（優）六年級作文8篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
有的人十分的喜歡可愛的小狗，有的人十分的喜歡活潑的小貓，還有的人十分的喜歡會唱歌的小鳥。但是，我卻喜歡慢吞吞的小烏龜。
前幾天，我看見一些人在玩烏龜，看誰的烏龜爬得快，我在那里看入迷了，媽媽叫我，我也沒回應，十分的羨慕他們，也叫媽媽到花鳥市場去買幾只烏龜。過了不久我的生日到了，媽媽手里拿著幾只“小家伙”。我一看，原來是我渴望得到的小烏龜啊！媽媽說：“拿去，這是一只小烏龜給你的生日禮物。”我接過來看了一下，開心得一蹦三尺高。小烏龜有兩個黑黑的小眼睛，四個又粗又短的爪子，有一個像硬幣那么大的外殼，外殼上有很多的`紋痕；還有一條短小的尾巴，十分的有趣。
小烏龜很怕生，當我看它時便將頭伸進去。過來一會兒，看見我走了便把頭伸了出來，東張西望。我就在邊上逗它玩，我先把它翻了身，讓它四腳朝天。這一下，小烏龜可慌了，用力掙扎，四條腿亂劃，后來不知道它怎么搞的，竟然一下子將身翻過來，真厲害。就這樣，我們便開始熟悉了。
下午，我放在桌子上的幾塊豬肉脯不見了，我跑去問媽媽，媽媽說：“吃就吃了吧！反正誰吃了都一樣，等一下再買點回來就是了。”就在這時候小烏龜爬了過來。我問媽媽：“媽媽，烏龜是吃什么的啊？”媽媽說：“是吃肉的”。我就拿了幾塊肉給小烏龜吃，它便把我給的肉吃了。小烏龜開始睡覺了，我知道冬天已經到了，小烏龜要冬眠了。一睡就是三四個月，所以我這幾個月都看不到小烏龜了我有點失落。
這就是我的小烏龜，真希望它早點結束冬眠，繼續做我的好伙伴，陪我一起玩耍。
六年級作文 篇2
在很久以前，這世上只有兩個國家。一個是代表黑暗的昭示國，一個是代表光明的絲雪國。這兩國歷屆水火不容，從沒停止過戰爭。
有一天，光王（光明國國王）去問光明道（光明國的`預言家），“光明道，怎樣才能打敗黑王？”“三位公主一起努力，便可打敗黑王，還可以……可以……”“什么？還可以什么？”光王看出光明道的眼里閃過一絲悲傷和懺悔。“哦！王子！可以救出三個王子，就是，那個……”“三個王子？”“對，這三個王子是黑王用來威脅前代國王交出國家的人質。”“可國家他都到手了啊，怎么不把王子送回去？”“送回去前代國王再去攻打不就沒人質了？”“那三王子在哪呢？”“黑王分別把他們變成金絲雀、毒蛇和鷹。”“那怎樣讓他們恢復原形呢？”“那就要看公主了。”……
六年級作文 篇3
真是光陰似箭，日月如梭．一眨眼，一個快樂的寒假又過去了．新的學期就要來了．正月十七，這是我們開學的日子，盡管這一天我及不希望它到來，但它還是如期而至，真是事違人心啊！
其實我不是害怕學習上的困難，而是有一個單純的`雜念，那就是怕我不能認真學習，心情不能極快的放在學習上。
現在，我已經是快要畢業的六年級學生了，在這將近半年的學習中，我應該要有自己的計劃因為有了目標后，我一定會為此付出行動，全力以赴，當然不用寫幾張紙記下，但是在的頭腦中必須得有個奮斗目標，有個全套的計劃。沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？！現在，我自己最大的缺點就是不會經過思考，做事莽撞。老師說過：一個人，擁有良好的基本品質是最重要的。而我，缺少的就是這種行為道德，堅持看本好書，或許我就會懂得什么叫道德了吧！！所以，新的一學期，我首先要改掉了的就是自己的壞毛病，不會認真思考事情，愛發脾氣。還有，我上學期的期末考試成績，我覺得我的成績很不理想，沒達到自己預定的目標，感覺好失落啊。我覺得我需要一步一個腳印，踏踏實實地學習，畢竟我以前很貪玩。
六年級作文 篇4
愛在世界上是缺一不可的，更何況是友愛呢？
