走了出去，路過窗口，對教室里的我又一次的笑啦，笑得那樣慈祥，那樣親切…
啊！我忘不了你的微笑，更忘不了你這個人，我會永遠記住你的名字——陸瑞艷！
六年級的作文 篇3
雖時光易逝，但總有些事令我終身難忘。
只記得那是六七年前的事情了，我還沒上小學，那一次，是在奶奶家。
那天跟著爸爸媽媽、爺爺奶奶上山采茶葉，我隨身帶了一把鐮刀，以至于我自己都不知道我要去干什么。而那把鐮刀，便是一切的開始。
爺爺奶奶爸爸媽媽都開始采茶葉了，而我自然不會去，坐下大樹下乘涼。
忽然，我想起來了什么，邊帶著鐮刀往山路的上方跑，跑累了，便在樹下歇會兒，不時有蟲子爬過，還得拿鐮刀“砍死”。
就這么走走停停，走了好一會兒，才找到那個目的地——一片竹林。
竹林里靜及了，只有幾只小鳥的鳴叫和我踩到地面竹葉的沙沙作響，很是清脆。
我在地上尋找，四處尋找，終于找到了一根短短的竹子，只有短短幾節，但對那是的我來說，已經很長了。
我把那根竹棍撿起來，立在身前，將那早已“坐不住”的鐮刀，往下……一劈。
不，什么都沒發生，只是竹子裂開了一道口子。什么都沒發生，這使我充滿自信，對自己說：“繼續哈……”
我又再次舉起那把鐮刀，對準了竹子，鐮刀落下……
不，什么都發生了，竹子還是只有一道口子，并隨著“啪”的一聲掉落在竹葉上。我的手卻留下了一道口子，兩刀，兩個口子，不多不少。
那種鉆心的.疼，自那次起，變過了好久才遇到，這幾次疼，都仿佛心被劃傷了幾刀。
那次，疼，便占據了全身，頓感到渾身無力，腳也邁不開半步，但為了我的手，我努力的走著，心里不僅是疼，還有恐懼。
依稀記得，那時，我竟無緣由的想：我會不會死掉，我不能死啊……
一路上，鮮血、淚水止不住的往下流，走了似乎比來時雙更遠的路程，我終于找到了家人。
她們見了我，都急得茫茫然，他們放下手里的一切事情，把我帶回了城里。
她們在一路上，都安慰著我，說：“沒事兒的啊！”
“我會不會死啊？”幼稚……
到了醫院，醫生說要縫針，我著急的直掉眼淚，我不停的跟媽媽說：“我不要縫，太痛了，肉本來好好的，還要打幾個洞，還要穿幾根線，我又不是布。”
媽媽聽了，心如刀絞，哪還會讓我縫，包扎了一下便回來了，到現在，我的左手食指的中間關節，還有一道白白的疤。
成長中的一件件事情，痛而不堪回首，但就是這一件件“悲劇”，人才得以成長。
六年級的作文 篇4
我們是迄今為止使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，中國歷代皆以漢字為主要官方文字。
那么我們是怎么來的呢？傳說在先秦時期，有一個叫倉頡的人創造了我們。他根據各種飛禽走獸、應用器物的特征創造出了我們。后來我們被越來越多地廣范運用到生活中。
剛開始，我們只是被刻在龜甲或獸骨上的圖案用來占卜，那時侯的們叫甲骨文。后來到了商周時期，我們又被鑄刻在青銅器上，被人們叫做金文和鐘鼎文。到了春秋的戰國時期，我們又被刻在石鼓上也就是石頭上，被叫做石鼓文和大篆。在秦始皇統一中國后，我們慢慢地變成了小篆也叫秦篆，被許多書法家所青睞。再后來我們又變成了隸書、楷書、草書，最后又演化出現代的行書。許多著名的書法家的作品都是用行書寫的，如王羲之和他的兒子王獻之可都是行書大家。
人們的生活離不開我們，在大街小巷里，書本報紙里都有我們的身影。我們主要被用來記事、交流等。我們的魅力也不小，能讓人在不同的詞語和字中體會不一樣的.情感和意義。
我們是漢字，我們是中國的驕傲。
許多詩人用我們寫詩詞，那一字一句的詩詞句透露出作者與眾不同的情感，如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句詩表達了作者思鄉情感。因為有了我們，作者的作品才會被后代傳閱，流芳百世。
