五年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
自從五年級開始，袁老師就接下了我們班。我們班的班風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn)，十多個考試不及格的同學(xué)慢慢變成九個、八個�？墒�，袁老師年輕的臉龐上也有了幾道皺紋。袁老師像辛勤的園丁一樣培育著我們，它給了我們勝似親人的關(guān)愛。
記得那是個天氣悶熱的下午，教師里十分安靜，大家都在認(rèn)真地聽著語文老師繪聲繪色的講課。一件意外的事情打破了教室寧靜，從第四大組傳來了“哎喲哎喲”的叫聲，接著“石云浩肚子痛，石云浩肚子痛！”坐在石云浩旁邊的同學(xué)都大聲叫起來�！巴瑢W(xué)們，請安靜！”袁老師快步走上前去，問：“石云浩，你肚子疼得厲害嗎？”石云浩說：“沒關(guān)系，坐一會就好！”“安妮、路安寧！你們倆一起把他扶到辦公室去！”可石云浩剛坐下就說：“受不了了！”于是，我便讓路安寧看著石云浩，自己跑到班上跟語文老師說，語文老師聽后，忙讓同學(xué)們自習(xí)，自己三步并兩步的跑到辦公室。打了電話給石云浩的家長，可是沒人接。
于是老師被其石云浩就走向大門口，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我想到老師雖然身材并不魁梧，可是在這種情況下比誰都有力氣，那種力氣是來自于老師的愛。
袁老師盡管上課時用溫柔的嗓音講課，可嗓子也會啞。每當(dāng)老師嗓子啞的時候，大家都會比以往更安靜。
記得那是個臨近考試的時候，老師的`聲音有些沙啞。但她還是像往常一樣工作著，不愿意耽誤我們的一點(diǎn)時間。
有人說母愛是世界上最偉大的愛，可是我覺得在這個世上有一個同母愛一樣偉大的愛，那就是——老師的愛。
五年級的作文 篇2
冬天來了，刺骨的寒風(fēng)吹過皮膚、撫遍身子、直入胸口，讓我不禁瑟瑟發(fā)抖。一棵棵參天大樹也完成了它們的使命，孕育了下一代，之后便等待著、期盼著我們發(fā)芽、長葉……直到長成一棵棵與它們一樣的參天大樹。
春天來了，一切都是那么生機(jī)勃勃，我們也悄悄蘇醒過來，見到了人生中的第一個春天。在森林里，聽著小溪的潺潺流水聲，感受著風(fēng)兒輕柔地?fù)崦�，瞬間覺得一切都是那么美好。我們朝著媽媽們憨憨地微笑，媽媽們也熱烈地回應(yīng)著，但它們的微笑背后似乎隱藏著令人難以察覺的擔(dān)憂。而仍有些幼稚的我們并沒有去深究，依然興奮地與小草戲嬉、談天，就這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年，不知不覺我已經(jīng)走過了十二個春夏秋冬。
這天，我們正在和小草談著人類的發(fā)展、古代的風(fēng)云人物……大家你一言我一語，討論的熱火朝天。突然，一隊(duì)近二十人的伐木工人，邁著有力的步伐，扛著鋸子，邪惡地笑著向我們走來……媽媽們頓時驚恐萬分，原本隱藏在微笑背后的擔(dān)憂都化作了恐懼寫在臉上，然而更多的還是戀戀不舍……它們紛紛交待著孩子們：一定要堅(jiān)強(qiáng)地面對一切，即使身處逆境，也一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。聽著媽媽的話，我們的眼中充滿了迷茫和不安，盡管我們似懂非懂，但心里卻明白要和媽媽分別了。媽媽們一個個倒下了，又被伐木工們一個又一個地運(yùn)走了。我的心里瞬間像被掏空了一樣，剛才我們還在討論著心目中的人類，他們是那么地友好善良，而現(xiàn)實(shí)中遇到的人類卻是那么冷酷無情，人類為什么要濫砍亂伐呢？
許多年后，一位善良的女孩兒找到這里，遞給我一封媽媽的信：
親愛的孩子，我被送到了造紙廠，身體的.各個部分被切開了，現(xiàn)在的人類怎么一點(diǎn)都不珍惜紙，有的人寫一個字就把一張紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶；有的把一張雪白的紙撕成碎紙片，扔向空中，如同鵝毛般的雪花紛紛跳入人間……
我看完信后沉默了，小姑娘溫柔且充滿憐惜地說：“我知道你這么多年很辛苦，也很想大樹媽媽，馬上你就會去陪她了！”我吃驚地注視著前方，十幾年前的那一幕又重演了……
淚眼朦朧中，我倒在了地上，想呼喊卻怎么也發(fā)不出聲音，只能在心中默念：人類啊，快點(diǎn)警醒過來吧！不能再濫砍亂伐了，也不能再那樣浪費(fèi)紙張了！否則你們的命運(yùn)將會更加悲慘……
