實用的六年級作文【通用9篇】
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
炎炎夏日，你是不是早已被這酷熱的天氣折磨的感覺不會再愛了?雖然嘴上這么說著，可心里還是喜歡夏天的對吧。
你聽，那窗外蟬鳴叫聲，充滿了生機與活力，似乎在給這炎熱的夏日做一曲配樂，歌名叫做活力。
你看，那大樹早已長出了嫩綠的枝葉，一樣的充滿了生機與活力，讓人感受到整個世界的積極向上的正能量。所以啊，我還是喜歡夏天，喜歡無憂無慮的窩在家里避暑，也喜歡放肆恣意的去海邊沖浪。
也喜歡在海風吹過的岸邊，約上三五個好友，一起數著人生過往喝著小酒擼著串，人生幾多求，不正是吃吃喝喝還有那些無拘無束的日子嗎。
我們可以去跑、去跳、去大聲的喊叫，因為我們熱愛著這個世界，因為我們愿意奔赴這場人生的相約。
很多人都會說，現在這個時代發展變化的太快了，好像越來越難看到努力的意義，也有人說人的`一生中會與三次成長，第一次是當你認識到自己并不是世界中心的時候，第二次是你發現有很多事情無論你再怎么努力，都會有無能為力的時候，第三次是就算有很多事難以實現，但是你還是會去努力的時候。
希望所有的人都能始終對這個世界抱有熱情，積極向上，熱愛生活，因為你不知道什么時候，幸運就會降臨在你身邊。
六年級作文 篇2
在煙波浩浩的甌江上，有一處旅游風景點——馬岙潭。
（一）馬岙潭風景
風光秀麗的馬岙潭，春天花草繁密，溫馨彌漫；夏天海風習習，清涼宜人；秋天海闊天高，水清氣爽；冬天金陽亮麗，和風溫潤。
春天的大洋浪花艷麗，春天的海島草卉鮮鮮。春風飛進馬岙潭，掠過草尖，掠過花瓣。春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落下來。
盛夏的太陽，把陸地烤成了火紅，一碧萬頃的海中央，傍島依海的風景區，涼爽的汪洋吹來了水風，清澈如水的.溪澗飄出涼霧，碧色萌天的樹林揚出了清風。
清爽的秋風，促使世間一切，自我的飛揚。看啊！秋風如流水颯颯響動。馬岙潭的山山水水，伴著水崖里濺起的銀花玉珠。
冬天是寒冷和蕭條的創作者，高凍的云，如堆冰積雪的寒原。凄厲的風帶來瀟叫，凍云間飛出濃密又燦白的雪花，摻雜著天的云絲，海的水氣。
（二）馬岙潭的傳說
桌子石：傳說很早以前，山頂住著個傻女婿，岳父讓他去借一塊四方形八仙桌，搬回家。女婿背著沉重的八仙桌爬山道，突然發現八仙桌有四條腳，不由發怒：“這個家伙，竟然偷懶，叫我一個兩條腳的家伙背！”于是便撩掉八仙桌自己回家。從此被撩掉的八仙桌化為一方石桌。
佛足印痕：傳說觀音早先將洞頭大瞿山作為佛家勝地，后因大瞿山的烏牛精亂拉屎，污穢了仙山，便另覓普陀落伽山作洞府，離開大瞿山時，一步踩上大門山；猛力一蹬，才到落伽山，而蹬力太大就在馬岙潭留下了深深的佛腳印。
（三）建議
1、禁止旅客亂扔果皮紙屑，亂丟垃圾。
2、減少污染，讓碧綠的大海更清澈。
3、建跨海大橋，讓交通更方便，讓游客更方便到馬岙潭游玩，到洞頭來投資。
六年級作文 篇3
一直聽說北海是一個極其安靜的地方，既沒有三亞奔放，也沒有廈門擁擠，而且，那里的美食和美景都令人難忘。于是，假期里我們全家欣然前住。
為了嘗到美食，我們第一站就去了北海老街。這是一條有著一百多年歷史的街道。早在19世紀末，英、法、德這些國家都在這兒建了領事館，所以直到現在，這里的建筑都是中西合璧的騎馬式建筑。街道兩邊有各種美食鋪和工藝品店。美食分為兩大類，一類是當地的特色小吃，還有一類是越南的特產，因為這里離越南很近。
