小學五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
你們猜猜我心中最可愛的人是誰呢？對了，她就是我們的英語老師：MissLin。她從二年級開始教我們英語，到現在已經教了我們四年了，因此我們都對她非常熟悉：MissLin不僅外表美麗，心靈也很美。來，我們都來認識認識她吧！
MissLin每天都打扮得漂漂亮亮，她非常喜歡穿長裙子，這樣顯得更美了。她眉清目秀，有一雙大大的眼睛，一個高挺的`鼻子，一個小巧玲瓏像櫻桃般的小嘴巴，皮膚白晰。MissLin真是超注意裝扮自己啦，常常扎兩條可愛的小辮子，這樣別提多精神了！雖然她已經三十多歲了，但看起來就像十八歲那樣，青春，靚麗。MissLin也很愛笑，常常笑咪咪地對著我們，每天還用最溫柔的語氣叫我們“寶貝。”
不過，你們也別以為MissLin會總是保持那么溫柔，她對我們學習上要求是很嚴格的。每次作業都要求我們認真寫好，不能有一絲馬虎，更不能寫作業的時候寫錯了涂改，否則作業要全部重寫。正因為MissLin的嚴格要求，所以我們都養成了好習慣，凡是她教的班級，同學們除了書寫整潔，年年也都是排全年級一、二名。
MissLin每天工作都很盡職，除了上課教好我們之外，每天還要用心備課、批改作業，這還不算，還要犧牲她自己晚上的時間來聽我們的英語朗讀，給我們輔導，不是三兩天，而一直是這樣，即使周末或者生病了仍然堅持聽我們兩個班的朗讀，感冒生病了也頂著疲倦的身子來上課。
MissLin，您是我心中最美最可愛的人，希望您身體健康，天天快樂！
小學五年級作文 篇2
生活中有許多令人感動的事，每個人都遭遇過，不論是由書里、電視得知，或是自己的親生經歷。而我呢?就是在四年級那年給了我一次相當特別的經驗。
上課時，老師突然宣布要語文競賽，由大家來推薦人選，有些人自愿，但有些人沒有參加意愿，我就是后者，心里不斷的想：拜托拜托~不要選我!好死不死就有人推薦我，頓時彷彿從天堂跌到了地獄，從那時起，我便每天苦練作文、演講。這樣的'日子持續到比賽那天，我的心臟幾乎要從嘴里彈出來了!比賽前抽上臺的順序，我抽到最后一位，老天爺算是站在我這邊的，輪到我上場了，心想：哈!我背的滾瓜爛熟，一定沒問題!但一踏上講臺，思緒就亂成一團，原本背好的稿子在一瞬間竟然全忘了，后來還是硬著頭皮，完成了演講。
現在想想覺得很感動，很感謝那位推薦我的同學，名次不重要，至少我努力過，有一般人沒有的經驗，那次之后我領悟到要勇于嘗試，盡力為自己的人生增添更多色彩。
小學五年級作文 篇3
我心有不甘
問：“你可曾愛過我？”
答：“未曾有過”
你答得如此堅決，一把劍，砍斷了我的情絲。
忍不住，淚如雨下
這時候他出現了，
待著溫潤如玉的笑容
就像我和你的初見
我和你的相遇，像是一朵玫瑰
炫麗的紅，訴說的日后的傷悲
我和他的相遇，像是一朵蓮
只能遠觀，而不可玩弄
出淤泥而不染，濯清漣而不妖
時常回想起你
轉交相遇，我們還能溫馨一笑嗎
或許
你從來沒有真心對我笑過
再見，已是戰死沙場
沙塵刮過臉龐，是刀刺般的疼
望著對面的首領
風中的往事漸漸凝聚
一行清淚落下
我為你如此傷痛，那你呢？
是否有一絲難過
為了斬斷一切
我沖了上去
憤怒的隨意亂砍
沒看清，你眼里的傷痛
你站著
血飛濺過我的眼
顫抖著手，完全不相信
“為什么你不躲？為什么？”
你笑了，
仿佛還是當年那個偏偏少年郎
“因為，我愛你！我愛你啊！”
“不可能！不可能！對……對……不可能，這不是真的！”
“青兒，對不起。這些年，讓你承擔的.太多了……”明顯，你已經奄奄一息。
我跪在你的身邊，輕輕的細說這：“你還不能死，我們已經有了孩子，你怎么能丟下我呢？怎么能……”
