實(shí)用的六年級(jí)的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
已經(jīng)是早春了，晨時(shí)的風(fēng)卻仍然料峭，讓人渾身冰冷。昨夜風(fēng)兼雨，雨時(shí)而淅淅瀝瀝，時(shí)而淋淋漓漓，又讓一些經(jīng)過(guò)冬日、正茍延殘喘的葉落在地上，伴著雨，伴著土，顯得泥濘，又添了幾許寒意。
太陽(yáng)漸漸升上去了，陽(yáng)光被灑出來(lái)，帶著暖意，讓整個(gè)公園有了久違的生機(jī)。
終于有人進(jìn)來(lái)了。是一個(gè)老人。他背微駝著，緩慢地走。一個(gè)人在草木間，莫名的顯得清冷。老人有些想起過(guò)去的日子了。
那時(shí)候，這還不是什么公園哩，但也是人們休息，玩耍的地方。人們都坐在椅上閑談，互相談點(diǎn)什么養(yǎng)花方法，什么新聞時(shí)事，若有新鄰居來(lái)了，不久也便熟識(shí)了。鄰里之間都是噓寒問(wèn)暖的：
“老伯，晚飯吃了嗎？”
“老伯，身體還好嗎？”
“老伯，昨天可發(fā)生了大事呢！我講給您聽(tīng)�！薄ぁぁぁぁぁ�
不過(guò)，過(guò)去畢竟是過(guò)去了。老人嘆了一口氣，坐在一張石椅上的一頭，拂去了昨日的雨珠，坐下來(lái)。
風(fēng)又刮起來(lái)，太陽(yáng)像是無(wú)力的樣子，陽(yáng)光也像是毫無(wú)溫度，有些冷了。風(fēng)冷極了，冷得像是又回到了冬日里。其他石椅上的雨珠，像是要凝固住了。
人三三兩兩地進(jìn)來(lái)了，都各自坐在一張石椅，沉默著。老人仍端坐著。一個(gè)人低頭走過(guò)來(lái)了，坐在老人做的`石椅的另一頭。老人想要開(kāi)口，那人卻偏過(guò)頭，注視著一旁的樹(shù)不語(yǔ)，老人又沉默了；老人又想要開(kāi)口，又欲言又止。兩人沒(méi)有交談，也沒(méi)有做什么。只是沉默地坐著，保持著一定的距離，彼此像是禮貌的不開(kāi)口。
過(guò)了許久，那人起身走了。老人望了望，樹(shù)上僅剩的葉子隨著寒風(fēng)飄搖，周圍的石椅大多都只坐了一個(gè)人。坐了兩個(gè)人的石椅，兩人也像這樣，都各自坐在一頭，保持著距離。
老人忽然感到所坐的石椅好冷。他像是打了個(gè)寒噤，石椅已沒(méi)有那時(shí)的溫度了。
沉默。冷。
老人又莫名地感覺(jué)坐人的石椅比沒(méi)有坐人的石椅，還要冰冷。
那么冷。
六年級(jí)的作文 篇2
上青園位于江蘇省連云港市海州區(qū)海州實(shí)驗(yàn)小學(xué)北教學(xué)樓附近，剛走進(jìn)上青園，眼前就出現(xiàn)了大片大片的景色。剛往右走便遇上了一道大門，上面寫了龍飛鳳舞的三個(gè)大字—丹碧軒，往前一走，便看到了一座雕像，原來(lái)是我國(guó)上上任民國(guó)主席江爺爺?shù)母赣H江上青同志。雕像旁還有一句江爺爺?shù)囊痪涿裕旱ば谋萄獮槿嗣瘢@七個(gè)大字。
剛想往里走走，卻聞到了一股淡淡的清香，順著清香我來(lái)到了一顆長(zhǎng)滿楓樹(shù)的楓樹(shù)下，哦！原來(lái)?xiàng)鳂?shù)葉的清香，數(shù)的旁邊有一口井，井的左邊有一些古老而又舊的農(nóng)具，這些農(nóng)具有的又大又粗重，有的又小又輕。排成一排靠在南邊，又整潔有清爽。
樹(shù)的左邊有一些成熟的農(nóng)作物，先映入眼前的是一些小巧的香菜，我上前一看介紹：香菜，又稱芫菜，有止痛解毒的作用。香菜的'旁邊有一排綠油油的蒜苗，有保護(hù)肝臟的作用。跳過(guò)農(nóng)作物。
