一年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的一年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
一天，猴爸爸在慢慢的工作，一滴滴汗珠從連上落下來，小猴見了，忙去市場里買了一斤桃子，回到家，把桃子洗干凈，拿起一個桃子給正在工作的猴爸爸，猴爸爸高興地笑了，直夸小猴懂事。小猴笑著說：“這是我應該做的'”。
一年級作文 篇2
鳥語花香的春天來了，柳樹姑娘飄著像少女的長發在空中跳舞，花兒露出笑咪咪的臉蛋，好象在說：“早晨好！”小草也偷偷地從泥土里鉆出來觀賞著美麗的春天。
在這美麗春天的早上，少先隊員王小明向往常一樣興高采烈地向人民公園走去。一進大門，就看見公園里人山人海，熱鬧非凡，有的人在跑步，有的人在踢毽子，還有的人在打太極拳；王小明參加了跑步的行列里。他跑著跑著，就被清脆悅耳、婉轉動聽的'鳥叫聲所吸引，他來到草叢中看見一只小鳥在蹦來蹦去地捉蟲子吃；小鳥長著圓圓的腦袋，一雙黑寶石般的眼睛正在咕嚕嚕地轉，披著一身五彩繽紛的羽毛，尖尖的嘴巴，還有一對金色的小爪子，王小明看到這只美麗的鳥兒，心里不禁暗想：“這么美麗的小鳥要是能陪我玩該多好啊！”于是，王小明躡手躡腳地向鳥兒走去，一步、二步、三步，王小明的心都要蹦到嗓子眼了，只見他向鳥兒猛撲過去，一把將鳥兒抓在手中，“抓住了！抓住了！”他心花怒放，急忙找到一根繩子，一頭拴在小鳥的爪子上，一頭拿在手里，像放風箏一樣地玩著小鳥。
王小明一邊跑著一邊說著：“小鳥在前面帶路嘍。”忽然從遠處傳來一陣小姑娘傷心的哭聲，口口聲聲地說：“我要找媽媽！我要找媽媽！”只見一個三歲左右的小女孩，紅蘋果一樣的臉蛋，淚水不停地滴在她漂亮的花裙子上，旁邊有一位警察叔叔正在安慰著小姑娘說：“別傷心，我會幫你找媽媽的，咱去找媽媽吧！”警察叔叔牽著小姑娘的手去找媽媽了。
王小明聽了二人的對話，又看看手里的小鳥，想著老師上課時講過的“鳥是有維護生態平衡作用的”，就對小鳥說：“對不起，我不應該捉你的，我把你放了，你去找媽媽吧！”王小明把小鳥舉過頭頂一拋，小鳥就飛到了天空，王小明說：“去吧！去找你的媽媽吧！”小鳥說：“謝謝你！”小鳥飛過美麗的花園，飛過綠油油的草原，飛過高高的大山，終于飛到了媽媽溫曖的懷抱里。
一年級作文 篇3
今天，是婆婆的生日，我特別高興，因為好久沒有和婆婆吃飯了，所以我很高興！
婆婆的生日是個大喜日子，婆婆老了，聽說她大概70歲了，每年她的`生日，她都要吃齋,因為婆婆姓佛，所以她不像別人吃蛋糕過生日，而是吃齋過生日。舅舅點菜的時候，菜名里都是雞鴨魚肉，但是菜里面是沒有任何肉，爸爸說，這些菜都是用很特殊的豆制品做的，材料里沒有肉，但色、香、味都象平常我們吃的家常菜一樣，非常吸引而且好吃！
這個晚上，我們和婆婆過了一個既愉快又特別的吃齋生日party！
一年級作文 篇4
星期六早上，我們在新區中心菜市場對面賞完花，爸爸說：“我們順便帶些菜回家吧。”我拉著爸爸的手蹦蹦跳跳地進去了。一進菜場，我看到好一片熱鬧的景象。里面的食品可真豐富！雞、鴨、魚、肉、蔬菜、水果，樣樣齊全，真是應有盡有。
爸爸最喜歡吃海鮮了，于是，我們先來到賣魚蝦的攤前，我看到了有靜靜躺著的帶魚、小黃魚，有活蹦亂跳的.魚蝦，有爬來爬去的螃蟹，還有在桶里游動的大魚。爸爸看了一下，準備買下這條最大的魚，我好奇地問：“爸爸，這是什么魚呀？”爸爸說：“這是扁魚。”爸爸和阿姨說好價格后，只見阿姨拿出一把刀，一下子就把魚殺好了，動作是那么熟練、迅速。我一邊看著一邊在想：魚，也有生命，為什么要把它殺了？真可憐！爸爸付了錢，我們提著魚繼續往前走著，我們來到了賣豬肉的攤前，我提議買豬肝，因為媽媽挺喜歡吃豬肝的，爸爸不同意。爸爸說：“內臟的東西吃多了，對身體不好，要少吃。”爸爸買了我最愛吃的排骨。
最后，我們又來到蔬菜攤前，哇，有嫩嫩的青菜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子，我仔細觀察起大白菜，只見它的每一片菜葉都緊緊地抱在一起，就像一位身穿綠中帶白裙子的小姑娘，漂亮極了。爸爸一下子就挑好了四、五樣蔬菜，爸爸說：“多吃蔬菜身體好。”
到了菜場門口，只見坐在地攤前一位白發蒼蒼的老奶奶向我們打招呼：“帶點豆子去，豆子很嫩、很鮮的。”我一聽，就要爸爸買，爸爸說：“豆子我們已經買了，不買了。”我說：“爸爸，買嘛，買嘛。”爸爸斗不過我的死皮懶纏，答應賣下了豆子。出了菜場門口，我神秘兮兮地說：“爸爸，你知道我為什么買豆子嗎？”爸爸說：“哦，現在知道了，寶貝，你真有愛心。”我自豪地說：“爸爸，你真懂我。”
今天的菜場之行，真讓我難忘。
一年級作文 篇5
我未來的書包可喜歡幫助我了，我也喜歡它的幫助。
上午第一節課依然是語文課，我們語文老師可兇了!叮叮叮，叮叮叮。打上課鈴了，開始上課了。老師走了進來，看見我課桌上沒有書，知道我沒帶。老師剛想說我，我便又迅速又輕聲的對小書包說：“小書包呀小書包，請你從書包里把書拿出來吧!!!”話音剛落，語文書已經出現在課桌上了，老師不知這是怎么回事，所以老師什么話也沒說。這次是小書包幫了我，我對它說什么，因為我是小書包的'主人。
下午第一堂課是數學課。我忘記帶數學書了，我焦急萬分。我就急忙對小書包說：“小書包呀小書包，請你到家里去把我的數學書拿過來。”我剛把我的手放在桌上，數學書就已經在我的手上了。就象魔術師的本領。我高興的把數學書擺好，老師就走了進來。
這回又是小書包幫了我，我真是太喜歡它了。
你們一定也想要一個這樣會幫助人的神奇的小書包吧!小書包還是我的好朋友呢。
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