一年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的一年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
星期天太陽公公起的早，好象對我微微笑。
媽媽早早的.起來給我收拾房間、做飯，我覺得媽媽很辛苦，我下決心要幫媽媽做點事。
吃完早飯后，我決定幫媽媽洗碗，我先那起一個碗，打開水龍頭沖一下，再拿布子擦一下，媽媽說：“你要節約用水，不要浪費水。”我說：“媽媽我知道了！”媽媽笑著說：“你真是個好孩子。”
我很開心。今天過的真有意義，我覺得我是媽媽的小幫手了。
一年級作文 篇2
早上，我看見，小草醒了，小樹冒出了綠色的新芽，小鳥在枝頭上歌唱，小燕子在天空中舞蹈……
春天來了，小花露出了笑臉。我們也能脫下厚厚的棉衣，穿上薄薄的毛衣，和爸爸、媽媽去郊游。一想到這些我就很開心，我最喜歡美麗的`春天。
一年級作文 篇3
今天我來講講我的妹妹，我的妹妹是個調皮和可愛的人乖乖的時候非常聽話，生氣的時候夠猛的，她一不開心就得到晚上睡覺的`床上，或在床上大哭一場得到安慰，順便告訴你們一個小秘密，晚上房 間里沒有燈的話她就會找一個有燈的地方自取安慰昨天晚上就是這樣。
一年級作文 篇4
我今天寫的是我的語文老師——王老師。
我的語文老師是女老師，身材又細又長，像一根竹子一樣。她的`頭發，是烏黑的波波頭，眼睛圓溜溜的，笑起來眼睛就成了一條線，嘴巴是櫻桃小嘴。
她開心的時候，臉像一個紅紅的蘋果一樣，她生氣的時候火辣辣的，像一根辣椒。
這就是我的語文老師。
一年級作文 篇5
去梧州特訓跆拳道的七天，我有了很大的收獲，如：我們交到了許多的新朋友；打品式的時候，我們進步了許多……
王教練教我們品式的1、2、4章。1、2章和以前都差不多，就是隔擋改過了。下隔擋時以前我們都是正面的，而現在的是45度側身，打下去的時候還是側著身。中隔擋中后面那個手以前我們是對著耳朵，現在是在耳朵和肩之間。上隔擋以前從下面擋上去，而現在是側身擋上去的。4章，當向前劈的時候，改成了弓步，要不都一樣。我們很努力的學習。
教練們也很好學，我們的李教練特技好，他們那王教練品式好。我們休息的時候，他們就彼此學習，不懂的就彼此問一下。他們這“不恥下問，勤奮好學”的精神，讓我對跆拳道又有了進一步的認識。
當然，有好的一面，也會有壞的一面。我們有時很乖，有時很不聽話。李教練也經常因為這樣罵我們。就說有一次，忘記給王教練敬禮，回到賓館就被罵了一頓。還有一次，我們休息的時候，喝了水，大家就坐在一起嘻嘻哈哈地鬧，梧州的.學員也被我們帶著一起玩了。李教練看見了，當場過去恨恨地罵了我們一頓，還罰了我們呢……我想我們有時真的很不懂事。
最后一節課，我們和梧州的學員時行了品式大比拼，從表演中我們發現我們浦北的和梧州的比，有著很大的區別。雖然我們的步伐、隔擋、沖拳都沒有他們梧州的做的好，但是我們知道，只要我們努力，就一定會超過他們的。加油！
加油！
一年級作文 篇6
母愛，這是一種讓人感到溫暖的感情，是一種讓人感到有所依靠的感情；他更是一種無所保留，注入全部心血的感情；是一種讓人感到可以傾訴的感情；而我，一個剛升入七年級的‘新新’初中生，卻從母愛中感受到了幸福……
‘媽媽’這兩個字，對于我們每個人來說都應該是最熟悉的，我們每天都在呼喊她，可是媽媽對我們那些無微不至的愛，我們都感受到了嗎？
