小學五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
“加油！加油！”操場上傳來一陣賽過一陣的熱烈的加油聲，我們五三班42位隊員們也在一旁緊張地候場。鐘老師再三叮囑楊可欣和李懷知：“今天發揮好不好就看你們繩甩得怎么樣，你倆一定要配合默契，用力把繩甩起來！”
我們脫掉棉襖，輕裝上陣。長長的跳繩在甩繩隊員手上就像彩帶一樣上下飛舞，越過頭頂，擦過地面，發出一聲聲“嗚嗚”的呼嘯。
啦啦隊員們牽著手列隊站在賽場外圍，目不轉睛地注視著賽場。雖然不能夠大聲地給參賽隊員加油，但她們都在心底為我們加油鼓勁，恨不得能沖上場與我們一道拼搏。
一聲哨響，排頭的潘嘉雯就像離弦的箭一樣，雙腳輕巧地蹬地，“啪”，跳過去了！同學們一個接一個地緊跟在后，就像穿花蝴蝶般靈巧地在繩子里穿插跳躍。“156、157……快點！走啊！”徐若溪遲遲不敢起跳，她緊盯著繩子，頭一點一點的，仿佛小雞啄米一般，“一、二、三，跳！”她總是要數到第三下才敢往繩里沖。可是，比賽中可沒有那么充足的時間讓她準備啊。
“哎喲！”馬失前蹄，跳繩變成了“絆馬索”，纏了我的腳，鎖了我的喉。
“穩住，不要慌！控制好節奏！注意跑動！口令喊起來！”鐘老師和媽媽在一旁大喊，鄒老師也在出繩處催促我們加速。
“還有一分鐘！”體育老師報時了。場邊啦啦隊緊握的手微微地顫抖著，大家屏住呼吸，操場上嘈雜的聲音也仿佛隨著空氣凝固了一般，直接被我們“屏蔽”了。我們必須打起精神，好好把握這最后的時機，我們必須拿下這場戰役，不能讓之前辛苦的訓練白費。
“十、九、八、七……”倒計時開始，場上所有觀眾的.目光都緊緊盯著場內，我們發揮越來越好，跳得越來越輕松，連失誤都被我們高昂的氣勢趕跑了。終于，一聲哨響，時間到了。
“216”，這是我們最好的成績，雖然仍舊只拿了第三，但我們超越了自己！我們激動得又是歡呼又是跺腳，心里滿是說不出的歡喜。同學們一涌而上，把媽媽和鐘老師圍在中間，又是摟又是抱，還有的在她們臉上又親又啃。楊陽甚至還把媽媽抱起來掂了掂。
這次跳長繩比賽，讓我們懂得了只要付出努力，就一定能取得更好的成績！
小學五年級作文 篇2
“凡事過把癮”一向是我申云瀟的作風，中央電視臺不也有《過把癮》這個欄目嗎？這不，上個星期六下午還真讓我過足了做“老板”的癮。星期六下午，我隨二姑媽到小姑媽開的旅館里玩。正巧，她正差一個人打麻將，看見了我和姑媽，便讓姑媽加入，可二姑媽一走，我怎么辦呢？善解人意的小姑媽知道我有一個“凡事過把癮”的作風，就笑瞇瞇地對我說：“乖侄女，好久沒來我這兒玩兒了，可把我想死了！今天啊，我就請你當一回‘老板’。有客人住房你就把他(她)的身份證上的姓名、住址、年齡和身份證編號都寫在登記簿上；然后把門打開，這些鑰匙都編了號，開門時看一下就行了。還有，最重要的一點，就是別忘了收錢，你可別收個假幣給我喲！”小姑媽吩咐完一切，安安心心地“筑長城”去了。我也開始了我的“老板生涯”。
運氣真好！小姑媽沒走一會兒，我便迎來了第一位客人。
