六年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我喜歡秋天的葉子，有合歡葉，廣玉蘭葉，楓葉……數不勝數。但是我最喜歡的是海棠葉與銀杏葉。
海棠葉是綠色的，綠得青翠，綠得迷人，綠得讓人陶醉。它的葉柄是由紫到黃，細細的，彎彎的，滑滑的。細如毫毛，如針尖，如雨點，如發絲。葉脈錯落有致，令人感覺中間仿佛加雜著一片片可愛的小樹葉。海棠葉摸起來很光滑，如同小妹妹的臉蛋。我輕輕地捧起它，閉上眼睛，陶醉地聞著它。哦！我聞到了！它有一種淡淡的清香，一種獨特無比的清香，獨一無二的清香！
正當我在欣賞這海棠葉時，一片“小扇子”落在我的腳旁。我抬起頭，輕輕一望，竟然是一片活潑的銀杏樹葉寶寶。于是，我開始了幻想——
一片片銀杏葉像娃娃一樣，活潑可愛。它們追逐打鬧，不停嬉戲。有的在捉迷藏，看著同伴滿頭大汗地找自己；有的在跳舞，像一位舞蹈家從樹上慢慢跳了下來；有的.在給“銀杏樹爺爺”捶背，“樹爺爺”開心極了，直夸它們是好孩子！
這時，我停止了幻想，仔細端詳著銀杏葉：它的葉脈皺皺的，細細的。而葉身也像葉脈那樣皺皺的，讓人聯想到奶奶的皺紋。它的樣子像蝴蝶，似扇子。美麗極了！聽說銀杏葉可以減肥、入藥，還可以吃呢！我稱贊道：“你真是渾身是寶！”
還有紫瑩瑩的紫荊葉、圖案美麗的桂花葉……五顏六色！
我愛秋天！更愛秋天的葉子！
六年級的作文 篇2
暑假生活是豐富多彩的，而我的小寵物給我帶來更多的快樂。
我的小寵物叫阿哩哩，它是一只可愛的小鳥，有著美麗的黃羽毛，小臉蛋上還有紅紅的一團，我們都笑它像涂胭脂；更好玩的是它頭上的毛，平時像女孩子的披肩發一樣，而一但它害怕或是緊張，就會豎起來，豎的高高的，像在理發店做過發型一樣。我們全家都非常的'喜歡它。
我問媽媽鳥有那么多，阿哩哩是哪一種鳥呢？它到底是男孩子還是女孩子呢？媽媽說它是一種小型的鸚鵡，因為能與人建立很好的關系，所以又叫做“手養鳥”，就是可以放在手上玩的小鸚鵡，它有學名叫做“玄鳳”。但是媽媽說她也不知道阿哩哩到底是男孩子還是女孩子，媽媽說她還要好好研究一下。
阿哩哩膽子很小，如果看到陌生的人或是東西，它會害怕的在籠子里亂飛亂叫。平時它都吃小瓜子與芝麻什么的，前幾天，外公放半只玉米進去，因為從沒看到過玉米，它嚇的在籠子里叫，到晚上我去看，一粒玉米也沒有吃過。
第二天早上，爸爸媽媽還在睡覺，我就早早的起來去看阿哩哩，我想你總吃瓜子怎么行呢？也該吃點菜，這樣才有營養嘛！于是，我拿出那半只它碰也沒碰的玉米，剝幾粒下來，放在小食盤里。它正在吃瓜子，看到玉米粒，頭歪歪，好像在想到底要不要吃，我馬上對它說“快吃吧，很好吃的，我每天都要吃的~”它好像聽懂一樣，真的就吃，我心里真是樂開花。吃完那幾粒，它叫，好像在說“真好吃真好吃，我還要我還要！”，于是我又趕快再剝給它吃，雖然剝的我手指都痛，但看它吃的那么開心，我連手指痛都忘記。
我剝完玉米粒馬上跑去告訴媽媽這個好消息，媽媽還在睡覺，聽到這個消息，一下從床上爬起來，我們一起在陽臺上看阿哩哩吃玉米，開心極。媽媽表揚我，她說很多大事小事只要用心去做，一定會得到收獲的。
六年級的作文 篇3
她長得白白嫩嫩的，出眾的容貌，一頭及腰的黑發，再加上一雙炯炯有神的大眼睛，還彈得一幅好琴，是標準的大家閨秀。她就是我的朋友黃美芳。可是沒想到文文弱弱的她，也會有這么英勇的一天。
那天我和芳撐著太陽傘走在路上，那時候正是夏天太陽最毒的中午，我們一起約去游泳館游泳。可是我們剛走了幾步路就看見了驚人的一幕：一個中學生樣子的男生站在那兒，腳不停地踢著旁邊一棵大樹的樹干，嘴上還不停喃喃自語：“真是的，最近怎么這么晦氣，逃一節課去網吧玩，還被那個語文老師和教導主任發現，記得大過不說，現在又被爸媽說個不停。何必要這樣大題小作呢？”說著，不停地繼續踢樹，踢得整棵大樹開始震起來了，一些嫩綠的樹葉也被震了下來。那個人還用手在那有的沒的撕著樹葉。這人怎么能這樣破壞環境呢？有氣不該對花草下手啊！想到這，我不禁擔憂地看向了芳，要知道她可是很愛護花草的，曾半開玩笑地對我說道：“要是有人敢在我面前公然破壞花草，我第一個不放過！”果然芳的眼眉中全是憤怒，正準備沖上去和那個男生“決一死戰”，我立即拉住了她的手，不讓她沖上去。她察覺后卻對我莞爾一笑輕聲說道：“放心吧，我不會做出出格的事情。”隨即掙脫開我的手，飛奔到那個男生面前：“你不能這樣破壞，樹木樹木也是有生命的。”“哎，你這個小孩子，不要多管閑事，趕快走。”“喂你知不知道，大樹為了給我們綠化空氣，至少要減少六七十年的生命。他們沒有功勞也有苦勞啊！你怎么可以這么對待他們呢？”那個人聽著有些領悟了：“可我讀中學讓我退學，我馬上就成無業游民了！碰上這樣的事誰不生氣呢？”芳苦思冥想了一會，說：“哦，我爸爸的朋友的.朋友認識你們中學的校長，我可以求求情，你快走吧！不要再繼續破壞樹木了！”
