四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
今天上午，我們就要期中考試了。我十分緊張的走進教室。
考試開始了，我拿著試卷的手不停地顫抖。我瞄了一眼周邊的同學們，看到他們都那么冷靜，我也平靜了下來，我開始一題一題地認認真真地做了起來。“交卷！”隨著葉老師威嚴地聲音，我也恰好寫完了試卷。我把試卷交給了葉老師，回到自己的.位子上，忐忑不安地猜測著自己的分數是多少。
下午放學回到家后，我問爸爸媽媽知不知道我的考試分數？媽媽高興地說：“我問了你們葉老師，你的語文考了98分，第三名！”我欣喜若狂，一蹦三尺高，馬上把這個好消息告訴了我的爺爺。爺爺很開心，臉笑成了一朵花，爺爺笑著說：“只要成績穩定，沒有名次也不要緊，考到95分就很好了”。我對爺爺說：“我一定繼續努力，下次爭取得100分！”爺爺欣慰地說：“我孫女真懂事。”
我暗暗下定決心，一定要努力學習，長大好報效祖國。
四年級的作文 篇2
奇妙的大自然給了我們許多啟示，今天，我終于有了一個從蜘蛛身上得到的啟示。
我在樓下玩，無意間發現了一只大蜘蛛，便用樹枝把它弄下來，誰知，正在下落時，一根細細的絲把它吊住了，因為反作用力，絲把蜘蛛向上“拉”了幾厘米后又掉了下來，接著，蜘蛛爬到網上，在那兒爬來爬去，不一會兒，一張網就補好了。
我對蜘蛛為什么能吐絲產生了濃厚的興趣，便飛也似的跑回家“請教”“萬能博士”---電腦。原來，蜘蛛腹部有六種腺體，稱為吐絲器，各種腺體產生不同的蛛絲。腺體頂端有噴絲頭，噴絲頭上有幾千只小孔，噴出的液體遇到空氣就凝結成黏力強、粘力大的蛛絲。
根據蜘蛛吐絲的原理，我想發明一種“蛛絲噴射器”，這個裝置類似于手表，上面有一個瞄準器，左邊有一個“蛛絲再生器”，只要你放一粒沙子大小的東西到里面，便在會0.0001秒內生產出一千億多根蛛絲，讓你用個夠!右邊有一個突出的地方，上面寫著：1、黏液絲2、高強度韌性絲3、反彈絲4、彈簧絲，這些字邊上有幾個按鈕，你按下哪個，蛛絲噴射器就噴出哪種絲。
這些絲各有用處，比如：黏液絲的黏力很強，可以用來抓壞人，你先用瞄準器瞄準，然后按下“黏液絲”旁的按鈕，便射出蛛絲把壞人緊緊粘住，除非你自己用手彈一下蛛絲發射器，才能使被粘的人掙脫蛛絲。高強韌度絲可用來防止地震對人的傷害，它可承受幾千億噸的沖擊力而不出現一點兒裂紋。反彈絲可用在軍事方面，因為反彈絲的反彈力強，又加了高強韌度絲的材料，所以又有彈力又有韌度。當敵人用機槍、大炮、導彈攻擊時，便用反彈絲織出一張張“網盾”，把敵人的攻擊力全部反彈，因為是反彈，那么角度和軌跡也一樣---嘿嘿，那敵人的子彈便“大義滅親”地沖向敵人的頭部把敵人消滅得一干二凈。彈簧絲適合咱老百姓使用，因為彈簧絲拉力大，可把幾千億噸的物體在1分鐘內拉出100公里，所以你只要瞄準要到的.地方，接著深吸一口氣，準備“坐”“空中過山車”吧!
這就是我的蛛絲噴射器，雖然現在不可能實現，但我堅信，在以后的幾十年里我一定研發出蛛絲噴射器，在科學的歷史上留下我閃光的足跡!
