五年級的作文

五年級的作文9篇[精華]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　一直在向往那藍色的光，一直在尋找童年的懵懂的希望，在神秘的星空的記憶中慢慢成長。

　　曾經年少，躺在星空下幻想，幻想著害羞的云兒，躲進大山的肩膀，調皮的星光，他們會把世界點亮；曾幾何時，我在夜幕下仰望，仰望輕盈的云兒，會飄進柔柔的星光里，帶著醉人的舞步，譜成愛的絕唱；曾經年少，捂著頭在被窩里夢想，夢想可愛的小紅帽會再度挑戰大灰狼；曾幾何時，我藏在愛的海洋中，泡在甜甜的泉里任暖流在心頭蕩漾。

　　現在的夜幕還像往常一樣，有淡淡的星光，有靜謐的海洋，有幽深的'小巷，還飄著陣陣濃濃的酒香……現在的我已不再停留，不再停留在被保護的海洋中。我自己的力量，勇氣正在悄悄鉆進我成長的肩膀。成長中的希望不僅僅停留在夢鄉，她正慢慢滲透進我心的海洋，不斷成長。

　　現在的天空還像往常一樣，有害羞的白云，有火紅的太陽，有輕盈的微風，迷人的花香……現在的我已不再沉溺在自己的夢鄉，我有自己的夢想，我有把夢想變為現實的秘方。因為我在成長，成功就肅立在我希望的田野上等待我去發現，收獲。

　　現在的我不再和往常一樣，我心頭又增添了一份新的力量，一份向人生目標努力的力量，一份向未來奮斗的力量；現在的我不再和往常一樣，我的心中多了一個夢想，一個激勵我努力創造的夢想，一個支持我奮發圖強的夢想；現在的我不再和往常一樣，我的人生多了一束光芒，一束指引我通向未來的光芒，一束勉勵我追求夢想的光芒。

　　現在的現在的我不再和往常一樣，我不再和往常一樣，我卻一直喜歡深望那遙遠的星光，好像她一天一天在成長，最終會長成耀眼的太陽。現在的我雖不再和往常一樣，我卻一直在深望那深藍色的光，在懵懂中帶著純潔希望的光，她在一天天成長，最終會給予我無窮的力量；現在的我不會和往常一樣，因為我在成長，我不再只有幻想，我有了理想，我要我的人生朝氣蓬勃，還要我自己煥發出自己的風采，我要用我的行動點綴我的一直深愛的希望。

　　一直遙望遠方，踏著現實的光環，拿到屬于我的力量。因為，我在成長，我成長了。

五年級的作文 篇2

　　陽光——初始的斗志、迸發的力量。——題記

　　無時無刻，我都在尋找永恒的陪伴；無時無刻，我都信心百倍，相信沒有永遠的失敗；

　　無時無刻，我都應在困難中頑強拼搏！

　　晨日，初升的太陽，每一次我都對它笑出我的自信。當這一絲一縷的陽光銹滿我的全身時，我都將昨天的失敗看成一中嘗試。因此我終于理解到了一個充滿人生哲理的信條——人生需要失敗，失敗越多，經驗也就頗豐，離成功也就更進一步。

　　初升的太陽，璀璨的光芒是那樣的洋溢，這時，是多么的令人輕盈、快樂。給我一種初始的.斗志。

　　午日，當暖洋洋的陽光炫染了大地時，萬物都在沸騰，都在競爭，好一派昂然的景象！他們都在汲取能量，準備放手一搏！

　　此時的太陽猶如一位智者、力士，用充滿智慧的力量揮袍前進，銳不可當！是那樣的剛毅，給我以振奮。它給予我無形的力量，讓我在跌倒時欣然的站立起來，是如此的輕松！這是一中迸發的力量！

　　落日，這個字眼又常常被文人雅士所描繪，但大多讓人感受的是消沉、黯淡。

　　在落日的映照下，我看到了生命的延續，那時一種嚴陣以待的新生力量。

　　沉寂的落日，拉下了今天的帷幕，它嚴陣待發，等待明天！因為，到了明天又是一輪初升的太陽，如此的循環。也永不消退！

　　晨日、午日、落日，伴隨著人生的腳步，始終給予我精神支柱。

五年級的作文 篇3

　　“啊！今天的天氣是多么明媚啊！”我剛一起床太陽公公就照到我的屁股了，不由得發出一聲感慨。我再看看窗外滿地的雪，想：“雪雖然給我們帶來了快樂，但是它也給我們的出行到來了不便。今天我就要去鏟雪。”

