六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，“沙沙沙，沙沙沙。”
雨——是由無數顆晶瑩的小水珠匯合成的，它們整整潔齊地排成一列，像一條條珠簾不顧一切地灑落到陸地上，海洋上。雨輕輕地灑落到魚塘上，水珠落到水面上，激起一個個小圓暈，像圓環一樣一圈一圈地蕩漾開往。雨輕輕地落到小樹上，小樹興奮得連忙點頭致意，似乎在感謝雨給了它們很好的養料，能使它們茁壯成長；雨輕輕地落到花兒上，花兒如同一位熱情的少女，在不時地向雨招手，似乎在歡迎它的到來。雨，不需要回報，默默無聞地把自己那卑微生命奉獻給大自然。
雨，輕輕地落到在操場上玩耍的人們身上。它們在雨中玩著、嬉戲著，歡笑聲掩蓋了雨的沙沙聲；雨，斷斷續續地落到在跑道上辛勤練習的運動員身上。“沙沙沙，沙沙沙。”清涼的雨水落到他們的頭上、身上，為他們消除了一天的'疲憊；雨，滴滴嗒嗒地落到門檻上，濺起一朵朵小水花。一位沉思片刻的畫家看此情景，不由自主地畫下了這處美景。雨，給予了人們很多很多。
雨落到了大自然的懷抱里，落到了人們的心中。
“沙沙沙，沙沙沙。”
六年級年的作文 篇2
在人生的旅途中，我收獲了快樂與歡笑。但面臨眼前的景象，我再一次陷入深思。我這個“小小少年”的煩惱就是組長這個芝麻官。
這學期，我當上了組長。本來是一件高興的事，但面臨著眼前的.煩惱，我很無奈，最為突出的有兩點。
一是打掃衛生。每當我們這組值日的時候，我可頭疼了。他們誰也不愿意多打掃一丁點，都愿意提前走人。同一種方法，大家各抒己見，使我們的“矛盾升級”，最后擺手走人。每一次，最后我一個人慢慢掃，苦啊！
二是檢查作業。每當我檢查他們作業的時候，他們總會有100個理由說明作業未交或未做的原因。而我總有問個理由說服他們。到交的時候，白板，我又得花我午息的時間講題，常常講得大汗淋漓。轉身一看，那里又在抄作業，這可是老師禁止的。身心疲憊的我看到這一切不由得氣憤，便去報告老師。當他們受到懲罰的時候，我也跟著受罪。誰叫本組都是我的好朋友呢？我兩處難啊！
同學，你能體諒我嗎？體諒我這個新官上升的組長嗎？體諒一個正在煩惱邊際掙扎的人嗎？愿我的煩惱盡快消失。今日，我總算明白老師的難處，更能體會那種急切的心情。我感慨：做一個組長難，做一個好組長更難，尤其是為這種剛剛懂事的同學當組長更是難上加難。
六年級年的作文 篇3
如果，把童心的世界比作一張潔白無瑕的畫卷，那么，在童年里所做過的幼稚的、可笑的、傻傻的……各種事情，便是那色彩斑斕的油彩，給這潔白的畫卷涂鴉上了美麗的色彩。
記得那還是我上幼兒園時，那時我最喜歡的就是那些漂亮的、造型各異的氫氣球。在我苦苦央求下，媽媽終于同意給我買一個氣球了。說來湊巧，要去姥姥家，這下我心里樂開了花，因為我終于可以向小朋友們炫耀一番了，他們肯定會特別羨慕我吧！
到姥姥家時，已是晚上了。稀稀拉拉的星星在天空中眨著眼，與村莊里或昏黃或明亮的燈光相應和著。村莊是寂靜的，偶爾還能聽見一兩聲蟋蟀的叫聲。車剛停下，我便迫不及待地打開車門，拎著我的“寶貝”找小伙伴去了。走在路上，一陣涼風吹來，我哆嗦了一下，還真有些冷。害怕氣球被風吹走，我便更加拽緊了拴氣球的繩子。走到一半我感覺有一點不對頭，扭過頭一看，剛才精氣神十足的氣球仿佛要睡著了似的，越來越癟，更讓我擔心的`是，它還一點一點往下降，我嚇了一跳，心想，不會給凍壞了吧！我一把抱住氣球，說道：“氣球啊！你怎么了，你千萬別‘睡覺’啊！你‘睡覺’了，我該怎么辦呀！”我緊張極了。
我一邊想，一邊跑去找媽媽。“媽媽，你快出來，快來救救我的氣球！”媽媽聽到我的喊聲急忙從屋里出來。我一看到媽媽，眼淚就不爭氣地掉了下來。“這是怎么回事？來來來，讓我看看！”弄清事情原因的媽媽邊說邊煞有其事地為我看起了氣球。你們還別說，媽媽這個架勢，還真像個醫生。“嗯，你這個寶貝沒問題，在屋里呆一會兒就好了！”我滿腹狐疑，媽媽接著說：“不信，你看著！”沒過多久，我的氣球好像睡醒了，正一點一點鼓起來，又充滿了能量，我歡喜得跳起來，一把抱住媽媽說：“媽媽你真厲害！”媽媽接著說：“你的這只氣球是氫氣球，它之所以能上升，是因為它所受的浮力大于它自身的重力，而氣球所受的浮力的大小與它的體積有一定的關系，當它的體積變小時，它所受的浮力也變小，若浮力比重力小了，氣球就不上升了，而是下降了。”“嗯，嗯……”聽得一頭霧水的我還是似懂非懂地點了點頭……
童年是快樂的。童年的時光就像沙漏里的沙子一樣，漸漸溜走，我也漸漸地長大了。我知道了氫氣球是怎么浮起來的，也知道了許許多多的道理。但是那只氫氣球所帶來的美好時光，一直留在我的記憶里。
六年級年的作文 篇4
我原在山東省xx市xx一小上學，我的老師姓張，叫張貴存。她個子不很高，也不很胖，她的眼睛不是很好，但是她是我們的一位好老師。
老師對我們很負責，甚至勝過她自己的孩子。有一次，她的孩子病了，馬老師過來告訴她說：“你的孩子生病了，家里人讓你趕緊回去。”我們怕老師的孩子的'病情會加重就讓他去看孩子，可時老師說：“不能走，還沒上完這一節課呢。”最后老師還是堅持上完了那節課。
老師對工作很認真，有一次，老師給我們改作業，別的老師和同學都走了，我們干完值日回家時老師還在為我們認真批改作業。
老師也很關心我們同學。有一天我們打預防針，一位同學打完針頭暈，老師就親自帶她去醫院檢查了一下。沒事了老師才放心。
第21個教師節快到了，可是我已轉學來到了焦作，不能送給老師禮物了，我來的時候老師給我發了一個獎狀，那時我哭了，這淚就是我對老師的真心感謝，是我給老師的最珍貴的禮物。老師我愛你。
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