六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
50年以后，即20xx年，我們地球會變成什么樣呢？現在，我就帶你去看看吧！
20xx年，地球上再也沒有資源枯竭的問題了。因為人們已經懂得怎樣利用光了。現在，我就給你講講幾種充分利用光來幫助人們生活的儀器吧！
光燈：它可以利用夜明珠的特點，用對這些夜明珠進行加強儀器，來讓夜明珠產生比原來強好幾倍的光亮。
光電視：它不僅可以光的熱能作為能量來源，并且可以接收在光中傳播的信號，使人們能以比原來快幾千萬倍的速度接收電視。
光水源殺菌器：它能夠吸收紅外線、紫外線等太陽中的光線，把其中不適合殺菌的光線作為自己的`能源，而那些適合殺菌的光線則被用來殺菌，一步步處理后，人們喝到的水就上溫度合適、絕對沒有害細菌的水了。
光食物制作器：能利用光驪DNA進行處理，再添加蛋白質等自己所需的營養物質，形成一些真正無害的原材料，再進行烹飪，制成可口美味的食物，既不失去烹炒的樂趣，又能保證食物完全無害。其實它還有些功能，就是能根據DNA，制作出草莓味的西瓜、芒果味的蘋果等等，多么有趣！而且它還能讓蛋白質等等進行繁殖，永遠不用怕沒用食物了。
怎么樣？20xx年的地球好嗎？如果好的話，那就請你們好好學習，多了解知識，讓這些夢想變成現實吧！讓我們的地球母親不要再悲哀了！
六年級的作文 篇2
要說起咱五·二班，教過的老師一定會喜笑顏開、興高采烈、興致勃勃（省略N個形容詞）······
可您不知，咱班個個兒學習精英的背后，還藏著許多不為人知的“超級神功”！
話說某日下午，年輕的女音樂老師邊老師正怒氣沖沖的瞪著全班——
第一招：無敵奉承子彈嘴
邊老師實在忍無可忍，一換坐姿，當場揪出兩位聊得興高采烈的仁兄：“王政！李澳！你、你倆起立！”邊老師本來唱歌練得嗓門就大，這一“河東獅吼”驚得二位飛速蹦起，“神功”一下子爆發出來：王兄一臉誠意，微微弓身兒，雙手抱拳，可憐的祈求：“邊總，饒小的一命吧！”李兄又立馬站直，嚴肅的.行禮：“小的罪該萬死，請邊老師大恩大德，發發慈悲吧……”他倆你一言我一語，都是小心翼翼地，逗得我們仰天大笑，幾位興致高的還拍桌鼓掌，熱烈喝彩，邊老師也忍不住，用書捂嘴偷樂了，王李二人見“陰謀”得逞，更發狂地叫：“邊總息怒！再生氣就沒現在這么美啦！”
邊老師臉上飛速開出“鮮花”來啦。
第二招：死皮賴臉不回頭
等我們笑得天翻地覆時，邊老師也笑得剛喘過氣兒，她竭力忍住，曰：“有請李帥同學來唱上次學的歌！”“好！”“好！”的聲音立馬四起， “李帥，為男同胞爭光！” “咱哥們兒有志氣！”李帥“呼”地站起，完全沒了往日的懶散樣，他像一位“久經沙場”的將士，腳一蹬，拳一握，大踏步走上講臺，大吼一聲：“我李帥有自信！”伴著眾男生的驚呼，音樂響起，富有戲曲感覺的歌被這位仁兄唱得壯壯烈烈，把我們的邊老師聽得目瞪口呆。
唱完，李帥再次在掌聲中大叫：“俺有自信！”
第三招：挺身勇為大法
“邊翔！你還說話，站出去！”剛批完，可憐的小邊又撞上了槍口，話音剛落，周圍的同學一個個都大大地為其“申冤”，葛豪大喊：“老師！邊翔沒有說話！”侯博說：“是他同桌說的！”王政和李澳一唱一和：“邊老師，你倆同姓，給點兒面子成不？”高洋最牛，一副悲壯的樣子：“太無情了！太無情了······” 可不是，群眾的眼睛雪亮，朋友的情意長長嘛。這么一來，邊老師倒不好意思了：“那，算你們二班‘團結’，下一回再說吧！”邊老師笑罵到。
“邊老師萬歲！”
正像我們這節課學的歌曲《友誼地久天長》，我相信，我們的友誼將帶著這一份童真，延續下去，直到永遠永遠。
一堂課下來，咱班的各位“神仙”各顯“神通”，攻擊力超強的大法，還多著哩，像什么“陰天轉晴大法”、“團結一心定神法”等等，想見識一下？來我們五·二班吧。再不來，“大師”們可要去“巡回演出”啦！
