五年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
愛有許多種，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的，朋友之間的愛，那是純潔的，我們對窮苦人的愛，那是真誠的，但是，我覺得最難忘的是父母對子女的愛，這種愛讓我感動不已，無私的愛作文。記得我三年級的時候，有一件事令我很愧疚，直到今天，我還記得清清楚楚。有一天，由于鬧鐘壞了，我是踏著上課的鈴聲進教室的，可是我打開書包一看，竟然忘記帶語文書了，我當時的心情可不是一個“急”字能形容的。就在這時，是爸爸您，跑步給我送課本來了，我當時流下了激動的眼淚。可是，我放學回家媽媽卻告訴我說：“兒子，你知道你今天忘記帶課本上學，對你爸爸造成了多大的損失嗎？”我聽得一頭霧水，媽媽接著說：“今天早上，爸爸給你送完課本之后，回公司上班時遲到了，爸爸這個月的全勤獎沒了，還得了重感冒，現在正在吃藥呢。”“啊！？怎么會這樣？”我跑上樓，沖進爸爸的房間，只見爸爸一臉笑容，根本看不出爸爸生病了爸爸對我說：“沒事的，兒子，你不用擔心我。”這天晚上，我躺在床上抱著枕頭大哭起來，那時，我才感覺到父愛的強大與無私。我們都擁有強大的父愛，當然也少不了偉大的母愛。有一種愛，一生一世不求回報——那就是母愛；有一個人一生一世值得你愛——那就是母親。
記得那是我小時候的事了。當時我才3歲多，很不懂事。有一次，媽媽騎著自行車載著我在街上行走，街道兩旁擺著琳瑯滿面目的玩具，看得我目不暇接，我在后面很興奮的跟媽媽說：“一會要買這個，一會要買那個。”可是，媽媽卻一個也不給我買，當時我哭著喊著，媽媽依然無動于衷。從那時起，我認定我媽媽是這個世界上最狠毒的媽媽了。后來，我上了小學，看到同學手中有著一個比一個好玩的玩具，我羨慕極了！可是，媽媽卻教導我說：“兒子，如果你學習上需要的，媽媽絕對會買給你，買玩具只會浪費金錢，玩玩具只會浪費時間。”我越想越生媽媽的氣。但是，有的媽媽由于太過溺愛自己的兒女，要什么就給什么，漸漸地，有的同學沉醉在玩樂之中，不思學習，不思進取，這些都是因為媽媽太過溺愛所造成的'嚴重的后果，每當想到這些，我的氣漸漸地消了，因為我知道，媽媽是為了我好。多么細膩的愛啊！
父愛就像一座高大而雄偉的大山，把我緊緊圍繞，不受外界的傷害；母愛，就像一個個漂亮、美麗的浪花，讓我們將煩惱變為歡樂！真不愧是“父愛如山，母愛似海”啊！所以我們更要努力學習，好好報答父母偉大無私的愛。
五年級的作文 篇2
我有一個很好的朋友，她的名字叫蔡茵，她長得很清秀，有一頭長長的頭發你，但是她不喜歡扎辮子。她的性格很文靜，說話的時候很小聲，很溫柔。
我和她是怎樣認識的呢？我們很小的時候就在一起上幼兒園，住在同一個小區，現在又上同一個小學，而且 還 分到了同一個班，我們真是很有緣分。
我們從小在一塊玩，有很多相同的興趣愛好。一起去游泳，一起去騎單車，一起去滑旱冰，一起去喂流浪貓，一起去文山湖喂魚，一起飼養小兔子，一起去桂廟街賣零食......總之，我們恨不得所有事情都一起去做。
蔡茵的身上有很多很多的優點，比如她很獨立，蔡茵從一年級開始就已經自己乘坐校車上學了， 在放學的'時候又自己過馬路，不用家長接送。而我，現在還經常是爸爸媽媽開車接送。又比如她自主學習能力很強，蔡茵的爸爸每天工作很忙，她從來都是自己完成家庭作業，很少需要爸爸督促，因為她上課很認真聽講，所以回來后作業做得非常的快，而且非常準確，效率很高，所以她經常考試成績也很好。再比如，蔡茵從小就認識很多漢字，在幼兒園的時候就已經能夠閱讀報紙了，又加上她學習刻苦，所以她現在的閱讀和寫作能力都很強。這三個優點正好是我的弱點，我必須在這些方面迎頭趕上，不要落在好朋友的后面。
我這個最好的朋友也有缺點，她吃飯的時候喜歡看電視，而且吃飯很慢，冬天的時候經常飯菜都涼了還沒吃完，希望她趕快改正哦！
五年級的作文 篇3
唉，都九點多了，作業還沒寫完，真煩呀！
有時，老師留很多作業，常常寫到晚上八九點鐘。有一次周五，老師留很多作業，媽媽又讓我周五必須寫完，因為我周六周日每天上四個課外班，實在是沒時間。