記得前不久，我們學校剛改變了作息時間，中午只有40分鐘的吃飯時間，當正午最后一節課的鈴聲響起時，其他同學都急急忙忙地拿起飯盒朝飯廳跑時，我卻總是溫溫吞吞地，連飯盒都還沒拿出來；這時，看到有的同學已經打完飯上樓時，不由讓我產生了一絲絲怨氣與羞愧；正在這時，我的好朋友告訴我說：“你媽媽在學校門口給你送飯呢！”聽完這，再一看表，已經十二點十分了，我忙朝樓下跑去，可在下樓梯時，一不小心摔了一下，這讓本身心情就不好的我又多了一層煩躁；到了門口，看到媽媽穿著深紅色的衣服正向我揮手，還時不時喊我的名字，這讓本身年輕的媽媽看上去老了十幾歲；看上去非常醒目，這讓我不覺又一絲尷尬，走到媽媽跟前，看到媽媽滿臉笑意的臉，讓我很舒坦；但我又想起剛才發生的一連串不順心的事，這讓我忍不住對她大聲呵斥起來：“你看現在都幾點了你還來送飯，你來就來吧，怎么還穿成這樣，你知不知道你……！”說到這里，話語戛然而止，想到上課的時間再一看表，已經十二點二十了，還有二十分鐘就要上自習課了，還有一堆作業沒做呢！想到這里，我抬頭看看媽媽一臉迷茫的臉，心里頓時充滿了一種說不出的苦澀，于是頭也沒回的轉身朝教學樓跑去，媽媽忽然叫住了我，晃晃手中的飯盒，可我不但什么也沒說，還瞪了她一眼，繼續跑去，走到半路時，不知怎么的，我又情不自禁的扭頭望了一眼媽媽，看到媽媽離開的背影，想到媽媽聽我講話是失落的眼神，我不禁有些后悔，不由得感覺鼻頭酸酸的……
晚上回到家，看到桌子上的保溫盒，覺得有一種與它似曾相識的感覺，正在我努力回憶時，我想到了中午媽媽給我送飯的情景，哦！原來是它呀！打開飯盒，撲面而來的'是一陣香味，再仔細定睛一看，里面是白白的大米飯和可口的青菜，還有我愛吃的魚香肉絲，還有……看著一粒粒飽滿的飯粒，再看一眼那精美可口的小菜，不覺讓人垂涎欲滴，再回顧起早上所發生的事，我對媽媽的訴責與態度，是多么的不孝啊！媽媽為我那么精心地準備午飯，而我卻不屑一顧，這午飯中包含著媽媽那一顆怎樣美麗的心啊！這飯中包含有多么深厚的母愛呀！那一刻，我好溫暖！對不起！媽媽！
一份午飯，蘊藏著媽媽對我濃厚的母愛，她讓我從這一份簡單的母愛當中感受到了一種前所未有的幸福！
一年級作文 篇7
“老師，你剛來桂溪支教，你愛桂溪嗎？”“談不上愛，太偏僻了。”“如果你懂得我們家鄉的綠色消費，你就會愛桂溪”，“真的，說來聽聽”。
在農民的心里，稻谷是世上最美味的食物。當秋季大豐收時，村民們就把這凝結了許多汗水的谷子通過“銀絲帶”走向市場。而它也給村民們帶回了另一番景象：那由泥土與木頭搭建的房屋早已人去樓空，取而代之的是一幢幢，整整齊齊修建的水泥建成的三層房，四層房，五層房；里面的家具早已不是當初那副模樣。而是彩電，冰箱，洗衣機等現代的家用電器。許多村民有了手機，甚至還有的家庭安裝了電腦。特別是摩托車的到來，改變了村民只有在趕集時候才可以去鎮上的慣例。現在有的農民買了小轎車，更重要的是在去年，農民也有了醫療保險。
家鄉的綠消費所能道盡的。但是家鄉的.故事猶如一首高昂的進行曲，越彈越激，因為只有走過痛苦的征程，才能彈出這震撼人心的樂章。
我諦聽著孩子們的謳歌，不知不覺地向蒼天大地禱告：
我愛上桂溪了！
愿孩子們家鄉的土地從此盛開富強的花朵！
愿母親的臉上從此描繪美麗的記憶！
愿孩子們的夢景永遠飄香！
愿富民政策的旗幟招展在鄉村的每個角落！
一年級作文 篇8
秋天來了，樹上的葉子紅了，就像旗幟一樣在空中翩翩起舞。鄉下田地里一片金黃的豐收景色．讓人心曠神怡。呼吸著大自然的新鮮空氣，我不禁想到那首關于秋天的`古詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”啊！秋天的景色多么美啊！我愛秋天！！！
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