我們?cè)偻狈阶撸?jīng)過(guò)一間小木屋，便看到一條清澈見(jiàn)底的池。一個(gè)用綠喬木搭建而成拒腐蝕的楠橋，水中還有一些荷葉。荷葉下還有幾條游動(dòng)的小魚，小魚好像把荷葉當(dāng)成了一個(gè)擋風(fēng)的物體一樣，在水底游來(lái)游去，似乎是在嬉戲。游了這風(fēng)景如畫的上青園，我仿佛陷入其中，臨走時(shí)還是不停地往那望。
上青園的秋天真美��！
六年級(jí)的作文 篇3
清晨，在一層朦朧的薄霧中，給原來(lái)就靜謐的森林又增添了一絲神秘。而我——一個(gè)恪盡職守的森林醫(yī)生啄木鳥，正在照例巡查。金色的陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在大地，顯得異常的寧?kù)o�？粗@和諧而又美好的景象，我幸福的伸了個(gè)懶腰。
這時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了“咔！咔！”的聲音。那聲音在寧?kù)o的森林中顯得非常刺耳。我急忙扇動(dòng)翅膀飛了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)頂著木頭腦袋，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著煙，手里還拿著斧頭的人。好啊！又是一個(gè)伐木工！我一邊氣憤的想著一邊飛到那個(gè)人的木腦袋上用力的啄，我心想：這塊木頭里肯定有蟲！那個(gè)人吃痛的捂住腦袋沖我吼道：“臭鳥，走開(kāi)！我的腦袋又沒(méi)有蟲，你啄我干什么啊？”我一邊啄一邊對(duì)他說(shuō)：“不對(duì)，這里面肯定有幾只名叫‘貪婪’‘自私’與‘無(wú)知’的`大蟲！”
那人氣急了，揮著斧子就向我砍來(lái)，我急忙躲開(kāi)。見(jiàn)我走后，他再次將罪惡的斧子砍向大樹(shù)，脆弱的大樹(shù)禁不起伐木工的的斧子，終究還是倒下了。就在大樹(shù)倒下的那一瞬間，我，淚流滿面……
人類啊，醒醒吧！不要再被貪婪蒙蔽了雙眼。你們難道不知道“十年一樹(shù)”的道理嗎？而且傷害樹(shù)木就等于傷害你們自己啊！讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)我們共同的家園——地球吧！
六年級(jí)的作文 篇4
記憶就像一片大海，忘掉的，就被海沖到遠(yuǎn)方，甚至慢慢地沉到海里，腐爛、消失。但是，這件事就像浮木一樣，不停地浮現(xiàn)在我的腦海里。
這件事情發(fā)生在20xx年里的一個(gè)冬天。我在大街上行走，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣吆喝聲：“天冷了，快給山區(qū)里沒(méi)衣服穿的孩子捐一些錢吧！”我懷著好奇的心跑了過(guò)去。一分鐘、兩分鐘、五分鐘了，還是沒(méi)有人捐款。走吧，別在這里浪費(fèi)時(shí)間，回家看電視也好！正當(dāng)我要走的時(shí)候，有一個(gè)60多歲左右的老爺爺，我想：大概是乞丐吧！一瘸一拐的走到了捐款箱那里。
他想干什么？我細(xì)心打量著他：他穿著一件單薄的背心，外面有一件破爛不堪的外套，還穿著一條黑色的、破舊的褲子，腳穿著一雙黑色的布鞋，頭發(fā)凌亂，有點(diǎn)像“爆炸頭”，臉上的皺紋像刀刻般地長(zhǎng)在他的臉上。眼睛雖然小，但是看著挺有神。他的手里拿著一大桶裝滿1元、五角的錢。我現(xiàn)在越來(lái)越肯定他是乞丐了。他小心翼翼地把這些錢倒進(jìn)捐款箱。我看呆了，為他感到驚奇。拳頭握得緊緊的。他還說(shuō)：“這是我辛辛苦苦存到的錢，現(xiàn)在我捐給山區(qū)的兒童，好讓他們有好日子過(guò)�！彼�'聲音有些沙啞。
