六年級的作文

實用的六年級的作文[實用6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

　　我個子高高的，膽子卻小小的。

　　“我的乖孫女，大晚上的.，奶奶這腿走路有些不方便，你能不能幫我把這盒飯送給鄰居家啊……咳咳，好嗎？”說完，奶奶指了指桌上的盒飯。“啥？！”我大驚失色，差點被嘴里的飯嗆著，奶奶不是知道我膽子小嗎？怎么還……許是想到了什么，奶奶連忙解釋說：“我知道你膽子小，但是你也知道，我……唉，還是我自己去吧……”說完，她起身準備拿盒飯。不知哪兒借來的膽子，我一個箭步上前攔住她說：“奶奶，還是我去吧！沒事的！”不容她反駁，我拿起盒飯向外走去。

　　月黑風高，樹影婆娑，瑟瑟的寒風響起陣陣詭異的呼嘯……我不禁打了一個寒顫。才走了沒幾步，突然“啪嗒”一聲，手中的盒飯掉地了。“哇啊！”我大叫一聲，顧不上撿盒飯，飛也似地向家里跑去。進了屋子，我大口大口地喘著粗氣，奶奶見我手中的盒飯沒有了，以為我順利完成了任務，豎起兩個大拇指對我說：“這么快就回來了，真棒！”我驚魂未定：“啊……哈，我忘了拿手電筒就回來了！”雖然膽子真的小，但我并不想承認……我裝模作樣地拿起手電筒，硬著頭皮又一次跨出了大門。

　　夜是那么黑那么黑，除了偶爾幾聲犬吠，靜得讓人毛骨悚然。算了，豁出去了，答應了別人的事就一定要做到！我邁著小碎步，躡手躡腳地向前挪動——發現目標：盒飯！我小心翼翼地把它撿起來，緊緊地捏在手里。算了，拼了！我猛然撒開腿，兩眼一閉，一溜煙兒跑到鄰居家：“阿姨，這是您的盒飯！”“謝……”沒等她說完，我便飛也似地往回跑。風蕭蕭，路漫漫，看到了，看到了，門口祥和的燈光，奶奶慈祥的臉龐！我，長長地舒了一口氣。

　　還是膽子大一點好！

六年級的作文 篇2

　　一天，陽光明媚，有一只母雞帶著四只小雞在草地上捉蟲子。有一只小雞不愿意捉蟲子，就悄悄地去一邊玩了。

　　突然，有一只小花貓看見這有一只小雞，就想：“嘿，這只小雞太可口了，再說，我的肚子餓了，就讓我吃掉它吧！”說完，它就鉆進籬笆。小雞以為小花貓想和它玩呢！它知道了，小花貓是想吃掉它，它嚇得渾身發抖，小雞還大聲叫：“媽媽，快來救我。”雞媽媽聽見叫聲，又看見小花貓在準備吃小雞。就飛快地跑過來救小雞。他先把那只小雞推到一邊，再啄小花貓，小花貓連蹦帶跳地跑了。小花貓邊跑邊想：“氣死我了，這個雞媽媽，害的我吃不到小雞。”

　　最后，小雞跑到雞媽媽的懷里來說：“媽媽，對不起，我不應該去一邊玩。”雞媽媽說：“好。”

六年級的`作文 篇3

　　童年總是快樂的。回憶起童年的'一幕幕，我不禁會開心一笑。

　　有一年暑假，我回到了老家鄉下。一天，表姐交給我一個網，對我說：“我們去捉蟬吧！”我拿著網高高興興地跟著表姐去了后院。

　　表姐捉蟬去了。我踮手踮腳跟在后面，豎起耳朵聽著周圍的動靜。“知了，知了”突然，一個聲音從樹葉間傳出。我順著聲音找過去，終于，發現一只蟬趴在一根樹枝上，叫得正起勁。我舉起網，立即向它撲去。不料，一個小石塊絆住了我的腳，我“啪”地一下摔倒在地，正好來了個“嘴啃泥”。

　　表姐聞聲跑過來，看到我這副狼狽樣，不禁哈哈大笑。我手忙腳亂地爬起來，看見表姐得意洋洋地舉著手中的網，里面有兩只蟬正不停地撲騰著。我撿起網，朝剛才那只蟬望去，它早已飛到另一棵樹上，叫聲比剛才更響亮了，好像在說：“知了，知了，我知道你抓不住我！”

　　我生氣地丟下網，說：“不抓蟬了！”表姐幫我把臉擦干凈，說：“好，我帶你去騎單車吧！”我一聽高興得直拍手。

　　表姐從屋里推出推出兩輛單車，推了一架到我面前，說：“這個地方很大，你別給我走丟了！”表姐在前面騎，我跟在后面。她把我帶到了一個高坡，對我說：“我們從這沖下去，記住下面有個泥坑，下去后要急轉彎，否則會掉進泥坑里的。”

　　表姐說完，騎著單車沖了下去。我也學著她的樣子沖下去，只聽見耳邊的風呼呼地刮著，啊，真刺激！可是，不知是太緊張還是技術太差，我到了那急轉彎處竟然轉不過去了，結果可想而知了我掉進了泥坑里！