我站起來，眼中閃過堅定，撕下人皮面具，露出傾城之姿。緩緩的跳起了舞，天空破開一束陽光，照在你身上。我的一頭秀麗烏發，瞬間成了銀色。
一名換一命，這才是逆天的代價……
“我永不后悔！”
五年後，江湖流傳著這麼一個傳說。
當年一戰，乙方首領，一舞傾城。以一名換一命的代價，給了一方首領生命。
森林里的一間茅屋，走出一位男子。此男子容貌勝比潘安，風華絕代。一手牽著一個小娃，也是粉雕玉琢，可愛至極。
“青兒，你過的還好嗎？”男子輕輕呢呢喃道
小學五年級作文 篇4
“快！快！快！跟你說過多少遍了，時間已經過了，快去準備好，然后立刻去畫畫。”
正在舞刀弄棍的我被爺爺揪住抓到了畫桌前。
我嬉皮笑臉地說；“我的繪畫工具和紙還沒準備好呢！”
其實我想中途再玩一會兒。
“你轉過頭看看畫桌！”爺爺生氣地說。
我漫不經心地轉過頭看了一眼畫桌，立刻傻了。爺爺已經幫我把所有的東西都準備好了。為了懲罰我不自覺的壞毛病，讓我畫三張四開大的畫，連題目都給我想好了，這讓我一次偷懶的機會都沒有。
第一幅畫是，《歡慶元宵》，我簡單地用鉛筆勾了一下，然后把一些地方給畫具體。最后只差涂顏色了，爺爺今天教了我一種涂顏色的方法，叫“漸變色，”是用一種色的深淺和冷熱變化，使畫面顏色更加地豐富。我使用了一下這種方法，果然有效，跟以前的畫一比，現在的畫比起來更豐富更生動。
第二幅是《踢毽子》我畫了一個小女孩在草地上踢毽子，兩個小毛辮都飛起來。動作夸張，但人物形象不夠生動，所以我叫爺爺幫我改了一下，改了以后的小女孩更加活潑，更加可愛了。
第三幅畫是《堆雪人。》既要堆雪人，就不止畫一個人了，多人物，多形象，多動作，當然困難多了，一碰到難題，我就不想畫了，爺爺在旁邊一個勁地鼓勵我，叫我堅持下去。我又振作起來，開始畫第三幅畫。中途遇到了不少困難，如人物的'比例色彩的調子等。既有數學方面的知識，又有音樂方面的術語。我從來沒有想到畫畫還有這么多學問。在爺爺耐心的講解和示范下，我終于完成了《堆雪人》這幅畫。
畫完第三幅畫后，我已經累得眼花手麻了，雖然中途困難重重，但都被我一個一個克服了。現在再來欣賞這些作品時，一種戰勝困難的喜悅油然而生，使我真正嘗到了畫畫的樂題，所以現在我堅信“只要努力，就可以成功。”這句名言。
小學五年級作文 篇5
文馨算是我幼兒園唯一一個要好的朋友了，那時候我還有一個朋友，她叫做甜甜，和她的名字一樣她是一個很甜的女孩，無論是外貌、性格，都是十分卡哇伊的，我也特別喜歡糖果般的甜甜。但是在甜甜的面前我很害羞，我也不知道為什么，每次想和她在一起玩，我都是躲在墻后面悄悄地跟著她，悄悄地念著她的名字，她現在還記得呢，說那時的我總是躲在墻后面露出個小腦袋“甜甜~甜甜~”。
幼兒園的`我是個古靈精怪的女孩，但比起現在的小煎炸稍微好些，那時前排座位大部分是成績不大好的，后排位置是成績比較好的，那時的我坐在前排，我的同桌是一個小男孩，他和我曾經見過的一個男孩長得很像，于是我問他“你是不是孫猴子？”我只知道朋友叫他孫猴子，因為他是個很調皮的男孩。那個小男孩一開始很詫異，緊接著搖搖頭說“不是。”三年后我才知道他叫均寶（現在還有很多人這樣叫他，總讓我覺得他是個小屁孩）。
作業實在不會做的，我就用橡皮擦擦壞那個不會的題，老師要改許多學生的作業，于是她只是匆匆給我個鉤鉤，我也會為我的小煎炸偷樂。
我不知道幼兒園喜歡一個人算不算初戀，但至少我現在還是記得他、喜歡他的。
那個男孩叫易來，是個小清新男孩，他的睫毛很長、皮膚也很白，他不像別的小朋友那樣嘻嘻哈哈、活潑好動，他只是安安靜靜的，我還記得，我特別喜歡看他寫作業的樣子，那時的陽光很溫柔，我感覺他就像是清晨第一縷陽光，輕輕地撫在他的臉頰，要我現在形容他的話，他就像是童話故事里的白馬王子。