六年級的作文 篇3
“紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。”
正如這句詩所說的，想要透徹地明白道理，還得自己動手做實驗才行。今天，我們就做了一個既有趣又神奇的實驗，名字叫“筷子提米”。
實驗需要準備米、筷子、大塑料杯和小紙杯。
實驗開始前，老師讓我們猜一猜用這些東西要做什么實驗？同學們七嘴八舌地議論開了：有人說是打米，有人說是夾米，還有人猜是要比賽吃米。老師揭曉謎底，是要用筷子提米。同學們一聽紛紛搖頭，光溜溜的筷子怎么可能提起米呢？
一位同學躍躍欲試，迫不及待地沖上講臺去試了試，根本提不起來！正當大家面面相覷的時候，老師卻神秘地笑了笑說：“我可以輕而易舉地用筷子把米提起來，大家不信的話，就瞪大你們的'眼睛看仔細啦。”
實驗正式開始了。
老師先把一根筷子立在空的大塑料杯里，那筷子就像是根吸管，仿佛可以把杯子里的飲料吸出來似的。接著用小紙杯舀一點米，往大塑料杯里倒米，米粒就像乖巧的孩子，排著隊秩序井然地滑進杯子，那聲音就像沙沙的水聲，好聽極了。
我們分了三次加米，第一次加到了6厘米深，用手壓緊米試了下，筷子卻一下子就被抽了出來，有的同學拿筷子使勁地攪拌，想插得牢固些，可還是失敗了；第二次把米加到了12厘米，我屏住呼吸，小心翼翼地抓著筷子往上提，裝著米的塑料杯竟然被我提起來了，可有些同學還是沒能提起來。我心里暗暗思考：是不是米加得越多，實驗的成功率更高呢？
第三次，我們讓米填滿了整個塑料杯，壓緊，筷子似乎已經牢牢地嵌在了里面，這下同學們都信心滿滿地去抓筷子，裝滿米的杯子輕輕松松地被提到了半空中。“yeah~成功啦！”同學們歡呼雀躍著，相互擊掌慶祝著，“我們成功啦！”
高興之余，我感到很疑惑，這到底是什么原因呢？老師微笑著為我們揭示了這個實驗的原理：原來將筷子深深地插入裝滿米的瓶子時，筷子和米就會摩擦，產生的摩擦力使得筷子能將瓶子提起來。同學們聽了恍然大悟。小小摩擦力竟有這么大的威力。
這個小實驗可真有趣！我一定會好好學習，去探索更多未知的科學奧秘，掌握更多的知識。
六年級的作文 篇4
我相信，火神臺大家都應該知道吧！那是我家鄉最美麗的地方，那里有許多迷人的景色。
首先，一進門就可以看到一架木頭做的紅門，上面掛著幾個燈籠，燈籠上寫著吉祥如意幾個大字，跨過紅門看到最清楚的就是小樹、小花、小草……小草隨著小鳥的叫聲搖擺好像要把全部生命力展現給我們看，小花隨風跳舞，好像讓我們看它的美麗呢！小樹一直不動，好像在展示它的威武，仿佛可以看到世界的音符在這跳動。
接著就是名副其實的竹林了，這里竹子繁多，造型獨特有大有小，而且個個都是很高很年老，接著走就到了水池了這里有一條小河，河水很淺上面有許多大石頭我們可以踩著這些石頭走過去，小河的后面有一個殿堂，這里有許多神仙的雕像。比如：王母、月老、天帝、托塔李天王……如果你看著這些雕像你就知道我們中國的刻工師傅一定認真工作了，因為這些雕像活靈活現，像個真人似的站在你面前。
再接著走就到了火神臺的后院了，這里水塘繁多，水里有許多小金魚，小金魚在水里自由自在地游來游去，顯得很可愛。后院還有一棵許愿樹，許愿樹上有許多許愿條。后院還有許多假山，這些假山有的像龍，有的像鳥兒，有的像小花。
再接著走就到了長椅那里了，長椅上面掛著許多牌子，上面寫著中國人喜歡吃的東西，長椅一旁是小草、小花圍繞著，顯得十分安靜，路有兩頭牛拉著一個古代的架子山，這兩頭牛是假的，我們可以騎到牛背上，長椅前也有一個殿堂，這個殿堂是展示字畫的，殿堂前有一個烏龜，烏龜背上有一個石碑，上面寫著許多文字。