現在補習班實在太多，我一天四個班，比上學都忙，最后一個書法班上完后還要上英語班再補一次，總共加起來是五個！唉，早上去英語班，必須急急忙忙地起床，吃飯，連個懶覺都不能睡。中午上完作文班回家就吃飯，吃完就匆匆地上畫班，然后就到了書法班了，書法班上完就到了最后一班——英語。回到家差不多都六點半。吃完晚飯后就寫這四個班的作業，寫完就八點，真是悲劇啊！因此我常常安慰自己上補課班還能多學點知識呢！也是好的。這個煩惱終于沒了，可新的煩惱又來了。
我非常膽小，媽媽讓我去廚房干點什么，我都很害怕。有一次，我們都吃飯了，媽媽讓我幫她把碗拿來，我一想到廚房一個人都沒有，心里就忐忑不安。便說：“你陪我去！”可媽媽非讓我自己快點去，然后給我一元錢，我壯著膽子向廚房走去，回來的`時候我一路狂奔，讓全家人哈哈大笑，真丟臉！后來，為了掙回面子，我膽子大了許多。
人不可能沒有煩惱，隨著時間消逝，當我們解決了一個又一個煩惱是，忽然覺得，曾經的煩惱也挺可愛。
五年級的作文 篇4
當我們學習遇到困難時，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時，請不要沮喪，要堅信我能行……
我，是一個平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著我前進。
記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，并且有些悲觀，認為別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽著，這時，老師笑著彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這里應該怎么分段呀？”這個問題太簡單了網 ，其他同學先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，注視著我，仿佛在說：“你能行，把手舉起來吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來。“嗯……嗯”了幾下，引得同學們哄堂大笑，但是老師并沒有因此而責備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶里直打轉轉，心中一股暖流直沖上來，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的.問題。突然，老師帶著同學們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行。”
五年級的作文 篇5
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的'花。那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，寒冷把雪花帶到人間大地上，光禿禿的山白了，落光葉子的大樹白了，門前的大路也白了。只有遠處的寒山上，一棵棵梅樹依稀可見，結出了一個個花骨朵，等待著寒風含苞欲放。雪依然下著，風依舊刮著，在這千里冰封，萬里雪飄的季節，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩繽紛的小花，白的像雪，紅的似火，粉的如霞……在寒風中傲義凜然的站著。細細一聞，一股香氣不禁迎面撲來，馨香陣陣，淡雅清新，頓時使人感到心曠神怡。
“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的是凜冽的寒風;照耀梅花的是寒冬的殘陽;滋潤梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂的梅花又是那樣的芳香、清麗。不像牡丹花那般華麗;也不像桂花那樣十里飄香;更不像松樹那樣高大蒼翠。它總是在寒冬中默默地開花，在春暖時悄悄地凋謝。
自古以來，它和松、竹被人們譽為“歲寒三友”，在冰天雪地中怒放，當所有花兒枯萎了，凋謝了，它便悄悄地綻放，用微笑，堅韌面對著嚴寒。這充分體現了梅花不畏困難、不懼壓力的強大生命力。梅花的品質，不正是我們需要學習的嗎？
在生活中，我們會遇到各種困難，這時，我們便應該展現出梅花的品質：堅韌不拔，百折不撓，自強不息。這種品質，會讓我們突破困難，迎來溫暖的春天。
想著想著，我對梅花的敬佩油然而生。