　　我爸爸是一家之主，鏟雪的任務大部分由他來完成。媽媽負責去倒雪。我呢，當然是協助爸爸啦。我的工具只有一把小鏟子。我做手握住鏟子的'握柄，右手握住鏟柄。我使出了吃奶的勁用鏟子向雪堆鏟去，啊呀，不好，鏟子拔不出來了，我雙手握住握柄，身體向后傾斜，使勁向后拉，整個人的重心都在向后移，“啪”鏟子是拔出來了，我也摔了一跤，一頭栽進了雪堆，吃了一個雪心包子。

　　爸爸的動作比我嫻熟多了，所有動作一氣呵成，一鏟就是一大把雪，然后把雪倒入媽媽握住的捅里，一次、兩次、三次……等桶滿了，媽媽就去倒掉雪。爸爸干了十多分鐘，實在是不行了，好這回該由我這位小將出馬了。我學著爸爸的樣，鏟著雪，一回、兩回、三會……隨著次數的增加，我的體力也漸漸減少，我的大腦不斷的命令我：加油繼續干啊，加油繼續干啊……可是我的雙手似乎不聽使喚了再也干不動了，只能把我換下，讓爸爸上。這樣幾次的來回換人，大路上的積雪沒了。

　　這件事告訴我：世上無難事只怕有心人。

五年級的作文 篇4

　　在我們五年級一班，提起語文小能人，非“于佳”莫屬！

　　于佳，個子很高，身材偏胖，經常扎著一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的，笑起來的樣子非常可愛！于佳性情好，從不發脾氣，學習好得不得了，尤其是語文，好得沒的說。我們班的同學都稱她“語文小能人”。

　　先說她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題，她都能將每個問題回答得條理清晰，并答到點子上。記得有一次，我倆一起做同一份閱讀題，文章內容我記不清了，但其中有一個問題是：爸爸為什么這么做？我的答案是：父愛是偉大的，他不想讓女兒擔心；而她的答案是：他看到女兒年齡小，心疼女兒，不想讓女兒擔心，真是父愛如山啊！看于佳的答案，我不得不服！

　　再說語文功底。于佳對語文基礎知識的掌握特別牢固，每次測試，她從來沒有在基礎知識上失過分，百分百的大大的“對號”！這讓我們這些總是粗心失分的同學情何以堪！

　　她的`作文更不用說。就說剛開學，學校里剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚”公眾號，他就率先在上面發表了自己的作文——《感恩母親》。我們都羨慕得不得了！

　　于佳是我班有名的“語文小能人”。我想，這應該得益于她愛讀書吧！那次上體育課，我正打算下樓去操場，見于佳正捧著一本書讀得津津有味，于是，便催促道：“下節是體育課，快走吧！”可是于佳卻頭也不抬地說：“我看完這幾頁，你先走吧！”于佳就是這樣，別人玩的時候，她在看書；別人看書的時候，她還在看書。這，也許就是于佳成為“語文小能人”的秘籍吧！

五年級的作文 篇5

　　我家有四條可愛的小金魚，養在一個大魚缸里。

　　那只皮膚雪白的小金魚，我把它叫做“白雪公主”；那只身材魁梧的金魚，我把它叫做“武壯圓”；那只尾巴如絲綢一般漂亮的小金魚，我把它叫做“長裙”；還有那只最獨特的——它的眼睛凹起，所以，我把它叫做“閃亮的大眼睛”。

　　那天，我放學歸來頭一件事又是放下書包，看看我那四條可愛的小金魚。它們見我走來，馬上張大了嘴巴，好似在說：“我好餓，我好餓。小主人，快給我一點吃的吧！”我望著一群可憐兮兮的'小魚們，不由得起了同情之心。剛拿起魚食，奶奶就跑來了，并大叫：“不能喂啦，奶奶早上已經喂過了，不然，它們要撐死了！”可是……

　　最后，我還是決定喂喂可憐的小金魚。魚食剛落入水面，小金魚們就迫不及待地搶食，金魚“武壯圓”占了上風，仗著自己身材高大，幾乎把食物全吃光了。我看著這群活潑可愛的魚兒們，心里樂開了花。