五年級的作文 篇3
時間匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大。期間，我們有過歡樂，有過失落。在我們的求學(xué)路上，不會一帆風(fēng)順，但是我們必須相信自己。如果我們自己就認(rèn)為自己不行，對自己失去信心，那我們就首先敗給了自己。只有相信自己行，才能去大膽嘗試。著名大科學(xué)家愛迪生在發(fā)明電燈過程中，屢次碰壁，屢次失敗，但他就是憑著自信，一直沒有放棄，最終為人類作出突出貢獻(xiàn)。
是啊!在我們的探究路上，不會一帆風(fēng)順，一定會遇到風(fēng)雨，但是我們必須相信自己“行”。相信自己“行”是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外的無數(shù)事實(shí)說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。正如愛迪生所說：“沒有失敗，只有離成功更近一步。”所以，我們要自信地迎接成功與失敗，堅(jiān)信“我能行”。
總之，自信之歌，回蕩在個人的成長之中，自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的'自我評價。自信是遇到困難時永不低頭的巨大精神力量。讓我們在自信的鼓勵下，在自己的人生中留下堅(jiān)實(shí)的足跡。
五年級的作文 篇4
大家都在成長，成長中也會發(fā)生一些開心的事，不開心的事和一些讓大家生氣的事。相信大家都會深深地把這些事記在心里的！大家的內(nèi)心就像一片海灘，而那些在我們成長中發(fā)生的事就像是海灘上的貝殼一樣多。其中有一個“貝殼”可能是一生都不會把它給忘掉的！我永遠(yuǎn)都不會忘記我六歲那一年的`一件事。
20xx年的十月，我六歲了，可是姥姥卻在這個月因病去世了。記得姥姥沒有生病的時候，都是每天變著花樣的給我做三餐，中午抱著我睡覺，到了晚上吃完飯后，帶我去超市買一大袋東西回家。天天如此，可是在她生病以后，姥姥只能天天在醫(yī)院等待著化療的痛苦，每次我回去看她的時候，她還一直對著我微笑。當(dāng)時我很小，不知道什么是化療，不知道為什么姥姥的臉這樣蒼白，頭發(fā)也全部掉光了，如果當(dāng)時我知道那是姥姥的最后幾個月了，我一定要每天日日夜夜的陪著她。
那是一個灰色的下午，爸爸很焦急萬分的把我?guī)У嚼牙鸭覙窍碌拇髲d，媽媽在哭，我很小還不知道發(fā)生了什么事。我只看見一張姥姥黑白色的照片擺在一張桌子上，眼淚卻不知不覺地流了下來。第二天，我和媽媽她們一起去火葬場，我看見姥姥靜靜地躺在那里一動不動了，而且耳朵和鼻子里還塞著棉花，然后我大哭起來。后來，我漸漸地長大了，漸漸地明白了什么是死。媽媽給我講了姥姥去世那天的情形。那晚她覺得姥姥不行了，但是她發(fā)現(xiàn)姥姥還想再看我一眼，就問姥姥：“你是不是還想見芊一��？”姥姥點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽含著淚又說：“那我叫她來吧？”姥姥又搖搖頭。因?yàn)樗菚r的樣子很可怕，姥姥不想嚇著我。媽媽出去大哭了一場后回來時，大家商量不想讓姥姥在這人世間受苦了，就把姥姥的呼吸器給停了。
現(xiàn)在，我有時想念姥姥時，還是會哭，很后悔沒有見到姥姥最后一面。但我想人死不能復(fù)生，希望姥姥能在另一個世界好好生活下去，忘記這個世界的所有苦難和不開心！
我心中的“貝殼”可能會隨著時間悄悄淡沒，但這一個永遠(yuǎn)不會，死都不會！
就這樣，我含著淚水寫完了這篇文章！
五年級的作文 篇5
“人各有志”這句話說得一點(diǎn)兒也不錯，有的人喜歡下棋，有的人喜歡畫畫，也有的'人喜歡唱歌……我喜歡讀書。
書能讓我們開闊眼界，書能讓我們懂得很多知識；書能把我們帶進(jìn)另外一個奇妙的世界里……。
我讀過好多書。我喜歡看科學(xué)書，它能讓我知道許多科學(xué)知識原來也是來自于生活中的小常識，每當(dāng)做出了一個個有趣的試驗(yàn)后都特有成就感，也算是過了一回小小“科學(xué)家”的癮吧！
古人曾說過的兩句話,更是讓我記憶深刻：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”真是太貼切了。每當(dāng)我捧起一本本書時，尤如游進(jìn)了一個堆滿寶藏的書海里，每一句話，每一個字，每一個道理都象黃金玉石般閃著智慧的光芒，漏了一個字或一句話就有可能不知其義了。所以，我們讀書時一定要認(rèn)真，用心去領(lǐng)悟書中的含義，否則永遠(yuǎn)只知其一不知其二。