我疑惑不解，明明是一個(gè)乞丐，為什么有錢不去買件衣服穿，或去餐廳飽吃一頓，卻要來(lái)捐款呢？要是我有那么多錢，早就去買東西吃了。于是，我跑了過(guò)去，問(wèn)了這位老爺爺。老爺爺回答，說(shuō)：“我捐款，因?yàn)槲也幌雱e人像我一樣，沒(méi)衣服穿，還吃不飽！”說(shuō)完，他就漸漸消失在人海中。聽(tīng)完，像有萬(wàn)根針管插在我的喉嚨，干干的，澀澀的，有說(shuō)不出的感覺(jué)。眼睛熱淚盈眶，淚水爭(zhēng)先恐后地往外跑。這個(gè)老爺爺讓我明白了許多做人的道理。他為別人著想、樂(lè)于助人的品質(zhì)打動(dòng)了我。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。因?yàn)椤俏业摹袄蠋煛薄?/p>
六年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)同學(xué)都有媽媽。放學(xué)后，我看到有的媽媽燙著大波浪，有的媽媽抹著紅嘴唇，有的媽媽涂著指甲油，而我的媽媽樸素大方。
她長(zhǎng)著一雙不大不小的眼，濃濃的眉毛，數(shù)著馬尾辮，個(gè)子中等，她才是我心目中最美的媽媽。
在我生病時(shí)，她就急的像熱鍋上的螞蟻。她給我倒開(kāi)水讓我吃藥，還給我削蘋果，講笑話逗我開(kāi)心。她徹夜不眠的陪著我，每當(dāng)我夜晚醒來(lái)時(shí)，就會(huì)看到她坐在我身邊，生怕我有一絲不舒服。每當(dāng)我病好后，她面色蒼白，有時(shí)會(huì)病倒，但她還是很開(kāi)心。在炎熱的夏天，晚上尤其停電時(shí)，她都會(huì)在旁邊給我扇扇子，讓我再清爽中入睡。天蒙蒙亮?xí)r，大家就起來(lái)議論昨晚很熱，我很奇怪，心想：昨晚不是很涼爽嗎？后來(lái)是爸爸告訴我媽媽一夜沒(méi)睡。在寒冷的冬天時(shí)，媽媽送我去上學(xué)，喊著我的小名：“成成，你冷嗎？”這就是我的媽媽，無(wú)微不至的.照顧我。在我成長(zhǎng)的道路上，緩緩地送我前進(jìn)。
她既是我的媽媽還是我的老師，她教會(huì)了我走路、說(shuō)話、寫字……當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)與我找出原因并耐心的給我講解，從不責(zé)怪我。她給了我安慰和學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。這就是我的媽媽，在我成長(zhǎng)道路上為我加油喝彩。
這幾年，我發(fā)現(xiàn)，媽媽臉上又添了皺紋，頭上又添了幾根銀發(fā)，手變得更粗糙了。我知道您是為了這個(gè)家，您就像一條船，一頭載著我一頭載著家。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草，我再您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
媽媽是太陽(yáng)，我是星星，有了太陽(yáng)，星星才能綻放它的光芒。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”雖然這三個(gè)字簡(jiǎn)單，但是蘊(yùn)含著我對(duì)媽媽的愛(ài)。