再接走，有一個很高的殿堂，我們要爬很高的.樓梯，爬過樓梯有一個小屋，這個小屋時給各位神仙捐錢的地方了，這里也有許多石碑都是誰誰誰捐的錢，突然“叮鐺、鐺鐺……”的聲音傳來，原來是一個大鐘，我們可以用錘子打，打一下代表什么，打兩下代表什么，大三下代表什么……你站在這個殿堂的外面你可以把火神臺的全部看完，下去的時候有兩個出口，一個是前門的出口，一個是后門出口，走前門就到個一開始來的那個進口，走后門就到了一開始出去的那個出口，下來的時候，有一個比較高的城門，走過去就是大門口了。
生活中只要認真觀察一定會有更美麗的地方的，這就是我家鄉最美麗的地方---火神臺。
六年級的作文 篇5
一個，兩個，三個，哎呀，我只投中了三個，這不是我的水平啊！
我坐在籃球架旁邊的斜坡上，干燥的風夾雜著炎熱的氣息鋪面而來，頭頂的烈日照耀著整個籃球場，地被曬得滾燙，連一片可供遮擋的影子都沒有。唯有我籠罩在一片失敗的陰影下。“不及格！”三個字在我耳畔縈繞，“十個進三個”這五個的字眼兒也不斷在我腦海中浮現。
一個熟悉的身影在我的淚眼中顯現，我把頭埋進臂彎。妹妹走了過來，她靠在我的身上，說：“你不練的話，下次考出來還是這個成績，加油，相信自己，說不定你只是沒掌握方法罷了。"我被妹妹堅定的語氣打動了，我慢慢抬起頭，迎上妹妹的'目光。“可是，又沒人教我，我還是學不會的呀。"我悲哀地低下了頭。妹妹拍了拍我的肩膀：“沒事兒，你瞧，教你的人不就在你的面前嗎？"妹妹指著自己，自信地凝視著我，“我不是十個進了七個嗎？我可以教你呀！”
我疑惑地盯著妹妹那雙眼睛，當看她眼中那閃動著的光芒時，我感受到自己的決心。來吧！我陳桉睫天不怕地不怕！還會敗給一個小小的籃球？真是個天大的笑話！“一言為定！”我和妹妹擊了一下掌。
我從器材室里拿了一個籃球，立刻投入到了緊張的練習中。太陽火辣辣的，我一次又一次上躥下跳，一次又一次投球。我感覺到我的體力在被一點一點地抽去，我的手又酸又痛，連腿似乎也很無力，唯一讓我堅持下去的動力就是妹妹一直坐在斜坡上自信地望著我，不時地喊著：“加油，你一定要記住，投的方向不能偏，考試的時候只要記住了這一點，就一定行。”每次看到妹妹那鼓勵而自信的眼神，我就感覺自己堅定的心正在熊熊燃燒，我一定不會讓妹妹的努力與期望白費的，我一定要考到優，我暗暗下定了決心！一個……兩個……三個……四個……五個……我不停地練習投籃，衣服被汗水浸濕了。
功夫不負有心人啊，十天后，我站在妹妹曾經教導我的地方，十個進了七個。我高興極了！因為，我可以驕傲地告訴妹妹：“我成功啦！”
六年級的作文 篇6
哈啰！大家好！我是海洋里最兇猛的動物，人稱“海洋之虎”的就是我了——虎鯨。相信許多人還不夠認識我吧。今天我要向大家介紹我自己，讓大家能更深入地了解我。
我全身黑不隆冬的，在夜里大家幾乎都看不見我，給人一種病毒的感覺。大家看到我的樣子都以為我臉上那兩個大大的`圓圓的白圈，都以為那就是我的眼睛。其實，那并不是我的眼睛，如果你仔細看的話你會看見我的白圈里有個黑黑的小圓點，那才是我的眼睛呢！別人都說熊貓得了“熊貓眼”，而我得的卻是大家聽都沒聽過的“虎鯨眼”。別人看我好像很可愛似的，長得想海豚的孿生兄弟。其實我是非常可怕的。
我主要吃大魚和海獸，如果我找不到食物我就會把我的同類——須鯨給吃了。你們肯定以為他大我就吃不了他。如果我們結合起來出擊，我到幾個小時，你就會看到海上漂流著白色的骨頭。沒錯，他就是我們剛剛吃掉的須鯨。怎么樣，你們是不是被我的兇猛給嚇到了。哈哈！我早就料到了。
有許多人把我們叫成鯨魚，其實我們并不屬于魚類，我們可是哺乳動物。在很久很久以前我們的祖先生活在陸地上，它的體積比大象還大呢。可是有一天環境全變了，我們的祖先為了適應環境，被迫逼到海里。結果他們慢慢變成了魚的樣子，也就是現在的模樣。大家都知道白鯨和藍鯨都所剩無幾了。但大家根本沒有注意到我們，其實我們也快滅絕了。所以請殘忍的獵人放下武器，饒了我們吧，其實我們也是很可憐的。嗚嗚嗚……