老街最出名的小吃就是“李姨蝦餅”，據說都上了《舌尖上的中國》。我們慕名前去，隊伍排了很長，就像我們寧波南塘老街買油贊子的場面一樣。排近了一看，只見兩個叔叔在煎餅。我心里納悶：不是李姨嗎？怎么變成李叔了？叔叔們用勺子熟練地舀起面糊放在鏟子上，然后從一個小簍筐里抓起一把活蹦亂跳的小蝦，像撒面粉似的撒在面糊糊上，那些小蝦頓時像跌進了泥潭里，拼命地做最后的掙扎，可是沒用，最終還是在一片蔥花的覆蓋下認了命。緊接著，叔叔們把鏟子往油鍋里一放，“滋滋”，面餅慢慢變黃，一只只逐漸變紅的.小蝦和綠色的蔥花嵌在中間，真是好看。沒過一會兒，香氣也隨之飄入鼻孔。我迫不及待地咬了一口，那種鮮香，簡直美妙極了！當然，除了“李姨蝦餅”，北海的海鮮也是很出名的。燒生蠔、烤帶子、沙蟲凍……滿街都是。
嘗完美食，必須去銀灘島走走，不然你就白來北海了。美麗的銀灘以“灘長平，沙細白，水溫凈”而著稱。整個銀灘總面積約38平方公里，海灘的寬度也有3000米左右。脫了鞋子踩在沙灘上，讓細柔潔白的沙慢慢蓋過腳背，一個浪打來，溫溫的海水就把腳背的沙沖刷干凈了，那種感覺真好！這時，太陽的余暉透過椰子樹照在海面上，波光粼粼的海面顯得更漂亮了。海灘上的小螃蟹這會兒也是最活躍的，從這個洞竄到那個洞。我和爸爸一口氣抓了十多只，本來想著把它們帶回寧波，但轉念一想，它們的家在這兒，不能讓它們背井離鄉！于是，我又把小蟹們放回了大海。
美好的時光總是短暫的，我們馬上就要跟北海說再見了，心里有太多的不舍。北海，我還會再來的，這是我和你的約定！
六年級作文 篇4
“5……4……3……2……1……”
嘩！砰……嘶……刺……
一瞬間，風滅了，燈熄了。血濺了車慌亂逃走的影子，拖出十幾米遠的高中生尸體，還瞪著恐懼的眼……
不久，路旁豎起了一塊牌子：請注意安全……
——題記
這是一個真實的故事。
不知你是否敢聽。
那是一位正讀高一的學生。那是一個再平凡不過的夜，只不過家人未接他。沒想到，從他踏上斑馬線的那刻起死神便在他背后數起了“5……4……”
于是，悲劇降臨了……
不知道是死神無聊的'玩笑，還是人類一個巨大的謊言。
“嘩！砰……嘶……刺……”
一輛大貨車與他觸碰，也許是真的坐得太高，司機沒有發現；也許是司機發現后一時慌亂，將他拖出了幾十米遠。
不要認為這就完了……
緊接著，一輛的士沖了上來。
霎那間，罪惡的車輪碾過了他的皮肉，頓時，他變得身首異位，血肉模糊。
路邊，行人的驚恐聲，夾雜著一聲聲若有似無的嘆息。
于是，風滅了，燈熄了，一個正鮮活年輕的生命永逝了；
于是，淚來了，心痛了……
這的確是一個真實的故事。
這個故事就發生在我們身邊。由此說，其實死亡無時無處不在。有時可能只是圖一時之快，有事是真的忘卻了“安全”兩字的重要性。司機啊，請多踩剎車，少踩油門。行人啊，請你不要與瘋狂的目標叫勁。因為，生命只有一次。就只是那一瞬間的失去，你、我，還有所有人類，都應該明白：死神就在自己身邊……
我請你記住，哦，也請你轉告你身邊所有人：請注意安全，別讓死神為生命，倒計時。
六年級作文 篇5
到山上來，總想尋一朵櫻花。
當然，山上有的是可愛的鳥，清澈的泉，婆娑的樹，飄逸的云，當然我也愛自由的山雀和不知名的漂亮小鳥，也愛感受山風的'柔和清涼。但，我還是喜歡櫻花，喜歡它那瑤池仙子一般的清麗純潔。到山里，找一棵櫻花樹，靜靜地躺在軟香的落花上，別動，也別想，聆聽花的聲音吧！
花的語言是世間最甜美的語言，你不懂它們的語言嗎？
你不懂花的語言么？你應該懂的。在山里，誰都懂花朵的語言，流泉懂，白云懂，清風更懂，那歇息鳴唱的鳥兒也懂，你還會不懂嗎？花的語言是那么單純秀氣，花語永遠敘述動人的愛情。