有一次，媽媽帶我到圖書館閱讀，我找到了我最喜歡的神話故事書，一連看了三個鐘頭，我像餓狼一樣貪婪得讀著，直到把那本神話故事看完為止。
還有一次中午，很熱，我在教室里讀書，讀得津津有味，情不自禁地說：“哦，大灰狼死了，不會傷害小羊了�！鄙险n了，老師走了進(jìn)來，我卻還在看，老師大叫：“孫延明，上課了還說話�！蔽乙幌伦踊剡^神來。
這就是我愛讀書的表現(xiàn)，怎么樣，是不是到了極限，能和書交朋友吧！
五年級的作文 篇6
要是我要給哪位老師畫一張漫畫，我決不會畫一位溫柔美麗的老師；也不畫嚴(yán)格無比的老師；而是一位幽默風(fēng)趣的老師，他就是我們的光老師。
光老師真的是一個光頭，一抬頭就看見一個油光锃亮的頭。當(dāng)烈日當(dāng)頭照，在人群中更加耀眼，加上他總是穿著一件印有小黃人的黃衣服，在遠(yuǎn)處望，仿佛就是一個移動的光點(diǎn)。
每到上課時，光老師總能自帶光圈，腦袋發(fā)射出無數(shù)閃亮的光芒走進(jìn)教室。悲催的就是在炎炎夏日，教室也就如同烤箱一般，加上他頭上反射的太陽光照烤著我們，根本提不起勁兒學(xué)習(xí)，大家有氣無力地趴在桌上。
＂同學(xué)們好�。⒐饫蠋熅袷�。
我們一點(diǎn)力氣都沒有，軟綿綿地附和：＂老師好＂。
光老師看我們這樣，也有氣無力地說：＂今——天——我——們——上——簡——便——計(jì)——算——＂我們一聽老師這樣講話，頓時大家都笑了，也精神起來，紛紛開始認(rèn)真上課。
不好，前面有倆人在講話，光老師悄無聲息地走到他們身邊。我頓時感覺到了莫名的殺氣，我知道光老師在醞釀狠招了，只見光老師笑瞇瞇地問：是什么這么好笑？說來也讓我聽聽�！薄昂醚�！就是——”媽呀，一轉(zhuǎn)頭是光老師，頓時嚇的臉色蒼白，被請上講臺臭罵了一頓。
這次，我對一道題百思不得其解，我懷著忐忑不安的心情去問光老師，生怕也要經(jīng)歷一場狂風(fēng)驟雨。光老師看到我這表情，好像知道我的`心事一樣，二話不說陪著我，一步一步把題目講解給我聽，我終于茅塞頓開。看著光老師的汗水不停的從那油光锃亮的頭上流下，一股暖流涌進(jìn)心窩。原來，光老師也不只有嚴(yán)格的一面。
這就是光老師，他的光頭，溫暖的守護(hù)我的童年。
五年級的作文 篇7
我站在老家旁的桂花樹下，抬頭看，是滿樹的金銀桂。它留下那令人匪夷所思的芳香。
平時，所能看到的桂花樹只有葉子，這葉子中間大，兩端尖，七分堅(jiān)硬，又帶著三分柔軟。葉片邊緣，排列著整齊的刺。我輕輕碰它，想起小時候曾被它扎過。
八月，是桂花開的最放肆的時候。一朵花，幾乎肉眼都看不見，只能感覺那是一團(tuán)淡黃色，微吐芳香。而滿樹的桂花卻黃得耀眼，仿佛這樹是由純金和碧玉鑲嵌而成。桂花從不吝嗇于它的芳香，濃郁而自然，曾有“桂花飄香傳十里”的說法。
或許它不能飄香十里，卻實(shí)實(shí)在在地飄到了我的心上。
在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平時滿樹綠葉的它并不引人注目。因?yàn)槿藗兇丝炭偸琴澝烂返陌凉�，蘭的幽芳，竹的常青，菊的霸氣�？伤鼌s不顧這些，在他有生之年，為人間留下一串有一串金黃，一縷又一縷芳香，且年復(fù)一年。它從不厭倦于年年開出那相似的'花，只是希望自己短暫的生命，在開花的瞬間能得到一種升華，得到生命的停留而被銘記。
五年級的作文 篇8
我們把小箱子搬進(jìn)了洗衣房中。我從口袋里隨手掏出了鐵鑰匙，想用它刮破封在上面的透明膠帶�？蓞s被媽媽阻止了。原來，媽媽是怕萬一不小心鑰匙刮傷里面的.小狗呢！我趕緊收起鑰匙，用手小心翼翼、一點(diǎn)一點(diǎn)地撕開了透明膠帶。打開蓋子，往里面一瞧，里面正坐著一只純咖啡色的，毛絨絨的小狗呢！他直起來身，用前爪抓住紙箱，用一雙好奇的眼神打量著我，又環(huán)顧了四周，好像對周圍的一切都感到好奇極了。
我摸了摸它厚厚的耳朵，是那樣軟而富有彈性。我想瞧一瞧它的尾巴，于是我慢慢地將它抱了起來。咦，怎么沒有尾巴呢？我又仔細(xì)撥開他厚厚的毛，原來小尾巴藏在他屁股后面呢，半個乒乓球大小的小尾巴左右晃動著，可愛極了！
我真高興我們家里又多了這個新成員。
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