五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)是一種精神，一種自強(qiáng)不息的精神，一種堅(jiān)忍不拔的精神；堅(jiān)強(qiáng)也是一境界，一種“為伊消得人憔悴”的境界，一種“直掛云帆濟(jì)滄�！钡木辰�。古人云:天行健，君子以自強(qiáng)不息。
奧蒂這位牙買(mǎi)加老將具備奪取世界女子百米冠軍以達(dá) 年已久，可她從未成功過(guò), 但她卻是永不停息的奔跑者。 99 年雅典奧運(yùn)會(huì)上，好運(yùn)終于降臨到了她的頭上。兩名重量級(jí)的運(yùn)動(dòng)員因故不能參加比賽，這給奧蒂一次絕好的機(jī)會(huì)，這也是她最后一次爭(zhēng)奪世界“短跑女皇”的機(jī)會(huì)。但可怕的事最終還事發(fā)生了，在她起跑后發(fā)令員兩聲槍響表明有人搶跑，所有人跑出后又都停了下來(lái)，唯獨(dú)奧蒂，只有她沒(méi)聽(tīng)出，這使所有的人都不可思議。終于在觀眾的驚呼中她才停了下來(lái)，這時(shí)他她已跑了 米。全場(chǎng)反常的再次靜默著，在這種靜默中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無(wú)表情的朝起點(diǎn)慢慢的一步一步的走去……每一步都是那么沉重，，一步一個(gè)坎坷，一步一個(gè)艱辛，那條跑道濃縮了她 多年的運(yùn)動(dòng)生涯和一個(gè)未能如愿的夢(mèng)。數(shù)萬(wàn)的觀眾以靜默表示著對(duì)她深深的'同情。出乎所有人的意料，奧蒂?zèng)]有沮喪，也沒(méi)有發(fā)脾氣，她的臉上是堅(jiān)毅的神情，但最終她還是沒(méi)能取得勝利。
年澳大利亞悉尼奧運(yùn)會(huì)上，奧蒂又來(lái)了，她和隊(duì)友獲得了枚接力賽的銀牌；后來(lái)她又參加了 年的希臘奧運(yùn)會(huì)，但她這一次一無(wú)所獲，她，已經(jīng) 歲了。奧蒂的世界百米冠軍夢(mèng)終于沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但她以永不相厄運(yùn)低頭的勇氣，以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的勇氣證明了什么是奧林匹克精神，在世人心中，奧蒂何嘗不是英雄！
只要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，項(xiàng)羽烏江自刎，但在人們心中他是永遠(yuǎn)的西楚霸王；荊軻刺秦王失敗，但人們永遠(yuǎn)記住了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯；廣州起義失敗，但黃花崗七十二烈士卻永遠(yuǎn)活在了人們心中；奧迪并未奪冠，但在世人眼中她卻是賽場(chǎng)上的英雄。所以只要敢于堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切挫折、坎坷，不論結(jié)果如何，關(guān)鍵是追逐夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的過(guò)程。屈原曾經(jīng)告訴過(guò)我們：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
五年級(jí)作文 篇2
我們每天都在上學(xué)的路上前進(jìn)；在學(xué)習(xí)的路上前進(jìn)；在回家的路上前進(jìn)；在成長(zhǎng)的路上前進(jìn)；在追逐夢(mèng)想的路上前進(jìn)……在這么多的前進(jìn)的道理上，肯定有令人悲傷、高興、無(wú)奈、煩惱……的事，把這些事匯總到一起，可以寫(xiě)成一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《經(jīng)歷》。
這本書(shū)的第一個(gè)故事是關(guān)于現(xiàn)在風(fēng)靡中國(guó)的“共享單車(chē)”。
我在放學(xué)路上，時(shí)常會(huì)看到一群大哥哥和大姐姐，騎著帥氣的單車(chē)，在街頭馳騁，讓我十分羨慕。可是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——為什么他們騎著的自行車(chē)都一模一樣哪？難道是公司統(tǒng)一分配的嗎？我抱著這個(gè)疑問(wèn)跑到這些自行車(chē)旁邊探個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)他們連車(chē)鎖都沒(méi)有鎖，我就更加疑惑了，為什么不鎖呢，不怕丟嗎？我走上前仔細(xì)端詳后發(fā)現(xiàn)：這輛車(chē)非同小可，黑色的耐摔車(chē)把，黃色的車(chē)漆，中間還有OFO三個(gè)字母。咋一看沒(méi)有特別的，但仔細(xì)觀察，還是可以看出區(qū)別的'，每輛車(chē)的車(chē)把上面掛的牌子是干什么用的？數(shù)字是什么意思，一元用車(chē)是什么意思？我坐在地上想了整整十分鐘。