你可能會說友愛不就是朋友之間互相幫助、互相關心嗎？如果你這樣想，那么我告訴你，你想錯了，友情和友愛是不一樣的，友情是朋友之間的情義，而友愛呢，是看不見、聽不見、摸不到，卻能感受到的一種人間真情。
記得我上暑假班的時候，我遇見了一個大姐姐，我便很快的與他交流起來，我們交流得很投機，不一會兒我們就成了好朋友，中午了，我們兩個一起下樓去吃飯，走到樓梯的時候，有人推了我一下，我就要滾下去了，啊！突然，兩只溫暖的手拉住了我，我沒有滾下去。我一看，是那位大姐姐。我說：“謝謝你，大姐姐。”大姐姐說：“不用客氣，誰讓咱們是朋友呢。”接著，我又問大姐姐：“大姐姐，什么是友愛？”大姐姐說：“友愛呢，是要用一顆真誠的`心對待朋友。”說完，我們就一起吃飯去了。
大姐姐說的話我記住了。對待朋友就像對待你的親人一樣，要懷這一顆真誠的心，如果你沒有一顆真誠的心，那么你的生命就沒有價值、毫無意義。
六年級作文 篇5
我和歐陽斐是學習對手。我們不是你贏就是她嬴你，我們之間的競爭十分大，十分激烈……
在一節數學課里，只有阿斐做完了數學練習，她得意揚揚，故意給眼色我看，去她左鄰右舍拼命地炫耀：“哈，我終于做完了練習，還有誰做完了沒啊。”她可真是笑里藏刀啊，自己明知到唯有她做完練習，可偏就裝傻出來問問，目的就是為了引老師的注意力和贏得更多同學的夸獎。呵，她這種計謀可真夠陰毒！這時，黃老師走到她面前，然而她卻把練習題書擺在老師面前，于是老師就拿起紅筆給她改分。她更是傲氣十足了，小聲地向著我說：“你做完練習題沒有？”雖然聽起來很一般，沒什么的，但讓我真正去理解含義，那就是藐視別人的語氣啦！就在這時，老師大聲地在班上訓斥：“斐，你是怎么搞的？叫你列式計算，你怎么就直接寫答案。這是分數乘法不是分數加法，你怎這么馬虎……”老師的聲剛落，全班同學都從埋頭作業的思緒轉入阿斐上，幾十雙眼睛睜得大大地注視著她，我心里不禁地高興：“這叫做驕傲的后果！”只見她的臉就像被火烘烤過似的，紅彤彤的。接著老師拿起了我的練習題書，迅速地看了幾眼，很自然地把我練習題里的答案抄在黑板上，對同學們說：“這就是最佳答案，哪里錯了就把哪里改正好！”這時，我的心情像吃了蜜糖似的興奮，無比的喜悅。下課后，同學們都圍著阿斐問：“我們明天放學去淑穎家，你也去吧，好嗎？”阿斐好像在想著什么似的，毫不猶豫地搖搖頭，一聲不出的。從她的眼神中，我看到了她對我的`不滿，我也一切明白了，阻止同學追問她……
以前她不在的時候，英語的科代表之內的都是由我當，英語老師把我寵得很，我的英語成績已經習慣拔尖。可現在她一來，我在英語科上什么地位都沒有了，英語老師也偏向了她，好像把我當做不存在的。所以，我就比以前做得更好，更努力地學習英語，一直有著超越她的目標……
我再來談談生活中那些成功者是怎樣看待對手吧！
鄧亞萍和喬紅曾經是世界上排名最前的兩名乒乓球運動員。喬紅在鄧亞萍未出現之前，總是隱拿第一。可鄧亞萍出現后，她的地位就被鄧亞萍霸占了，自己卻退到了她的后面，這是一個多么殘酷的事實啊，但喬紅卻沒有因為敗了自己的對手，而永遠起不來。她最后反而很輕松地說：“若不是鄧亞萍，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術，水平也會比現在差得多。”
所以，你應該感悟到對手有何等的重要，我們應該要感謝對手，是她（他）讓你取得更大的進步！
六年級作文 篇6
每個人的記憶深處，都會留存一些難以割舍的故事，日積月累，它會變成你心中最美的沉淀。
當我剛上幼兒園時，一直務農的父母為了讓我以后的生活過得更好，便做出了一個艱難的決定——雙雙去濟南打工了。他們有時一個多月都不回家，雖然外公外婆對我很好，但我還是覺得很孤獨，總是回想跟父母在一起的快樂時光，盼望著父母能賺到大錢，一家人永遠在一起。時間長了，我變得不喜歡與別的小朋友一起玩耍，下課時總是一個人坐在座位上，癡癡地發呆。