一旁的我聽得目瞪口呆，那個男生走了后，我才回過神來打趣她：“芳，你好厲害！文章改一改就能說成這樣，不過撒謊功夫見漲啊，那男的可真笨，他連學校名字都沒報上來。你怎么可能知道？”“有認識一位中學校長是真的，是不是他們學校的就不知道了。就算認識，我想我也不會說出去的吧。”她笑瞇瞇地說。
大家閨秀也會說謊，只為了保護樹木。我心中對她豎起了大拇指。
六年級的作文 篇4
過去的日子已不復存在，留給我最多的只有美好的回憶。
我回憶春天，鳥語花香的季節。我們放聲歌唱，我們坐在樹下，望著天空。在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節。花園中一只很小的蜜蜂落在一朵野花上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂不正是我們辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學會了許多東西。那知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹枝歌唱。元旦的寒風雖刺骨，但那一張張新年的`賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學們的一份友誼，一份真誠。那祝福，不正是那許多的溫馨嗎？
我回憶過去，更向往未來的春，夏，秋，冬，讓它們充滿鳥語，遍布新綠，注定收獲，洋溢溫馨！
六年級的作文 篇5
這幾天又下雨了，我撐著傘和同學一起在走在放學的路上，望著身邊那一把把傘下共行的同學，那件事又浮現在我的腦海中。
那天，天空一直陰沉著臉，好像故意和我們作對似的，終于，在放學的.時候，大雨“嘩……”的一聲下了起來。同學們一下都亂了，“這可怎么辦哪!”“唉……后悔沒聽我媽的話啊!”“為什么，為什么下雨?”“哈哈……我帶了傘!”教室里，叫聲、笑聲、抱怨聲，聲聲入耳。
我走到樓梯口，看了看雨勢，實在沒有膽子沖出去。我正在那兒躊躇不前，一個同學拍了拍我的肩，“沒帶傘嗎?我們一起走吧!”我覺得很奇怪，因為他回家根本不和我順路啊。猶豫了一下，我還是和他一起走了，心里想著能少淋一會兒是一會兒吧。我和他共撐一把傘走到操場上，看到教學樓涌出來好多人，很多都是幾個人擠在一把傘下，中間的同學小心地撐著傘，盡量照顧到前后左右的人，一團一團的，像一個個花背大烏龜在慢慢爬行。
我們剛走到校門口，就有一輛公交車開了過來，那個同學把傘遞給我，飛快地說：“好了，傘你拿著，我坐車幾個站就到了，我家就在公交站旁邊。”說著，他就跑向公交車，一下子就竄上去了。我打著傘，看著公交車慢慢開走了，心里暖烘烘的，這就是好伙伴呀!
我和我的小伙伴們一起學習，一起玩耍，相互幫助，共同成長，也共同培育著友情。擁有了友情，在高興時，才會有人與我一起分享快樂;傷心時，會得到貼心的安慰;當面臨困難時，當“放棄”充斥著腦海時，總有好朋友鼓勵我，讓我重拾信心。一個人在成長中如果沒有友情相伴，那將多么孤獨，多么無助，生活將是多么灰暗啊!
我看著那些共傘的身影，那一把把撐開的傘如同一朵朵綻開的花，而這綻放的花正是友情的見證。
六年級的作文 篇6
20xx年8月9日我和爸爸一起去釣魚，那時候我才五歲，體力不足還是個膽小鬼。
這天到了，爸爸早早的就叫我，可我還是閉上眼睛，不愿意跟爸爸去，因為我害怕魚太大把我拉進水里。爸爸說：你如過不去漢堡包就沒你的了，我立刻跳了起來說：真的么有漢堡。行,我去。
這回，爸爸沒騙我，還真帶我去吃漢堡了。吃完爸爸帶著我去釣魚了。
路上，風景迷人，你瞧那邊有兩只蝴蝶在嬉戲玩耍，那邊是勤勞的蜜蜂，“嗡嗡，嗡嗡”好像在唱歌，唱《勞動之曲》，還有，你看那邊，有幾只狗在地上打滾兒.......到了，到了，就快到了。
終于到了，一絲微風拂過湖面，震震波紋想遠散去。爸爸把魚具組裝好，再把魚餌掛在鉤上，用力一甩，甩到水里，魚漂浮起來了，我和爸爸就一直等呀等，等呀等......終于，功夫不負有心人，魚上鉤了，只見爸爸用力甩魚干，一條大約15厘米長的`魚上鉤了。
我問爸爸：今天能吃紅燒魚么？爸爸說：可以，來再掉一條。
就這樣，一天下來，我們掉了八條這么大的魚。
到了晚上，只聞到滾滾濃香，出來一看，哇！紅燒魚、爆炒鯉魚......全都是香噴噴的飯菜。
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