　　第二天中午，我一回到家，就見到奶奶沮喪的臉。不妙！我趕緊跑向魚缸，魚缸里只剩下三條金魚了。“武壯圓”呢？不會……我越想越害怕，越想越后悔，越想越自責。

　　最后，我下定決心，一定要照顧好剩下的小金魚，決不讓悲劇重演。

　　這就是我難忘的養魚經歷。

五年級的作文 篇6

　　上網會給我們帶來無窮的快樂，無窮的智慧，無窮的方便，卻也給我帶來了不少的煩惱。

　　終于到了星期六，我迫不及待的打開爸爸“故意遺落”在家里的“PSP”游戲機開始玩。我打開“360有卵弟”的319小游戲，里面的游戲琳瑯滿目，把我給看花眼了！我仔細的看了看，發現，品種雖然多，但卻都不怎么好玩。我打開了又土又好玩的'巧虎游戲——和小馬賽跑。我點開它，認真的去照顧即將要去比賽的小馬兒，幫它“配食物”給它“穿馬鞍”或“刷毛”等等等等。

　　終于到了讓人期待已久的賽跑time。我拼命的點著鼠標，只有跳躍才能讓我躲過障礙物，但是那淘氣的鼠標總是讓我點快。這回我可長記性了，直到快到目的地時再點跳躍。這下子可好了，有點慢了。真服了這鼠標了，我一個勁的點，一個勁的輸，不過我還是很認真的，照媽媽的話說：你在學習上也有這股勁，那肯定次次拿正數第一。

　　就這樣，游戲結束了，我也得了個第一，是倒數的。氣急敗壞地我把鼠標扔向電腦，突然！電腦黑屏了！我輕輕撫摸著電腦說：“你是完好無損的！姐姐先走了！”我坐在沙發上想：哇！我自己竟然為這么幼稚的游戲闖了這么大的禍！看來今天媽媽會送給我一個毫無瑕疵的“屁股花兒”了！

　　最后，我果真被打了！煩惱或憂愁也許親身體驗之后，才能像扎根在大地上的第一朵紫荊花一樣永遠不會忘記……

五年級的作文 篇7

　　在當今社會，人與人之間的距離似乎更遠了，心與心之間的溝通也越來越少了，似乎有一面墻阻隔在中間。但如果人人都像下面這位老太太一樣，那么，那面墻將會轟然倒塌。

　　“叮。”電梯到了，人們推攘著，我好不容易才擠進電梯里。電梯里站著形形色色的人，尤為突出的是兩個打扮格格不入的人：一位是挎著名牌包包，臉上擦著厚厚的粉的時尚女郎。一位卻是穿著布衣，挎著一個褪色的布包的老太太，儼然是一位剛進城的老婦人。

　　老婦人站在時尚女郎前面，由于電梯里人頭濟濟，十分擁擠，老婦人一個不小心，撞到時尚女郎的名牌包包。女郎眉頭一皺，用鄙夷的目光斜乜著老婦人，把名牌包包往胸前一挪，用手緊緊抱住。看她那架勢，好像老太太隨時都會變成一個惡毒的巫婆，把她吃掉似的`。老太太心里明白了這意思，于是就知趣地走開幾步，臉上充滿了無奈。我心想：老太太是在太屈了！然后向老太太投向無比同情的目光。

　　目的地到了。我，老太太，時尚女郎及其他人一起走出電梯，各散東西。忽然——

　　“啊！”一聲慘叫，我聞聲望去。只見女郎狼狽不堪：因為鞋跟過高，她一不小心，摔了個人仰馬翻，動彈不得。看著這一鬧劇，我“撲哧”一聲，竊笑起來。但是，令我詫異的是老太太見此情形，急忙跑過去，關切的問道：“沒事吧？摔傷沒有？”一邊說，一邊吃力地將女郎扶起。只見女郎滿臉通紅，過了好一會兒，女郎才嚅囁地說：“老太太，剛才對不起啊！”老太太愣了一愣，繼而微微一笑，說：“沒事兒，不打緊！”然后輕輕地拍打女郎身上的灰，眼中的關懷在瞳孔中表露無遺。我見此溫馨畫面，只覺得一股暖流涌上心頭……