四年級的作文 篇3
早晨，我一邊沐浴著溫暖的陽光，一邊順著一條石子路來到了美麗的瑤湖。
看！那里有許多櫻花樹。我遠遠地看著它們，感覺它們似乎活了，一個個都變成了穿著粉色長裙的亭亭玉立的少女，在嬉戲。幾片花瓣飄落下來，馬上變成了粉中帶白的蝴蝶，翩翩起舞。那花兒真美啊！微風輕拂，花香沁人心脾。那一樹又一樹櫻花隨風不停地擺動，搖得花朵從枝頭散落，留得滿地清香。
湖水跟一面鏡子一般平靜。水里有“才露尖尖角”的嫩綠的荷葉，蜻蜓把它們當成酒杯，貪婪地呼吸著荷香，一會兒就醉了，像一架架小飛機似的停在荷葉上。岸上的野花五彩繽紛，不知是綠油油的荷葉襯托得它們更美了，還是它們給荷葉抹香水了。船從水面劃過，后面隱隱約約出現了一條白線。魚兒們快活地跟在后面游來游去。它們一定是把后面的`白線當成銀色的小路了。
岸邊種著長辮子柳樹，小鳥在上面變成了會唱歌的發卡，風兒幫柳樹把長辮子在水里洗干凈，它們成了一個個美麗的公主。柳樹腳下，有許多穿著便服的小草士兵，它們在守護公主。花兒們穿著彩色衣裙， 在為公主跳舞。
人們被這兒的風景迷住了，紛紛在這里搭起帳篷。我躺在草地上，似乎 聽到了小草生長、花兒開放的聲音。閉上眼睛，懶懶地曬一會太陽，或者走在小橋上，讓風給你梳理長發，讓蝴蝶給你表演個節目，讓鳥兒給你唱首歌，那都是十分美妙的享受。
中午，我才依依不舍地離開了美麗的瑤湖。
四年級的作文 篇4
親愛的媽媽：
你好，母親節到了，這是一個感謝母親的節日。此時此刻，我有許多話想對你說。
感謝你十一年來對我細致的關懷和無微不至的照顧。是您給予了我的生命，讓我來到這個美好的世界，從小到大，你給了我那么多的愛，就像陽光雨露一樣溫暖、滋潤著我。每次，只要我受了一點小傷，你就心疼的'好像傷在自己身上一樣。
記得那年夏天，我獨自在外面玩耍，玩著玩著，我不小心被一塊突起的石頭絆倒了，摔到了水泥地上，膝蓋被摔破了。我忍著痛回到了家，你看見后，十分心疼。把我扶上了沙發，連忙拿碘酒幫我消毒，一邊擦還一邊安慰我：“疼不疼啊？下次一定要小心點！”沒過幾天，在你的細心照料下，我的傷口很快好了。
還有一次，我發起了高燒，你給公司請了假，在家里照顧我。我的燒一直沒退，你又帶我去了醫院，陪我打了好幾天的針，我的燒漸漸退了，而你卻憔悴了許多，身子變瘦了，眼睛紅紅的布滿血絲，頭上的白頭發也變多了，你因為我的燒退了，露出了高興的笑容。
想起這一切，我真想對你說聲：“媽媽，我愛你！”
此致
敬禮！
愛你的的女兒
四年級的作文 篇5
今天，來到學習班，老師嚴肅地說：“今天，來了幾位新同學，我們來測試一下同學們的語文水平怎么樣？”這時，同學們都異口同聲叫：“啊？”有的說：“以前新生來了都不用測試的呀？”有的說：“是呀是呀我們剛來的時候也沒有啊？”還有的皺著眉頭，說：“真奇怪，以前從沒有過的呀？不知道今天測什么？”一位同學把頭歪在那里，好像在想些什么，一位同學在熱火朝天地和旁邊的同學聊天，還有一位同學已經迫不及待地想看看試卷......
過了一會兒，老師把試卷發了下來，同學們連題目都沒看就開始寫了。我做完了第一題，準備做第二題，覺得越做越難。再看看旁邊的同學，有的撓頭，有的.東張西望，有的在捧著腦袋想些什么，還有的埋頭苦干......我想，他們不會也做不出來吧？
接著，老師說：“時間到！”同學們一聽，傻了，紛紛議論起來：“怎么時間這么短？”“對！對！這樣怎么能做得完？”“而且題目這么難！”
老師接著問同學們：“有誰做好了，請舉手。”話音剛落，四個同學舉起手來，神氣十足的樣子。我當時就傻了，他們怎么做得那么快？不會騙我吧？老師請了一位同學回答，這位同學說：“請安試卷的第三大題的第三小題。”我一看，嚇了一大跳，上面寫著：如果你已經讀完全部題目，那么就只用完成第一題，其他的都不用寫。這樣的測試是不是很有趣？那么你就偷著樂，不要讓其他同學知道吧。最后，老師補充道：“剛才不是已經告訴你們了嗎？請仔細讀完這張試卷，并在試卷上寫上名字。”
我恍然大悟。這次讓我明白一個道理：做題前一定要認真讀題。原來，這次是我的眼睛欺騙了我！