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八年級作文
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的八年級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
鳥兒生命中的最大理想,便是飛翔于天空中,若一只鳥兒不能飛翔于天空,似乎就失去了生命的意義。
——題記
我是一只鳥兒,一直渴望飛翔的百靈鳥。天空,于我而言,只是個遙不可及的夢。因為,我是一只被困在鳥籠中的鳥兒。盡管有華麗的鳥籠供我居住,有精美的佳肴供我享用,有富裕的主人的萬般寵愛,可這樣衣食無憂的生活并不是我向往的。因為我是一只鳥兒,我婉轉的歌聲應該是獻給大自然的贊歌,我漂亮的羽毛也需要風雨的洗禮,只有天空才能讓我成長,讓我快樂。
我最常做的事,便是抬頭望著那湛藍的天空,那片原本屬于我的天空。不管我的.主人對我多好,多希望我能唱歌給他們一家人聽,我都不予理睬。因為我恨,恨他們剝奪了原本屬于我的自由和飛翔在天空中的權利,這種自私的人,不配讓我唱歌給他們聽。
直到有一天,家里的那個男孩托著腮幫子,坐在我面前對我說“可愛的百靈,其實你是渴望飛翔于藍天的吧,你的憂傷,總是縈繞在我的腦海里,我知道,你不喜歡過這種衣食無憂,舒適美滿的生活,我有何嘗不是呢?父母毫無節制的寵愛早已讓我厭煩,也讓我覺得,我很沒用,似乎永遠也離不開他們一般。可是,我其實也是一只渴望飛翔的鳥兒呀!我渴望遠離父母對我無盡的寵愛,飛向需要自己開拓的天空!”
男孩看了看湛藍的天空,眼中,是無盡的向往。我對男孩有了一種同病相連的憐惜。
片刻之后,男孩又對我說:“你離開了這里,就沒有舒適無憂的生活了,你要自己找住所,找食物,你過了這么久的安逸生活,你真的還經受得住風雨的磨礪嗎?”我趕緊點了點頭,我恨不得開口對他說:“如果不能走出這個鐵籠子,那么我的一生都將與天空無緣。可是我渴望飛翔,哪怕風雨侵蝕了我的羽毛,哪怕災難從此相隨,我也依舊向往天空,那是我的理想。”可是我不能。
男孩見我點頭,便對我說:“好吧,我把天空還給你,也還給我自己。從此以后,讓我們為了理想,一起飛翔!”說完,便打開了鳥籠,將我放回了屬于我的湛藍天空。
請勇敢的為自己的理想而努力,或許你不會成功,但你一定不會后悔。
——后記
八年級作文 篇2
我是個初一的學生,這個暑假一結束,我的年級就升一升了,暑假一結束我就是個初二的學生了,在初一、初二時看到初三的學長學姐們為中考奮斗著,為中考努力著,煩惱著,早早的就上學了,很晚才回家,一天的時間大多都在學校度過,可想而知初三的生活是艱苦的!暑假一結束就要過上初三的生活,所以很不舍,很不想暑假的結束,想要暑假能夠再延長些,延長些!
無論是在幾年級都希望暑假的來臨,希望暑假快些到來,這樣就不用上學,不用面對老師交代的大量作業和練習,不用早起,不用面對老師的批評,不用面對競爭的壓力,暑假給我帶來的只是快樂,美好時光,笑聲,無憂無慮的生活,沒有煩惱的日子,忙碌后期待的生活!
暑假我們不用早起,我們在一起放風箏,晚上聚在一起看星星,說說心里話,沒有學習上的煩惱,不用擔心明天上什么課,不用擔心又沒有完成老師交代的練習,不用擔心又沒有預習課本內容,更不用看到父母望子成龍望女成鳳的愿望,暑假充滿的只是我們的笑聲,笑聲中是我們快樂的證據,是我們沒有煩惱而發出的聲音,雖然只是暫時的快樂,但那笑聲我們會永遠記住,那段快樂的'回憶我們會珍藏,那是我們寶貴的回憶啊!
暑假別結束,暑假別結束好嗎?雖然你給于我的快樂只是暫時的,但那卻是我們忙碌后煩惱后發出的笑聲,那是我們寶貴的回憶,就讓我再多聽聽那笑聲,多發出那笑聲,讓這回憶再長久些好嗎?
時間!時間!時間為什么不能停留呢?
眼看著暑假快結束了,真不舍,真不舍,過了這個暑假我的學習生活就會更艱苦,更累了,真不舍暑假結束,真不舍暑假的離去,暑假!暑假!暑假!
時間!我跟你商量件事好嗎?能不能,能不能將暑假延長些,延長些!
八年級作文 篇3
初二的這個學期轉瞬間就要消隱于我們的視野,駐足凝視她的身影,我回憶了許多事情也思考了許多事情。在這個忙碌的學期里,我終于拿到了我的救命稻草——學習態度,這根舉足輕重的稻草是我脫離了學習的瓶頸時期。
回眸整個學期,我認為物理課代表這個位置是我學習物理,乃至學習其他一切科目的動力本源。這個動力使我脫離之前懶惰散漫的愚昧黑暗,逐步轉為自主的學習態度,有了一個巨大的蛻變。這種脫變仿佛是年輕的父母在訓練小寶寶走路似的',一開始半抱著寶寶學習走路,然后再拉著小寶寶的手走路。最后,小寶寶開始獨自踉踉蹌蹌地走路,邁出了小寶寶成長的重要一步。這過程似乎緩慢至極但又實實在在,昭示著我學習態度的根本變化。
縱然學習態度有了轉變,但英語成績還是頻頻低于90,仿佛像是根一般狠狠地扎在“中庸”這一塊土地。這種難耐宛如一片羽毛在心里撓癢癢,奇癢難忍但又無法止癢,十分無奈。希望隨著我學習態度的進一步改變,這種無奈感能漸漸消失。
初二是一個學生充滿展望未來的學期,通過老師的敘述,同學們的談論。未來,這一個詞逐漸在我心中清晰。現在,我就在為未來精彩地努力著;未來,我還會為了更遠的未來努力著!