四年級優秀作文

四年級優秀作文【精】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級優秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級優秀作文 篇1

　　“嘟嘟”是我們家的一位新成員，它是一條可愛的純種臘腸狗。它有一身綢緞般光滑油亮的皮毛，又尖又長的臉上嵌著一對黑瑪瑙般的眼睛，一只黑不溜湫的小鼻子驕傲的翹著，最惹眼的是那兩只蒲扇似的大耳朵呼扇呼扇的耷拉在腦袋兩邊，四條又壯又短的腿上布滿了皺折，可愛極了。

　　“嘟嘟”有個壞毛 病，愛叼鞋子，經常把我們的'鞋子叼的滿地都是，害的我們到處找鞋子，它還喜歡撕紙。有一次我正在埋頭寫作業，它就悄悄的爬上我的桌子，一口叼走了一本作業本就跑，我沖上去一把奪回我的本子，順手給了它一巴掌，打的它嗚嗚直叫，似乎在向我求饒，看著它那又可憐又可愛的樣子，真叫人哭笑不得。

　　每當我放學回到家，一推開家門，嘟嘟就跳起來迎接我，最讓它開心的是有人帶它去散步，每次給它套上鏈子的時候，它就會急不可待的等在門口，門一開，它就像箭一樣的沖出門口，一口氣跑下六樓，拉也拉不住它。

　　別看它那么調皮，它還是個忠誠的小衛士呢！只要樓道中有一點聲音，它就對著門口”汪汪”大叫。有一次同學到我家來，”嘟嘟”看到了就對著我的同學大叫起來，好象在警告他：你是陌生人，不能進來”同學門嚇得不敢進我家了，我忙對它說：不要叫了，他們都是我的同學”它好象聽懂了我的話，乖乖到一邊去玩了

　　我愛我的小狗嘟嘟，它給我們全家帶來了歡樂和笑聲。

四年級優秀作文 篇2

　　20xx年，我乘坐著高科技的汽車重返母校，發現母校的變化可真大。

　　還沒走進校園，只見一個機器人向我走來，并向我說歡迎，說他自己是校長的助理，然后決定帶我去校園里走走。走到操場，我發現有兩個男孩正在打架，我剛準備去和機器人會報，一扭頭卻發現那兩個男孩消失不見了，于是，我就對機器人說：“你看操場上明明有兩個男孩在打架，我本來想跟你說，可他們卻消失不見了，這是怎么回事？”機器人答道：“哦，其實是這樣，的操場上有微粒識別器，誰要是再打架，微粒識別器就會自動識別誰先主動動手的，再給兩人送到教師面前，扣上相應的學分，可能剛才發現他們消失是因為被送到教師面前了。走，我還是帶你去你的教室看看吧。”

　　走到樓梯口，我發現只有一節臺階，我剛登上臺階，只見一個小計算機出現在我的面前，奇怪的是，計算機上只有2、3、4數字，機器人按了一個數字3，誰知我便暈暈乎乎的被臺階送到了三樓，我瞬間明白了，原來按數字3就會被送到3樓呀。當我走進我的教室發現講臺上有一個耳機我便問機器人：“這講臺上怎么會有耳機呢？”“是這樣的，上課時老師只要帶上這個耳機，眼前就會顯出一個微型的透明顯示屏，只要有了這個顯示屏，就能監視學生的.一舉一動。”“后面的圖書角呢？怎么變成了一個門？”“門上有一個顯示屏，那是借圖書用的，每個學生都有自己的密碼，輸入密碼再選擇借閱的圖書和時間，門就會打開，門里面會有一張桌子，桌子上將會放著學生選擇的圖書。如果沒有到期還書，將會被扣學分。”剛說完，我看了一下時間，發現不早了，便和機器人說我要走了，突然，我不小心摔倒在了地上，我被驚醒了，發現自己在臥室的地板上，可能是從床上滾下來了，但那卻是一場夢。

　　如果那真是20xx年我的教室該有多好呀，不，最好是現在，我多想擁有這神奇的教室啊！

四年級優秀作文 篇3

　　大家好！我是小狗晶晶。我之所以叫晶晶，是因為我有一對黑眼圈，像福娃里面的晶晶。

　　我的頸部有七個五顏六色的點，這些點拼出了一個問號。頭部有一撮白毛，與《神槍射向鬼子》中的張響那撮白毛很像。我的肚皮是純白色的，尾巴長長的`，從來不耷拉下來，總是翹著。

　　我最喜歡吃臘肉包子，只要我聞到臘肉包子的香味，我一定從容不迫地大踏步走向前去，跟主人要包子吃，要是主人不給，我就半夜潛進廚房，偷包子吃。

　　這就是我，一只既貪吃又有趣的狗。

四年級優秀作文 篇4

　　在一個美麗的童話王國中就只有一戶人家，其它的全部都是會自由活動的物品。因為童話王國里有一個規矩，只有十年內沒有弄破童話王國出售給人們的任和一樣東西，才可以享受童話王國的款待。