我們是中國漢字，有魅力的中國漢字！
六年級的作文 篇5
大海廣闊無垠，無遮無攔，好似一位身著藍色紗裙的美麗女郎。海風吹著浪花，唱起自然純粹的歌謠。徐徐微風吹拂著小小的帆船，使它輕輕地搖晃，在海面上蕩漾著。
帆船更舍不得歸去了。系著它的繩子在人們的不慎之下滑落，它在夜風的吹拂下駛離了港口。看不到盡頭的海平線，節奏舒緩的海浪聲，沒有任何遮擋物的浩瀚星空，才區區幾個時辰，它便被大海靚麗迷人的一面征服了。
一只白色的海鷗在天空中滑翔，它在空中轉了一個弧度優美的曲線，降落在小帆船的桅桿上。
它輕輕地說著：“孩子，不要再在海上飄蕩了。樹木制成你的身體，讓你能在水上浮動；棉織物讓你擁有風帆，可以借助風的力量。但是，你畢竟不是海上的生物啊！”
小帆船沒有理睬海鷗，因為它厭倦了陸地上的一切景色。它的夢想是征服大海，那令人陶醉的海景將小帆船迷得神魂顛倒。它不禁想著，那窄小的河流，僅是蓄水的小小池塘，誰能與大海相比較呢？它義無反顧的向遠離陸地的海洋深處駛去，不愿聽從海鷗的勸告。
海鷗沒有辦法，只能拍拍雪白的翅膀，飛回了陸地——那是它們真正的歸宿。
小帆船神采飛揚的航行著，它幻想著它駛過了整片海洋，被陸地上所有的'生物膜拜，在詩歌里面被傳頌——只是想想，就令它激動不已！
海風依然那么吹著，海浪依然那么拍著，云朵依然那么飄著。但隨著時間的推移，海風呼嘯著刮過，變成了狂風；海浪狂暴的拍打，變成了巨浪；云朵飛快的聚集擠壓，變成了令人聞之色變的烏云。
小帆船恐懼著，它被暴怒的大海嚇得驚慌失措，它現在只想趕快回到陸地，被繩索系牢，降下帆布，不必擔心狂風的迫害。
天上的云不再是“烏“云，而是徹頭徹尾的“黑”云，劃破整個天空的閃電須臾間消失，照亮了半個天空。甚至有極為罕見的球形閃電在附近形成，這讓小帆船心驚膽戰——要是不慎接觸到，它的木板會瞬間烤成焦炭！
更加糟糕的是，離它幾海里處，形成了漩渦！
但漩渦形成的海流對小帆船影響不大，因為它常常被憤怒的狂風吹起，而那之后每一次落水都是對生命的挑戰！
小帆船向大地母親祈求著，能夠讓它瞬間回歸陸地，大海殘暴的一面它無法承受，現在最小的浪都有讓它傾覆的危險！
小帆船的祈求不可能成功。而遇上熱帶氣旋產生的龍卷風和漩渦即使是現在的高級輪船都必將沉沒，何況這一艘小小的帆船呢？
不等小帆船被卷到漩渦絞成碎片，也不等一個巨浪讓小帆船沉進海底，一股狂風就吹破了小帆船的帆布，將小帆船整個吹打進了海底。
六年級的作文 篇6
星期六的傍晚，天陰沉沉的，不時還飄著細雨。幾只胖乎乎的家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的`心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發生了。
當我再一次睜開眼時，發現一只小家燕正橫躺在寬闊的馬路上，鮮血從它細小的身子中滲出，黑白相間的羽毛凌亂著，小爪子時不時還在微微地顫抖著，翅膀也在盡力將自己撐起來，可自己已經很瘦弱了，因此只好還是躺在那兒。這時，它的小伙伴以為它正在逗自己玩，便小聲叫道：“快起來吧！馬路上太危險，會被汽車壓死的！要玩到別處去玩吧，這兒太冰冷！”邊不停飛上飛下，要它飛起來。誰知，它動也不動，眼睛睜開一下，就永遠地閉上了，小伙伴用翅膀輕輕拍它幾下，還是不動，小伙伴似乎已經知道他受傷了，就又著急地大叫起來：“伙伴呀伙伴！你可別嚇我呀！”它的頭上頓時冒出了豆大的汗珠。接著它又摸摸它的小傷口，流著晶瑩的眼淚，小眼睛凝視著它，身體保護著它，就這樣，它在受傷的家燕旁走來走去，任憑汽車東來西去，任憑風吹雨打。
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