這種狀態一直維持到上了幼兒園中班，有一縷陽光透過烏云照進我灰暗的心靈世界。
那是新學期的第一天，班里新來了一位老師。園長給我們介紹說她是一位剛大學畢業的大學生，家是外地的，來幼兒園實習。她讓我們叫她王老師，聽她說話聲音輕輕的、柔柔的，有一瞬間，我覺得媽媽來了！我不禁抬起頭看了她一眼，正對上她的眼神，心里不覺一陣暖意，我慌忙地把頭低下。慌亂中，一不小心碰倒了水杯，桌上流了一大灘水，看看四周，同學們都在認真的'聽課，只有我舉著書本，不知怎么辦才好，窘得低下頭。一陣芳香飄來，書上卻多了一包紙巾，轉過頭一看，竟然是王老師！她朝我微微一笑，轉身回講臺上去了。我拿起那包紙巾，頓時全身涌起了一股暖流，那是只有媽媽在身邊的時候，才有的感覺。
從那以后，我只要在課下碰到王老師，她總是微笑著向我點點頭，有時會送我塊面包吃，有時會幫我梳理凌亂的頭發。這種關心，使我感到久違的親情，讓我從心里接納了這位老師，有時心中會出現一種沖動，想投入她的懷抱。漸漸地，我覺得我心靈的春天到來了！
但好景不長，有天我因過敏住進了醫院。身體的不適，沒有媽媽的陪伴，使我的情緒很快跌落到了冰點。
沒想到，一天放學后，王老師來看我了，還帶了一大包零食。
老師斜靠在病床上，把我摟在懷里，跟外婆拉著家常，還不時向外婆夸我懂事。我們一直玩到很晚，暫時忘卻了病痛的折磨。之后，她像變魔術一樣從包里拿出一張照片，說要送給我，我接過一看，那是一張我見過的最美的笑臉，禁不住說，老師真漂亮！沒想到她卻對我說：“小潔，老師過幾天就要走了”，我似乎受到了一些驚嚇，心里不禁害怕起來，鼻子一酸，眼淚流了下來。老師接著說：“以后會有更好的老師來教你的，答應老師一定要做個快樂的女孩！”
再回到學校時，終于沒有見到她的身影，我的眼淚禁不住一滴滴落了下來。
轉眼間，時光已經過去了近十年，我已如王老師愿望的那樣已成為一個快樂的女孩，爸爸媽媽已經在本地找到穩定的工作，全家人在一起生活，其樂融融。可我總不時想起王老師，那張笑盈盈的臉，那輕柔的話語，已然鐫刻在我最溫暖的心底。
王老師！您在他鄉還好嗎？
六年級作文 篇7
有一天我正在睡覺，課桌上傳來一些爭論的聲音，那是什么聲音？是誰在說話？你們快看！是五本課本在比誰對我們小學生的用處最大，讓我們一起去看看他們是怎么說的吧！
五本課本聚在一起，決定要一比高下，看看誰對我們小學生最有用。由文具盒先生來做裁判，一決高下的爭霸大賽開始了。參賽選手有：語文書、數學書、英語書、品社書和科學書。最后由課桌老爺爺來決定是誰最有用處。“現在要做的是自我介紹并且要讓大家知道你的好處。”文具盒說。
語文書是天生最能說的，朗誦也是一級的棒，它傲慢地說：“哈哈！我語文書的學識最淵博，要說做文章是我最拿手的了，而且我這里收集了很多有名的作者的文章或作品，而且都是好上加好的，如果你讀一篇，你會走進作者帶給你的環境里，作者把你帶進美好的童話世界，讓你身臨其境。在我的語文書里你們還可以認識一切以前從來沒有認識過的字，和沒有見到過的新詞。”其余幾本書聽了一點也不高興，起著哄說道：“你的意思是我們幾個一點也不好嗎？”語文書說：“我沒有說呀！”
數學書站了出來，對著大家宣布：“要說最厲害的還是我數學書，什么樣的難題我沒有解開過，什么樣的公式我這里會沒有，有關數學的一切東西在我的身上大家都可以找到。數學有著高深的奧秘，數字與數字之間的關系那是數不勝數的。大家就來說一說圓周率吧！用字母表示是‘π’，一般情況下π≈3。14，可是如果是真正的圓周率的話，那他的數字也就多的多了，是3。141526……數學的世界讓我數學書來帶你們玩耍吧！任由大家遨游。數學的廣泛遼闊是大家猜不透的，我介紹完了。”科學書說：“數學有什么好玩的，天天對著那些單一的數字發愁，還不如做一些有趣的'實驗呢！”數學書有反駁道：“數學可不是一些單一的數字，它聯系著許多別的科目，學好數學，才能把一些數據算準，所以現在我們應該好好學習數學，將來會派上用場的。”語文書也不服氣了，說：“語文也關系著許多呢！如果你學不好語文的話，你連字都不會認，你要怎么做數學呀！還是語文書最有用。”