　　我哭喪著臉，滿身是泥地回到家。爸爸問清了原因，風趣地說：“你一天就跟泥土親密接觸了兩次，泥土真香啊！今天省了一頓飯了。”大家哈哈大笑起來，我也跟著哈哈大笑起來。

　　童年就是這樣，無論什么事，回味起來，都是那么珍貴，那么快樂！

六年級的作文 篇4

　　未來的汽車會是什么樣呢？在我的心里，未來的汽車會是這樣的——

　　未來的汽車是用太陽能發出能量，并且有儲備功能，可以儲備許許多多的太陽的光熱，使你行車暢通無阻。

　　未來的汽車會像普通汽車一樣在公路上行駛，也能伸出“腿”爬山，還能在空中飛，水中行，水下潛，甚至能吸附在墻壁上，還會蹦呢！在未來，家家戶戶都有這種“七用車”，甚至還有好幾輛呢！

　　在未來，大人們上班從來不會遲到，因為只要按一下車上的“飛”字，并說出目標，車子就會伸出兩只兩米長的翅膀，以每小時700km的速度在空中自由飛行，不一會兒，就到達了目的地。有些人會認為，會不會撞到其它的車？我會肯定地告訴你：不會，因為這種車有自動避開危險的功能，還可以自動駕駛，所以，車里的人都可以高枕無憂了。到了目的`地，“七用車”就會自動用它的四個吸盤死死地吸在墻壁上，人可以任意地走上走下，毫無危險可言。對了，忘了告訴大家，

　　“七用車”的四壁都是用軟化玻璃做的，可以自動升降，所以，人根本不會撞到墻壁。

　　未來的汽車不僅會飛，而且還有一個特殊的功能:潛水。

　　在未來，人們在淺海水底建造了許多城市，如果你想去玩，就可以坐上七用車，潛下海底，讓你盡情地在海底樂園任意地玩耍。

　　這就是未來的汽車，我們人類的好幫手。讓我們一起朝著這個目標努力吧！

六年級的作文 篇5

　　今天，我要夸的不是別人，而是我的班主任---丁老師。

　　雖然，我和丁老師認識沒有幾天，但是我深深地感受到了老師對我們的關愛。

　　這個老師看起來不是很嚴厲，反而感到很和藹可親，很慈祥，就像自己母親一樣。我特別喜歡上丁老師的課，因為在語文課上，沒有那嚴肅得令人害怕的氣氛，相反，班上洋溢著一種輕松的氛圍和渴望得到知識的目光。課堂上老師講課方法很有情趣，學習氣氛很活躍。路過我們班的人，往往能聽見我們的笑聲.老師總是以她幽默風趣的語調，灌溉我們的思想，往我們的腦海傳授知識，在上課期間，老師也會告訴我們一些課堂上學不到的東西，使我們的大腦不必只限于那課本上的知識，使我們的思想更深入一層。老師用愛填充了我們空洞的心靈。她平常給我們布置的作業非常少，給我們足夠的時間和空間來讓我們自由支配。但是我們不會因為有多余的時間去讓自己去荒廢，我們要努力自覺的養成一個好的學習習慣，因為是畢業班，丁老師可能不想給我們那么大的'壓力，我心里明白。

　　我還特別喜歡做老師的幫手，可以幫老師做點事，就算再累我也愿意，每當老師叫我幫她那東西的時候，或者干別的事情，我都很開心。

　　丁老師像一位辛勤的園丁，細心的照料著祖國大花園里的每一朵小花朵！老師用自己無私的愛去征服我們班那一個個頑皮的身影，讓他們都能感受得到老師對大家的愛。同學犯錯的是時候，老師會批評，更會指出你錯在哪里，正確的引導，讓你清楚的認識到自己的錯誤，下決心改正。丁老師用她的一舉一動和言語讓我們脫離了學習重擔的陰影，讓同學們輕松的學習。

　　在老師無私光芒的照耀下，我們班顯得生機勃勃，勇敢活潑。她們無言的關愛像暖流汩汩流過，溫暖了我們的心。她們用關愛編織了人世間最美的彩虹。親愛的老師，不僅是靈魂的工程，更是愛心的撒播者，值得我們一生感恩。

六年級的作文 篇6

災區小朋友：

　　你們好，現在身體是否健康，父母可都安好？

　　我是遠在千里之外但同樣擔心你們的人。經過5.12大地震。我很提你們擔心。縱然房倒地破，你們的家人長眠地下，你們的家園化為烏有，你們的痛楚我看在眼里，痛在心上。同是龍的傳人，同樣具有中華人民共和國梅花般堅貞不屈的品格，祖國大地是你們的家，中華人民是你們的親人，我們同是你們的兄弟，你們身旁是偉大的人民，富強的祖國！我們永遠愛你們。回想唐山7。6級地震，那兒的孩子都熬過來了，憑什么你們不行？站起來，我們一起與時間賽跑，我們把手臂舉起來，舉成萬里長城，我們的'心都連起來，連成銅墻鐵壁。哭，有什么用？哭了你們的親人能死兒復生，哭了你們的家園會回來？該面對的，我們絕不能逃避；該執著的，我們絕不能放棄；該舍棄的，我們絕不能留戀；該珍惜的，我們一定要好好把握。

　　中華民族是永不言棄的民族，是驕傲的民族，是燃燒著的、發著熱烈的光的民族！只要我們齊心協力，大苦大難、大波大浪、大風大雨又算得了什么！

　　朋友們，我們要好好活著，努力學習，因為梁啟超說過“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！”

　　祝你們重建家園，化悲痛為力量！

　　李正

　　*年6月22日