六年級年的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
野草無處不在，無論是塵土飛揚的路邊，還是荒涼貧瘠的山岡，甚至窄小陰暗的石縫，你都能看到它的身影。野草，是春天的使者，也是新春的開始，更是力量的化身。
我贊美野草，贊美它頑強的生命力。在人們的眼里，野草是那么弱小，連小水珠都可以把它壓得很低。與大樹相比，野草沒有偉岸的`身軀；跟小花相比，野草沒有繽紛的色彩。但在炎炎夏日，大樹被烤得低下了頭，鮮花被曬得無精打采，只有野草依然如故，面不改色。
我佩服野草，面對命運的挫折，它從不氣餒。每當秋天來臨，樹木枯萎，野草也失去了綠意，滿身枯黃，一把火就能把它燒得干干凈凈。野草從此失去生命了？不，這并不是它生命的結束，而是生命的開始。等到來年春天，它就會睜開惺忪的雙眼，探出尖尖的小腦袋，和成千上萬棵野草連成一片，迸發出無限的生機。
野草的品格讓我想到許多和它一樣的人，海倫·凱勒、貝多芬、張海迪等，面對苦難的命運，他們從不低頭，勇敢地與命運抗爭，默默地為社會作貢獻。
野草，用它生命的歷程給了我們無限的知識，讓我們在成長的歲月中體會生命的奧秘。野草的精神是一首不屈不撓的歌，鼓舞著我們堅強地生活。
六年級年的作文 篇2
世上有許多美妙的聲音，像小鳥的叫聲，風吹的聲音……但我認為美麗的聲音其實是媽媽的嘮叨聲。
“依嵐，作業寫完了沒，寫完了就去看書，書看完了就去復習，復習完了就去……”
當媽媽的嘮叨聲一句句在我耳朵回響起時，換做誰肯定都會大喊一聲“啊————！”而我卻不同。
我認為這是最美麗的.聲音。
為什么呢？首先是因為說這句話的人是我媽媽。
她一向都是“刀里藏笑”，也就是“刀子嘴，豆腐心”，嘴上說著可怕，要批評我，結果回到家只是稍稍罵了我，跟我語重心長地講了一些大道理，就去干自己的事了。
她說的話句句發自內心，而我也能感受到。不像某些同學，媽媽說了幾句：“唉呀！你怎么能這樣呢！我們花了那么多心思……”明明知道父母是為自己好，嘴里卻還嘀咕著：“就是想讓我去用功，不來煩她，好讓自己可以玩手機。”
接著是第二點，也是最后一點，更是最重要的一點：這些話使我的生活更幸福。
因為當我作業寫完時，媽媽就會躺在床上，跟我說：“依嵐，你幫我打掃一下房間吧！要記住啊！地板要拿濕毛巾擦……”
我認認真真地按照媽媽的話將房間打掃了一遍，地板亮得可以照出我滿頭大汗，筋疲力盡的樣子。
雖然我很累很累，但仍然很高興，因為媽媽手受傷了，要好幾個星期才能好，醫生說盡量不要碰水，所以我來干家務。
有句名言說過：要讓別人因為你的存在而幸福。這次我用我的能力幫助了媽媽，讓她感到了幸福。
嘮叨，誰都不喜歡，可我卻一點也不反感這兩個字，反而認為這是一種最專業的人生老師，一種最美麗的聲音。
六年級年的作文 篇3
12月18日，陽光明媚。我們舉行了一次編辮子比賽。比賽有時間和規則的要求，時間兩分鐘，規則是編兩條小辮子。在平時我就愛給自己的布娃娃編辮子，所以心里十分有信心。但現在有了比賽規則和時間限制，我心里反而緊張的怦怦直跳。老師說：“開始編。”大家都忙開了！我趕忙拿起梳子梳頭，很快把頭發梳通，接著開始分“路”了。我試著把頭發分成兩份，但是分頭發可不是好分的，既要對稱又要分準。看著分好的'頭發，我情不自禁地笑出了聲，不是一邊多，就是頭路斜了。 沒辦法，時間緊張，就這樣編吧！我先把左邊的頭發輕輕地聚在一起，迅速的繞上皮筋，一只“沖天辮”就豎起來了。這時老師提醒我們：“快點，時間快到了。”我趕緊照著剛才的方法，很快就把右邊的辮子編好了。看看鏡子中自己的杰作，我欣喜地笑了。
緊張的評比時刻到了，我能不能得到第一呢？等裁判宣布完分數，我的手心都捏出了一把汗，結果我得了98分，名列第二名。我滿心歡喜，但也有一絲遺憾。多么有趣、多么特別的活動啊！
六年級年的作文 篇4
今天，爺爺陪我一起去公園去玩。我們是坐長途汽車去的。
進了公園，迎面所看到的是萬紫千紅，到處洋溢著生機勃勃的春的氣息。里面的人好多啊！有推著童車的一家人，有拄著拐仗的老人，也有自己學步走的娃娃和她的爸爸媽媽??我的.爺爺因為得過中風病還沒有完全恢復，只好由我拉著他的左手，他右手拿著拐仗，步履滿珊地慢慢地在游步道上穿行。
我被彩色魚喂奶景點吸引住了。我向爺爺要了20元錢，買了兩瓶喂魚的“奶”，玩了兩次喂奶彩色魚的樂趣。時間過得好快，太陽快要下山了，爺爺說：“我們要回家了。”我只好跟著爺爺走向68路公交站。一件感動的事作文450六年級。
我和爺爺上了返程的車，司機叔叔耐心地目視著我們，等我爺爺穩穩的坐在位子上后才開車。對比來的時候，我們上了車，車子就開了。還好爺爺剛抓著扶手，要不然，早就摔倒了。這樣一比，這個司機叔叔比那個司機叔叔好多了，有禮貌，又會關愛老人，我覺得他做的事雖小但很感人，我想所有的公交車司機都應該向他學習！
【六年級年的作文】相關文章：
【精選】六年級年的作文07-29
六年級年的作文【精選】07-31
六年級年的作文(經典)07-31
[精選]六年級年的作文08-02
六年級年的作文[經典]07-24
六年級年的作文10-01
六年級年的作文10-01
六年級年的作文10-01
六年級年的作文10-01
六年級年的作文10-01