一年級作文

一年級作文【合集3篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　終于又到了星期天了，我高高興興地來到了爺爺家，跟爺爺來到田野里。

　　首先映入眼簾的是一大片綠色的麥田，好大好美的田野！啊，那樣晴朗，空氣那樣清新。忽然，一陣輕風從我身邊掠過，麥田里的麥苗形成綠色的波浪，一層層地蕩向遠方。走近了，我才發現麥苗已經抽了穗，麥稈是深綠色的，葉了是翠綠色的，麥穗是淺綠色的。看上去，形成了上淺下深的奇特綠色景觀。

　　我們繼續往前走，看到了一個土坡，上面的大樹長得非常茂盛。樹冠很大，翠綠翠綠的。就像一把巨大的太陽傘立在那里。走到溝渠的盡頭，登上土坡，才看見了那棵大樹又長出了一尺來長的.新枝。新枝的葉子淺綠淺綠的令人喜愛。

　　啊！大自然的景色，你真美！真美！

一年級作文 篇2

　　在我的心靈深處，我最喜歡的是老師是施老師。她像一支蠟燭，點燃自己照亮別人；她像一塊鋪路石，把自己身軀奉獻給行人；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。

　　施老師可漂亮了。她中等個兒，戴著衣服眼鏡看上去很有學問。施老師臉上一直掛著甜甜的微笑，給人一種和藹可親的感覺。施老師很疼愛我們這些學生，但對我們的要求可嚴了。同學們都十分喜歡這位既嚴厲又慈祥的老師。

　　施老師像媽媽一樣無微不至地關心呵護著我。記得有一次，天很冷，我穿的很單薄，施老師見了說：“顧穎潔這么冷的天，你穿這么少，冷不冷啊？”我笑著說：“不冷。”施老師還不放心，她摸摸我的手說：“嗯，小家伙，手真的挺暖和的.嘛！天冷了要及時加衣服，千萬別凍著。”施老師說完這才放心地走了。

　　施老師不僅在生活上關心我們，在學習上也挺關心的。因為我是個馬大哈，所以施老師對我的學習尤其關心。記得上學期期終考試，施老師在考試前再三叮囑我要細心、認真，不能再粗心。可是我卻讓施老師失望了，我題目沒看清就下筆了。扣了好多分。施老師為了讓我吸取教訓，下次別犯這樣的錯誤，重重地“獎賞”了我一下，老師語重心長地說：“顧穎潔啊，你要認真些，要不然到最后吃虧的還是你啊。”施老師的話像春雨滋潤我的心田，也為我敲響了警鐘。我必須改掉這個壞毛病，做施老師心目中品學兼優的好學生。

　　施老師就是這樣一位關心呵護學生的好老師，她像一臺播種機，為我們播種理想和知識的種子，像一盞明燈照亮我們前進的道路，啟迪我們走向成功。

一年級作文 篇3

　　年年除夕，今又除夕。不知不覺，一年又過去了。時間真的是過的太快了。除夕夜總是最快樂的時光，你瞧：家家戶戶張燈結彩，燈火通明。大街小巷，爆竹聲聲，到處彌漫著濃濃的年味。

　　再來看看我的除夕夜：桌子上擺滿了各種各樣的`美食，一道道菜香彌漫在整個房間，使人聞了口水都流了下來。大家圍坐在電視機前面，一邊其樂融融的吃著香噴噴的年夜飯，一邊看著除夕夜的視覺大餐“春晚”。吃過大餐，我和弟弟一起到院子里放煙花。“姐姐你看！”我隨著弟弟的目光想天空看去，哇！天空中好像一張畫，每一朵煙花就像色彩。那紅的、黃的……各種顏色在畫板上做出令人賞心悅目的畫作。

　　不一會我們也把“眼”上功夫，變成了“手”上功夫。只見我的一支“蒲公英”上了天，它飛到半空，“啪”的一聲化作千萬顆小點點飛濺開來，不一會便像下雪一樣，紛紛揚揚的落了下來，慢慢消失在我的視線中。弟弟也不甘示弱連忙將“天女散花”送上天空。這里出現了五顏六色的“孔雀開屏”。那里又出現了像荷花的含苞欲放……“天海”瞬間變成了“花海”璀璨奪目，美麗無比。最后，我們一起放上天空一支“天橋”。在天空中劃出了一道拱橋，我仿佛看見了牛郎織女在橋上相會。

　　我們沉浸在煙花的美麗，就連媽媽叫我們回家都沒有聽見。

　　最后，大家一起在歡樂與高興之中迎接了新年的鐘聲！