　　在那戶人家里有一盞十分驕傲的電燈和一支非常謙虛的蠟燭。有一天，驕傲無比的電燈對謙虛蠟燭說：“你看，我每天都深受主人的愛戴，主人天天都會用到我，好像自從我來了以后，你就再也沒有派上過用場過了。”電燈不禁大笑起來，而蠟燭卻傷心極了，生氣的'說：“你也沒有什么了不起的嘛，你還是那電公公傳受給你電力你才會亮的。”蠟燭說完自己獨個想了想，哎，自己還真的比不上他了，于是就只好傷心的哭了。

　　有一天晚上，突然停電了，主人就只好在黑暗中尋找謙虛的蠟燭，過了好久，主人終于找到了，并用放在旁邊的打火機把他給點燃，電燈使盡全力，但他怎么也不會亮，就連一絲絲光也沒有。電燈終于知道了自己是因為有了電公公給他點力，他才會發光的。他眼看著蠟燭為自己主人服務，心里非常不是滋味，就決定和蠟燭分個高下，就請來了他們的主人來評一評誰厲害，主人說：“你們都有自己的好處和缺點，電燈的缺點是用電公公來給他電，而蠟燭是燃完后會消失。”電燈聽了后慚愧不已，決定交個朋友，讓她在主人家沒電時幫自己照顧主人。主人能在漆黑的夜晚中安全的度過，電燈十分高興。就在這時，蠟燭就已經燃完了自己，電燈才想起自己以前對他說過的話。

　　當他想道歉時，其它那些蠟燭兄弟就說：“以前的事就算了，反正我們就是為主人而這樣做的，你就別傷心了。”

四年級優秀作文 篇5

　　老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認真，如果你有問題，可以大膽的提出來，他們會一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當他們讓我們做課堂作業時，他們就會下來瀏覽一下我們做的作業，如果你做的是對的，他們就會從你身邊走過。如果你做的是錯的，他們就會來糾正你的錯誤，還會教你這一題的做法，直到你聽明白為止。年，你們說他們教課可認真。

　　他們批改作業也非常的仔細。批改和日記時一個標點符號也不放過，都會把錯的標點符號給圈出來，讓你以后要多加的'注意。寫錯的字，他們為你圈出來，還為你打好方格來給你訂正。好詞好句會為你圈出來，還會說明這個詞或句為什么好。每篇和日記后面還會有評語，讓你以后要多注意這些。他們還會教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。

　　是老師成就了一些考入大學的莘莘學子，圓了他們大學的夢，放飛了他們12年來的夢想，成就了人生。這能沒有老師們的一些幫助么？是老師調教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家。可知，老師的義務多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著這個目標去沖次，去努力，去勤奮的學習，長大后就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個夢想！

　　老師為我們付出了那么多，我們從現在開始就要去發奮學習，長大后去報答他們。在此，我還要對教過我的老師說一聲：“謝謝”。

四年級優秀作文 篇6

　　時間過得真快，轉眼間，我們已經是六年級的學生了。值得慶賀的是，我們班的小發明興趣小組研究成功了一種非常有趣的機器，它能夠預測我們的未來，我們給它起名叫先知器。

　　通過先知器，我們找到了二十年后的我們。那時，我們又發明了一種KJ光片，KJ光片相似于現在的電腦光盤。我們想要擁有什么樣的知識，只要在我們的.大腦里安裝有這種知識的KJ光片就可以了。KJ光片種類很多，有各種各樣的專業知識。我安裝了有關醫學的KJ光片，就成了一名技術高超的醫生。邵瀾安裝了有關會計學的KJ光片，就成了會計領域的專家。我們班的每個同學都安裝了KJ光片，個個都成了非常有用的人。

　　你們一定會想，把KJ光片放到大腦里會不會很疼？不會的，在把KJ光片放入大腦以前，醫生會把暈迷香放在手術臺前，等迷香的香氣散發完了，你就暈睡了，醫生就進入手術室，馬上在你的頭上割一刀，把KJ光片放進你的大腦。再在頭上涂上一點藥水，分開的兩塊肉就會自動粘合起來。最后用喚醒藥水往你的鼻子上一噴，暈迷的你就會立刻醒過來，一點頭疼的感覺也沒有。這樣你就會擁有了這張光片的知識，變得越來越聰明。

　　自從知道了我們的美好未來，我們不再像以前一樣用功讀書，發明興趣小組的研究也解散了，因為長大以后只要我們安裝上KJ光片，什么知識都會有了，現在認真讀書也是白讀。于是我們就驕傲自滿起來，自以為是，非常懶惰，連做體操也不去做，只顧去玩，去吹牛。在每年一次的學校運動會上我們班得了最后一名，期末考試時，我們班又排在最后。其他班的同學都在認真學習，天天向上，研究了許多科技成果。

　　校長知道了這件事情，專門來我們班調查原因。我們把先知器給校長看，告訴他不用擔心我們的未來，我們一定很有用的。校長打開先知器的時光隧道看我們二十年后的樣子。我們大吃一驚，原來很有用的我們都成了平平庸庸的人。怎么會這樣呢？KJ光片呢？原來由于我們不好好學習，KJ光片還沒有發明。知道了原因，我們班的每位同學都馬上行動起來，起早貪黑，爭分奪秒地讀書，積極鍛煉身體，努力使自己成為一個身強體壯、知識豐富、對社會非常有用的人。