英語課本看不下去了，生氣的說：“吵什么吵呀！不要吵了，難道你們忘了還有3個沒說的呢，不要那么早下結論。我來介紹一下我自己，我是英語書，我是十分重要的，如果大家不多看英語書，不多學習英語的話，以后出國留學了沒有英語怎么行的呢？你們想想你們要怎么跟外國人溝通？現在的學生們幾乎大部分都在報著課外的英語班，學習英語，可能他們已經知道了英語的重要了吧！所以英語是中國與外國交流的橋梁，只有語言相通，才能了解對方呀，大家說是不是？”語文書又開始說了：“那如果你學不好中文，光盲目的學英語，那你在國內怎么辦呢？”一看它們似乎競爭得更激烈了，文具盒先生適當的咳嗽了兩聲，以示叫它們停下來，讓下一個接著說。
品社書文雅地向大家鞠了一躬，不愧是品社書，那么懂禮貌。它說：“大家好，我是品社書。我是專門教大家如何學會很多禮儀，做人要講誠信、講道德、講文明。如何在任何場合不失禮節，在任何地方該如何去做。例如：在公共場合大家不能大聲喧嘩，不能亂跑亂跳；在餐廳也要講餐飲禮儀：在大街上不能與朋友打打鬧鬧……”“打住！”還沒有說完的品社書就這么突然被打斷了，顯得有一些生氣，說道：“在別人講話的時候不要打斷別人。”裁判說：“對不起，你說的時間太長了，已經過了好長時間了，下一位還沒有說呢。”
科學書說：“相信大家應該都很喜歡做實驗吧，大家知道在顯微鏡下的微小世界嗎？大家知道電燈泡的奧秘嗎？大家知道蘋果為什么會從樹上掉下來而不是飛上天嗎？這些問題都可以在科學書里找到你們想要的答案。科學世界的奧秘需要大家來探索，來發現。”
裁判官文具盒說：“現在大家都已經說完了。接下來由我們的課桌老爺爺來評出最后的五書之霸。”
“孩子們，你們各有各的好，少了你們那一樣的學習都不行，所以說你們都是最有用的，都是最厲害的，你們的主人只有全都學習才能博學多才，才能做一個全面發展的好學生呀！”課桌老爺爺笑著說。
聽了這些話，課本們恍然大悟。
六年級作文 篇8
我來到一片草地上，尋找著一個個新奇的東西。手一揮，一不小心觸碰到了一個又細又粘的東西，我想從中掙脫，不料沒將手掙脫，卻反倒把整張網都粘到手上。
我小心翼翼地把網從手上扯下來，我頓時發現，制作這張網的主人——蜘蛛，正在殘缺的網上一動不動，貌似是因為突然受到襲擊而不知所措。我拿出了放大鏡，一個全身漆黑的小生物出現在眼前。
哦，對不起，把你的家給弄壞了。我開始觀察這個小生物，這只蜘蛛全身漆黑的，八只腳上布滿了黑色的長毛，一雙黑色的眼睛望著我。
不知過了多久，那只蜘蛛開始動了起來，我十分好奇，只見它吐了幾條又細又長的絲，構成了一個簡單的.框架。然后，這里修修那里補補，一張大網重新展示在眼前。
正當我快轉身離開的時候，下起了大雨，我先是一愣，不禁回頭一看，蜘蛛躲到了一片葉子底下，而網，也許是因為是剛剛織好的，顯得十分脆弱。不到一分鐘，已經被打落。這次，是一根絲也不剩了，我心里充滿了惋惜。
雨，還在下。我的好奇心再一次涌上了心頭，我跟在它的身后，它在屋檐下織起了網，又經一番周折，一張錯落又顯精致的網又織好了，它再次一動不動。雨，一直下著，但是那雨已經威脅不了它和那張網了。
我從這次觀察中，感受到了蜘蛛的魅力，它堅持不懈，面對困難它不低頭，迎難而上。從第一次的失敗之中獲得了經驗，再次努力，取得了成功。
直到現在，我心中多了幾分信心，面對困難，我不氣餒。因為，我想到了那只蜘蛛，想到它面對困難時的臨危不懼、從容不迫。