“我想起來(lái)了”，我高興的喊了起來(lái)。我在上海旅游時(shí)，在街道上經(jīng)�？匆�(jiàn)類(lèi)似的自行車(chē)，叫共享單車(chē)。難道這個(gè)OFO也是共享單車(chē)？
這是，我見(jiàn)一個(gè)大哥哥過(guò)來(lái)騎車(chē)，我急急忙忙的跑過(guò)去問(wèn)：“大哥哥，這是共享單車(chē)嗎？”大哥哥慢條斯理的說(shuō)：“這是OFO，是共享單車(chē)的一種”。共享單車(chē)還有很多，例如摩拜單車(chē)，我認(rèn)為摩拜單車(chē)是全世界最帥的單車(chē)。
不一會(huì)，大哥哥的朋友們都過(guò)來(lái)了，他們都騎著OFO有說(shuō)有笑的走了。
我一看手表，啊，太晚了，爸爸媽媽該著急了，我飛奔著往家跑去。一邊跑，我一邊想，回家我也趕緊注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，上課外輔導(dǎo)班、上學(xué)、去超市，我都可以騎車(chē)了。
五年級(jí)作文 篇3
我喜歡雍容華貴的牡丹，我喜歡出淤泥而不染的荷花，也喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花，但我最喜歡芳香四溢的桂花。
一天，我走在回家的路上，突然，我聞到了一股清香，我想一探究竟，我便隨著香氣一路走去。走得越來(lái)越快，香氣越來(lái)越濃……不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)從來(lái)沒(méi)去過(guò)的花園里，觀察四周大大小小的桂花樹(shù)，圓圓的樹(shù)冠把桂花襯托得很美，分叉開(kāi)來(lái)的樹(shù)葉，兩邊有很多的鋸齒，葉脈密密麻麻的，好像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。
我看見(jiàn)一片已經(jīng)凋謝的樹(shù)葉在地上，我便將它撿起來(lái)，它的頂部尖尖的，向上卷，好像一只刺猬，遇到了溶漿，把身體卷成一團(tuán)往下滾。我正想著樹(shù)葉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)桂花們都像一個(gè)害羞的.小姑娘，有的躲在樹(shù)葉哥哥的后面，有的在樹(shù)葉哥哥后面悠閑地乘涼，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在唱歌。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，公園里的桂花樹(shù)，有的桂花稀稀落落，有的開(kāi)得密密麻麻，有的還是一個(gè)花苞，像一粒金色的小玉米。旁邊一棵茂盛的桂花樹(shù)，干枯的樹(shù)枝上掛滿了金色的“寶石”，給干枯的樹(shù)枝上點(diǎn)綴了許多金黃色的鉆石。
我慢慢地靠近桂花樹(shù)，馬上聞到了一股心曠神怡的香味，令人神清氣爽。它們花狀不一，有的還是花骨朵兒，像一粒金色的玉米；有的才張開(kāi)兩、三片花瓣，好像馬上就要怒放了；有的已經(jīng)怒放了，盡情地釋放著自己的香味；有的已經(jīng)凋謝了，好像一位虛弱的慈悲的老奶奶。
一陣風(fēng)吹過(guò)，下了一場(chǎng)美麗動(dòng)人的桂花雨，像一只只黃蝴蝶在空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)和飛舞，像一個(gè)個(gè)桂花兵帶著降落傘降落，像一朵朵蒲公英緩緩地飄落下來(lái)。風(fēng)停了，大地好像披上了一層細(xì)沙，頓時(shí)成了一個(gè)金色的沙灘。撿起一朵桂花，仔細(xì)地觀察，它有四瓣花朵，像四位衛(wèi)兵，守衛(wèi)著花心部分，它們?cè)谝黄鹣裣膳睦热�，像一只只小手套，還像仙女的仙裝。
桂花真香！李清照的《桂花詞》里曾寫(xiě)到：“暗淡輕黃體性柔，清疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅花妒菊應(yīng)害羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收�！�
桂花在小吃中應(yīng)用廣泛，如桂花蜜餞、桂花月餅、桂花糖、桂花糕等，別具特色。此外，桂花釀酒，香隨綠酒入金杯，味美可口；桂花點(diǎn)茶，宜人可口，滿室生香。
五年級(jí)作文 篇4
今天，我?guī)Т蠹翌I(lǐng)略一個(gè)美麗與智慧并存的校園——汝河路小學(xué)。
汝河路小學(xué)位于二七區(qū)，從淮北街就能看見(jiàn)她的大門(mén)：有紅色的五個(gè)大字“汝河路小學(xué)”。在校門(mén)、教學(xué)樓、圍墻周?chē)安萜褐虚g安裝了各種霓虹燈、彩色射燈及柱頭燈。每當(dāng)夜幕降臨，各種燈發(fā)出絢麗的光芒，裝點(diǎn)著美麗的校園。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是教學(xué)樓，里面的學(xué)生在快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中。教學(xué)樓旁邊是操場(chǎng)，里面有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道，學(xué)生們有豐富的課余生活：做操、打籃球，獨(dú)輪車(chē)……我們學(xué)校的'獨(dú)輪車(chē)可是遠(yuǎn)近聞名，拿過(guò)大獎(jiǎng)的喲。
