六年級作文7篇[薦]
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的六年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
每個星期六,我都要去迪士尼學習英語,可沒有一次是自己獨自去的,這次,我終于可以自己去了。
早上,爸爸要去學習,媽媽要去上班。8點鐘,我急匆匆地拿起裝作業本的袋子和門卡跑下樓去。還沒到“金豐花園”這個站臺,遠遠望去在站臺的里里外外,全是等車的男女老少。有的人帶著高興的表情,似乎馬上就可以到某一個美麗的地方玩耍;有的.人焦急地等著,臉上時不時浮現出不耐煩的表情,顯然已經等了很久。五分鐘,十分鐘,十五分鐘,汽車還沒來,我真擔心它不來了,耽誤我上課。正在我萬分焦急的時候,二路車又突然奇跡般地出現了。
可是上面擠滿了人,我便打消了交錢這個念頭,搶先跑到后門那里上去。我硬擠進人群,扶著旁邊的扶手。時間一分一秒地過去了,一站一站過去了,“體育路口到了”這聲廣播把我拉下了車,因為體育路口離迪士尼也有些距離,所以我緊張起來,把周圍的所有人當成壞蛋。自己悶著頭走,快到了
真是又緊張又激動,第一次坐車的感受太多了!
六年級作文 篇2
想起去年,我去紐西蘭游學的期間,我認識了一個從法國來的男生,我們第一次見面是在開學典禮時,那時他就坐在我的旁邊,因為他長得很帥,所以引起了我的注意,沒想到在考試分班時,很巧的他就坐在我的對面,因此印象更深刻。
很高興跟他同班,但是喜悅之情埋在心中,有一天這位法國同學竟然主動的.前來與我寒暄,由于禮貌再加上我們又不熟,所以我們的談話內容只是問候而已,互問對方的名字?生日、幾歲及家里有哪些人?在家排行老幾?也因此我們更進一步了解對方了!由于他的英文比我弱,所以會常來找我問功課,當我寫文章遇到瓶頸 時我也會請他給我一些建議,就這樣在互相研討功課下彼此更為熟悉,逐漸變成好朋友。
在我們的感情越來越好時,有一天他突然跟我說他要回國了,他的寄宿家庭要幫他辦一個離別派對,問我要不要參加?我立刻就答應了,那天晚上我的心情很復雜,在那兒玩到很晚,要不是因為第二天還要上課,他寄宿家庭的爸媽還說我可以住在那里呢!夜深告別了這位可愛又帥氣法國男同學是不舍又無奈。
遺憾的是他回法國的那一天,我要上課無法前往送別,為了讓彼此不會遺忘對方,我們還互相拍了兩張照片紀念,開心的是一直到現在我生日時,他都還會傳簡訊祝福我,讓我在生命留下了一頁美麗的詩篇。
六年級作文 篇3
爸爸媽媽還有我,好比一部動漫電影中的“三個人物”。
現在,我一一說出來,讓你們見識一下。
“人魚媽媽”
眾所周知,魚只有三分鐘記憶,跟它一樣,我的媽媽也有魚一般的記憶。
“明明,我的包哪去了?”、“我的本子剛還在這呀?”、“我明明剛把手機放在桌子上的?”……有了這位“人魚媽媽”,我的工作量不知還會增加多少。還好,我成了“明偵探。”
媽媽的丟三落四的習慣也沒少遺傳給我,我也因此常常被老師、同學們數落。唉,有這樣的'“人魚媽媽”,也是醉了。
“蠻熊老爸”
我的老爸,我給他取了個昵稱,叫“蠻熊老爸”,一聽這名字你就了解他的性格:犟、易“爆”——極其危險。
“兒子,今晚咱們吃火鍋!”老爸說道。“我不喜歡吃。”簡簡單單一句話,頓時激起老爸千層怒:“不喜歡吃也得吃!吃了長身體,你看你瘦得跟火柴桿一樣,芒果干兒都比你重。”只要我與他一不和諧,他就使出他的絕招“蠻熊震怒”,逼得我不得不同意。
說到底,我還是怕我的“蠻熊老爸”,誰叫他是一家之主呢!何況,他“蠻熊震怒”,是為了我的健康。
“熊孩子”
虎父無犬子,有其父必有其子。我爸人稱“蠻熊老爸”,獲得“熊孩子”雅號的正是在下。
我自稱“聰明搗蛋智多星”,嘿嘿,在學校里大錯不犯、小錯不斷,是一個永遠長不大的熊孩子。上佛山、下茶地;左玩貓、右抓雞——無“惡”不作的孩子頭。
但“蠻熊老爸”太嚴,我不敢做太過火的事,讓我英雄無用武之地!