有時，我會站在樹下，穿一條潔白素凈的布裙。清風來召喚它們了，于是，花朵們試著掙脫枝頭，輕輕地飛了出去，落在頭發上、身上、地上，櫻花香嗎？找遍詞典我也認為找不出合適的詞語來形容它的清香。讓人來不及凝神，一陣輕巧的落花，漫天散來。那香，親吻著大地，吻著每一個生命。透明的情意，像滴在青石上的一線靈泉，從花中迸落。
亦或掬一捧清泉，啊，清泉中那是一朵落櫻花！洗一洗臉，整個人神清氣爽，多么美妙。如果是杜鵑花呢，野杜鵑很美，自然之美，但我對它卻沒有什么特別的感覺，若是它落在那泉中，當然它依舊清涼，但如果你不喜歡它，它再美不也一樣么？
唯有櫻花是干凈秀氣的，站在清池邊，看著落下的，淺粉白色的櫻花瓣在水中蕩漾，多美的意境啊！還要什么呢？
還要什么呢？
我想成為一朵櫻花。
六年級作文 篇6
補胎，不就是把自行車推到車行補上輪胎嗎？聽了這個題目，你一定會這樣說。其實，我也是這樣想的，就是沒有實際體驗過。
這不，前幾天媽媽對我說，你的自行車輪胎被軋破了，一直沒能補。趁著今天是周末，去把自行車修一修吧。
說干就干，我讓媽媽拿來車庫的鑰匙，推出自行車，把它拿去門口的車行維修了。
我推著自行車走在路上，不知怎的我越來越緊張，額頭上冒出了大滴大滴的汗，手心也濕濕的。好不容易才到了車行，我卻不知怎么開口，還是車行老板先說話了：“有事嗎？”我這才結結巴巴地說：“我……我自行車后胎被……被軋破了，拿來……拿來修。”“哦。把車放這兒吧。”
我馬上放下自行車。只見車行老板鑿開外胎，取出內胎，轉呀轉，轉呀轉，轉了一圈后，終于找到了被軋破的.地方——在“舊傷口”旁邊的“新傷口”。找到了輪胎的傷口，他就趕緊找出膠布，貼了上去。當然了，可不是這么簡單就完事了的。還有一個步驟也十分重要哦，那就是——充氣到輪胎里。車行老板拿起打氣筒，三兩下，就輕松地使癟氣輪胎變成充氣輪胎了。最后一步，就是把內胎裝回外胎里。啊，我的自行車又精神飽滿嘍！
我一邊哼著調一邊走在回家的路上，心情感覺特別好。風一吹，大樹都在向我招手，樹葉也一邊鼓掌一邊說：“你真棒，能夠做好自己力所能及的事了！”我猛吸一口氣，呀，空氣也變得清新了，我一看周邊的房子，也變得煥然一新了！
我把車推回了家。媽媽面帶微笑迎了上來，看到媽媽那燦爛的笑臉，我心里充滿了成就感！
六年級作文 篇7
故鄉，是我們每個人一直難以割舍的地方，那里有我們是在也熟悉不過的人，樸實的長輩們一直生活在那個叫做故鄉的地方勞作養育著他們的子女。
我們一直在那個小山村生長著那里有我們在也熟悉不過的人和事小時候玩耍的地方那些承載著我們歡樂的地方在后來的時光里開始變化你在也找不到小時候和小伙伴們一起玩耍的那顆紅棗樹還有我們一起嬉戲的小溪在很久以后你長大了去需找兒時的記憶的時候哦它們已經被別的房屋代替了不是高高的.樓房就是吵雜的工廠在也看不到那矮矮的，結實的土墻屋了那普爾不華的東西只是留在了我們的記憶中那是我們永遠也忘不掉的這里留下了我們的太多“美好”的記憶這記憶像用烙鐵烙在了我們內心深處。
還記得小時候，我總會和小或伙伴去小溪還記得我們會在小溪中玩到天黑直到媽媽來把我揪回家；雖然那時沒有電腦這些高科技我和我的小伙伴總玩的蠻開心這將成為我心中的一快深深的疤應在我心中。
六年級作文 篇8
文學是一首詩，是一首浪漫的抒情詩，是一首婉曲折的敘事詩……文學，是美妙的，其中的每一個句子，都如一個個跳躍的精靈，都如一個飛翔的天使……把我們帶入一個美妙的世界……