　　老太太一個簡單的舉動，折射出耀眼的人性光芒。她那顆金子般的心，充滿了美好的思想。我從這位老太太中學會寬容，寬容，是人與人之間的調和劑。啊！感謝這位樸實的老太太！

五年級的作文 篇8

　　我們的老師真是別出心裁，前兩次作文不是泡茶就是夾彈子，這不，今天又要吹泡泡糖了。

　　一上課，老師給我們每人發了一塊泡泡糖，我拿到的是動感可樂味的，我欣賞著它那美麗的外衣——紅中泛著黑，再配上綠色的“比巴卜”叁個字，顯得十分亮麗。正當我看得入神時，教室里出現了一點騷動，“我要清純葡萄味。”“我要動感可樂味。”……塬來有的同學要跟老師換不同口味的泡泡糖呢。

　　我們迫不及待地撕開包裝紙把泡泡糖塞入口中，左嚼嚼，右嚼嚼，嘴巴一鼓一鼓的'，教室里不時傳來“撲”“撲”的聲音。瞧!邵溢洋不費吹灰之力就吹出一個泡泡，起初泡泡又厚又小，他不斷地往泡泡里吹氣，泡泡逐漸漲大，變成透明的了。大泡泡吸引了同學們的目光，大家目不轉睛地盯著，讚不絕口，我好羨慕。不知是邵溢洋供氣不足，還是泡泡含羞了，只聽“啪”的一聲，泡泡破了，粘在他的鼻尖上、下巴上，活像長了鬍子的山羊，大家笑得前仰后合。再來看李一為，他鼓起腮幫子使勁吹，臉都漲紅了，可泡泡偏跟他作對，憑他怎么吹，也只有黃豆粒那么大的超級小泡泡。我們的老師呢?也好不到那兒去，忙活了半天連個泡泡影子也沒見著。別光顧著說別人了，我也來露一手。我先把泡泡糖壓平了，頂在舌尖上，再輕輕向里吹氣，成功了，我也吹出了西瓜大小的泡泡，看著同學們羨慕的眼神我心裡好得意呀!

　　老師還請了幾個同學上臺表演，袁幃自告奮勇地走上講臺，塬本想大顯身手的，結果由于發揮失常，泡泡沒見著倒把泡泡糖吹飛了，逗得我們哄堂大笑。

　　吹泡泡糖真有趣，你也來試一試吧!

五年級的作文 篇9

　　從前，小鳥們幸福地生活在家園里。

　　可是有一天，一條巨大的蟒蛇爬到了這里。小鳥們沒有一日安寧。

　　一天，最聰明的鸚鵡提議說：“鳥兒們，我們應該把這只蟒蛇趕走。”“是啊，是啊！”圍觀的鳥們說。“可是我們并沒有辦法啊！”其中的一只小鳥說。鸚鵡道：“辦法總會是有的，讓我想想……哦！可以這樣，明天……”

　　一天又過去了，還是早晨的.時候，鸚鵡就把所有的小鳥都叫醒。“今天一切按計劃行事。”鸚鵡說。

　　小鳥們開始行動了，鸚鵡把小鳥分成三隊，第一隊的任務是引來正在睡覺的蟒蛇，第二隊的任務是尋找專門獵狼的獵人，第三隊的任務是尋找狼皮。就這樣，小鳥們分頭行動，鸚鵡則到田園里一邊干活一邊偵查情況。

　　第一隊去引蟒蛇，蟒蛇還在睡覺，一只膽大的鳥去叫醒蟒蛇。那只小鳥飛過去，用力一啄。“誰吵醒我睡覺？”蟒蛇說。那只小鳥“嗖”的一聲飛回同伴身邊。“是你們！”蟒蛇一陣咆哮，飛快地向小鳥們追去。第一隊任務完成。

　　第二隊找了54個人，都是獵海龜的，到第55個人，終于是專獵狼的。小鳥們裝狼叫，獵人以為是狼，便出來了，第二隊任務完成。

　　第三隊找遍了兩個森林，終于在第三個森林中找到了狼皮，小鳥們叼起狼皮，飛向第二隊所在的地方。第三隊任務完成。

　　第一隊把蟒蛇引向第二隊所在的位置，第三隊見第一隊來了，就把狼皮仍在蟒蛇身上，獵人以為是狼，就一槍打死了“狼”。

　　從此，鳥兒們繼續過著幸福的生活。