四年級優秀作文 篇7

　　我們的智慧校園

　　今天，萬里無云，陽光明媚，我的心情非常激動，因為我們就要到新建成的智慧校園的教室里學習了！

　　走進寬闊的教室，里面非常干凈，在我們來之前，清潔機器人都已經把教室打掃的一塵不染，寬大的落地窗也被擦的干干凈凈，能映出我們的身影。

　　在教室的正面是一個巨大的智能播放器，老師講的東西都能直接顯示在這個屏幕上。這個屏幕上還能播放動畫片，把我們平常聽不懂的內容用動畫的形式播放出來，讓我們更加容易理解，記憶也更加深刻。

　　我們每個人坐的桌椅也都是智能的`。桌面上也有一個小屏幕，屏幕是觸摸式的，學習過程中，可以隨時把要填寫的內容寫上去，保存到自己的電子課本里。我們坐的椅子是自動調節的，可以根據每個學生自己的身體調節高低遠近。

　　在教學樓的樓頂上，鋪滿了太陽能發電器，學校里所有的電器都是使用太陽能產生的電力運轉的，而且所有的電器看不到一根電線。

　　在校園里種滿了各種各樣的樹，充滿了綠色，也種滿了各種各樣的花，這些樹和花都是學生自己種的。在樹和花的旁邊都有一個電子屏，告訴我們什么時間澆水，什么時間施肥，什么時間除蟲。但這些事情卻是要我們自己親手完成的。在這些植物中間，是我們的綠色操場，我們在操場里跑步、跳繩、打籃球、踢足球......

　　我非常喜歡我們的智慧校園。

四年級優秀作文 篇8

　　一陣風，一堆落葉，老天爺的臉陰沉枯黃，螞蟻成群結隊地出走，云朵毀掉了它自己潔白的面容，這些告訴我——雨，來了。

　　嘩，嘩……

　　像一群頑皮的小精靈，唱著歡快的歌謠，來到大地，為人們彈奏著一曲又一曲優雅的小曲。

　　這些小精靈的愿望還不同，有的.要撲向莊稼的身軀，有的要裝點小花小草，還有的要給小河兄弟增添光彩。它們隨心所欲，各自去了各自要去的地方。

　　我坐在門外，盡情地欣賞這些小精靈的“杰作”，盡情地聽它們的演奏。頓時，有一顆頑皮的雨滴撲向我的眼睛里，我仿佛感受到了這一生從未覺察過的一種體驗。那顆小雨滴撲向我的眼里后，仿佛比以前看得更清楚，使我的眼睛變得那么耀眼，那么透明，直至我的心胸。哇﹗是那么甜美，那么有味。我想，那顆小雨滴莫不是上天給我的恩賜？

　　我感覺這些雨滴，就像畫家手中的顏料，它們一來到世間，就仿佛給大地換了一身新裝。不，應該說那是綠色的。的確，我真的看到了那些小雨滴中包含的青翠，世界都已經成了綠色，我自己也掉進了這濃濃的綠色之中。不信，你也來試一下。

　　雨，悄悄地停了，小精靈們玩累了，也回到了天上。咦？奇怪，天邊怎么多了一條彩虹？難道，是這些小精靈走時用它們神奇的魔法故意變出來的？

　　我感覺這場雨，下得非常有味，非常有味，非常神奇。叮—咚—，凝聚在樹上的雨滴還不時發出清脆的音響，難道，這是雨走時留下余韻？……

四年級優秀作文 篇9

　　我們的校園一年四季都洋溢著歡樂。

　　春天，春風喚醒了小草小花，操場上百花齊放、蝶舞蜂喧。我們迎來了一年一度的“創意大比拼”，班級中有的搞拍賣會，有的做食品，有的搞抽獎，有的丟飛標比賽······校園里熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語。

　　夏天，太陽雖然熱，但是還是遏止不了我們歡樂的情緒。一下課，我們就擁向操場，在操場上我們爬竿的爬竿，跳高的跳高，打籃球，踢足球，捉迷藏······玩得不亦樂乎。

　　秋天，涼爽的風吹遍了校園，我們開心地打著乒乓球，女同學們卻忙著采集標本。

　　大雪紛飛的冬天悄悄地走進了我們的校園，一下課，大家像潮水一樣跑向操場，有的人打雪仗，有的人堆雪人，還有的人在“吃雪”，玩的好不開心！我站在樓頂迎著雪向遠處眺望，眼前的一片雪景使我陶醉：馬路上一層層薄冰比鏡子還光滑，屋頂上，厚厚的.積雪雪白雪白的，好像我家的棉花糖，我狠不得把它一把抓起來塞進嘴里。“啊！好美麗的雪景。”我情不自禁地贊嘆。

　　歡樂的校園，留下了我快樂的童年，是我心靈的天堂。