文學是一幅畫，是一幅生動寫實的`油畫，文學的文字，總是那么有魔力，足以把一切都刻畫的栩栩如生，惟妙惟肖，活靈活現，細致生動，使人如臨其境，如聞其聲。文學是一幅意境高遠的中國畫，簡單的幾筆，玄妙的寫意，一切竟在其中，看似云里霧里，其實玄妙盡在其中，徘徊在文學這幅畫中，感到清新而自然。
文學是一幅歌，是一首美妙動聽的歌曲，聽這這首歌曲，我們心曠神怡；文學是一首婉悲傷的歌曲，我們聽著這首歌曲，我們深受感染，文學，是一首歌曲，快樂的唱響云淡風輕的日子……
文學的春天是這樣的：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”。
文學的夏天是這樣的：“綠陰生晝靜，孤花表春余”“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”“過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼”“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”
文學的秋天是這樣的：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲玉盤。”
文學的冬天是這樣的：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”“遙知不是雪，為有暗香來”“末路清愁常袞袞，殘冬急景易”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”
生活是文學，文學中的每一電都滲透到生活。
文學，是明亮的，美麗的，燦爛的。
文學從你身邊輕輕走過，當從你身邊輕輕走過的時候你已經會感悟美好，學會生活……
六年級作文 篇9
這里的游戲可不是電子游戲，是我們三人（表弟，表妹，我）自創的冒險游戲，已經是很久以前的`事了，想起來有些幼稚可笑，但還是覺得很好玩，所以今天我又提出來再打一盤。
今天我們去園林大酒店吃飯，當然，大家都去。很快，我們像幾個餓死鬼一樣狼吞虎咽的吃完飯，一起約定去“平臺”那里玩。走到那，先三個人定“契約”，把掌心合在一起就算是了。開戰，表弟一個翻身，迫不及待的出了“爆裂拳擊”攻向了表妹，表妹迅雷不及掩耳之勢出了防御招“巨石圣盾”，防下了這一招，于是，表弟來攻我了，“升龍拳”是表弟所有招數中我最怕的一個，這次他又出了這一招，就是為了讓我防不下這一招，但我還是用“神之護爪”輕松的打下來了。
表妹趁機用“巨石陣”來攻我了，我一轉身跳到了她背后，她又落了個空，突然，表弟從右邊竄上來，已經準備好了“火星大力拳”，直逼我走進一個角落，沒有地方逃避，這可難不倒我，我一邊用“神盾帝王爪”準備防御，一邊準備剛才想到的辦法，我看準了時機，一個翻身，逃到他背后，“利爪強擊”立刻很配合的出了招。他的“火星大力拳”打到了護欄上，疼得齜牙咧嘴。表弟絲毫沒有認輸的意思，反而氣勢更足了，一招“升龍拳”又打過來，我立刻用“利爪神盾”放，沒想到他不是“故伎重演”：突然，他打出升龍拳的左手退了回去，直接用右手出了“爆裂拳擊”，把我打退好幾步。最后，我出“暴風烈爪”，表弟出“火星大力拳”，表妹出“風暴巨石陣”當我們把絕招使在一起時，大人們就說要回去了，于是我們戀戀不舍的松開了手。
快樂是這樣，有開始有結束，希望我們能通過各種游戲找回童年！
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