“請把您的身份證給我。”我像服務員一樣，微笑著用普通話對客人說。我按小姑媽的吩咐抄寫著。我剛要問那位客人今年多少歲，那位客人脫口而出。真奇怪，他怎么知道我會問？管他呢，先登記再說。我仔細地登完，禮貌地對客人說：“您要住高、中、低哪一檔？低檔的十元，中檔的'二十元，高檔的是三十元。”我熱情地為客人提供住房指南。“我住中檔的，給，二十元。”我接過錢，心里有點懷疑：他會不會了一下，確定不是假幣后，照樣熱情地給客人開了三號房間的門。
“小姑娘，我要住店。雙人客房，要高檔的空調房間。”我猛地一抬頭，發現一個三十多歲一個四十多歲的叔叔站在服務臺前。好咧！第二批客人“誕生”了！“請你們把身份證給我看一下。”我大方地說。“嗬，滿干練的嘛！看樣子是個老手啰！”說著把身份證遞給我。“請問您多少歲了？”“你算一算，我不告訴你！”哼，想考我，沒那么容易。這么簡單的題目還拿來考人，真羞！“用20xx年減去您出生的年月1970年，也就是說，您今年33歲，對嗎？”我得意地說。“可以嘛，小老板。”一位叔叔拍了拍我的頭，又掏出一張嶄新的一百元，笑著對我說：“我又給你出了一題，你能不能不用驗鈔機和其它的工具，只憑眼睛和手，來判斷這是真錢還是假幣？”又想考我，看我怎么破！我把一百元正反看了幾遍，除了看那些仿偽標志外，我還特地尋找了我的秘密仿偽標記。嘿嘿，保密！經過我的一翻仔細“勘察”，確定無誤之后，找了錢領他們上了樓。之后我又接待了三四位客人，算起來，今天能掙三百塊哩！我可真是過足了一把“老板”癮啊！
指導教師：白玉鑾
讀了全文，一個充滿靈性且又成熟老道的作者活生生地站在了人們的眼前。文章截取了小作者半天老板經歷中的兩個例子，通過“老板”與顧客的對話使文章顯得非常具體。文章用詞造句生動形象，如“安安心心地‘筑長城’”、“我的‘老板生涯’”、“運氣真好”、“小姑媽沒走一會兒，我便迎來了第一位客人”、“我可真是過足了一把‘老板癮’啊”。
小學五年級作文 篇3
我出生在一個幸福的家庭，在家里我就像一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護我成長。
有一次夜晚，我發高燒近40度，滿臉通紅，爸媽徹夜不眠，守護在我身旁。在迷迷糊糊之間，我感覺到了有人一會兒為我擦汗；一會兒為我換背巾；一會兒為我測體溫……凌晨3時多，想上洗手間的我睜開了雙眼，映入眼簾的是媽媽布滿血絲的雙眼，爸爸得知我的意圖后，二話不說就背起我，走向洗手間。回來后，媽媽端著一杯白開水，關愛地送到我的嘴邊，我剛喝一口，就感受到了我的父母濃濃的愛。此時，我的父母是我的守護天使。其實，我的父母的愛不一定體現在溫柔上面，有時也體現在嚴厲上面。有一次，我給媽媽檢查寫字作業，媽媽一看，雙眉緊鎖，毫不猶豫地撕成二半，嚴厲地說：“重寫！”我一臉不爽，無可奈何地重寫了一張，遞到媽媽面前，聽到的還是嚴厲的一句話：“再重寫！”我委屈萬分地走到爸爸身旁，尋求“救命稻草”，爸爸卻一臉嚴肅地對我說：“這就是不用心的代價。”我聽后，失望地走回房間，只好認真地又寫了一張，我忐忑不安地交給媽媽，只見媽媽會心一笑，說：“過關。”此時，我的`父母是我成長路上的指明燈。我的父母在我心里就是鐵鑄的大山，我是山角的一顆幼苗，我依靠在他們緊實的臂膀上。
我想對我的父母說：“我愛你們！”
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