沒錯,這就是我們家的三個動漫人物:“人魚老媽”、“蠻熊老爸”和我這個“熊孩子”,怎么樣?我們一家人會和諧嗎?
六年級作文 篇4
嗨,大家好。我是來自一所農村小學的李歆玥。今天就有我帶領你們參觀常山吧。首先就像你們介紹石城之美吧。石城之美,美在石奇,美在石多,美在石古。有鬼斧神工的三衢石林,有滄海桑田的金釘子,有空靈悠靜的黃崗山,還有謎影重重、亦真亦幻的牛腳洞群……所有的這一切,造就了常山美不勝收的自然景觀。
數山中最美還算三衢山。它是一處典型的喀斯特地質遺跡。由三衢山、大古山、小古山等三座石巖山峰組成。千姿百態的石林景觀堪稱“江南一絕”,有“華東第一石林”之稱。三衢山還為衢州的“母親山”。景觀以典雅精致見長,主要景點有趙公巖、三衢圣母;中部的小古山,景觀以奇、險、美為主要特色。其景點有猴子觀海、獨樹江南;西面的大古山,景觀以曲折幽深、氣勢宏偉著稱。它可是景區,國家AAAA級景區!常山的石頭也毫不遜色。石頭有各種各樣的款式。青石、花石、葉臘石,以及太湖石,數不勝數。常山打造石展覽館,石景區。國家地質博物館,為主體的石文華主題公園。全面挖掘,展示奇石的文化淵源。
如果你有幸來到農家樂吃飯的話,你就會領悟到那兒的員工也“很美”。她們也許并不是最漂亮的,但她們的服務態度是最美的。他們不會像城市里的`飯店那樣,服務是那樣生硬,完全沒有親和感。農家樂里的服務員甚至是老板都常會跟你聊聊天,嘮嘮家常。在那樣的境界里,你就會感到很放松,再大的煩惱也會煙消云散。一花一世界,一草一自然。在我的家鄉雖然可能只有一些普通的花花草草,但陽光雨露會給它披上麗裝!雖然只有裸露巖石,但風雨會給它化上濃妝。大自然蘊含著世間萬物,它永遠無聲無息,卻無時無刻都不在散發光芒。常山我的家鄉,一個正在向城市化發展的農村!