雖然校園很美，但最需要大書(shū)特書(shū)的是我們校園的“智慧課堂”。在我們的智慧課堂里，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)電子卡，別小看這個(gè)小小的學(xué)習(xí)電子卡，它可以使學(xué)生參加課堂測(cè)試應(yīng)答、趣味搶答等，還能自動(dòng)統(tǒng)計(jì)個(gè)人、班級(jí)課堂互動(dòng)課程，生成豐富的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，列出知識(shí)點(diǎn)掌握分布情況，使學(xué)習(xí)再也不枯燥了，而是充滿了樂(lè)趣，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。我們的“智慧校園”也得到了各個(gè)教育同行的參觀和學(xué)習(xí)，而且得到了電視臺(tái)的采訪，我相信，我們的“智慧校園”一定會(huì)在全國(guó)得到推廣。
這就是我們的智慧校園——整潔優(yōu)美的環(huán)境，一流先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，充滿活力的智慧課堂——無(wú)數(shù)孩子茁壯成長(zhǎng)的搖籃。
五年級(jí)作文 篇5
寬容，這個(gè)既是名詞也是動(dòng)詞的詞，在人們的眼里，是多么熟悉。在小學(xué)生守則中，說(shuō)要寬容別人，在許多書(shū)中也說(shuō)寬容是一種美德。寬容的故事多得像天上的星星，讓我摘下來(lái)我經(jīng)歷過(guò)的一顆給你看看吧。
這是一年關(guān)一個(gè)睛朗的早晨，金色的陽(yáng)光灑滿大地，照在校園的操場(chǎng)上，使人感到暖洋洋的。
全校同學(xué)都聚集在操場(chǎng)上，興高采烈地拿著加油標(biāo)牌。那天是運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是五（三）班的飛毛腿，不用說(shuō)，賽跑肯定少不了我。
我的項(xiàng)目是400米。隨著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員脫穎而出，完成比賽，五年級(jí)男子400米開(kāi)始的時(shí)間越來(lái)越近了。時(shí)間就被施了魔法，越來(lái)越快，我的心跳得越來(lái)越厲害，緊張得手心都出汗了。
終于，體育沈老師大聲喊道：“五年級(jí)男子400米集合。”我的腹部收緊了，我走了過(guò)去……
“呯！”一聲槍響，同學(xué)們像箭似地“飛了”出去，我愣了一下，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)同學(xué)們已經(jīng)跑出幾米遠(yuǎn)了。我趕緊追趕前面的同學(xué)。
“嘿，廖夢(mèng)寒，等著當(dāng)最后一名吧！”二班的馬子驥沖著我喊道。我氣的不得了，真想加駁他，但沒(méi)時(shí)間跟他斗嘴，拼命往前追趕……
功夫不負(fù)有心人，我在第二圈就追到了第三名。我越來(lái)越興奮，腳下像踩著風(fēng)，心要跳出胸膛了。我要為班級(jí)爭(zhēng)光，同學(xué)們的加油吶喊聲，聲聲入耳，我加大步伐， 奮力向前奔跑。忽然，“哎喲”一聲，我只感到碰到了什么東西，恍惚間，我才知道我的把四班的馬天驥撞到了。“嘖！犯規(guī)！犯規(guī)！”四班的同學(xué)們喊道，我羞愧 極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。只見(jiàn)馬天驥一骨碌爬起來(lái)，顧不上撣去渾身的塵土，又向前跑去……仿佛過(guò)了好幾年，我才在羞愧與自責(zé)中到達(dá)了終點(diǎn)。雖然我得了 第二名，但我一點(diǎn)也興奮不起來(lái)，酸甜苦辣一起涌上心頭……我的心很疼，好像缺了一塊。
當(dāng)天下學(xué)后，我去找了馬天驥，我已想好挨罵，囁嚅著說(shuō)：“對(duì)不起，今天把你撞倒了，我真的'不是故意的�！蔽乙严氲剿I諷我的話，想到他馬上爆發(fā)怒氣的 臉，但是他仍在微笑，“沒(méi)關(guān)系，以后賽跑時(shí)別這樣了，看著點(diǎn)。”他平靜地說(shuō)。光這一句話，我就感動(dòng)鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子似的掉了下來(lái)。“應(yīng)該把第 二名獎(jiǎng)狀給你�！蹦阒е嵛岬卣f(shuō)�！拔也灰�，你得到的就應(yīng)該屬于你�！彼f(shuō)道。
這短短的幾句話，就使我知道了寬容的力量。寬容不僅僅是原諒，還是一種包容，一種關(guān)心，一種友愛(ài)，是胸襟開(kāi)闊的表現(xiàn)。在我深深地責(zé)怪自己的同時(shí)，從內(nèi)心體會(huì)到了寬容后的幸福。這就是寬容，世界上最偉大的愛(ài)！