我不知道自己那時為什么會喜歡他，可能是喜歡他的清新與安靜吧，我在每一個地方尋找關于他的足跡，他清新得像初生的嫩芽，他笑起來像薄荷……那時的我喜歡一個人，捻著粉筆在院子里畫著他的名字，只是那時的我總是寫成“一來”。世間美好的事物，都像他，和煦的陽光、溫柔的清風……
或許易來不知道我喜歡他，哪怕當時我把我喜歡他的秘密告訴了我媽媽，他正巧住在我姨媽家附近，一次我去我姨媽家做客，正巧遇見了他，我很害羞，我媽媽偏偏很愛八卦，硬是扯著我與他碰面，然后指著我問：“你喜不喜歡她呢？”現在想起來都恨不得找個縫鉆進去，我的老媽還真是個奇葩。他的答案是什么呢？我現在還是不知道呢，因為他本來就不喜歡說話，現在被我媽這么一問更是滿頭霧水了，其實這個答案一點也不重要了，我和他不怎么說話，甚至可以說如果不是同窗知道對方的名字，完全可以說是不認識，他怎么可能會喜歡我這樣一個奇怪的女孩呢。
如果命運給我一個機會，我希望永遠都不要再遇見易來，因為他在我心中一直都是個童話，永遠都是個童話，很美很美……
小學五年級作文 篇6
暑假的時候，我家養了一盆還沒開花的水仙花。
水仙花的花種好像大蒜，白白的莖好像老爺爺的白胡子，樣子不是很好看。
爺爺怕水仙花沒有陽光，長不出來，就把它放在陽臺上。我問媽媽：“水仙花要什么時候才會開花？”媽媽說：“水仙花要過很久才會開花。”這下可急死我了，我天天回來都看一看水仙花開花了沒有，盼啊！盼啊！我的水仙花終于長出嫩芽來了，綠綠的，嫩嫩的真逗人喜愛。過了幾天，小嫩芽慢慢地張開了，又過了幾天，水仙花開了，白色的花瓣，蠟黃色的花蕊，在狹長翠綠的葉子襯托下，顯得十分美麗。水仙花還發出淡淡的'清香，我被水仙花的清香迷住了，聞著清香，久久不愿離去。在我們精心照料下水仙花好像一位仙子，亭亭玉立地站在清澈的水中。當微風輕輕吹來時，它便搖動起那柔美的身軀，輕輕跳起那迷人的舞蹈。
我希望我能跟水仙花一樣，在父母的照料下快樂成長。
小學五年級作文 篇7
十一月十八日，我們學校舉辦運動會。前一晚，我一直睡不著，因為我心里真的好緊張，希望那一天能把我們練習的成果，表現給各位家長看，讓大家知道我們學校的學生是多么的快樂、多么的活潑。
當 天，我們跟往常一樣的時間到學校，九點多時，我們就把椅子搬到休息區的大樹下，然后，到進場位置集合。當主持人說“運動員進場”時，一班接著一班，各個同學 精神抖擻的大步前行，經過主席臺時也不忘向臺上的校長與來賓，或微笑或揮手致意。當全校學生就定位后，一開始的全校性表演活動就是跳健康操。這個健康操我 們已經練跳過好幾次，希望能把最好的.表現展現給大家欣賞。
第一個比賽項目就是我們五年級要玩的“滴水難求”，比賽規則是雙人跳繩到第一站，然后把 會漏水的杯子裝水，迅速跑到第三站將水倒進桶子里，接著跑回第二站，再雙人跳繩回起點。比賽結果是我們紅隊贏了，真開心。接著三年級的趣味競賽結束后，便 是我們五年級的一百公尺徑賽，而我竟然在比賽中得到第一名，真是不可思議啊！
我覺得最精采的是教師與家長的團體接力賽，我們老師跑很快，超越對 手，反敗為勝，真是厲害。閉幕典禮時，便開始一一頒發各個獎項，而我們紅隊的總積分最高，當我上臺領獎時，心情真happy。頒獎結束后，大家便退回休息 區，搬起椅子回教室，準備用中餐。運動完后吃的食物總覺得特別可口美味，大概是肚子已經饑腸轆轆很久了。等到放學時，我才依依不舍的跟同學說再見。
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