六年級作文 篇5
叢中有一株草,綠油油的幾片削長的葉子。
每天清晨,當幾縷陽光射在他的身體上的時候,綴在自己身上的幾顆亮晶晶的露珠便離他而去,于是,他孤獨。這些每天與他說話的知心好友為何總要離開呢?有一天,這株草遇見了一只白色的蝴蝶,以后每天,蝶兒與他唱歌歡舞。可是秋天到了,蝶兒也悄然離去了,于是這株草流淚了。他每天苦苦等候,在茫茫中尋找著自己生命中的'知己。
綠是每個人生命的顏色,總是那么旺盛,那么生機勃勃。而白,不過是你生命中注定劃過的一只蝴蝶,她停留在你的手心,與你聊人生,談文學。但終有一天,她會成熟,然后遠走高飛。
朋友注定不能永遠相伴,可只要友誼真誠,也許能像蘇軾說的“但愿人長久,千里共嬋娟”。
綠,是生命的顏色,一直在茫茫人海中尋找著白。
六年級作文 篇6
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必然會經歷過被母鷹無數次推下山崖的痛苦,才能錘煉出一雙凌空的翅膀;一顆璀璨無比的珍珠,必然會經受過蚌的肉體無數次蠕動和沙石的無數次磨礪,才能熠熠生輝;同樣,一個真正有成就的人,也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的;因為,不經歷風雨,怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。
史鐵生摔了一腳,沒有了雙腿,這對任何人都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心,而是用自己的大腦和雙手去表達自己對生活的無限熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾,但他依然寫出了許多音樂作品,在人生的不幸中,他頑強的扼住了“命運的咽喉”。史鐵生是頑強的,貝多芬是頑強的。挫折和坎坷是人生的一種經歷,如果能夠把絆腳石轉化成成功路上的基石,那么最終會迎來勝利的曙光。
回顧歷史,宋廉在清貧也沒有停止求學的腳步,但他仍舊堅韌不拔,最終成為文學大家;越王勾踐不畏失敗,臥薪嘗膽,在挫折中積蓄力量,終得“三千越甲可吞吳”的輝煌。凡此種種不勝枚舉,他們都是在歷經苦難的考驗,挫折的'打擊之后化悲憤為動力,最終取得驕人的成就的。
苦難就像磨刀石,堅持不懈的人會在它的打磨下放射出奪目的光輝,而一味嘆息的人則只有灰色的陰影。每個人都會遇到困難和失敗,其實這并不可怕,關鍵是在于如何去面對。將挫折轉化為成功路上的歷練,把阻礙前行的石頭踩到腳下,這才是下策。而這就需要有堅韌不拔的意志,刻苦鉆研的品質和永不放棄的決心。只有如此,風雨過后才會是明麗的彩虹。
只有歷經風雨的洗禮,才能茁壯成長;只有歷經霜雪的考驗,才能綻放生命的異彩。生活中每個人都會遇到陰天,如果能夠以積極樂觀的心態去面對,那么等待我們的一定是燦爛的明天!
六年級作文 篇7
春天的雨,是一把鑰匙,它帶著香甜和清香,輕輕地,輕輕地,趁你有一點留意,把春天的大門打開了。
春天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把粉色給了桃樹,粉色的桃花像一個個女孩的臉,在那微笑。它把白色給了梨樹,白色的梨花像一個個很小的白手絹掛在那里,迎春花姑娘得到的`顏色就更多了,金黃的、淡黃的、橘黃的。漂亮的迎春花姑娘在春雨里頻頻點頭。
春天的雨,藏著非常好聞的氣味。迎春花香香的,還有杏花、月季花。好多好多香香的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳常被香味勾住。
春天的雨吹起彩色的小喇叭,它告訴大家,夏天快要來了。人們穿上半截袖,柳樹和楊樹噴出楊絮和柳絮,讓小朋友玩個痛快。
春天的雨,帶給大地的是一曲彩色的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
3似乎很愛傾聽雨的聲音,就像是在傾聽大自然的心聲一樣,有時,也會將自己融入其中,任思緒在淅淅瀝瀝的雨中飛揚……
在我的記憶里,雨的到來總伴隨著一種難以名狀的奇特情感,那云漸漸的垂下來,半遮著天空,輕輕地一陣涼風吹過,雨就來了,很細,很密地撲到人的臉上,好象撲粉似的,草上,樹上,慢慢地展開到整個城市里,都將是輕飄的,流動的。潮濕的煙霧,而雨的聲音又是一曲曲動聽的音樂,不信?你看:燕子正在春雨的伴奏下翩翩起舞呢!
隨著春天的到來,自然的,那貴如油的純雨也姍姍而來,雨霧迷蒙,雨珠兒串成一個大雨簾,如煙如霧地籠罩了一切……